Điểm đáng chú ý trên Porsche Cayenne Coupe mới là các đường gân sắc nét đặc biệt độc đáo ở phần đuôi xe,ínhhãnggiátỷđồlịch thi bóng đá cánh hướng gió chủ động phía sau, hàng ghế sau riêng biệt.
Ở phiên bản mới, độ cong của cạnh mui xe giảm xuống khoảng 20 mm khiến cho kính chắn gió phía trước và cột A nông hơn so với mẫu xe Cayenne thường. Cửa sau cùng tấm chắn bùn được mở rộng thêm 19 mm mang lại vẻ tráng kiện ấn tượng hơn cho phiên bản mới này. Khung biển số phía sau được tích hợp vào cản xe tạo hiệu ứng gầm xe gần mặt đường hơn.
Cayenne Turbo hiện tại là chiếc SUV đầu tiên có thiết kế kiểu khí động học chủ động này. Phiên bản Cayenne Coupe mới cũng tiếp tục được trang bị hệ thống tương tự. Trên mỗi mẫu xe Cayenne Coupé, cánh gió trên mui kết hợp với cánh gió phía sau thích ứng đều là một phần của hệ thống khí động học chủ động của Porsche (PAA).
Các phiên bản Cayenne Coupe mới được trang bị tiêu chuẩn cửa sổ trời toàn cảnh cố định bằng kính cường lớn được trang bị tiêu chuẩn, với tùy chọn mui xe bằng carbon.
Người vợ gốc Australia, 51 tuổi, cùng 4 con của nhà vua cũng xuất hiện trên ban công cạnh ông. Vua và Hoàng hậu trao nhau nụ hôn ngọt ngào trước khi rời khỏi ban công trong tiếng reo hò vang dội của hàng chục nghìn người tụ hội về thủ đô để chứng kiến khoảnh khắc lịch sử.
Ảnh: Reuters
Cảnh sát đã phải đóng cửa một số ga tàu điện ngầm ở trung tâm Copenhagen vì lí do an ninh, nhằm ngăn chặn thêm nhiều người đi vào những con phố đông đúc.
Tân vương và Hoàng hậu đã đi xe ngựa xuyên qua đám đông để trở về nơi ở của họ, Amalienborg, một khu phức hợp của hoàng gia được xây dựng vào những năm 1750 ở trung tâm thủ đô Copenhagen. Gia đình Vua Đan Mạch sau đó xuất hiện trên ban công nơi ở của họ để vẫy chào hàng nghìn người ủng hộ bên dưới.
Nữ hoàng Đan Mạch thoái vị, truyền ngôi cho con trai
Nữ hoàng Margrethe II, người nắm ngai vàng lâu nhất của Đan Mạch, hôm nay (14/1) sẽ truyền ngôi cho Thái tử Frederik. Hàng chục nghìn người Đan Mạch sẽ chứng kiến sự kiện lịch sử này." alt="Hình ảnh Vua Đan Mạch Frederik X ra mắt công chúng sau khi lên ngôi" />
...[详细]
Inter đã thảo sẵn hợp đồng 5 năm, kèm theo mức lương 250.000 bảng/tuần cho Lukaku. Mặc dù vậy, họ vẫn đang cò cưa từng đồng với đội bóng thành Manchester.
Việc chậm trễ trong việc bổ sung chân sút người Bỉ khiến HLV Conte rất bức xúc với lãnh đạo Inter. Ông thầy người Italia khẳng định, Lukaku là mục tiêu số 1 và ông sẽ không sử dụng "ngựa chứng" Icardi mùa tới.
Vài ngày trước, tưởng chừng Inter đã để tuột Lukaku vào tay Juventus. Tuy nhiên, hy vọng lại thắp lên với họ khi giao kèo trao đổi cầu thủ giữa "bà đầm già" và MU đổ bể.
Inter hiện vẫn đang cố gắng đàm phán để chốt mức giá cuối cùng, trong bối cảnh họ là đội duy nhất theo đuổi tay săn bàn người Bỉ.
