Nhận định, soi kèo Shandong Taishan vs Dalian Yingbo, 14h30 ngày 28/2: Điểm tựa sân nhà

Nhấn mạnh sự độc đáo của  sự kiện, ông Nguyễn Gia Đức, Giám đốc quốc gia của Fortinet Việt Nam chia sẻ, trong thế giới kỹ thuật số ngày nay, các sự cố an ninh mạng diễn ra thường xuyên và thực tế là hầu hết các tổ chức đều đang thụ động phản ứng lại mà chưa có các chiến lược cũng như sự chủ động phòng vệ khá hạn chế.

Cuộc thi đấu an ninh mạng ‘Fortinet Security Fabric Range Challenge' được tổ chức không chỉ là một trò chơi, một cuộc thi mà trên hết là một trải nghiệm thực hành, nơi trang bị cho người tham gia những kỹ năng và kiến thức thực tế để họ tự tin đối mặt với những thách thức an ninh mạng trong thế giới thực.

“Khi được huấn luyện bằng các tình huống chúng tôi lựa chọn và nghiên cứu kỹ lưỡng, các chuyên gia Việt Nam sẽ được chuẩn bị tốt hơn về mặt kiến thức, kinh nghiệm và cả sự tự tin cần thiết để có thể bảo vệ tổ chức, doanh nghiệp của mình trước các mối đe dọa mạng đang gia tăng”, ông Nguyễn Gia Đức nói.

Trải nghiệm tương tác nhóm, sử dụng các công cụ hỗ trợ mạnh, mô phỏng chân thực và học thông qua thực hành là những lợi ích nổi bật mà những người tham gia ‘Fortinet Security Fabric Range Challenge' thu nhận được.

Theo đó, người tham gia sự kiện cùng với đồng nghiệp của mình đóng vai trò “đội xanh”, nỗ lực bảo vệ tổ chức của họ khỏi những tình huống tấn công an ninh mạng phổ biến.

Người tham gia còn được hướng dẫn cách sử dụng các công cụ, giải pháp phù hợp để thực hành, qua đó tích lũy kinh nghiệm thực tế giúp họ tự tin hơn khi phải đối mặt với mối đe dọa an ninh mạng trong tương lai.

Người tham gia được trải nghiệm các tình huống đe dọa an ninh mạng điển hình của năm 2023, từ đó giúp họ nhận diện những mối đe dọa tương tự có thể xảy ra với tổ chức, doanh nghiệp của mình.

Người tham gia cũng được học hỏi kiến thức và áp dụng ngay vào các tình huống thực hành mô phỏng, tham gia thảo luận nhóm và nhận đánh giá, phân tích từ chuyên gia ngay sau đó. 

Kết quả chung cuộc, giải Nhất cuộc thi đấu an ninh mạng ‘Fortinet Security Fabric Range Challenge 2023’ thuộc về đội đến từ MCREDIT.

Các đội giành được giải Nhì và Ba là NLDC của Trung tâm điều độ hệ thống điện quốc gia – EVN và Vietcombank.

Chia sẻ bên lề cuộc thi, đại diện đội đến từ Vietcombank nhận xét đây là ý tưởng đào tạo hay, được các nhân sự làm kỹ thuật hưởng ứng bởi tính ứng dụng cao.

Các tình huống đưa ra trong cuộc thi tương đối đa dạng từ mức độ dễ, trung bình đến khó và đều sát thực tế.

“Qua cuộc thi này, người tham gia tích lũy kinh nghiệm thực tế để hỗ trợ nhận diện những mối đe dọa tương tự có thể xảy ra với tổ chức, doanh nghiệp của mình trong tương lai.

Ngoài ra, chúng tôi cũng có cơ hội gặp gỡ nhiều đồng nghiệp là các chuyên gia an ninh mạng xuất sắc trên toàn quốc, những đồng nghiệp có cùng đam mê bảo mật, qua đó thúc đẩy hợp tác và trao đổi kiến thức”,đại diện đội Vietcombank cho hay.

 Đề thi đang được cập nhật

Năm 2018, thí sinh dự thi THPT quốc gia học chương trình THPT sẽ phải làm 5 bài thi gồm 3 bài thi độc lập là Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ. Hai bài thi tổ hợp là Khoa học tự nhiên (tổ hợp các môn Vật lý, Hóa học, Sinh học) và Khoa học xã hội (tổ hợp các môn Lịch sử, Địa lý, Giáo dục công dân).

Học sinh học chương trình Giáo dục thường xuyên thi bắt buộc 3 bài là Toán, Ngữ văn và một trong hai môn Khoa học tự nhiên hoặc Khoa học xã hội.

