您现在的位置是：NEWS > Nhận định
Tỷ phú Mỹ cắt lỗ kịch sàn ngôi nhà đắt nhất Manhattan
NEWS2025-01-31 04:15:26【Nhận định】4人已围观
简介Sau 8 năm được niêm yết rao bán trên thị trường,ỷphúMỹcắtlỗkịchsànngôinhàđắtnhấtop ghi ban một trongtop ghi bantop ghi ban、、
Sau 8 năm được niêm yết rao bán trên thị trường,ỷphúMỹcắtlỗkịchsànngôinhàđắtnhấtop ghi ban một trong những căn nhà sang trọng nhất New York (Mỹ) cuối cùng đã được bán với giá gần 60 triệu USD. Nếu thỏa thuận hoàn tất, mức giá bán đã giảm 47% so với giá được đưa ra cách đây 8 năm.
 |
| Căn nhà nằm trên phố Upper East Side với kiến trúc bên ngoài bình thường |
Căn biệt thự rộng hơn 1800m2, có những phòng lấy cảm hứng từ cung điện Versailles. Năm 2013, được chào giá 114 triệu USD khiến cho nó trở thành ngôi nhà đắt nhất được bán ở New York thời điểm đó. Tuy nhiên, đến lúc bán được vừa qua thì giá đã sụt mạnh, sau nhiều năm "ế".
Chủ sở hữu của căn nhà là tỷ phú Vincent Viola, ông mua căn nhà năm 2005 với giá 20 triệu USD. Năm 2017, một người mua đã ký hợp đồng mua nhưng cuối cùng thỏa thuận mua bán không thành công. Sau đó, căn nhà được cho thuê với giá 175.000 USD.
 |
| Ngôi nhà có 6 tầng, sản ở sảnh vào được lát đá cẩm thạch |
 |
| Kiến trúc bên trong nhà mang hơi hướng cổ điển |
 |
| Phong cách thiết kế nội thất của ngôi nhà được đánh giá là "điển hình của những dinh thự vĩ đại ở châu Âu và Mỹ" |
 |
| Ngôi nhà được thiết kế lại theo phong cách tân cổ điển năm 1913 |
 |
| Trên trần của căn nhà có bức tranh tường được vẽ kỳ công |
 |
| Các đồ trang trí trong nhà được chủ nhân căn nhà là đại gia Vincent Viola thu thập từ khắp nơi trên thế giới |
 |
| Năm 2017, thương vụ mua bán suýt thành công nhưng cuối cùng bị đổ bể |
 |
| Nhà bếp của căn nhà rộng tới 40m2 được bố trí nội thất đơn giản song vẫn sang trọng |
 |
| Phòng ăn sang trọng lấy cảm hứng cung điện Versaille có thể chứa tới 40 người |
Kim Ngân (Theo Business)
Nóng ruột lao vào cơn sốt đất, tiền tỷ chôn cứng đua nhau tháo chạy
Trong những năm qua, số lần sốt đất ảo diễn ra ngày càng nhiều. Việc chỉ tập trung vào hưởng lợi từ việc lên giá đất mà không chú trọng đến tăng giá trị thặng dư từ lao động sản xuất sẽ ảnh hưởng nghiêm trọng đến nền kinh tế.
很赞哦!（51183）
相关文章
- Nhận định, soi kèo Aston Villa vs West Ham, 23h30 ngày 26/1: Khó cản chủ nhà
- Yêu quá hóa dại, một phụ nữ Singapore đi tù vì thiêu bạn trai
- Điểm chuẩn Trường Đại học Công nghệ ĐHQGHN năm 2024
- Lùm xùm đất công, hàng trăm căn hộ bị dừng chuyển nhượng
- Nhận định, soi kèo Alaves vs Celta Vigo, 3h00 ngày 28/1: Ưu thế sân nhà
- Maple Bear Việt Nam phát triển hệ thống mầm non song ngữ
- Tiếp viên hàng không nước ngoài bị bắt vì điều khiển UAV gần Điện Kremlin
- Những món quà tặng thầy cô ngày 20/11 ý nghĩa, thiết thực
- Nhận định, soi kèo Banfield vs Newell's Old Boys, 6h00 ngày 28/1: Phong độ đang lên
- Điều đặc biệt trong chung cư kĩ sư Triều Tiên xây ở Hà Nội
热门文章
站长推荐
Nhận định, soi kèo Club Leon vs Juarez, 06h00 ngày 26/01: Điểm tựa sân nhà
Đối với ngành Sư phạm kỹ thuật nông nghiệp, ngành Giáo dục Mầm non (trình độ ĐH-CĐ) ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào theo quy định của Bộ GD-ĐT. Thí sinh được hưởng chính sách ưu tiên khu vực, đối tượng theo quy định của Bộ GD-ĐT. Thí sinh chỉ được hưởng ưu tiên khu vực trong năm tốt nghiệp THPT 2024 hoặc 2023.
