Có vẻ như “papakatsu” cũng không khác gì “enjo-kosai” (hẹn hò có thù lao) – một mối quan hệ mà các cô gái (đặc biệt là những em đang độ tuổi học trung học) tìm kiếm, tiếp cận những người đàn ông lớn tuổi hơn. Những người này cảm thấy vui hơn khi được tặng quà, chu cấp tiền bạc cho các cô gái để đổi lại một chút thời gian của họ, hoặc có thể là nhiều hơn. Tuy nhiên, những cô gái hiện đang có “bố nuôi” thì nói rằng khái niệm này hoàn toàn khác, bởi vì họ không tập trung vào ham muốn vật chất hay tình yêu. Nghĩa là không giống như quan niệm của phương Tây, “bố nuôi” ở Nhật Bản không hề chu cấp gì cho các “cô con gái”.

“Nó giống như là nhận quà từ bạn bè” – một trang web hỗ trợ “papakatsu” khẳng định.

Tuy nhiên, đã có những cô gái phải nhận “quả đắng” từ “bố nuôi”. “Chết tiệt! Tôi đã bị “bố nuôi” lừa. Đó là lần thứ hai chúng tôi hẹn hò. Mặc dù chúng tôi đã đồng ý là ông ta sẽ trả cho tôi 200.000 yên cho 2 giờ ăn tối, nhưng khi chúng tôi đang ăn thì ông ấy đứng dậy và nói là đi vào nhà vệ sinh. Nhưng ông ấy đã đi mất tăm và bỏ lại tôi với hóa đơn 30.000 yên. Tôi tới gặp cảnh sát, nhưng họ nói rằng vì đó là mâu thuẫn cá nhân nên tôi không thể kiện. Tôi quá thất vọng” – một cô gái tiết lộ câu chuyện của mình.

Thực tế là hầu hết mọi người thường không tìm đến cảnh sát khi bạn bè hay thành viên trong gia đình bỏ rơi họ mà không để lại món quà nào, hay khi bỏ đi với một hóa đơn chưa thanh toán.

Khái niệm này vấp phải nhiều phán xét, bình luận và phản đối mạnh mẽ ở Nhật Bản, đặc biệt là với các cô gái. “Những người phản đối việc kiếm “bố nuôi” không có đủ can đảm để làm thế, hoặc họ không đủ xinh đẹp. Vì thế, họ chỉ đang ghen tị với những cô gái dễ thương đang đầu tư vào chính bản thân mình. Có “bố nuôi” thì có gì sai? Chúng tôi chỉ đang đáp ứng một nhu cầu và đó không phải là việc của các bạn” – cô gái tên Yuyuna lên tiếng.

Có một số lý do được đưa ra để giải thích cho hiện tượng “bố nuôi” ở Nhật Bản. Có thể là do những cô gái này muốn tìm một nguồn thu nhập mà họ có thể dễ dàng tránh được việc khai báo hoặc nộp thuế. Mặt khác, cũng có thể là do cơ hội việc làm ở các công ty đang hẹp dần, đặc biệt là với phụ nữ. Vậy nên, việc tìm một hoặc nhiều “bố nuôi” để hỗ trợ họ là một lựa chọn dễ dàng hơn, và hợp lý hơn so với việc làm thêm giờ để nhận được số lương ít ỏi và ít cơ hội thăng tiến ở một công việc bình thường.

Cho dù là lý do nào đi chăng nữa thì xu hướng “bố nuôi” có vẻ không có dấu hiệu biến mất, thậm chí là đang thu hút nhiều phụ nữ hơn trong việc đi tìm cho mình một người để đi ăn tối, uống rượu cùng.

• Nguyễn Thảo(Theo Rocket News 24)

Khi biết được phương pháp nâng mông bằng mỡ ở bụng của một phòng khám tư nhân tại Thổ Nhĩ Kỳ, Leah đã quyết định đăng ký phẫu thuật thẩm mỹ tại đó. Trước khi thực hiện phẫu thuật, phòng khám yêu cầu cô tăng thêm 7kg nữa nhằm mục đích rút mỡ trực tiếp từ bụng để thực hiện phẫu thuật nâng vòng 3.

