Không ít học sinh cấp 2 được gia đình đầu tư học tiếng Anh từ sớm, giao tiếp lưu loát, nhưng vẫn gặp khó khăn khi thi chuyên Anh cấp 3. Dưới đây là bí quyết học tiếng Anh hiệu quả do chuyên gia Language Link Việt Nam tư vấn.Tự tạo cảm hứng để yêu môn tiếng Anh
Việc bắt buộc phải học ngoại ngữ không bao giờ mang lại kết quả mong muốn. Học sinh phải yêu thích, đam mê, có mục tiêu và động lực mạnh mẽ để học. Các trung tâm ngoại ngữ uy tín với giáo viên có chuyên môn cao có thể giúp HS tạo được cảm hứng với tiếng Anh nhờ kinh nghiệm giảng dạy của mình.
 |
Thạc sĩ chuyên ngành Phương pháp Giảng dạy Tiếng Anh Đỗ Huyền Trâm; Điều phối viên/giảng viên Chương trình Dự bị tại trường ĐH East Anglia, Anh; Giảng viên chương trình Tiếng Anh Chuyên THCS tại Language Link Vietnam |
Học tiếng Anh phải là một quá trình
Để học tiếng Anh tốt, các gia đình nên cho con em mình bắt đầu từ sớm. Điều này rất có lợi vì HS có thể đặt ra một lộ trình học tập với tốc độ học hợp lý. Khi đã được làm quen thời gian dài với tiếng Anh, học sinh sẽ có được sự tự tin, kiến thức và kĩ năng cần thiết để bước vào bất cứ cuộc thi nào.
Phương pháp học điều chỉnh theo độ tuổi
Khi học sinh học cấp 2, nhiều gia đình đã định hướng cho con em thi vào cấp 3 chuyên Anh hoặc dự định du học nên đầu tư việc học tiếng Anh rất sớm. Tuy nhiên, tùy thuộc vào từng độ tuổi, học sinh phải được tư vấn điều chỉnh phương pháp học cho phù hợp mới mang lại hiệu quả tích cực.
Nếu bắt đầu từ lớp 6 thì tốc độ học cần ở mức độ vừa phải, không nên học gấp gáp ngay từ lúc này sẽ gây ra tâm lý hoang mang. Lượng kiến thức vừa đủ và một sức ép hợp lý sẽ tạo động lực học tập tốt hơn. Việc tăng cường độ khó và tốc độ học sẽ được tăng lên dần theo các năm khi học sinh có sự làm quen và trải nghiệm trong một thời gian tương đối dài.
Nếu đến cuối cấp học sinh mới quyết định thi vào các lớp chuyên Anh thì sẽ phải đầu tư thời gian, công sức lớn hơn rất nhiều, nhưng không có nghĩa là không thể kịp nữa.
 |
Chuyên gia Tô Ngân Hà, giảng viên Đại học Hà Nội, Giải thưởng Học giả Trao đổi Fulbright Hoa Kỳ - ASEAN; Giảng viên chương trình Tiếng Anh Chuyên THCS tại Language Link Vietnam |
Chọn lớp học có số lượng học sinh hợp lí
Các lớp học tiếng Anh quá đông học sinh không bao giờ mang lại hiệu quả tốt bằng một lớp tiếng Anh có số lượng HS tiêu chuẩn với chất lượng đào tạo cao. Theo các chuyên gia, tiêu chí chọn lớp học ngoại ngữ nên ở quy mô vừa (từ 10- 18 học sinh /lớp). Số lượng như vậy vừa đủ để HS cùng nhau phấn đấu và có được sự hỗ trợ kịp thời của giáo viên đối với từng học viên.
Kiểm tra chính xác trình độ
Việc kiểm tra trình độ đầu vào không nghiêm túc sẽ dẫn đến việc học sinh “ngồi nhầm lớp”, gây mất hứng thú hoặc học sinh sẽ không theo kịp. Ở các trung tâm ngoại ngữ uy tín như Language Link, các khóa học thường được chia rất nhỏ các cấp độ để học sinh được vào học đúng trình độ nhất: Bốn cấp độ chính (Sơ cấp - Elementary, Sơ trung cấp - Pre intermediate, Trung cấp - Intermediate, Trung Cao cấp - Upper Intermediate và Cao cấp - Advance). Mỗi trình độ lại được chia thành 3 cấp độ nhỏ hơn (sublevel).