Mức điểm ưu tiên theo khu vực, đối tượng như sau: Mức điểm ưu tiên theo khu vực: KV 1: 0.75 điểm, KV 2NT:0.50 điểm, KV 2: 0.25 điểm;
Mức điểm ưu tiên theo đối tượng: Nhóm ưu tiên 1 (ĐT 01, 02, 03, 04): 2.0 điểm; Nhóm ưu tiên 2 (ĐT 05,06,07): 1.0 điểm;
Đối với thí sinh đạt tổng điểm từ 22,5 trở lên (khi quy đổi về điểm theo thang 10 và tổng điểm 3 môn tối đa là 30) khi xét tuyển bằng học bạ và kết quả thi THPT thì điểm ưu tiên được xác định theo công thức sau: Điểm ưu tiên = [(30 - tổng điểm đạt được)/7,5] x mức điểm ưu tiên (khu vực và đối tượng).
Điểm sàn Trường ĐH Kinh tế Luật, ĐH Văn Hiến năm 2024
Trường ĐH Kinh tế Luật (ĐH Quốc gia TPHCM) và Trường ĐH Văn Hiến công bố điểm sàn xét tuyển từ thi tốt nghiệp THPT 2024.">Điểm sàn Trường ĐH Nông lâm TPHCM năm 2024 cao nhất 22
Hoàng Linh Chi gây chú ý với vai Thương trong phim "Sao Kim bắn tim Sao Hỏa" đang phát sóng trên VTV. Đây là nhân vật tiểu tam bị ném đá dữ dội vì độ trơ trẽn lên đến cực điểm. Các tập gần đây bộ phim tăng nhiệt nhờ những tình tiết liên quan đến tiểu tam Thương khi bà mẹ đơn thân này liên tiếp mang sóng gió đến cho gia đình nam chính Hào. Từ một khách hàng, Thương có mối quan hệ ngoài luồng với Hào dù biết anh đã có vợ. Khi thấy Hào ngãng ra, Thương đến tận nhà tìm cách tống tiền, phá hoại gia đình anh bằng những thủ đoạn hạ đẳng. "Sao Kim bắn tim Sao Hỏa" đánh dấu sự trở lại màn ảnh của nữ diễn viên sau 9 năm vắng bóng. Tuy là vai ngắn nhưng Thương lại là nhân vật gây bàn tán nhất phim, giúp "Sao Kim bắn tim Sao Hỏa" có những clip triệu view trên VTVGo. Hoàng Linh Chi chia sẻ ảnh hậu trường chụp cùng Bích Ngọc và Minh Thu sau khi Thương bị Trang cho một bài học về đạo đức ở tập phim mới nhất khiến khán giả hả hê. Hình ảnh đời thường mới nhất được Hoàng Linh Chi chia sẻ khác hoàn toàn với tạo hình đáng ghét của nhân vật Thương. Nữ diễn viên 32 tuổi đóng phim từ khá sớm và được khán giả biết tới qua bộ phim "Đi qua mùa hạ" diễn cùng Quỳnh Kool, Bình An. Trong phim, Hoàng Linh Chi đóng vai Linh - một cô sinh viên ngây thơ ở tỉnh lẻ lên thành phố học tập. Vì hoàn cảnh gia đình khó khăn, mẹ bị bệnh nặng, Linh cố gắng đi làm thêm nhưng đồng lương ít ỏi không đủ trang trải cuộc sống. Cô bất đắc dĩ phải cặp bồ với một đại gia nhiều tuổi do diễn viên Phan Anh đóng. Sau bộ phim này, Hoàng Linh Chi dừng đóng phim cho đến phim "Sao Kim bắn tim Sao Hỏa" mới quay lại làm diễn viên. Trên trang cá nhân, nữ diễn viên không chia sẻ về cuộc sống riêng tư chỉ thi thoảng cập nhật hình ảnh cá nhân và chủ yếu hình ảnh các món ăn hay góc có hoa trong nhà. Hình ảnh chững chạc và trưởng thành của Hoàng Linh Chi ở tuổi 32. Hoàng Linh Chi trong "Sao Kim bắn tim Sao Hỏa:"
Quỳnh An
Ảnh, clip: FBNV, VTVĐời thực của diễn viên đóng vai tiểu tam đang bị phản ứng dữ dội trên sóng VTV
Thiền sư Thích Nhất Hạnh viên tịch tại chùa Từ Hiếu, phường Thủy Xuân, thành phố Huế lúc 0h ngày 22/1, ở tuổi 95, cáo phó của tăng đoàn Làng Mai cho biết. Thiền sư bị xuất huyết não vào năm 2014, khiến ông không thể nói nhưng vẫn giao tiếp được bằng cử chỉ.