Trái ngược với thông tin Lukaku có thể bị phạt hai tuần lương vì bỏ tập ở MU, tờ The Sun cho hay, đích thân Solskjaer đã "bật đèn xanh" cho phép tiền đạo 26 tuổi này tập riêng trước khi chuyển khỏi CLB.
Hai thầy trò đã có cuộc nói chuyện kéo dài 17 phút hôm Chủ nhật vừa qua ở Carrington. Bởi vậy, Lukaku mới bay trở lại Brussels tập luyện và chờ đợi những diễn biến chuyển nhượng mới.
Ngay cả khi trở lại Manchester, Lukaku cũng thích tập cùng đội U23 hơn là tham gia với các đồng đội ở đội một.
Tình trạng ôn luyện theo mẫu cũng không ngoại lệ với bài đọc hiểu và nghị luận xã hội.
Ví dụ câu hỏi nhận biết trong phần đọc hiểu thường sẽ kiểm tra kiến thức về tiếng Việt, Làm văn với một vài dạng trở đi trở lại như phong cách ngôn ngữ, phương thức biểu đạt, thể thơ…, hoặc nhận biết một chi tiết nội dung nào đó trong đoạn trích.
Ví dụ câu 2, phần đọc hiểu trong đề thi tốt nghiệp THPT năm 2020: “Theo đoạn trích, các loài thực vật ở vùng Tsunoda thuộc Bắc cực sinh trưởng như thế nào giữa mùa hè ngắn ngủi?”, và để trả lời câu hỏi này, thí sinh chỉ cần tìm đúng câu văn đáp ứng đúng yêu cầu câu hỏi đã có sẵn trong ngữ liệu đọc hiểu, chép lại, là xong - một kiểu câu hỏi chỉ phù hợp với học trò cấp tiểu học.
Thi Tốt nghiệp môn Văn: Chép lại đề là ăn điểm
Câu nghị luận xã hội từ yêu cầu viết bài văn khoảng 600 từ, bàn luận về một vấn đề tư tưởng đạo lí hoặc hiện tượng xã hội, tới năm 2017, thay bằng yêu cầu viết đoạn văn khoảng 200 chữ, bàn luận về một khía cạnh nhỏ của vấn đề, hiện tượng. Và từ đó, bài viết của thí sinh, khi thì sai yêu cầu về nội dung do tâm lý “thừa hơn thiếu” (nhiều khi do lời khuyên và quan niệm của chính giáo viên), biến đoạn văn thành bài văn thu nhỏ với sự triển khai đầy đủ các khía cạnh vấn đề; khi thì bức bối, nhàm chán trong ranh giới một bình diện nội dung quá chật chội. Sự hiểu sai nội dung một đoạn văn, biến đoạn văn thành bài văn thu nhỏ có thể tìm dẫn chứng ngay trong rất nhiều bài mẫu, thậm chí các “Gợi ý giải đề thi tốt nghiệp THPT” mỗi năm ngập tràn các báo.
Có thể khẳng định, chính cách dạy, cách thi, cách ra đề và chấm thi cùng "nền công nghiệp luyện thi" kinh hoàng như hiện nay đã hủy hoại thê thảm chất văn chương của văn chương, biến học trò thành những cái máy được lập trình theo 3 công đoạn: ghi chép – học thuộc – trả bài!
Học như thế, thi như thế, học trò không chán văn mới là sự kỳ lạ!
Tôi cứ mơ ước một ngày nào đó, học sinh phổ thông sẽ được học các tác phẩm kinh điển của Việt Nam và thế giới trong chương trình chính khóa của sách giáo khoa; được giới thiệu danh mục tác phẩm của các tác giả, các thời đại tương ứng với từng cấp học, lớp học trong cuốn phụ lục Ngữ văn để tự tìm đọc theo yêu cầu, nhu cầu và năng lực.