Các trình độ này được phân loại kiến thức dựa trên khung chuẩn Châu Âu CEFR: Common European Framework for Reference for Languages và kiến thức sách giáo khoa Tiếng Anh đang sử dụng ở các trường THCS ở Việt Nam (English 6, English 7, English 8 và English 9). Học sinh định thi chuyên Anh hay thi tiếng Anh điều kiện thì đều phải nắm chắc kiến thức ngữ pháp và từ vựng ít nhất ở cấp độ trung cấp.
Cân bằng giữa tiếng Anh giao tiếp và tiếng Anh học thuật
Việc phát triển kỹ năng giao tiếp là rất cần thiết cho học sinh vì các em sẽ tự tin hơn, phát âm tốt và dùng từ phong phú. Tuy nhiên, để chuẩn bị cho các bài thi tiếng Anh và đi du học, học sinh cần được bổ sung hai kỹ năng quan trọng khác: Kỹ năng làm bài thi và kỹ năng sử dụng tiếng Anh học thuật dùng trong môi trường học tập. Kỹ năng làm bài thi sẽ cần thiết để học sinh không bỡ ngỡ và làm bài hiệu quả hơn. Tiếng Anh học thuật cần định hướng từ sớm vì kỹ năng này mất nhiều thời gian để phát triển hơn tiếng Anh giao tiếp hàng ngày.
Khi đăng ký khóa học Tiếng Anh Chuyên cho HS THCS trong thời gian từ ngày 15/9-31/10/2015, các em học sinh sẽ được giảm ngay 10% học phí cho mọi trình độ. Đăng ký ngay tại: https://goo.gl/BQfUeu |
Thúy Ngà" alt=""/>6 bí quyết thi chuyên Anh dễ đỗ
Những điều cần lưu ý khi lên Facebook của trường THPT Nguyễn Đức Cảnh như sau: 1. Tuyệt đối không được nói tục, chửi bậy hoặc văng bậy, kể cả chửi bậy bằng những thứ viết tắt. Phải sử dụng ngôn ngữ trong sáng, thuần Việt. 2. Tuyệt đối không dùng Facebook để nói xấu bất cứ ai. 3. Chỉ like Status khi đã đọc kỹ nội dung của nó. Nếu like những status có nội dung xấu, chủ nhân Facebook sẽ bị quy trách nhiệm. Bởi vậy, cần phải biết đấu tranh, bảy tỏ quan điểm trước status có nội dung xấu hoặc không lành mạnh. 4. Tuyệt đối, không được để bạn bè hiểu lầm khi đọc status. Bởi vậy viết status phải rõ ràng. 5. Facebook cũng là nơi thể hiện được sự văn hóa của mỗi cá nhân, bởi vậy nên cân nhắc kỹ trước khi lên like vào một comment nào đó, hoặc viết status thể hiện tâm trạng của bản thân. 6. Facebook không phải là nhật ký, bởi thế mọi riêng tư không nên đưa lên Facebook. |
|
Chia sẻ về bản nội quy được đăng tải trên trang Confession của trường THPT Nguyễn Đức Cảnh - TP Thái Bình. Ảnh chụp màn hình. |
Theo tìm hiểu, người đưa ra quy định mới này là thầy Nguyễn Xuân Vinh - Bí thư Đoàn trường THPT Nguyễn Đức Cảnh. Thầy Vinh cho hay, bản quy chế được đề ra xuất phát từ thực trạng nhiều học sinh từng lên mạng xã hội để nói xấu thầy cô, khiêu chiến bạn bè qua những dòng trạng thái trên mạng xã hội. Từ đó, xảy ra không ít mâu thuẫn, tranh cãi nảy lửa và việc chia sẻ những thông tin sai lệch sự thật khiến nhiều người hoang mang…
Ngay sau khi bản quy chế được đưa ra, khá nhiều học sinh tỏ ra thích thú với những quy định mới này. Thu Thảo, học sinh THPT Nguyễn Đức Cảnh, viết: "Hay quá! Phải có những quy định cụ thể thế này, các bạn mới hạn chế được tình trạng nói tục, chửi bậy, thậm chí đá xoáy nhau, có thể dẫn đến hậu quả nghiêm trọng, khó lường".