Khoảng một ngày sau khi Leah lên đường sang Thổ Nhĩ Kỳ phẫu thuật, gia đình nhận được tin Leah đã chết trên bàn mổ. Scott, chồng của cô gái xấu số rất phẫn nộ, anh nói: “Tất cả những người làm phẫu thuật này cần phải nhận thức được các tình huống có thể xảy ra. Họ phải chịu trách nhiệm đối với Leah”.

Cô gái xấu số đã tử vong ngay trên bàn mổ. - Ảnh minh họa.

Nguyên nhân cái chết được cảnh sát xác nhận: trong quá trình phẫu thuật, bệnh nhân bị thuyên tắc mỡ dẫn đến mỡ xâm nhập vào mạch máu, ngăn chặn lưu thông máu khiến Leah tử vong tại chỗ.

Ở bệnh viện nơi cô thực hiện phẫu thuật, tất cả những gì họ có là lời cam kết sẽ sử dụng đội ngũ bác sĩ và y tá tốt nhất cho ca phẫu thuật nhưng không có bất cứ giấy tờ, bằng cấp gì chứng minh năng lực của bác sĩ. Hiện tại vụ việc đang tiếp tục được điều tra và gia đình đang chuẩn bị đưa thi thể của Leah trở về quê nhà.

Hình ảnh Leah khi vẫn còn sống và hạnh phúc bên chồng của mình.

Phẫu thuật thẩm mỹ nâng mông Brazil nguy hiểm như thế nào?

Nâng vòng 3 bằng mỡ tự thân hay còn gọi là phẫu thuật nâng mông kiểu Brazil rất phổ biến trong vòng 5 năm trở lại đây. Thủ thuật này đang được khá nhiều phụ nữ ưa chuộng vì tin rằng nó an toàn hơn và cho vẻ đẹp tự nhiên hơn việc dùng túi độn.

Tuy nhiên, theo một nghiên cứu gần đây, thuyên tắc mỡ được xác định là nguyên nhân gây tử vong hàng đầu trong phẫu thuật thẩm mỹ. Đối với thủ thuật nâng mông kiểu Brazil, tỷ lệ bệnh nhân chết vì thuyên tắc mỡ lên tới 1/3.000 ca. Các nhà nghiên cứu khuyến cáo tiêm mỡ vào mông cần được tiến hành thật cẩn thận, tránh tiêm sâu vào cơ.

Hơn nữa, các bác sĩ thẩm mỹ sẽ chỉ đồng ý tiêm khoảng 300 ml chất béo - ít hơn lượng nước trong một lon nước ngọt. Vì việc rút quá nhiều mỡ ở các vị trí khác hay bơm quá nhiều mỡ vào mông đều làm tăng cao các rủi ro chết người. Tuy vậy, giữa xã hội bị ám ảnh bởi việc làm đẹp nhân tạo, nhiều phụ nữ không hài lòng với sự cải thiện ít ỏi này và sẵn lòng mạo hiểm ở những nơi kém an toàn hơn, thậm chí có người bơm với thể tích tính bằng lít.

Bên cạnh thuyên tắc mỡ, các vấn đề hậu phẫu như hoại thư và nhiễm trùng huyết cũng đẩy bệnh nhân vào tình trạng nguy kịch.

An An (Dịch theo CNN)

Đôi bạn thân rủ nhau phẫu thuật thẩm mỹ cùng nhận kết đắng

Hai người phụ nữ Philippines đã trải qua 10 năm với khuôn mặt biến dị sau khi phẫu thuật thẩm mỹ ở một thẩm mỹ viện chui.

Chiếc vương miện lấy cảm hứng từ cây sự sống, đại diện cho khát vọng tái sinh và tình yêu cuộc sống tha thiết, như một phép ẩn dụ cho sự phục hồi của ngành du lịch sau Covid-19.