Tờ The New York Times của Mỹ viết, Thiền sư Thích Nhất Hạnh – nhà thơ, nhà giáo và nhà hoạt động vì hòa bình, là người có ảnh hưởng lớn tới cách thực hành Phật giáo phương Tây.
Hãng tin Al Jazeera, CNN đưa tin về việc Thiền sư viên tịch và gọi ông là một trong những nhà sư có ảnh hưởng nhất thế giới.
Al Jazeera viết: “Nhà thơ, nhà hoạt động vì hòa bình Thích Nhất Hạnh là một nhân vật có ảnh hưởng lớn trong Phật giáo”. Al Jazeera cũng thuật lại toàn bộ cuộc đời và chặng đường hoạt động của Thiền sư, người thành thạo 7 ngôn ngữ, từng giảng dạy tại các đại học lớn của Mỹ là Princeton và Columbia.
Hãng tin Reuters dẫn lại thông báo của tăng đoàn Làng Mai, gọi Thiền sư Thích Nhất Hạnh là một "nhà thơ, nhà hoạt động vì hòa bình". Reuters viết, trong nhiều thập niên, khi giảng đạo hay xuất hiện trước công chúng, Thiền sư luôn giao tiếp bằng giọng điệu nhẹ nhàng nhưng mạnh mẽ, truyền đi thông điệp "hãy bước đi như thể bạn đang hôn mặt đất bằng đôi chân mình".
Reuters cũng đặc biệt nhấn mạnh tới cuộc gặp giữa ông với mục sư Martin Luther King, nhà hoạt động nhân quyền có ảnh hưởng nhất trong lịch sử Mỹ, vào những năm 1960 để truyền đi tiếng nói phản đối Chiến tranh Việt Nam. Mục sư Martin Luther King đã gọi Thiền sư Thích Nhất Hạnh là "tông đồ của hòa bình và bất bạo động", đồng thời đề cử ông cho giải Nobel Hòa bình.
Đưa tin Thiền sư Thích Nhất Hạnh viên tịch, Đài phát thanh NPR của Mỹ viết: “Thích Nhất Hạnh, vị Thiền sư đáng kính, người đã đi tiên phong trong khái niệm chánh niệm ở phương Tây và gắn bó với xã hội của Phật giáo ở phương Đông”.
Chia buồn về sự ra đi của Thiền sư Thích Nhất Hạnh, bà Marie Damour, Đại biện lâm thời Phái đoàn Mỹ tại Việt Nam viết: “Trong hơn 60 năm qua, Thiền sư Thích Nhất Hạnh là một người thầy, nhà lãnh đạo tinh thần được yêu mến và là nhà hoạt động không mệt mỏi vì hòa bình cho đất nước của mình và trên khắp thế giới. Những lời giảng dạy của ông, đặc biệt là về việc đưa chánh niệm vào cuộc sống hàng ngày, đã làm phong phú thêm cuộc sống của rất nhiều người Mỹ".
