Chân Long Giáng Thế Mobile chính thức cập bến Việt Nam

Lập tức An dùng dao đuổi theo chém liên tiếp vào người đầu ấp tay gối với mình vô cùng ác độc. Gia đình người chồng và hàng xóm đều không dám can ngăn. Khi phát hiện chị Mến hôn mê, hàng xóm đã gây áp lực yêu cầu gia đình chồng đưa nạn nhân đến BV Chợ Rẫy cấp cứu. 

Hành vi đánh vợ đáng bị lên án.

Theo lời nạn nhân, hơn một năm qua người chồng đã đánh đập chị rất nhiều lần, chết đi sống lại nhưng lần này là lần hành hạ, đánh đập tàn nhẫn nhất. Hai người sống chung như vợ chồng, người vợ đang mang thai bị chồng vô cớ dùng cây gỗ đánh vào đầu, dùng dao chém đến chấn thương đầu, vỡ nền sọ (gãy xoang sàng hai bên); cả tay trái và phải bị gãy xương trụ, xương quay, xương mác; gãy nhiều xương ngón tay ở bàn tay trái. Trong trường hợp này người chồng bị xử lý như thế nào? Theo thông tin từ cơ quan điều tra, người chồng đã từng bị xử phạt hành chính về hành vi đánh vợ.  

Hành vi nêu trên cho thấy người chồng đã có hành vi bạo lực rất tàn ác với người vợ. Đây là hành vi nguy hiểm cho xã hội, gây phẫn nộ dư luận.

Theo căn cứ tại Khoản 1, Điều 2, Luật Phòng chống bạo lực gia đình 2007 quy định về Các hành vi bạo lực gia đình bao gồm:

a) Hành hạ, ngược đãi, đánh đập hoặc hành vi cố ý khác xâm hại đến sức khoẻ, tính mạng;

b) Lăng mạ hoặc hành vi cố ý khác xúc phạm danh dự, nhân phẩm;

Hành vi mà người chồng thực hiện là hành vi bị cấm trong Luật Phòng chống bạo lực gia đình năm 2007: “hành hạ, ngược đãi, đánh đập hoặc hành vi cố ý khác xâm hại đến sức khoẻ, tính mạng”. Trong trường hợp này người vợ cần sự giúp đỡ, bảo vệ của những người thân khác trong gia đình, hàng xóm và các tổ chức xã hội để sớm ổn định lại tinh thần, sức khỏe.  Theo quy định của Luật Phòng chống bạo lực gia đình, người phát hiện bạo lực gia đình phải kịp thời báo tin cho cơ quan công an nơi gần nhất hoặc Uỷ ban nhân dân cấp xã hoặc người đứng đầu cộng đồng dân cư nơi xảy ra bạo lực trường hợp phát hiện hành vi bạo lực gia đình có dấu hiệu tội phạm phải báo ngay cho người đứng đầu cơ sở để báo cho cơ quan công an nơi gần nhất.

Việc khởi tố tội phạm cần căn cứ theo kết luận điều tra, nếu đủ dấu hiệu cấu thành tội phạm. Tuy nhiên, theo thông tin ban đầu mà báo chí nêu thì Huỳnh Ngọc An có dấu hiệu của tội cố ý gây thương tích hoặc gây tổn hại cho sức khỏe của người khác theo Điều 134 BLHS. Nếu tỷ lệ thương tích từ 31% đến 60% thì phạt tù từ 02 năm đến 06 năm.

Căn cứ vào mức độ thương tích nếu tỷ lệ thương tích từ 31% trở lên thì không căn cứ vào việc người bị hại có đơn đề nghị khởi tố hay không, cơ quan điều tra sẽ điều tra nếu có dấu hiệu tội phạm sẽ khởi tố vụ án, khởi tố bị can.

 Luật sư Phạm Thị Bích Hảo

Bạn đọc muốn gửi các câu hỏi thắc mắc về các vấn đề pháp luật, xin gửi về địa chỉ [email protected] (Xin ghi rõ địa chỉ, số điện thoại để chúng tôi tiện liên hệ)

Ban Bạn đọc

Rojo hiện vẫn còn thời hạn hợp đồng với Quỷ đỏ đến năm 2021. Tuy nhiên, anh không nằm trong kế hoạch thi đấu của HLV Solskjaer.