"Chúng tôi tin tưởng mạnh mẽ rằng, với nghị lực sống, ngôi vị Hoa hậu Du lịch Thế giới 2022 sẽ được thừa hưởng nguồn năng lượng tích cực to lớn để tân hoa hậu có thể hoàn thành tốt vai trò và trách nhiệm của một nữ hoàng sắc đẹp", đại diện đơn vị chế tác chia sẻ.

Trong buổi công bố vương miện, đơn vị chế tác cũng công bố 2 bộ trang sức sẽ được đấu giá và ủng hộ vào quỹ trồng rừng do Tấm và Cám khởi xướng. Giá khởi điểm cho mỗi bộ lần lượt là: 503.707.000 đồng và 282.676.000 đồng. 

BTC cũng công bố ca sĩ tham gia biểu diễn trong đêm chung kết là ca sĩ Thanh Lam và nhóm Da LAB. 

Đến thời điểm hiện tại, BTC nhận được hơn 100 video review của thí sinh về văn hoá du lịch Việt Nam, bằng tiếng Anh hoặc tiếng bản ngữ. BTC sẽ chọn 10 video review tốt nhất, sau đó hội đồng thẩm định sẽ chọn 3 video tốt nhất để trao giải. 

Hội đồng thẩm định phía Việt Nam gồm: GS.TS Lê Hồng Lý - Chủ tịch Hội Văn nghệ Dân gian Việt Nam, ông Hoàng Anh Tuấn - Hiệu trưởng trường Đại học KHXHNV Hà Nội. Đây cũng là 2 thành viên trong ban giám khảo đêm chung kết cùng với Hoa hậu Đỗ Trần Khánh Ngân. 

Nhà sáng lập kiêm chủ tịch Miss Tourism World - ông John Singh phát biểu: “Thí sinh tham gia cuộc thi Miss Tourism World 2022 đã có những trải nghiệm tuyệt vời đi qua 5 tỉnh thành tại Việt Nam. Chúng tôi đã nhìn thấy một Việt Nam thật sự an toàn và khác biệt. Chúng tôi sẽ chia sẻ những hình ảnh và thông tin thật sự về con người và đất nước Việt Nam tuyệt vời với tất cả bạn bè”.

Đêm chung kết cuộc thi sẽ diễn ra 10/12/2022 tại Vĩnh Phúc.

Đang là giáo viên THPT hạng 1, thầy giáo L.M.T (Hà Nội) cho biết, cách đây 9 năm, khi muốn nâng hạng, các giáo viên trong trường đã phải trải qua một đợt sát hạch hồ sơ, sau đó tiếp tục ôn thi và tham gia kỳ thi với 4 môn thi bắt buộc.

“Khi đỗ, chúng tôi vô cùng vui mừng vì đã dốc hết tâm huyết, sức lực, năng lực để đạt được vị trí của các giáo viên hạng 1. Thời gian sau đó, rất nhiều thầy cô trong số chúng tôi đã giành được thành tích cao, đạt chiến sĩ thi đua, nhiều sáng kiến kinh nghiệm và bồi dưỡng được nhiều học sinh giỏi thành phố.

Nhưng giờ đây, chỉ vì thiếu bằng thạc sĩ, chúng tôi không đủ điều kiện để giữ hạng. Nhiều giáo viên lâu năm cũng phải ngậm ngùi vì bị tụt hạng do đã lớn tuổi, không thể đi học thạc sĩ bổ sung. Do vậy, chúng tôi rất mong có chế độ chính sách bổ sung để giáo viên không bị thiệt thòi”, thầy T. kiến nghị.

Cũng vì chưa có bằng thạc sĩ, cô giáo H.A.P (giáo viên tại Hải Phòng) lo lắng không thể giữ hạng dù đã đủ điều kiện dự thi và thăng hạng giáo viên THPT hạng 1 từ năm 2012.

