Nhận định, soi kèo Radnicki 1923 Kragujevac vs Vojvodina, 0h00 ngày 20/8: Cải thiện

Trò chơi “leo cầu bùm” chính là phần được người dân thôn Phong Doanh mong đợi nhấtmỗi dịp hội làng được tổ chức.

3 cây tre được chụm vào nhau và đóng chắc xuống đáyao. Từ vị trí chụm lại của 3 cây tre, một sợi dây khác được buông thõng xuống nối với1 cây tre khác nằm cao ngang hơn mặt nước ao một chút. Phần đầu của cây tre ở trênbờ.

Luật chơi khá đơn giản: nếu ai đi thăng bằng trên cây tre này ra và bấu được vàosợi dây buông thõng sẽ thắng. Tuy nhiên do tre tươi, trơn và việc giữ thăng bằngkhông hề đơn giản đòi  hỏi sự nhanh nhẹn, khéo léo.

Liên tục những cú “đáp” mặt ao của các chàng trai đã mang lại tiếng cười sảngkhoái cho mọi người.

Một vài hình ảnh về trò chơi “leo cầu bùm”:

Những học sinh còn đang ở độ tuổi cắp sách tới trường, thậm chí có những em còn mang trên vai chiếc khăn quàng đỏ đã biết cách thể hiện tình yêu với bạn khác giới một cách công khai, ngay cả khi đang ngồi trong lớp học.

Học trò ngang nhiên thể hiện tình cảm ngay trong lớp học (Nguồn: soha.vn)

Thời gian gần đây, trên các trang báo mạng, hay You Tube đã đăng tải nhiều hình ảnh, thậm chí là clip ghi lại cảnh học trò công khai thể hiện tình cảm ngay trong lớp học. Các em không ngại ánh nhìn của bạn bè, thầy cô, thậm chí có trường hợp một học sinh nữ đã “bật” lại giáo viên của mình vì cho rằng cô “can thiệp cuộc sống riêng tư” của học trò.

Chuyện yêu sớm của học sinh đã không còn là chuyện hiếm gặp, và nhiều bậc phụ huynh cũng đang dần chấp nhận điều đó. Tuy nhiên, khi các em thể hiện tình yêu một cách mạnh bạo ngay tại môi trường giáo dục cần sự trong sáng, lành mạnh thì lại gây nên tâm lý nhức nhối cho cả xã hội.

Trước đó, tháng 1/2012, một đoạn clip dài 1 phút 27 giây đã ghi lại cảnh ra chơi của một lớp học ở miền Trung với tâm điểm là một đôi nam nữ đang ôm hôn nhau. Bạn nam kéo bạn nữ ngả vào lòng mình rồi dùng tay sờ soạng vào vùng nhạy cảm. Đôi nam nữ còn bế nhau lên, hôn nhau một cách ngang nhiên.

Không chỉ ôm hôn, sờ soạng,… có những trường hợp học sinh rủ nhau ra nhà vệ sinh của trường để thoải mái “yêu”. Đây là một thực trạng hết sức phản cảm và đã gây ảnh hưởng không nhỏ tới môi trường văn hóa giáo dục.

Những cô câu học trò yêu nhau thường chọn vị trí cuối lớp, nơi mà mọi người ít để ý nhất để “hành động”. Tuy nhiên dù có bạn bè hay thầy cô ở đấy thì các đôi vẫn “yêu” như kiểu “thế giới này chỉ có đôi ta”.

Bạn bè chứng kiến thì làm ngơ, hoặc nếu nhắc nhở chút thì bị “bật” lại ngay. Nhiều thầy cô bắt gặp những cảnh này cũng khá bất ngờ nên chưa biết phải hành xử như thế nào cho hợp lý đối với học trò của mình.

Thầy cô và phụ huynh nói gì?