Kể từ sau lần xuất hiện cuối cùng hồi tháng 11, Marcos Rojo phải điều trị chấn thương cơ đùi nên vắng mặt trong các trận cầu của Quỷ đỏ.

Đang là một trong những cầu thủ hưởng lương cao ở Old Trafford (160.000 bảng/tuần), Solskjaer muốn tống khứ Rojo để đón về những cái tên mới.

Trung vệ người Argentina sở hữu kinh nghiệm thi đấu dày dặn và có thể vực lại sự nghiệp, giống như cách mà Smalling đang làm trong màu áo AS Roma.

Giám đốc thể thao của Fiorentina - Daniele Prade bắt đầu xúc tiến đàm phán với MU để đưa Rojo sang Ý. Mặc dù vậy, mức lương cao của hậu vệ 29 tuổi này đang là trở ngại.

Trong một diễn biến khác, đội bóng thành Manchester cũng dự định sẽ chia tay các công thần như Ashley Young, Nemanja Matic hay Phil Jones hè tới.

* An Nhi

Như vậy, Trường Cơ khí được thành lập dựa trên cơ sở tổ chức lại 3 Viện đào tạo gồm Viện Cơ khí, Viện Cơ khí động lực và Viện Khoa học và công nghệ nhiệt lạnh.

Trường Điện - Điện tử thành lập dựa trên cơ sở tổ chức lại 2 Viện đào tạo và 1 Viện nghiên cứu là Viện Điện, Viện Điện tử viễn thông; Viện Nghiên cứu quốc tế về thông tin đa phương tiện, truyền thông và ứng dụng.

Trường Công nghệ thông tin và Truyền thông thành lập dựa trên cơ sở tổ chức lại các đơn vị thuộc Viện Công nghệ thông tin và Truyền thông.

Trường ĐH Bách khoa Hà Nội thành lập 3 trường trực thuộc là Trường Cơ khí, Trường Điện – Điện tử và Trường Công nghệ thông tin và Truyền thông

Mục tiêu vào top 300 - 400 vào năm 2025

Theo PGS.TS Huỳnh Quyết Thắng, Hiệu trưởng Trường ĐH Bách khoa Hà Nội, mục tiêu cụ thể cho việc thành lập 3 trường này là ĐH Bách khoa Hà Nội sẽ phát triển mạnh mẽ ở 3 lĩnh vực Cơ khí, Công nghệ thông tin và Truyền thông.

Các trường sẽ thực hiện đào tạo và nghiên cứu tốt nhất để mỗi nhóm ngành tương ứng được xếp thứ hạng 300 - 400 của thế giới theo bảng xếp hạng QS vào năm 2025 (mức xếp hạng năm 2021 là 401-450).

Mỗi trường sẽ tiếp tục là các đơn vị mũi nhọn, một tổ chức sáng tạo, tiếp tục giữ vững vị thế là cơ sở đào tạo, nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ số một Việt Nam, hàng đầu khu vực và có uy tín trên trường quốc tế trong các lĩnh vực tương ứng.

Các trường này sẽ tiếp tục phát huy và đẩy mạnh đổi mới sáng tạo, thúc đẩy và ươm tạo công nghệ để hình thành các doanh nghiệp spin-off/start-up có tầm ảnh hưởng, thu hút đầu tư của các tập đoàn công nghệ và quỹ đầu tư khởi nghiệp trong và ngoài nước.

Đồng thời, tích cực và chủ động tham gia và đóng vai trò quan trọng trong sự nghiệp phát triển kinh tế-xã hội, các đề án quốc gia như Đô thị thông minh, Chuyển đổi số Quốc gia, Chính phủ số, Xã hội số,…

Lộ trình đặt ra, đến cuối năm 2022, Trường Đại học Bách khoa Hà Nội sẽ thành lập 5 - 6 trường và 4 – 5 viện, trung tâm nghiên cứu; chuyển đổi, tái cấu trúc các phòng thành các Ban thuộc Đại học; chuyển đổi các viện đào tạo còn lại thành khoa.