Đồng quan điểm với Thảo, nhiều học sinh để lại những lời nhận xét tương tự trên trang Confession. Tuy nhiên, cũng có không ít cô cậu học trò khá lo lắng với quy định mới này.
Trước đó, năm 2013, trường THPT Lương Thế Vinh (Hà Nội) cũng từng ra quy định Những điều cấm kỵ khi lên Facebook dành riêng cho học sinh trong trường. Quy định bao gồm 4 điều cơ bản như trên.
Tương tự trường THPT Nguyễn Đức Cảnh, lý do ra quy định xuất phát từ thực tế, rất nhiều học sinh dành thời gian vào các diễn đàn và mạng xã hội, lơ là học hành. Thậm chí nhiều em nghiện, nếu không có cách quản lý tốt sẽ rất nguy hiểm.
Bên cạnh những quy định trên, trường THPT Lương Thế Vinh cũng đưa ra những lưu ý trong việc sử dụng trang mạng xã hội lớn nhất hành tinh này.
"Mọi việc đều có hai mặt. Facebook là mạng chia sẻ, vui buồn đều có thể sẻ chia. Tuy nhiên, việc chia sẻ này làm như thế nào là đúng tùy thuộc vào sự thông minh, hiểu biết của mỗi người. Bởi thế, người sử dụng Facebook luôn phải cân nhắc để thể hiện sự thông minh và hiểu biết của mình. Facebook cũng là nơi thể hiện được sự văn hóa của mỗi cá nhân, bởi vậy nên cân nhắc kỹ trước khi lên like vào một comment nào đó, hoặc viết status thể hiện tâm trạng của bản thân".
Nhà trường nhấn mạnh: "Nếu tôi đọc được Facebook của bạn, chắc chắn tôi sẽ biết bạn là người như thế nào!".
Cần có thêm những biện pháp răn đe
Trước những quy định mang tính mới mẻ này, Tiến sĩ Vũ Thu Hương, giảng viên khoa Giáo dục Tiểu học, Đại học Sư phạm Hà Nội bày tỏ sự đồng tình và ủng hộ việc làm của các trường THPT. Bà cho biết, thực tế đã xảy ra quá nhiều câu chuyện đau lòng vì nguyên nhân các bạn trẻ chưa đủ nhận thức về những vấn đề sẽ gặp phải khi sử dụng mạng xã hội.
Ngay như câu chuyện của 2 thiếu nữ hẹn nhau "giải quyết" mâu thuẫn tại phố đi bộ Nguyễn Huệ trong ít ngày vừa qua cũng là ví dụ tiêu biểu của việc sử dụng Facebook một cách bừa bãi. Bởi vậy, việc đưa ra quy định cho trẻ vị thành niên trong vấn đề sử dụng Facebook là rất cần thiết.
Tuy nhiên, dù có quy định, việc học sinh vi phạm vẫn xảy ra với con số đáng lo ngại. Về việc này, Tiến sĩ Thu Hương bày tỏ, với các trường học, những biện pháp kỷ luật của nhà trường sẽ giúp các em điều chỉnh hành vi một cách hiệu quả. Nếu có những vi phạm trên các trang mạng xã hội, nhà trường có thể coi đó là vi phạm nội quy và xử phạt như những vi phạm khác. Ngoài ra, nhà trường cũng nên liên kết với ban quản lý các trang mạng xã hội để quản lý những khách hàng tuổi vị thành niên này.
Tốt hơn hết, các trường học nên đề ra những quy định xử lý và răn đe. Song bên cạnh đó, việc quan tâm đến tâm sinh lý của lứa tuổi học trò là vấn đề cần ưu tiên hàng đầu. Nếu cuộc sống của các em nhiều niềm vui phù hợp với nhu cầu và lứa tuổi, chắc chắn mối quan tâm đến các trang mạng sẽ giảm đi đáng kể.
Để làm được điều đó, nhà trường cần tổ chức nhiều hoạt động bổ ích như các sân chơi, các câu lạc bộ, các nhóm làm việc... Đây là một trong những cách giúp hạn chế ảnh hưởng không tốt của các trang mạng xã hội đến giới trẻ nhà trường.
(Theo Zing)
" alt=""/>'Những lưu ý khi lên Facebook giúp học sinh tránh cạm bẫy'