Thể hiện như đang ở ngoài nơi công cộng (Nguồn: 9xna.com)

Trao đổi với chúng tôi về vấn đề này, cô Văn Thị Mai (giáo viên Trường THPT Chuyên Nguyễn Huệ, Hà Đông, Hà Nội) cho rằng: “Tôi không biết mình có quá khắt khe trong vấn đề này quá hay không nhưng với tôi việc học trò yêu thoải mái và tự do trong lớp học là hành động khó chấp nhận được.

Cấp 3 là lứa tuổi các em đã có những rung động, những tình cảm đặc biệt với bạn khác giới nhưng chúng được phép thể hiện như thế nào thì nhiều khi tùy thuộc lớn vào mỗi người giáo viên đứng lớp”.

Cô tâm sự: “Đôi khi trong những tiết học, nhiều em có những hành động thái quá như: cầm tay, ngồi sát nhau nhiều giáo viên lờ đi. Đây cũng là một trong những nguyên nhân tạo điều kiện cho học trò tiếp tục thực hiện cử chỉ thân mật của mình. Với một số giáo viên nghiêm khắc hơn, kịp thời răn đe ngăn chặn thì có thể các em sẽ không dám thể hiện sỗ sàng đến như vậy”.

Một số thầy cô giáo khác khi được hỏi về chủ đề này phần lớn là các thầy cô không đồng ý với những hành động thân mật thái quá của học trò. Đó là hành vi không phù hợp để thể hiện trong môi trường sư phạm.

Với bậc phụ huynh, đây cũng là một trong những điều lo lắng nhất. Bác Ngô Thúy Hằng (Ngõ Thống Nhất, Đại La, Hà Nội) chia sẻ: “ Tôi cũng có cậu con trai đang học lớp 11. Chẳng giấu gì, tôi cũng đã 2 lần bị giáo viên chủ nhiệm của cháu gọi điện và yêu cầu phía gia đình nhắc nhở con vì thái độ học tập không tốt”.

Cô Hằng lo lắng: “Không phải vì cháu lười học bài, đi học muộn mà lý do chính là thường xuyên nói chuyện riêng và “động tay, động chân” vào cô bạn gái học cùng lớp. Giáo viên chủ nhiệm gọi cả tôi và phụ huynh cháu gái kia đến để hai bên tìm cách giải quyết. Nếu tình trạng này xảy ra quá lâu, e rằng chuyện học tập của các cháu sẽ bị ảnh hưởng”.

“Trong lớp học chúng còn dám thể hiện như thế thì bên ngoài xã hội không biết sẽ xử lý như thế nào. Đứng trên cương vị làm cha, làm mẹ chúng tôi nghĩ dẫu quan tâm con đến đâu chăng nữa cũng không thể theo sát chúng từng bước được. Sau lần cô gọi điện và gặp mẹ cháu gái kia, chúng tôi đã xin đổi chỗ cho các cháu trong lớp để giải quyết tạm thời” – người mẹ trẻ phân trần.

Linh Nguyễn – Phong Đăng

Năm nay, TP.HCM có hơn 82.000 học sinh dự thi vào lớp 10. Các trường THPT công lập trên địa bàn thành phố tuyển 63.525 học sinh. Các trường chuyên, lớp chuyên tuyển 1.645 học sinh. Gần 16.000 thí sinh sẽ không trúng tuyển sau kỳ thi này. 

Môn Toán có 48,63% thí sinh có điểm dưới 5, 13,8% đạt từ 8 trở lên. Có 408 thí sinh đạt điểm 10 và 185 thí sinh bị điểm 0 môn Toán.

Có 49,27% số thí sinh dự thi có điểm dưới 5 môn Tiếng Anh, 14% đạt từ 8 trở lên. Trong đó, có 118 bài điểm 10 và 4 bài điểm 0.

Môn Ngữ Văn có số điểm dưới 5 ít nhất, chỉ 5,76% số thí sinh dự thi, 16% đạt từ 8 trở lên. Môn này không có điểm 10 và không có điểm 0.