"Nhiều quan chức Mỹ, trong đó có Trợ lý Ngoại trưởng phụ trách Đông Á và Thái Bình Dương Daniel Kritenbrink, đã vinh dự được gặp Thiền sư Thích Nhất Hạnh. Lòng từ bi và sự tâm huyết của ông đã để lại ấn tượng sâu sắc cho những người ông từng gặp. Thiền sư Thích Nhất Hạnh sẽ được nhớ đến như là một trong những nhà lãnh đạo tôn giáo nổi bật và có sức ảnh hưởng lớn nhất trên thế giới. Thông qua những lời dạy và tác phẩm văn chương của ông, di sản của ông sẽ còn lưu truyền mãi cho các thế hệ mai sau”.
>> Đọc tin thế giới trên VietNamNet
Hoài Linh
Thiền sư Thích Nhất Hạnh viên tịch
Sau 5 năm từ Thái Lan trở về Việt Nam và tịnh dưỡng tại chùa Từ Hiếu (TP Huế), Thiền sư Thích Nhất Hạnh đã viên tịch lúc 0h ngày 22/1/2022 (ngày 20 tháng Chạp năm Tân Sửu), trụ thế 95 năm.
">Thiền sư Thích Nhất Hạnh trong mắt báo chí thế giới
Nhận định, soi kèo Barca vs Valencia, 03h00 ngày 27/1: Qúa khó cho Bầy dơi
Trường Đại học Kinh tế - Đại học Quốc gia Hà Nội công bố điểm chuẩn năm 2024
Trường Đại học Kinh tế - Đại học Quốc gia Hà Nội vừa công bố điểm chuẩn đại học chính quy năm 2024 theo phương thức sử dụng điểm thi tốt nghiệp THPT.">Điểm chuẩn Trường đại học Công nghiệp TPHCM năm 2024
VietNamNetđã phỏng vấn ông Nguyễn Xuân Thành, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học (Bộ GD-ĐT) về nội dung này:
Phóng viên: - Thưa ông, về kỳ thi khoa học kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh trung học vừa kết thúc, có những ý kiến cho rằng nhiều đề tài có tên tương tự, lặp đi lặp lại qua nhiều năm là “chữa ung thư” và “cánh tay rô bốt”, "thiết bị thông minh hỗ trợ người khiếm thị"... Qua đó, đặt nghi vấn có dấu hiệu sao chép và cả sự nghiêm túc, công bằng trong việc chấm giải?
Ông Nguyễn Xuân Thành: Cuộc thi khoa học kỹ thuật dành cho học sinh trung học có các tiêu chí cũng như mục tiêu rất rõ ràng. Theo đó, học sinh hoàn toàn có thể dựa trên nền tảng, thành tựu khoa học kỹ thuật đã có để có các ý tưởng mới và đưa ra cách giải quyết vấn đề mà trước đó chưa ai làm.
Như vậy, không có nghĩa học sinh phải chọn những vấn đề hoàn toàn mới mà có thể chọn những vấn đề từng có và đang có các nghiên cứu thành công nhưng đưa ra được những phát hiện, vấn đề, cách giải quyết mới của mình để hoàn thiện, tối ưu hơn.
Nhiều người nói rằng sao trong các dự án của học sinh có nhiều ý tưởng liên quan tới vấn đề này. Nhưng đó là vấn đề luôn được quan tâm, nghiên cứu về ung thư thì có lẽ đến hàng chục, thậm chí hàng trăm năm nữa thế giới vẫn phải theo đuổi các đề tài liên quan. Cũng chủ đề tìm giải pháp trong điều trị ung thư, người này có thể nghiên cứu ra một dẫn xuất của một chất mới, người kia nghiên cứu một cách thức mới để ứng dụng nó trong môi trường khác nhau... Như vậy mỗi nghiên cứu, mỗi bước tiến nhỏ đó sẽ đóng góp vào trong cộng đồng khoa học chứ không phải cứ nghiên cứu cái là ra thuốc chữa trị được ung thư.
Ông Nguyễn Xuân Thành, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học (Bộ GD-ĐT). Ảnh: Thanh Hùng Hay các dự án chế tạo cánh tay robot cho người tàn tật, tôi cho rằng nhiều năm tới đây, việc chế tạo cánh tay robot sẽ vẫn là vấn đề được quan tâm không chỉ ở Việt Nam mà cả thế giới. Vì không ai khẳng định đã có “cánh tay robot” hoàn hảo đến mức không cần nghiên cứu, chế tạo gì mới hơn.
