Chồng tôi mua thêm 1 chiếc giường, kê vào phòng cạnh phòng chúng tôi để bà ngủ ở đó. Dù mẹ chồng tôi đã lớn tuổi và nặng tai, hai mẹ con tôi vẫn cứ thủ thỉ nói chuyện mỗi tối trong khi chờ chồng đi làm thêm về. Hơn 2 năm làm dâu, có lẽ đây là dịp mẹ chồng con dâu ở gần và tâm sự với nhau nhiều nhất.

Bà ở chơi cùng chúng tôi được 5 ngày thì em chồng đi công tác ghé qua thăm. Tôi nghe tin, tất tả từ công ty đi về định nấu bữa cơm cả gia đình vui vẻ. Nhưng cô lấy lí do về quê luôn cho kịp chuyến xe. Chị dâu em chồng chưa kịp nói chuyện đã tạm biệt nhau. 

Tối chồng tôi đi làm về, anh nói: "Ăn cơm xong vợ chồng mình dọn đồ cho bà sang phòng mình ở nhé. Cô Tuyết gọi điện thoại bảo bà mấy hôm nay mất ngủ".

Thoáng giật mình, bởi tôi với bà vẫn thường nói chuyện mà không thấy bà nói gì với tôi về chuyện đó. "Con dâu chả tinh ý gì cả. Mẹ chồng mất ngủ gầy tọp má đi cũng không biết", chồng tôi cười nói.

Tôi đi ra phòng khách hỏi mẹ chồng, lúc ấy bà mới bảo: "Ở quê nhà mình không như ở đây, mà bao năm rồi mẹ toàn ngủ cạnh bố các con. Giờ ngủ một mình một phòng nên mẹ sợ. Các con cho mẹ ngủ cùng mấy hôm nhé".

Thật oái oăm! Phòng ngủ của vợ chồng tôi nhỏ, chỉ vừa kê 1 chiếc giường và tủ quần áo. Giờ để bà sang ngủ cùng, thì hoặc 3 người nằm chật chội hoặc chúng tôi phải tách nhau ngủ riêng.

Chưa biết phải mở lời như thế nào, mẹ chồng tôi nói tiếp: "Mẹ lớn tuổi rồi, tai cũng không nghe rõ. Giường các con rộng, mẹ nằm trong quay mặt vào tường không sao đâu. "Chuyện ấy" các con cứ tự nhiên không phải ngại mẹ nhé".

Tôi thực sự hoang mang không hiểu bà đang suy nghĩ gì? Làm sao chuyện thầm kín vợ chồng lại có thể có thêm người thứ 3 trong phòng được chứ. 

Nhưng thấy chồng tôi không có ý phản đối. Tôi cũng ngậm ngùi chấp nhận. Cảnh vợ chồng son ngủ chung giường với mẹ chồng, "chuyện ấy" tất nhiên là không thể xảy ra. Nhiều lần tôi bảo chồng sang phòng bên ngủ một mình mà anh không chịu.

Có hôm, chồng "nhấm nháy" hẹn hò tôi buổi trưa ra nhà nghỉ đổi gió. Tôi không đồng ý. Phần vì giận anh đã chấp nhận để mẹ chồng ngủ chung mà không bàn trước với tôi, phần vì sợ ra nhà nghỉ lỡ kẻ xấu đặt camera quay lén rồi phát tán lên mạng thì chúng tôi biết sống sao với dư luận.

Hơn 1 tuần trôi qua mà vẫn không có sự thay đổi nào về chuyện ngủ chung giường cùng mẹ chồng, chúng tôi vô cùng "bức xúc" mà không dám làm gì.

Bữa đó, chị họ (gọi mẹ chồng tôi là cô) sang chơi rồi mời bà qua nhà một hôm "cho biết nhà biết cửa". Mẹ chồng tôi hăng hái lắm, bà đồng ý đi luôn. 

Sau hôm đó, bà nói vợ chồng tôi cuối tuần đưa bà về quê. "Mẹ đi chơi mấy hôm thế đủ rồi. Về cho bố các con đỡ buồn", mẹ chồng tôi nói.

Mẹ chồng tôi về được hơn 1 tháng thì vợ chồng tôi có tin vui. Báo tin về quê ai cũng mừng cho vợ chồng tôi. Cô em chồng gọi điện lên, tôi nghe tiếng mẹ chồng vọng vào điện thoại "Nếu không có tôi ở đó mấy hôm thì chả biết bao giờ anh chị ấy mới chịu đẻ cháu cho tôi bế nữa".