Môn Tiếng Pháp, tiếng Đức, tiếng Nhật không có điểm 0. Môn Tiếng Pháp có 3 điểm 10; môn tiếng Nhật có 10 điểm 10.

Theo ông Nguyễn Văn Hiếu - Phó Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM, việc chấm thi lớp 10 nghiêm túc, đảm bảo an toàn. Việc chấm kiểm tra 5% số bài thi nên điểm thi là công bằng, khách quan. Năm nay, do ảnh hưởng của dịch Covid-19, nhưng kết quả thi tương đương như năm trước, không có thay đổi nhiều.

Dự báo điểm chuẩn vào lớp 10, ông Hiếu cho rằng lúc này là hơi khó, nhưng những trường có điểm chuẩn cao thì thường ổn định. Điểm chuẩn các trường top trên sẽ không thay đổi nhiều so với các năm trước.

Thông tin với VietNamNet, ông Nguyễn Minh Hoàng, Trưởng phòng khảo thí và Kiểm định chất lượng, Sở GD-ĐT TP.HCM, cho hay file điểm Sở công bố lần lượt các dữ liệu là: SBD, Họ tên, Ngày sinh, Điểm môn 1, Điểm môn 2, Điểm môn 3, Điểm môn 4. Trong đó, môn 1: Ngữ Văn, môn 2: Ngoại ngữ; môn 3: Toán, môn 4: môn Chuyên.

Học sinh thi vào lớp 10 ở TP.HCM (Ảnh: Thanh Tùng)

Làm gì sau khi biết điểm thi?

Ngay sau khi công bố điểm mọi thí sinh có thể làm đơn phúc khảo. Theo quy định của Sở, thí sinh nộp đơn xin phúc khảo tại nơi nộp đơn dự thi trong vòng 3 ngày sau khi công bố kết quả. Điểm các bài thi sau phúc khảo là điểm chính thức của thí sinh và được cập nhật lên hệ thống.

Thí sinh được nhận phiếu điểm mới (khi có thay đổi điểm số) tại trường đăng ký dự ký dự tuyển.

Dự kiến, ngày 29/7 Sở GD-ĐT TP.HCM sẽ công bố điểm chuẩn vào trường chuyên, lớp chuyên, lớp chương trình tích hợp và diện tuyển thẳng.

Điểm chuẩn vào lớp 10 THPT được công bố vào ngày 21/8.

Lê Huyền

Phó GĐ Sở nhận định điểm chuẩn vào lớp 10 của TP.HCM

Ông Nguyễn Văn Hiếu, Phó Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM cho hay điểm chuẩn các trường tốp trên năm nay sẽ không dao động nhiều so với năm trước.

Vì sao phụ huynh 'chen chân' cho con thi lớp 6 song bằng?

Sáng nay, hơn 3.000 học sinh dự thi vào các trường THCS công lập có chương trình thí điểm đào tạo song bằng của Hà Nội bước vào môn thi đầu tiên.

Sử dụng phòng vệ sinh, khu vực ăn uống riêng

Sinh ra vào thời điểm mà sự phân biệt chủng tộc đã ăn sâu vào xã hội Mỹ, những người phụ nữ này ở mọi ngã rẽ đều gặp phải trở ngại. Cơ sở vật chất tách biệt, buộc họ phải sử dụng phòng vệ sinh và khu vực ăn uống riêng.

Cơ hội giáo dục hạn chế dành cho người Mỹ gốc Phi càng gia tăng thêm thách thức. Katherine G. Johnson ngay từ khi còn nhỏ đã có năng khiếu về toán học, như bà đã nói vào năm 1999 '“Tôi luôn nóng lòng muốn được vào trường trung học để học đại số và hình học”', theo Birmingham Blogs History.