Môn Ngữ văn sẽ thi theo hình thức tự luận với 120 phút, các bài thi còn lại theo hình thức trắc nghiệm khách quan. Trong đó, bài thi Toán có thời gian 90 phút, Ngoại ngữ 60 phút.

Các bài thi tổ hợp có tổng thời gian 150 phút, mỗi môn thành phần trong bài thi có thời gian là 50 phút.

Bộ GD-ĐT quy định mốc thời gian quan trọng: Hoàn thành việc đối sánh kết quả thi chậm nhất ngày 17/7/2018. Hội đồng thi công bố và thông báo kết quả cho thí sinh ngày 11/7/2018.

Theo đó, trường có mức điểm chuẩn nguyện vọng 1 cao nhất là THPT Ngô Quyền với 50.80 điểm. Trường có số điểm chuẩn nguyện vọng 1 cao thứ hai là trường THPT Thái Phiên với  49.60 điểm.

Trường có mức điểm chuẩn nguyện vọng 1 thấp nhất là THPT Nội trú Đồ Sơn (15.00 điểm).

Ngoài công bố điểm chuẩn cho lớp 10 THPT hệ công lập, Sở GD&ĐT Hải Phòng còn công bố điểm chuẩn vào lớp 10 trường THPT chuyên Trần Phú năm học 2018-2019.

Trong đó, điểm chuẩn vào lớp 10 chuyên Anh cao nhất là 40.65 điểm, chuyên Toán là 40.25, chuyên Lý là 38.5, chuyên Tin là 38.55,...

Đối với lớp không chuyên Tự nhiên, điểm chuẩn vào lớp 10 là 31.5 điểm, điều kiện điểm môn chuyên đạt từ 5 điểm. Đối với lớp không chuyên Xã hội, điểm chuẩn vào lớp 10 là 32.3 điểm, điều kiện là điểm môn chuyên từ 6 điểm.

Dưới đây là bảng điểm cụ thể:

Bảng điểm chuẩn vào lớp 10 THPT hệ công lập.

Điểm chuẩn vào lớp 10 trường THPT chuyên Trần Phú, Hải Phòng năm học 2018-2019.

Điểm chuẩn vào lớp 10 năm 2018 ở An Giang

Sở GD&ĐT An Giang vừa công bố điểm chuẩn lớp 10 năm học 2018 – 2019.

Bản thân cô Lương cũng không bất ngờ về điều này.

“Không thể chậm trễ hơn được nữa, quan điểm của nhà trường và các giáo viên là dù chỉ có một em tới lớp, thầy cô cũng sẽ dạy trực tiếp một cách nghiêm túc và có trách nhiệm. Do đó, không thể vì lớp có quá ít học sinh mà chúng tôi nản lòng”, nữ giáo viên THPT ở quận Hai Bà Trưng, Hà Nội cho hay.

Học sinh không thể tới lớp, cô Lương được nhà trường trang bị hệ thống camera ghi hình tiết dạy, sau đó kết nối với thiết bị dạy học trực tuyến để các em không tới trường vẫn có thể theo dõi bài giảng tại nhà.

Tuy nhiên, việc vừa dạy học trực tuyến, vừa dạy học trực tiếp, theo cô Lương, vẫn còn tồn tại nhiều khó khăn. Không giống như trước đây, các bài giảng được thiết kế phù hợp với cách thức học trực tuyến, giờ đây khi kết hợp “on – off”, những học sinh không đến trường ít nhiều sẽ bị hạn chế trong việc tiếp thu bài giảng theo giáo án dạy trực tiếp của giáo viên. Giáo viên cũng không thể “phân thân” để dạy riêng cho những em này theo cách thiết kế của bài giảng trực tuyến.

Do đó, giáo viên sẽ vất vả hơn khi phải dạy bổ sung miễn phí cho những học sinh học trực tuyến vào một số buổi nhất định trong tuần.

Giáo viên vất vả hơn khi phải vừa dạy học trực tiếp, vừa dạy học trực tuyến (Ảnh minh họa)

Chưa kể, theo cô Lương, giáo viên cũng “rất mệt” khi phải vừa dạy học trên bục giảng, vừa theo dõi học sinh thông qua màn hình máy tính.

“Khi đang giảng bài, giáo viên không thể theo dõi hết xem các em học online có đang lắng nghe được hay không. Nhiều khi vì gián đoạn kết nối, các em không nghe rõ lời cô hoặc không thể nhìn thấy chữ viết trên bảng. Nếu học sinh không tự giác phản ánh hoặc hỏi lại giáo viên, thầy cô cũng không thể nắm bắt được. Việc quan tâm đến những nhóm đối tượng này bị hạn chế nên dù giáo viên phải làm việc vất vả hơn, nhưng rất có thể vẫn có học sinh bị bỏ rơi phía sau”, cô Lương nói.