Độc giả Bình Minh

Mẹ chồng gia giáo bị con dâu cá tính chinh phục: Năm nào cũng mời đi nước ngoài

Là một người mẹ, MC - Diễn viên Đan Lê từ lâu đã luôn yêu thích áo giữ nhiệt Heattech bởi đây là item “must-have” mà chị trang bị cho gia đình nhỏ mỗi khi trời trở lạnh. Hot mom tâm sự: “Mùa thu đông này, ngoài các item quen thuộc như: áo phao, áo giả lông cừu thì mình còn rất ưng dòng áo giữ nhiệt Heattech nữa. Mặc gọn gàng, đơn giản nhưng ấm lắm. Nhất là mấy bạn nhỏ, mùa đông dễ nhiễm lạnh, càng cần áo giữ nhiệt, vừa giữ ấm vừa thoải mái vận động”.

Với travel blogger Tâm Bùi - người từng tới Trung Quốc du lịch vào thời điểm nhiệt độ chạm mốc -6 hay thậm chí là -20 độ C, các sản phẩm Heattech Ultra Warm và Extra Warm vẫn luôn là mảnh ghép không thể thiếu cho mọi hành trình: “Ngoài ưu điểm mỏng mà ấm giúp mình bảo vệ được cơ thể trước cái lạnh thấu xương, thiết kế Heattech còn đáp ứng tiêu chí gọn nhẹ, nằm gọn trong vali giúp những chuyến du lịch dài ngày đỡ áp lực phần nào ở giai đoạn chuẩn bị các outfit. Ngoài ra, mình còn ưng ý dòng sản phẩm này tới mức sắm đủ combo áo, găng tay, tất giữ nhiệt trước mỗi chuyến khám phá mới”.

Với đặc thù công việc đòi hỏi sự linh hoạt trong phong cách ăn mặc, đôi khi phải quay phim trong thời tiết lạnh, diễn viên Bình An tâm sự: “Gu ăn mặc của Bình An dạo này là “bên ngoài bảnh bao, bên trong ấm áp” với item yêu thích đồng hành xuyên suốt là dòng áo giữ nhiệt với kiểu dáng basic của Uniqlo. Điểm mình ưng nhất ở áo này là mỏng mà ấm, chất liệu dễ chịu, giữ nhiệt tốt cho cả ngày hoạt động và dễ để mix match với các item khác”.

98% khách hàng đều “say yes” với khả năng giữ ấm của áo Heattech

Trải qua 2 thập kỷ, áo Heattech đã hiện hữu tại 25 quốc gia với số lượng tiêu thụ lên đến 1,5 tỷ (tính tới năm 2022). Quan trọng hơn cả, sản phẩm này không chỉ nhận được đánh giá tích cực từ những người nổi tiếng mà còn được tin dùng bởi đông đảo khách hàng Việt. Điều này được khẳng định qua khảo sát mới nhất của NielsenIQ.

Theo NielsenIQ, khảo sát được thực hiện trong trên một căn phòng đặc biệt cùng 300 khách hàng trong độ tuổi từ 25 - 55, sở hữu mức thu nhập từ 24 triệu trở lên, hiện sinh sống và hay đi du lịch tại nơi có khí hậu lạnh dưới 20 độ C trong vòng 1 năm qua. Kết quả là 98% khách hàng đánh giá áo giữ nhiệt Heattech có khả năng giữ ấm tốt.

Không chỉ ghi điểm với yếu tố “mỏng mà ấm" đặc trưng, mẫu áo Heattech còn có 3 cấp độ giữ nhiệt khác nhau, đáp ứng mọi điều kiện thời tiết hay hoàn cảnh, nhu cầu sử dụng của khách hàng. Trong đó, dòng Heattech cơ bản mỏng nhẹ ấm áp, hợp diện vào ngày gió hơi se lạnh. Dòng Heattech Extra Warm với độ ấm gấp 1.5 lần so với Heattech cơ bản sẽ thích hợp trong những ngày đông rét mướt. Cuối cùng là Heattech Ultra Warm với độ ấm gấp 2.25 lần so với Heattech cơ bản sẽ là lựa chọn tối ưu cho ngày rét đậm hoặc du lịch đến những nơi có nền nhiệt thấp. 