Tôi hay nghĩ đến mô hình tích hợp từ ngàn năm nay của các cụ đồ nho – chỉ một văn bản, thầy dạy trò học đọc, viết, học văn, sử, địa, học đạo đức, triết lí… Và thực tế bao năm nay, với mỗi tác phẩm trong chương trình sách giáo khoa, tôi cũng đã “âm thầm” tích hợp dạy học trò đọc hiểu, dạy các kiến thức về Tiếng Việt và làm văn, luyện kĩ năng đọc, phân tích, cảm thụ…
Ví dụ tôi dạy các phương thức trần thuật, ngôi trần thuật trong các trích đoạn văn xuôi tự sự như Chí Phèo, Vợ chồng A Phủ, Chiếc thuyền ngoài xa…; dạy văn hóa ứng xử, văn hóa giao tiếp… qua nhân vật bà Hiền trong Một người Hà Nội…; dạy kĩ năng phân tích, cảm thụ thơ trữ tình khi dạy các tác phẩm thơ trong chương trình…
Theo đó, thầy cô sẽ coi các trích đoạn tác phẩm được tuyển chọn trong sách giáo khoa là ngữ liệu để dạy học sinh các kĩ năng nghe, nói, đọc, viết, kỹ năng phân tích, cảm thụ, hướng dẫn các em sử dụng những kỹ năng đã được cung cấp, tự khám phá những giá trị đẹp đẽ về nội dung và nghệ thuật của các tác phẩm, tự bước vào thế giới cao cả, đẹp đẽ của những giá trị Chân – Thiện – Mỹ, những kỹ năng và phẩm chất qua đó được tạo lập, bồi dưỡng, phát triển.
Khi các tác phẩm được học trong chương trình sách giáo khoa lại tuyệt đối không xuất hiện trong đề thi, chúng ta sẽ xóa bỏ được tận gốc vấn nạn văn mẫu; giúp học sinh không bị áp lực thi cử, không còn là cái máy chép và học thuộc lòng, các em sẽ hứng thú hơn rất nhiều khi đến với một tác phẩm văn chương chỉ thuần túy vì cái hay cái đẹp của văn chương; các em sẽ hào hứng bày tỏ cảm xúc hay suy nghĩ về mỗi tác phẩm như cách các em "reviews" một bộ phim, cuốn sách…
Đề thi cũng nên thay đổi cơ bản về cấu trúc. Tôi đã từng thử nghiệm với một đối tượng hẹp kiểu đề chỉ có hai câu: Đọc hiểu và Nghị luận xã hội.
- Với bài Đọc hiểu, tôi chủ yếu sử dụng các văn bản nghệ thuật, những bài thơ trữ tình, những tác phẩm văn xuôi … ngoài sách giáo khoa làm ngữ liệu đọc hiểu. Vì đó chính là những văn bản các em sẽ gặp nhiều nhất trong cuộc sống sau này, chứ không phải các văn bản chính luận như lâu nay vốn được các thầy cô ưu tiên lựa chọn. Để trả lời các câu hỏi đọc hiểu, học sinh cần vận dụng tất cả những kỹ năng đã được cung cấp, được luyện và đã sử dụng thành thạo trong cả năm học khi tiếp cận với các tác phẩm văn học của chương trình sách giáo khoa. Trong số các câu hỏi đọc hiểu, có thể dành một câu viết đoạn văn để học sinh thể hiện kỹ năng cảm thụ văn chương và nhất là kỹ năng diễn đạt với đối tượng là một chi tiết tự sự hay một câu thơ nào đó.
- Bài luận về các vấn đề hoặc các hiện tượng xã hội phải là bài văn hoàn chỉnh chứ không phải đoạn văn cắt khúc như hiện nay. Chỉ trong bài văn hoàn chỉnh như thế, học sinh mới có cơ hội thể hiện rõ nhất nhân cách, trí tuệ, bản lĩnh, quan niệm sống cùng những trải nghiệm và khả năng tư duy chặt chẽ, lập luận sâu sắc sáng tạo… của mình.
Với chương trình sách giáo khoa, sách phụ lục, với cách dạy, cách học và cách kiểm tra đánh giá như vậy, sẽ không còn khái niệm “trả bài”, mỗi bài thi sẽ là sự kiểm tra đánh giá những kỹ năng các em tự thu nhận được sau những hướng dẫn của thầy cô, khả năng sử dụng các kỹ năng ấy để khám phá kiến thức, cũng thấy được những phẩm chất các em tự bồi đắp cho mình, dần dần sau từng tác phẩm văn chương.