Còn cô giáo Hoàng Minh Trang, đồng nghiệp của cô Lương lại gặp phải khó khăn khác khi nhiều ngày trong tuần phải “chạy sô” giữa hai hình thức dạy học trực tiếp và trực tuyến.

“Đôi khi, vừa kết thúc tiết dạy trực tiếp cho khối 7, giáo viên phải chuyển ngay sang dạy học trực tuyến cho khối 6. Việc phải đảm nhiệm “nhiều vai” như thế khiến giáo viên gặp một chút quá tải vì phải liên tục vận dụng các phương pháp và kỹ thuật dạy học khác nhau, dù rằng nhà trường cũng đã rất chu đáo chuẩn bị phòng máy để thầy cô không bị chậm trễ khi chuyển giao giữa các tiết dạy”.

Áp lực rất lớn lên hiệu trưởng

Trường học được mở cửa trong nỗi ám ảnh chưa dứt về Covid-19. Ảnh minh họa: Trương Thanh Tùng

Hiệu trưởng một trường tư thục ở Hà Nội cho biết, khi học sinh đi học trở lại, khó khăn lớn nhất vẫn là chuyện thuyết phục phụ huynh đồng ý cho con em tới trường.

“Nếu như thầy cô gặp khó khăn vì lượng công việc tăng lên do phải vừa dạy học trực tuyến, vừa dạy học trực tiếp, thì với lãnh đạo nhà trường, cái khó là nỗ lực để vận động học sinh tới lớp. Do đó, thời gian qua, một mặt nhà trường vẫn phải tiếp tục tuyên truyền với phụ huynh về công tác phòng chống dịch của nhà trường, mặt khác cũng phải giúp phụ huynh yên tâm, tin tưởng và nhận thấy giá trị của việc cho học sinh tới trường học trực tiếp”.

Tuy nhiên, theo vị này, điều đó là không dễ do cần phải có thời gian để thay đổi quan điểm của những phụ huynh và học sinh còn e ngại.

Chia sẻ với VietNamNet, ông Thái Văn Thành, Giám đốc Sở GD-ĐT Nghệ An cho hay, là người đứng đầu ngành giáo dục Nghệ An, bản thân ông cũng rất trăn trở khi số ca F0 trong ngành tăng những ngày gần đây, dù số tăng mỗi ngày không nhiều.

“Hiện, tính đến thời điểm này, khoảng 300-400 trường hợp giáo viên và học sinh diện F0, nhưng chúng tôi đã rất lo và yêu cầu rà soát, thực hiện nghiêm túc việc phòng chống dịch”.

Ông Thành cho hay, khi quan điểm hiện nay là phải sống chung một cách an toàn với F0, Sở GD-ĐT trao quyền tự chủ quyết định cho các trưởng phòng, hiệu trưởng các đơn vị trên cơ sở tham vấn ý kiến của Ban chỉ đạo phòng chống dịch cấp huyện, thị.

“Cũng cần phải chia sẻ với các hiệu trưởng bởi họ là người chịu áp lực nhất, sau đó tới các Trưởng phòng GD-ĐT rồi mới tới Ban Giám đốc Sở GD-ĐT”, ông Thành chia sẻ.

“Khi học sinh đi học trực tiếp thì thực sự áp lực về trách nhiệm lớn hơn nhiều. Thật sự cá nhân tôi cũng phải lo lắng hằng ngày. Bởi dù việc kiểm soát dịch bệnh của các nhà trường làm rất bài bản, nhưng nếu phía gia đình không cùng trách nhiệm thì rất khó.

Với tư cách là giám đốc Sở, tôi đã từng trao đổi trên nhiều diễn đàn với các phụ huynh rằng dù đến trường hay chưa thể đến trường thì nhà trường đều có giải pháp để đảm bảo quyền lợi và chất lượng học tập cho các con. Tuy nhiên, có những gia đình, có người F0 và học sinh là F1 nhưng phụ huynh vẫn giấu để cho đến trường hoặc chưa cách ly đủ đã cho đi học và rất phức tạp khi lỡ con trở thành F0”.

Ông Thành cho hay, một trong những lo lắng của ông là hiện nay việc tiêm phòng vắc xin đã cơ bản nhưng lại có thể phát sinh sự chủ quan của cộng đồng, cha mẹ học sinh, thậm chí ngay cả những người trong ngành giáo dục. “Nhiều gia đình vẫn cho các cháu đi liên hoan, du lịch, tham gia các hoạt động tập trung đông người ở bên ngoài. Như vậy nhà trường cũng không thể kiểm soát nổi, dẫn tới thiệt thòi cho chính bản thân và cả lớp của các cháu”, ông Thành nói.