Xuyên suốt chặng đường 20 năm hình thành, phát triển, Heattech luôn là người bạn đồng hành tin cậy với người tiêu dùng trên khắp thế giới. Nhờ không ngừng cải tiến về mặt chất liệu và công nghệ sản xuất, dòng sản phẩm này ngày càng đa dạng về chủng loại và thiết kế, phù hợp với mọi nhu cầu sử dụng. 

Tham khảo ngay trang phục giữ nhiệt công nghệ Heattech: https://www.uniqlo.com/vn/vi/special-feature/heattech/men 

Bích Đào

Tại hội nghị, ngoài tổng kết những kết quả đạt được, đại biểu các địa phương đã đưa ra những kiến nghị để phát triển hệ thống trường THPT chuyên hơn trong giai đoạn tới. Hầu hết đều kiến nghị cần có chính sách đãi ngộ, thu hút giáo viên về công tác tại trường chuyên.

Ông Phạm Duy Hưng, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Bắc Kạn cho rằng, bên cạnh những kết quả đạt được, còn không ít những khó khăn.

“Đội ngũ giáo viên của trường chuyên mặc dù đã là những “cây đa cây đề” của tỉnh nhưng so với mặt bằng chung của khu vực, toàn quốc thì còn khoảng cách nhất định. Bên cạnh đó là cơ sở vật chất, trang thiết bị ngày càng lạc hậu do điều kiện kinh tế của tỉnh chưa nhiều”, ông Hưng nói.

Bên cạnh đó, chính sách đãi ngộ, thu hút giáo viên về trường chuyên chưa thực sự hấp dẫn.

Do đó, ông Hưng kiến nghị Bộ GD-ĐT cần xây dựng cơ chế chung để đào tạo, bồi dưỡng giáo viên; cũng như chế độ, chính sách đãi ngộ, thu hút đối với giáo viên các trường chuyên nói chung.

Ông Mai Tấn Linh, Phó Giám đốc Sở GD-ĐT Đà Nẵng đề xuất Bộ GD-ĐT cần sớm có định hướng phát triển hệ thống trường chuyên giai đoạn tiếp theo, trong đó có mục tiêu và mô hình trường chuyên hướng đến là trung tâm đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho xã hội.

Bên cạnh đó, cần có cơ chế chính sách trong việc huy động các nguồn lực từ hợp tác quốc tế, thu hút đầu tư nước ngoài vào phát triển trường chuyên để xây dựng cơ sở vật chất, tăng cường phương tiện, trang bị dạy học hiện đại, bồi dưỡng giáo viên,...

Bà H`Yim Kđoh, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Đắk Lắk cũng cho rằng cần có chương trình bồi dưỡng riêng cho đội ngũ giáo viên trường chuyên, tích hợp vào chương trình giáo dục phổ thông mới.

Ông Nguyễn Thanh Tiệp, Giám đốc Sở GD-ĐT Long An kiến nghị Bộ GD-ĐT phối hợp với Bộ Nội vụ tham mưu cho Chính phủ để ban hành những cơ chế, chính sách cho giáo viên trường chuyên. “Hiện nay, vị trí việc làm, định mức giờ dạy của giáo viên trường chuyên cũng có cao hơn so với giáo viên tại trường THPT bình thường nhưng chưa đủ sức để thu hút, khuyến khích giáo viên giỏi ở trường THPT về công tác tại trường chuyên. Hiện, mỗi tiết dạy của giáo viên trường chuyên tính bằng 3 lần tiết dạy của giáo viên trường thường nhưng phải tốn nhiều thời gian, công sức, nghiên cứu nhiều hơn và bên cạnh đó còn phải chịu áp lực có học sinh đạt giải,...”, ông Tiệp nói.

Trong khi đó, ông Võ Văn Mai, Phó Giám đốc Sở GD-ĐT Nghệ An đề nghị Bộ tiếp tục có cơ chế hỗ trợ, đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học cho các trường phổ thông chuyên, nhất là những trường ở những địa bàn còn khó khăn.

Ngoài ra, đề nghị Bộ chỉ đạo các trường đại học mở rộng hơn cơ chế tuyển thẳng học sinh trường chuyên.

Bà Nguyễn Thị Bạch Vân, Giám đốc Sở GD-ĐT Trà Vinh cũng cho rằng nên có những chính sách đãi ngộ, tuyển thẳng học sinh trường chuyên vào các trường đại học nhằm thu hút các học sinh có năng khiếu tham gia các khối chuyên.

GS Nguyễn Đình Đức, Trưởng Ban đào tạo ĐH Quốc gia Hà Nội.