Không phải chỉ năm nay mà bao năm nay, sau mỗi cuộc thi đều có những thắc mắc tưng tự và đặt nghi vấn vào sự nghiêm túc, công bằng trong việc chấm giải. Đây không phải chuyện mới, tôi đã nói đi nói lại cỡ 10 năm rồi. Song tôi khẳng định ban giám khảo gồm nhiều nhà khoa học đã làm việc nghiêm túc và bám sát các tiêu chí chấm.
Sở dĩ nhiều người thấy các đề tài dự thi có vẻ "giống nhau" là do cách đặt tên đề tài đều đề cập đến cùng một vấn đề, đôi khi chỉ khác nhau vài chữ. Nhưng những người hiểu biết về lĩnh vực đều thấy, vài chữ khác nhau đó trong tên đề tài chính là điểm mới, điểm khác biệt mà các dự án hướng đến.
- Thế với những ý kiến cho rằng một số đề tài vượt quá tầm của học sinh phổ thông, phải chăng có 'bàn tay' của người lớn?
Đối tượng của cuộc thi là học sinh ở lứa tuổi 14-18, chuẩn bị bước vào các bậc học cao hơn.
Yêu cầu của cuộc thi là học sinh phải vận dụng kiến thức của các môn đã được học ở phổ thông để phát triển, thực hiện các dự án.
Tuy nhiên, không có nghĩa các em chỉ được sử dụng những kiến thức cơ bản, đại trà. Các em sẽ phải tìm kiếm tài liệu, phải nghiên cứu các tài liệu chuyên sâu về lĩnh vực mình chọn. Và các em học sinh hoàn toàn có thể tiếp cận những đề tài chuyên sâu, có ý nghĩa, tính ứng dụng cao. Trong đó, không đòi hỏi các em phải sáng tạo toàn bộ mà có thể chỉ xác định và giải quyết một vấn đề cụ thể trong đó như tôi đã nói ở trên. Đóng góp đó là không nhỏ.
Trong quá trình thực hiện, các em cũng không làm một mình mà cần có một môi trường để triển khai. Trong môi trường đó có sự hỗ trợ của giáo viên, cha mẹ trong việc hướng dẫn quy trình nghiên cứu, thực hiện, lựa chọn đề tài, hay là những người thợ hỗ trợ các em trong việc gia công sản phẩm.
Song, điều cốt lõi, những ý tưởng mới, cách xử lý vấn đề để đạt được những kết quả mới thì chắc chắn phải là của học sinh.
Về điều này, Bộ GD-ĐT cũng đã có những nguyên tắc, quy định cụ thể trong việc chấm giải. Trong đó, ban giám khảo không chỉ chấm dựa trên sản phẩm được trưng bày mà còn đánh giá trên hồ sơ để biết quy trình thực hiện. Đặc biệt là chấm dựa trên phỏng vấn trực tiếp học sinh. Nếu sản phẩm không do học sinh thực sự làm thì sẽ lộ ngay ở quá trình phỏng vấn, phản biện.
- Bộ có thống kê về khả năng ứng dụng hay sản xuất ra thị trường sau đó của các dự án này không?
Không phải tất cả những nghiên cứu của các nhà khoa học đều có thể đi ngay vào được trong cuộc sống mà cần phải có một sự tích lũy lâu dài trong quá trình nghiên cứu của những đề tài tiếp nối nhau.
Mọi người đang chỉ nhìn vào mấy trăm dự án của các em học sinh ở cuộc thi này, nhưng nếu thử nhìn rộng ra trong cả đất nước, xa hơn là cả thế giới thì có phải một hoạt động khoa học hôm nay nghiên cứu thì ngày mai đã đưa được ngay vào trong thực tế cuộc sống đâu.
Tôi nghĩ làm khoa học thì cũng phải tư duy hết sức khoa học. Chứ không phải một em học sinh làm đề tài xong là có thể đưa ra thị trường bán và trở thành thương hiệu lớn nhanh chóng như thế.
Có 12 dự án đạt giải Nhất cuộc thi Khoa học kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh trung học năm 2021. Ảnh: Thanh Hùng - Vậy với ý kiến cho rằng nên bỏ cuộc thi này, ông nghĩ sao?
Mục đích của cuộc thi không chỉ nhằm vào việc chọn ra dự án/học sinh đạt giải thưởng.