“Hiệu trưởng hoặc giáo viên chủ nhiệm chỉ cần chủ quan, lơ là một chút có thể ảnh hưởng bao nhiêu học sinh, toàn trường và lan rộng ra cộng đồng thì cũng nguy hại. Bởi một trường ít thì khoảng một nghìn, nhiều thì trên hai nghìn học sinh, nếu có dịch sẽ lan tỏa ra bao nhiêu gia đình. Đó là việc mà tôi rất lo, mặc dù chưa xảy ra. Thật lòng cứ cuối mỗi buổi, các trường hoặc địa phương báo về mọi thứ an toàn thì tôi mới thở phào được, còn không thì lo lắm”, ông Thành nói.

Sở GD-ĐT Nghệ An đã bố trí đường dây nóng do một lãnh đạo văn phòng phụ trách liên lạc thường xuyên và một Phó Giám đốc Sở thường trực phụ trách. Dù vậy, đích thân ông Thành vẫn phải tham gia, chỉ đạo nóng.

"Mỗi ngày, chuyện gọi các trưởng phòng giáo dục để chỉ đạo công tác phòng chống dịch là chuyện hết sức bình thường. Thậm chí, khi có thông tin sự việc xảy ra, có những hôm, kể cả 11-12h đêm, vẫn liên hệ chỉ đạo giải quyết. Giai đoạn này, tôi cũng yêu cầu các Hiệu trưởng, Trưởng phòng GD-ĐT để máy điện thoại ở chế độ liên lạc được mọi lúc. Thậm chí, có những buổi tối vẫn phải triệu tập mọi người lên Sở để hội ý, họp thống nhất ra văn bản, quyết định ra chỉ đạo xử lý các tình huống”.

Ông Thành cũng cho hay, dù khó khăn, nhưng một điều rất may mắn, ngành giáo dục của nhận được sự chia sẻ, ủng hộ của toàn bộ hệ thống chính trị, lãnh đạo của các huyện, thị trên địa bàn tỉnh và sự đồng lòng, hỗ trợ của phần lớn phụ huynh. Cũng theo ông Thành, chưa có học sinh nào của tỉnh bị chuyển biến nặng hay tử vong.

Thúy Nga - Thanh Hùng

Éo le học trò Hà Nội mang máy tính đến lớp học trực tuyến

Trong tuần đầu tiên khi học trò quay lại học trực tiếp, thay vì tới trường, cô giáo N.H.T phải dạy tại nhà do thuộc diện F1. Bất đắc dĩ, các học sinh trong lớp cũng phải chuyển từ học trực tuyến ở nhà sang học trực tuyến tại trường.

Trong vai trò giám đốc âm nhạc, Nguyễn Hồng Thuận mong chờ được chứng kiến nét hồn nhiên, sự mới mẻ của các thí sinh nhỏ tuổi. Anh cũng hào hứng với các chủ đề cuộc thi năm nay như xã hội, cuộc sống, cộng đồng, tình yêu quê hương... thay vì chỉ là tình yêu đôi lứa. Song, nam nhạc sĩ lo lắng khi phải cùng thí sinh làm mới những ca khúc kinh điển.

Nguyễn Hồng Thuận khẳng định, dù dòng nhạc nào lên ngôi, giai điệu nhạc trữ tình, bolero, dân ca vẫn "nằm trong máu của người Việt từ khi sinh ra". Anh cho rằng, đa phần những người thích dòng nhạc này đã trải nghiệm nhiều, có tuổi đời. Khán giả trẻ thích sự hiện đại, trẻ trung sau khi trải nghiệm cuộc sống cũng sẽ trở nên sâu lắng hơn và tự khắc thay đổi, bản thân anh cũng như vậy. "Người Việt Nam còn thì dòng nhạc trữ tình dân ca vẫn sẽ còn", nam nhạc sĩ thể hiện quan điểm.

Trong vai trò giám khảo (quân sư), Vũ Quốc Việt hào hứng với việc mỗi tuần sẽ có các người chơi khác nhau. Giọng ca Please don't go tiết lộ bản thân là người khắt khe về chuyên môn, mong muốn các thí sinh - thế hệ nối tiếp sẽ mang giá trị âm nhạc lên sân khấu một cách chỉn chu.

Vũ Quốc Việt cũng cho rằng nhạc trữ tình, bolero, dân ca là 'nền móng chính' của âm nhạc Việt nên sẽ tồn tại mãi, không bao giờ 'cũ'. Trải lòng về sự nghiệp, nam ca - nhạc sĩ cho biết đã ấp ủ 10 năm việc đổi nghệ danh thành VUVU, ra mắt các MV mới hướng tới khán giả trẻ. Tuy khó khăn nhưng "hành trình mới" của anh đầy niềm vui.

Thanh Phi