Tuy nhiên, do hệ thống giáo dục phân biệt chủng tộc ở quê hương, bà chỉ có thể học đến lớp 6. Cha đã phải chuyển nhà để các con có thể theo học trung học. Ở tuổi 14, Katherine tốt nghiệp trung học và bắt đầu học tại trường West Virginia State College, nơi bà tốt nghiệp bằng kép về toán học và tiếng Pháp. Bà là một trong những sinh viên người Mỹ gốc Phi đầu tiên theo học cao học tại đại học này.

Trong khi đó, Dorothy Vaughan và Mary Jackson cũng gặp phải thực tế khắc nghiệt của nền giáo dục phân biệt chủng tộc. Các lựa chọn giáo dục đại học cho người Mỹ gốc Phi bị hạn chế, cản trở khả năng tiếp cận giáo dục toàn diện và chuyên sâu về toán học và các lĩnh vực liên quan. 

Bất chấp những trở ngại này, cả Vaughan và Jackson đều thể hiện khả năng vươn lên đáng nể. Năng khiếu toán học sớm nảy nở của Vaughan đã giúp bà đảm bảo được vị trí giảng dạy tại một trường trung học tách biệt. 

Jackson, bắt đầu sự nghiệp của mình với tư cách là một nhà toán học nghiên cứu tại Ủy ban Cố vấn Hàng không Quốc gia Mỹ (NACA), đã phải đối mặt với những rào cản về chủng tộc và giới tính khi theo đuổi mục tiêu trở thành nữ kỹ sư người Mỹ gốc Phi đầu tiên của NASA.

Mỗi ngày làm việc là một ‘cuộc đấu tranh’

Sự thiên vị về giới tính là một nghịch cảnh khác. Ở thời đại mà các chuẩn mực xã hội đẩy phụ nữ, đặc biệt là phụ nữ Mỹ gốc Phi, xuống những vị trí được trả lương thấp hơn và kém uy tín hơn, việc vượt qua những rào cản giới tính này là một cuộc chiến khó khăn. 

Những người phụ nữ phải đấu tranh với những định kiến về năng lực của họ trong các lĩnh vực khoa học và kỹ thuật, thách thức những quan niệm này thông qua nỗ lực không mệt mỏi và những thành tựu đặc biệt.

Bất chấp sự xuất sắc của bản thân, Johnson, Vaughan và Jackson ban đầu phải đối mặt với những rào cản khắc nghiệt trong việc được công nhận và thăng tiến trong sự nghiệp. Thành tích của những nhà nữ khoa học này thường không được chú ý hoặc được cho là do các đồng nghiệp nam da trắng của họ. 

Dorothy Vaughan, nhà toán học xuất sắc, đã trở thành giám sát viên người Mỹ gốc Phi đầu tiên tại NASA, nhưng sự công nhận này chỉ đến sau nhiều năm. Cuộc đấu tranh để được công nhận diễn ra mỗi ngày trong công việc của bà.

Bất chấp vô số trở ngại, Johnson, Vaughan và Jackson đã có những đóng góp đáng kể cho NASA và để lại dấu ấn quyết định trong chương trình không gian thời kỳ đầu. 

Những tính toán chính xác của Katherine Johnson là công cụ tạo nên sự thành công của các sứ mệnh không gian ban đầu, bao gồm chuyến bay lịch sử của Alan Shepard năm 1961 và quỹ đạo quanh Trái đất của John Glenn năm 1962. Công trình của bà đóng vai trò then chốt trong các chương trình Sao Thủy và Apollo của NASA, mang về cho bà Huân chương Tự do của Tổng thống Mỹ trong năm 2015.

Với tư cách là người giám sát đơn vị Máy tính Khu vực phía Tây của NASA, bao gồm toàn phụ nữ người Mỹ gốc Phi, Dorothy Vaughan đóng một vai trò quan trọng trong việc tích hợp máy tính điện tử vào tổ chức. 