Sản phẩm của việc nghiên cứu khoa học là bản thân dự án, nhưng quan trọng hơn là sản phẩm con người, góp phần phát triển năng lực, phẩm chất cho học sinh.
Tham gia nghiên cứu khoa học, các học sinh không chỉ được thực hành, trải nghiệm, ứng dụng kiến thức vào giải quyết một vấn đề cụ thể mà qua đó phát triển tư duy khoa học, năng lực khai thác tài liệu, kỹ năng thuyết trình, phản biện và làm việc nhóm.
Sự hiểu biết các em có được từ việc này không chỉ hạn hẹp ở lĩnh vực đề tài các em thực hiện mà có thể mở rộng hơn. Ví dụ qua nghiên cứu, thực hiện các em có hiểu biết về tác hại của ô nhiễm môi trường và ý nghĩa của việc bảo vệ môi trường trong lành, hay những giá trị nhân văn khi các em thực hiện một dự án hỗ trợ người tàn tật, người yếu thế trong xã hội… Đó là cái đích lớn mà chúng tôi muốn hướng tới.
Cuộc thi khoa học kỹ thuật các cấp trong gần một thập kỷ qua đã thu hút hàng nghìn học sinh tham gia, trong đó có cả các em ở các vùng khó khăn. Điều đó khích lệ, tạo động lực để cả giáo viên và học sinh cùng thay đổi trong đổi mới dạy học.
Những điểm chưa phù hợp nếu có của cuộc thi sẽ được Bộ GD-ĐT nghiêm túc xem xét, xử lý cụ thể nhưng không thể phủ nhận những giá trị có thật, có ý nghĩa trong tiến trình đổi mới giáo dục phổ thông và hoạt động dạy học, nghiên cứu khoa học trong các nhà trường.
Thanh Hùng
Giải Nhất thi sáng chế học sinh bị tố bất thường: Sở GD-ĐT Ninh Bình lên tiếng
Liên quan đến việc dư luận phản ánh 2 dự án dự thi khoa học kỹ thuật cấp quốc gia của Ninh Bình trong 2 năm được cho là có sự trùng lặp, Sở GD-ĐT tỉnh này đã có giải thích.
">Thi Khoa học kỹ thuật cho học sinh: Bộ GD
Ở tuổi 52, GS Chu Tùng Thuần về nước cống hiến, sau 28 năm học tập và làm việc ở Mỹ. Ảnh: Baidu Rời hào quang ở tuổi 52, tháng 9/2020, GS Tùng Thuần về nước với tư cách là nhà khoa học chiến lược trí tuệ nhân tạo. Sau khi về Trung Quốc, GS thành lập Viện Trí tuệ Nhân tạo Tổng hợp Bắc Kinh (BIGAI) và giữ chức viện trưởng.
Ngoài ra, nhà khoa học Tùng Thuần đảm nhận cả vị trí Viện trưởng Viện Nghiên cứu Trí tuệ Nhân tạo thuộc Đại học Bắc Kinh. Không chỉ phụ trách giảng dạy và nghiên cứu tại đây, ông còn được mời làm GS thỉnh giảng ở Đại học Thanh Hoa.
Tháng 1/2021, GS thành lập Lớp học thí nghiệm Trí tuệ nhân tạo tại Học viện Nguyên Bồi thuộc Đại học Bắc Kinh. 3 tháng sau, GS Tùng Thuần thành lập Chương trình đào tạo Trí tuệ Nhân tạo tài năng trẻ tại Đại học Thanh Hoa. Đến tháng 1/2022, GS tiếp tục thành lập Phòng thí nghiệm trọng điểm quốc gia về trí tuệ nhân tạo đa phương tiện và giữ chức giám đốc.
Sau 4 năm về nước cống hiến, tháng 1/2024, GS Tùng Thuần cho ra mắt thực thể trí tuệ nhân tạo đầu tiên thế giới. GS cho rằng: "Cái mà tôi gọi là 'đứa con' trí tuệ nhân tạo đầu tiên thế giới, có thể sẽ đưa công nghệ Trung Quốc bước sang kỷ nguyên mới".
