Bình Định: Những hành vi bị nghiêm cấm để đảm bảo an toàn dịch vụ công trực tuyến

Ông Hoàng, sinh năm 1964, là phó giáo sư, tiến sĩ Giáo dục học, chuyên ngành Quản lý giáo dục; Cử nhân khoa học, chuyên ngành Sư phạm Vật lý.

Ông từng trải qua nhiều vị trí lãnh đạo như Phó giám đốc Sở VHTT&DL, Bí thư huyện ủy Vân Hồ và giờ đảm nhiệm chức vụ Phó giám đốc Sở GD-ĐT Sơn La.

Trước đó, cách đây hơn 1 tháng, ông Nguyễn Văn Chiến, nguyên Phó Chủ tịch UBND huyện Yên Châu cũng vừa được điều động và bổ nhiệm chức vụ Phó Giám đốc Sở GD-ĐT tỉnh Sơn La. 

Việc bổ nhiệm 2 phó giám đốc diễn ra liên tiếp trong bối cảnh Sở GD-ĐT Sơn La đang trong tình trạng thiếu hụt lãnh đạo Sở và các phòng ban sau vụ tiêu cực điểm thi THPT quốc gia năm 2018. 

Trước đó, liên quan tới vụ án gian lận thi cử, cơ quan Công an điều tra tỉnh Sơn La đã ra quyết định khởi tố 1 Phó giám đốc Sở, 1 Trưởng phòng và 1 chuyên viên phòng Khảo thí và Quản lý chất lượng, 1 Phó trưởng phòng Chính trị tư tưởng của Sở và 1 Phó hiệu trưởng Trường THPT Tô Hiệu.

Cùng đó, 1 Phó giám đốc Sở và Trưởng phòng Thanh tra Sở có con trong diện được nâng điểm thi THPT quốc gia 2018.

Thanh Hùng

Sau gian lận thi cử, Sơn La bổ sung một Phó giám đốc Sở Giáo dục

- Ông Nguyễn Văn Chiến, nguyên Phó Chủ tịch UBND huyện Yên Châu vừa được điều động và bổ nhiệm chức vụ Phó Giám đốc Sở GD-ĐT tỉnh Sơn La. 

“Sự xuất hiện của viên kim cương này ở ngoài tự nhiên là cực kỳ hiếm. Chỉ có 1% trong tổng số kim cương hồng lớn hơn 10 carat”, Reuters dẫn lời ông Schuler nói.

Viên kim cương “Linh hồn hoa hồng”. Ảnh: Reuters

Viên kim cương “Linh hồn hoa hồng” này sẽ lần lượt được trưng bày tại Hong Kong (TQ), Singapore và một số nơi khác trước khi được đem ra đấu giá tại thành phố Geneva, Thụy Sĩ vào ngày 11/11 tới.

Video: Viên kim cương “Linh hồn hoa hồng” có trị giá lên tới 874 tỷ VND. Nguồn: Reuters

Tuấn Trần

Ngành học được ăn kem thoải mái trên giảng đường

Đại học bang Pennsylvania, Mỹ là nơi duy nhất trên thế giới có ngành ‘kem học’, với những khóa đào tạo ngắn hạn và chuyên sâu.

Hướng dẫn giải đề thi Toán vào lớp 10 Nghệ An năm 2021 (cập nhật):

Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2021 - 2022 được tổ chức trong 2 ngày (3 và 4/6), với sự tham gia của 36.407 thí sinh tại 70 hội đồng thi với 71 điểm thi.

Trong đó, có 1 điểm thi tại Trường THCS Diễn Bích (Diễn Châu) là điểm thi dành cho 113 thí sinh đang thực hiện giãn cách xã hội.

Ông Thái Văn Thành, Giám đốc Sở GD&ĐT Nghệ An cho hay, tất cả đề thi đều được lực lượng công an, thanh tra giám sát 24/24 giờ ở tất cả các quy trình từ khâu ra đề nên đề thi chính thức được bảo mật an toàn, tuyệt đối. Do đó, phụ huynh và học sinh hoàn toàn yên tâm để làm bài thi đạt kết quả tốt nhất.

Nhóm HS lớp A1K49PBC với sự hỗ trợ của Nhóm Tạp chí và Tư liệu Toán học

Mục đích của kế hoạch là hỗ trợ, tăng cường nhận thức và năng lực nghề nghiệp cho nhà giáo, người lao động ở trường học; góp phần giảm thiểu, tiến tới chấm dứt hiện tượng nhà giáo trong ngành có những hành vi ứng xử không phù hợp, vi phạm đạo đức nhà giáo.