Mary Jackson, nữ kỹ sư người Mỹ gốc Phi đầu tiên của NASA, đã làm việc để thúc đẩy việc tuyển dụng và đề bạt phụ nữ vào các vai trò kỹ thuật và khoa học. Sự ủng hộ của bà cho sự đa dạng trong NASA đã góp phần tạo nên một môi trường hòa nhập hơn. Vào năm 2019, NASA đã vinh danh Jackson bằng cách đặt tên tòa nhà trụ sở chính ở Washington, D.C theo tên bà.

Những nỗ lực tập thể bộ ba nhà khoa học da màu không chỉ xóa bỏ những định kiến định kiến về khả năng của phụ nữ Mỹ gốc Phi trong các lĩnh vực STEM mà còn mở đường cho các thế hệ tương lai theo đuổi sự nghiệp khoa học và công nghệ.

Di sản của Katherine Johnson, Dorothy Vaughan và Mary Jackson còn vượt xa cả những thành tựu cá nhân của họ. Câu chuyện của họ được biết đến rộng rãi thông qua cuốn sách "Những biểu tượng ẩn giấu" (Hidden Figures) của Margot Lee Shetterly và bộ phim chuyển thể sau đó đã được đề cử giải Oscar. 

Tử Huy

Bạch Lan Phương cho biết mạng xã hội lan truyền tin đồn cô là người thứ 3. Nhiều bình luận miệt thị, xúc phạm, cho rằng cô chen ngang mối tình của Huỳnh Anh và người cũ. Tuy nhiên, nữ MC khẳng định 3 năm sau khi Huỳnh Anh chia tay bạn gái, cô mới xuất hiện.

Lan Phương bộc bạch: "Nếu tôi là người thứ 3 phá vỡ mối tình đẹp được khán giả yêu mến thì ngàn lần đáng trách. Nhưng tôi không phải nguyên nhân của sự đổ vỡ đó. Khi cuộc tình kết thúc, người trong cuộc sẽ đau khổ, kỷ niệm càng đẹp, chia tay càng nhiều nước mắt. Chúng ta cần tôn trọng quyết định của họ, quá khứ ngủ yên, không ai cảm thấy đau lòng. Trong mối quan hệ yêu đương, nếu ngày nào đó, bạn trai muốn dừng lại, tôi sẽ chúc phúc cho anh. Tôi không bao giờ níu giữ một người không hướng về mình".

Nữ MC kể suốt 3 năm qua, nhiều bình luận miệt thị, xúc phạm cô. Thậm chí, có người gửi hình ảnh của Huỳnh Anh và tình cũ cho Lan Phương. Cô hy vọng mọi người có thể cư xử văn minh, tôn trọng quá khứ của nhau. 

MC Bạch Lan Phương sinh năm 1986, từng là MC dẫn dắt một số chương trình của Đài truyền hình Việt Nam như: VTV Kết nối, Thời trang & cuộc sống... Tháng 11/2020, nữ MC gây xôn xao mạng xã hội khi hé lộ chuyện tình cảm với Huỳnh Anh.

Huỳnh Anh sinh năm 1992 tại Hà Nội, từng tham gia các phim Cầu vồng tình yêu, Tình khúc bạch dương, Cả một đời ân oán, Chạy trốn thanh xuân, Mùa xuân ở lại, Lựa chọn số phận và mới nhất làBiệt dược đen. 

Trước khi yêu Bạch Lan Phương, Huỳnh Anh có mối tình 3 năm với Á hậu Hoàng Oanh, 2 năm với Y Vân - hotgirl người Việt sống tại Bỉ.

Bạch Lan Phương nhắc về tình cũ của Huỳnh Anh:

Diệu Thu

Mỗi bức ảnh nhỏ bé chất đầy ý nghĩa về giá trị của cuộc sống đã toát lên lời nhắn nhủ rằng “hãy một lần lặng nhìn cuộc sống quanh ta, để biết rằng mình còn may mắn hơn nhiều người khác”.