Thực thể trí tuệ nhân tạo này tên Little girl (tên tiếng Trung là Đồng Đồng), có khả năng bắt chước nhận thức của con người. Sự ra đời của Đồng Đồng phá vỡ nguyên tắc cơ bản về công nghệ mới. Không giống mô hình ngôn ngữ phổ biến trong lĩnh vực trí tuệ nhân tạo, Đồng Đồng có thể tự giao nhiệm vụ cho mình độc lập, từ khám phá môi trường xung quanh đến dọn dẹp.
Đồng Đồng được thiết kế có cảm xúc và trí tuệ nên sở hữu khả năng tự học. "Đồng Đồng sở hữu trí tuệ và có thể hiểu được điều con người dạy. Nó phân biệt đúng sai, thể hiện thái độ trong nhiều tình huống và có khả năng định hình tương lai", Viện Trí tuệ Nhân tạo Tổng hợp Bắc Kinh (BIGAI), giới thiệu tính năng của Đồng Đồng.
Về tiêu chuẩn và nhiệm vụ kiểm tra trí tuệ nhân tạo tạo sinh, Đồng Đồng thể hiện hành vi và khả năng tương tự đứa trẻ 3-4 tuổi. Thông qua việc khám phá và tương tác với con người, thực thể này có thể liên tục nâng cao kỹ năng, kiến thức và giá trị bản thân.
GS Tùng Thuần - Viện trưởng Viện Trí tuệ Nhân tạo Tổng hợp Bắc Kinh (BIGAI), cho hay: "Để tiến đến trí tuệ nhân tạo tạo sinh, con người cần phải tạo ra thực thể hiểu được thế giới thực và sở hữu các kỹ năng".
Ngoài công bố thực thể trí tuệ nhân tạo đầu tiên thế giới, nhóm nghiên cứu của GS còn cho ra mắt ứng dụng Tong test. Trước đó, tháng 8/2023, nền tảng này đã được công bố trên Tạp chí Kỹ thuậtcủa Học viện Kỹ thuật Trung Quốc (CAE).
Với gần 100 nhiệm vụ chuyên biệt và hơn 50 nhiệm vụ chung, Tong Testcó chế độ thử nghiệm hoàn chỉnh để phát triển trí tuệ nhân tạo tạo sinh. Nền tảng còn cung cấp khung đánh giá năng lực dựa trên 5 khía cạnh gồm: Tầm nhìn, ngôn ngữ, nhận thức, chuyển động và học tập.
Theo GS Tùng Thuần, để tích hợp liền mạch vào môi trường của con người, trí tuệ tạo sinh phải học và thực hiện các nhiệm vụ phức tạp. "Đây là lý do chúng tôi đề xuất Tong Test - hướng mới để kiểm tra trí tuệ nhân tạo tạo sinh, tập trung vào khả năng và giá trị thực tế.
Nghiên cứu của chúng tôi hướng đến trí tuệ nhân tạo tạo sinh trong việc học tập và cải thiện khả năng của nó hiệu quả, an toàn. Mục đích để công nghệ này phục vụ con người tốt hơn", GS Tùng Thuần cho hay.
Là nhà khoa học nổi tiếng thế giới trong lĩnh vực Trí tuệ Nhân tạo Tạo sinh, Thị giác Máy tính và Robot tự động, GS Tùng Thuần từng nhận được một số giải thưởng danh giá như:
Năm 2001, Phòng thí nghiệm Nghiên cứu Hải quân Mỹ trao cho GS Giải thưởng Nghiên cứu viên trẻ xuất sắc (ONR Young Investigator).
Năm 2003, GS nhận được Giải thưởng Marr của Hội nghị Quốc tế về Thị giác Máy tính (ICCV).
Năm 2008, GS nhận Giải thưởng J. K. Aggarwal được trao tặng cho các nhà khoa học có thành tựu xuất sắc trong lĩnh vực Thị giác Máy tính.
Năm 2013, GS được Hội nghị Quốc tế về Thị giác Máy tính (ICCV) lần thứ 14, trao Giải Helmholtz sau những đóng góp quan trọng trong lĩnh Thị giác Máy tính.
Trước khi trở về Trung Quốc, GS từng là Chủ tịch Hội nghị về Thị giác Máy tính và Nhận dạng Mẫu (CVPR) và Phó giám đốc Ủy ban Đánh giá Hội viên Cao cấp của Hiệp hội Máy tính IEEE.
">Giáo sư bỏ hào quang ở Mỹ, về nước tạo ra sản phẩm công nghệ mang tính đột phá