Với việc xác định 3 nhiệm vụ đi cùng với các giải pháp cụ thể, việc triển khai kế hoạch này sẽ giúp các nhà trường và công đoàn cơ sở trường học có sự phối hợp chặt chẽ để động viên, hỗ trợ thầy cô giáo có cách làm phù hợp, hiệu quả trong việc ứng xử các tình huống sư phạm, giáo dục học sinh, trong các mối quan hệ, đảm bảo các quy định về đạo đức nhà giáo, nêu gương tốt về tác phong người thầy…

Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phùng Xuân Nhạ phát động triển khai kế hoạch “Nâng cao năng lực ứng xử sư phạm, đạo đức nhà giáo vì một trường học hạnh phúc”. Ảnh: Thanh Hùng.

Phát biểu tại buổi lễ, ông Phùng Xuân Nhạ cho rằng một trường học hạnh phúc cần có 3 tiêu chí quan trọng, có tính cốt lõi là yêu thương, an toàn, tôn trọng.

Theo ông Nhạ, giáo viên cần phải tin lẫn nhau, tin vào cách làm mới, bởi nếu hoài nghi, đố kỵ thì không thể hạnh phúc. Thầy cô phải tin vào học sinh và tin vào sự đánh giá của các em, thay vì suy nghĩ rằng “các em còn nhỏ và đánh giá chủ quan cảm tính”.

Ông Nhạ cũng đặc biệt nhấn mạnh môi trường nhà trường phải an toàn để từ giáo viên đến học sinh được yên tâm dạy học và sáng tạo. 

Trong trường học, cần có sự bảo vệ và lắng nghe của các thầy cô trước những bức xúc, ức chế của học sinh và đồng nghiệp. 

“Thầy cô cũng có những ức chế chứ không chỉ các học trò. Rất nhiều thầy cô tận tâm, tận lực cho ngành, nhưng chỉ vì một vài sơ suất, hoặc bị tâm lý bên ngoài tác động vào dẫn đến ức chế bên trong, gây mệt mỏi. Còn đối với các học sinh đang ở lứa tuổi hình thành nhân cách, rất nhiều vấn đề khám phá, để thể hiện cái tôi của mình nên rất dễ xảy ra bạo lực”, Bộ trưởng lưu ý.

Học sinh Trường THPT Phan Huy Chú (Hà Nội)

Một điều nữa là tôn trọng và khuyến khích sự khác biệt, không áp đặt. “Tất cả đều giống nhau thì triệt tiêu sự sáng tạo, triệt tiêu những tư tưởng đổi mới. Do đó tôi khuyến khích sự khác biệt, đa dạng nhưng phải trong sự thống nhất”.

Bộ trưởng cũng mong muốn các thầy cô lắng nghe ý kiến của học sinh. “Cần lắng nghe rồi kiểm chứng và có cách thức phù hợp, không nên dùng quyền của giáo viên để ngắt lời”.

Ông Nhạ bày tỏ hy vọng việc triển khai kế hoạch này sẽ đem lại kết quả thiết thực, giúp các thầy cô, học sinh, người lao động trong nhà trường cảm thấy hạnh phúc, yêu thích việc đến trường hơn. Tuy nhiên, khi xây dựng kế hoạch này, ngành giáo dục không sử dụng văn bản có tính quán triệt, mệnh lệnh hành chính để chỉ đạo các nhà trường, thầy cô làm theo mà cần hơn là sự tự nguyện.

Ông Nhạ cũng lưu ý các địa phương không đem chỉ số hạnh phúc của các trường làm tiêu chí thi đua. “Nhưng đây sẽ là một minh chứng để các giám đốc sở đánh giá nhà trường, đặc biệt là hiệu trưởng và giáo viên chủ nhiệm. Đấy là tiêu chí quan trọng đối với cán bộ lãnh đạo và cũng là phần thưởng cho chính họ khi thấy những người dưới quyền được hạnh phúc hơn”.

Sau phần chia sẻ, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ không ngần ngại hòa mình vào tiết mục nhảy Flashmob sôi động của học sinh Trường THPT Phan Huy Chú.

Tiết mục nhảy flashmob của học sinh Trường THPT Phan Huy Chú, Hà Nội.

Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phùng Xuân Nhạ vui vẻ tham gia cùng học trò

Thanh Hùng

Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ: "Đang nhanh chóng xác định đối tượng vi phạm gian lận thi cử"

Bộ GD-ĐT đề nghị địa phương xem xét xử lý cán bộ giáo dục có hành vi gian lận điểm thi cho con em mình theo hướng đưa ra khỏi ngành. Còn sinh viên trúng tuyển thì xem xét đuổi học.