GS Nguyễn Đình Đức, Trưởng Ban đào tạo ĐH Quốc gia Hà Nội đơn vị có 3 trường THPT chuyên trực thuộc cho rằng cần đổi mới chương trình của hệ thống trường chuyên.

Ông Đức cũng nhắc lại việc trên mạng xã hội từng có những ý kiến, thậm chí là những cuộc tranh luận về chuyện “Có nên tồn tại mô hình trường chuyên”

“Không phải người ta phản đối mô hình trường chuyên mà họ nói rằng nếu trường chuyên chỉ đào tạo gà nòi, mà không có kỹ năng, ngoại ngữ, sự tự tin cần thiết cho những chặng sau đó. Do đó tôi nghĩ chúng ta cần đổi mới chương trình và triết lý đào tạo. Cần xác định rõ triết lý là đào tạo gà nòi hay đào tạo nhân tài, nguồn nhân lực tài năng. Và để đào tạo nhân tài thì phải đào tạo các em có đầy đủ kiến thức, kỹ năng toàn diện, phải có kỹ năng tin học, ngoại ngữ và các kỹ năng mềm khác,...”.

Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn

Phải tiếp tục đổi mới mô hình trường chuyên

Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn cho hay, việc phát triển hệ thống các trường chuyên là một thành tố của đổi mới giáo dục và đào tạo. 

“Không chỉ có đầu tư phát triển mà cần tiếp tục đổi mới cả mô hình trường chuyên. Phát triển và đổi mới mô hình trường chuyên là một phần của đổi mới giáo dục phổ thông, là một khâu để phát hiện, đào tạo và bồi dưỡng nhân tài”, ông Sơn nói.

Ông Sơn cho rằng một phần các trường chuyên hiện nay vẫn đang dừng ở mức các trường chất lượng cao, trường chọn hơn là trường chuyên.

Ông Sơn cũng nhấn mạnh cần tránh quan điểm coi trường chuyên là nơi để có được các giải thưởng, huân huy chương.

“Cần có một cái nền toàn diện và đào tạo mũi nhọn kết hợp với đào tạo nền tảng vững chắc toàn diện. Đào tạo chuyên dù sao vẫn là đào tạo phổ thông, do đó phổ thông dẫu có đặc biệt vẫn phải lấy mục tiêu phát triển con người làm đầu. Người ta nhìn vào con người để đánh giá đào tạo ở bậc phổ thông, nhìn vào cách làm việc biết chất lượng đào tạo bậc đại học, nhìn vào việc nghiên cứu biết được chất lượng đào tạo ở bậc tiến sĩ. Do đó, dù chuyên hay như thế nào đi nữa vẫn phải lấy nền tảng là nhân cách, cảm xúc, thẩm mỹ,... của các em. Trước hết không phải vì những tấm huy chương mà vì con người của chính các em”, ông Sơn nói.

Theo ông Sơn, hiện, cũng vì các trường chuyên được ưu tiên cao, đầu tư đặc biệt nên sức ép của việc tuyển sinh rất ghê gớm. “Không nên để câu chuyện phát triển các trường đào tạo nhân tài trở thành một gánh nặng và bức xúc xã hội trong các kỳ tuyển sinh vào các trường phổ thông. Cần kiên quyết tránh tiêu cực, tránh ngồi nhầm trường trong việc tuyển sinh”.

Lãnh đạo Bộ GD-ĐT tặng bằng khen cho các tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc trong việc thực hiện Đề án phát triển hệ thống trường THPT chuyên giai đoạn 2010-2020.

Người đứng đầu ngành giáo dục cũng nhấn mạnh đầu tư cho trường chuyên, song cũng không vì thế mà không lưu ý đến giáo dục phổ cập và các chính sách bình đẳng trong giáo dục.

“Không nên dồn đầu tư cho trường chuyên mà để mặc các nhóm trường khác. Đành rằng trong điều kiện khó khăn chúng ta không thể đầu tư dàn trải, song nếu bên cạnh một ngôi trường chuyên được đầu tư đặc biệt và lộng lẫy và một nhóm các trường khác còn chưa được kiên cố hóa thì thực sự phản cảm”, ông Sơn nói.

 Thanh Hùng

Bộ GD-ĐT: Trường chuyên là hình mẫu cho các trường THPT khác học tập

Theo Thứ trưởng Bộ GD-ĐT, có thể nói chất lượng giáo dục của các trường chuyên đã phần nào trở thành những điển hình về đổi mới giáo dục, có vai trò tiên phong cho các trường THPT khác học tập