TS. Trịnh Thu Tuyết
Nguyên giáo viên Ngữ văn, Trường THPT Chu Văn An, Hà Nội (Bài viết thể hiện ý kiến của tác giả).
Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn: Cần chấm dứt việc học theo Văn mẫu
Với giáo dục Trung học, Bộ trưởng đặc biệt nhấn mạnh tới tinh thần học thật, thi thật. Riêng với môn Ngữ văn, cần chấm dứt học theo văn mẫu, bài mẫu, dẫn tới triệt tiêu sự sáng tạo của thầy và trò.
" alt="Đề xuất thay đổi tư duy ra đề Ngữ văn theo kiểu “trả bài”" />
...[详细]
Anh công khai ý định ra đi trong cuộc nói chuyện với sếp lớn PSG, dù hợp đồng vẫn còn thời hạn 3 mùa giải.
Không những thế, Neymar còn gây hấn bằng cách tập trung muộn so với kế hoạch hơn một tuần và chấp nhận án phạt tiền từ phía PSG.
Tuy giới truyền thông loan tin, Barcelona đang nỗ lực để kéo Neymar về lại Nou Camp. Nhưng trong cuộc trả lời phỏng vấn mới nhất trên Sky Sports, Giám đốc Leonardo xác nhận.
"Vẫn không có thêm thông tin gì mới. Chúng tôi chưa nhận được lời đề nghị chuyển nhượng nào liên quan đến Neymar.
Cậu ấy vẫn còn hợp đồng với PSG. Tôi nhắc lại, vẫn chưa có lời đề nghị nào cả. Hoàn cảnh tương tự cách đây 10 ngày."
Về phần HLV Thomas Tuchel, sau trận gao hữu gần đây, ông chia sẻ: "Đây là vấn đề giữa CLB PSG và Neymar.
Cậu ta đã trở lại Paris tập luyện nhưng hiện tại vẫn đang tập theo giáo án riêng. Nếu không có gì thay đổi, Neymar sẽ đi du đấu Trung Quốc cùng toàn đội."
Nhận định, soi kèo MU vs Southampton, 3h00 ngày 17/1: Tiếp đà hưng phấn
-Trong kỳ world cup vừa rồi, chồng tôi có vay tiền để cá độ bóng đá và bị thua hơn 300 triệu đồng. Hiện giờ chồng tôi đã bỏ đi nhưng chủ nợ lại đến đòi tôi phải trả tiền thay cho chồng. Tôi xin hỏi là tôi có phải trả hộ chồng khoản tiền này hay không?Sai thông tin trên giấy đăng ký kết hôn, ly hôn được không?" alt="Chồng thua cá độ, vợ có phải trả nợ thay?" />Chồng thua cá độ, vợ có phải trả nợ thay?
Soi kèo phạt góc Western United vs Newcastle Jets, 13h00 ngày 17/1: Chủ nhà áp đảo
Hư Vân - 15/01/2025 11:20 Kèo thơm bóng đá
...[详细]
Linh Lê - 13/01/2025 23:02 Scotland
...[详细]
Theo Calcio Mercato, Inter đã nâng mức phí mới nhằm sớm có được sự phục vụ của tay săn bàn người Bỉ - hiện đang tập luyện cùng đội trẻ Anderlecht.
Cụ thể trong môn Ngữ văn, chương trình mỗi cấp học có một số tác phẩm văn học cố định cần dạy và học. Trong năm học, giáo viên sẽ giảng lần lượt các tác phẩm ấy theo phân phối chương trình và nhiệm vụ của học sinh là đọc trước đoạn trích trong sách giáo khoa, trả lời trước các câu hỏi trong phần Hướng dẫn chuẩn bị bài. Rất nhiều em lên mạng tìm văn mẫu, "copy- paste", hoàn thành bài soạn khi thậm chí chưa đọc tác phẩm.
Hồng Quân - 15/01/2025 17:49 Nhận định bóng đ
...[详细]