Tới năm 2025, Đại học Bách khoa Hà Nội trở thành một đại học tự chủ toàn diện, có mô hình tổ chức và quản trị tiên tiến, bộ máy tinh gọn, khẳng định vị thế trong và ngoài nước.

Thúy Nga

Thí điểm cơ chế tự chủ toàn diện ở Trường ĐH Bách khoa Hà Nội

 Trường Đại học (ĐH) Bách khoa HN sẽ thí điểm thực hiện tự chủ, tự chịu trách nhiệm về đào tạo, nghiên cứu khoa học, tổ chức bộ máy, nhân sự, tài chính, chính sách học bổng, học phí…

Từ thế kỷ XVI đến nay, nhằm nâng tầm tri thức và học thuật, OUP luôn không ngừng sáng tạo nội dung, cập nhật tri thức tập trung vào ba lĩnh vực cốt lõi là nghiên cứu, giáo dục và giảng dạy tiếng Anh để liên tục cung cấp nguồn tài nguyên học liệu và dịch vụ chất lượng cao đến người học và các nhà nghiên cứu trên khắp thế giới. OUP tin tưởng với nhận diện thương hiệu mới sẽ giúp nhà xuất bản giữ vững vị trí dẫn đầu trong lĩnh vực giáo dục nói chung đang thay đổi nhanh chóng.

Trong bối cảnh thế giới vẫn đang gánh chịu những tổn thất nặng nề do đại dịch Covid-19, OUP hiểu được những khó khăn mà nhà trường, giáo viên, học sinh, phụ huynh hoặc bất kì khách hàng nào đang sử dụng các ấn phẩm và dịch vụ của OUP đang gặp phải.

Để đáp ứng những thay đổi nhanh chóng về nhu cầu, cũng như hỗ trợ khách hàng vượt qua những khó khăn, OUP đã áp dụng công nghệ để cải tiến các nền tảng của mình, cung cấp hàng trăm nguồn tài nguyên số để hỗ trợ việc giảng dạy, học tập và nghiên cứu trên toàn cầu. Có thể kể đến như một trung tâm trực tuyến cung cấp các thông tin nghiên cứu về Covid-19 đã có hơn 30 triệu lượt xem đến nay; các sự kiện trực tuyến nhằm phát triển chuyên môn như Hội nghị Trực tuyến Giảng dạy Tiếng Anh (ELTOC) với sự tham gia của hơn 53.000 giáo viên toàn cầu; hoặc những cập nhật trên một trong những nền tảng giáo dục trực tuyến quan trọng của OUP là Myimath để hỗ trợ việc học tại nhà.

Ông Nigel Portwood, Tổng Giám đốc điều hành Nhà xuất bản Đại học Oxford chia sẻ: “OUP luôn là đơn vị tiên phong trong lĩnh vực giáo dục và nghiên cứu, cũng như hiểu rõ vai trò quan trọng của chúng tôi trong việc hỗ trợ các cá nhân và cộng đồng tiếp cận tri thức và học tập. Nhu cầu sử dụng các ấn phẩm định dạng in vẫn rất lớn, tuy nhiên trong nhiều năm qua, chúng tôi đã thực hiện hành trình chuyển đổi số bằng việc cung cấp nhiều hơn các công cụ và tài nguyên số trong các lĩnh vực cốt lõi của OUP. Chúng tôi tin sự ra mắt nhận diện thương hiệu mới sẽ phản ánh được sứ mệnh tiên phong trong chuyển đổi số của OUP nhằm đáp ứng nhu cầu của khách hàng và cộng đồng”.

Đáng chú ý, sự kiện trực tuyến “Forum for Educators: Learning beyond tomorrow” vào 4/11/2021 sẽ là một phần trong cam kết của OUP trong việc giữ vững vị trí tiên phong trong lĩnh vực xuất bản ở kỷ nguyên số. Sự kiện quy tụ các nhà giáo dục và chuyên gia để chia sẻ về các chủ đề đang được quan tâm như xây dựng kiến thức số, khoảng cách số và nâng cao khả năng tiếp cận giáo dục.

Tố Uyên