“Bản thân tôi từng là thành viên đoàn đánh giá ngoài của Sở GD-ĐT, từng là báo cáo viên của huyện về công tác chuyên môn và phương pháp mới trong dạy học; tham gia công tác kiểm tra chuyên môn, nghiệp vụ giáo viên các nhà trường trong toàn huyện; tham gia đánh giá các sản phẩm nghiên cứu khoa học cấp huyện; trực tiếp hướng dẫn các sản phẩm nghiên cứu khoa học và công nghệ cấp huyện, thành phố; tham gia ban giám khảo và ra đề trong các hội thi của giáo viên giỏi và học sinh giỏi cấp huyện; tham gia dạy bồi dưỡng học sinh giỏi cấp huyện và có nhiều giải cao.

Bên cạnh đó, tôi cũng có 15 năm đạt chiến sĩ thi đua cấp cơ sở, 15 sáng kiến kinh nghiệm cấp huyện và thành phố; là giáo viên dạy giỏi cấp thành phố; 4 năm liền đạt cấp thành phố và cấp quốc gia cuộc thi dạy học theo chủ đề,… Do đó, với thông tư mới này, tôi vô cùng hoang mang vì rất có thể, chúng tôi sẽ phải quay trở về vạch xuất phát”, cô P. nói.

Quy định không riêng ngành giáo dục

Trước những lo lắng, thắc mắc của giáo viên các địa phương vì “giấy phép con” để giữ hạng, thăng hạng giáo viên, Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục (Bộ GD-ĐT) cho hay, đây là quy định chung đối với viên chức của tất cả các ngành, các lĩnh vực, mà không riêng gì ngành giáo dục.

Cụ thể, quy định giáo viên phải có chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp tại các Thông tư liên tịch số 20, 21, 22, 23/2015/TTLT-BGDĐT-BNV (trước đây) và các Thông tư số 01, 02, 03, 04/2021/TT-BGDĐT (thay thế các Thông tư liên tịch số 20, 21, 22, 23/2015/TTLT-BGDĐT-BNV) thực hiện theo quy định tại Luật Viên chức 2010 và Nghị định số 101 của Chính phủ.

Trong đó, Luật Viên chức 2010 quy định người được bổ nhiệm chức danh nghề nghiệp nào thì phải có đủ tiêu chuẩn của chức danh nghề nghiệp đó (điểm b khoản 1 Điều 31) và viên chức phải thực hiện chế độ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp trước khi bổ nhiệm hạng (điểm b khoản 3 Điều 33).

Còn Nghị định số 101/2017/NĐ-CP ngày 01/9/2017 của Chính phủ quy định về đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức quy định chứng chỉ chương trình bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên chức là một trong những điều kiện để viên chức được đăng ký dự thi thăng hạng, xét bổ nhiệm vào hạng và được học chương trình bồi dưỡng theo TCCDNN cao hơn liền kề (điểm a khoản 3 Điều 26).

Do đó, việc quy định có chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp là quy định chung đối với viên chức của tất cả các ngành, các lĩnh vực, mà không riêng gì ngành giáo dục. 

Đại diện Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục cho hay, thực tế, ngành giáo dục cũng nỗ lực trong việc đề nghị được thay các chứng chỉ này bằng các chứng chỉ chuyên ngành của ngành giáo dục, nhưng đây là quy định của Luật Viên chức và Nghị định số 101 thì không thể làm khác được.

Mặt khác, theo vị đại diện này, không phải khi nào giáo viên cũng phải đi học chứng chỉ ấy.

“5, 7 năm, thậm chí từ hạng III lên hạng II là 9 năm và hạng II lên hạng I là 6 năm mới phải đi học một lần. Ai có nhu cầu thăng hạng thì mới phải đi học. Việc đi học để giúp giáo viên nắm thêm về quản lý hành chính nhà nước, hiểu được vị trí của mình là viên chức nhà nước. Trong việc học bồi dưỡng tiêu chuẩn chức danh này, có một số chuyên đề trùng với chuyện giảng dạy của giáo viên nên một số thầy cô cứ nghĩ là không cần thiết”, vị này nói.

Giáo viên vẫn rối bời 

Trước những yêu cầu mới này, nhiều giáo viên đang sốt sắng tìm lớp học và thi chứng chỉ.

Tuy nhiên, nhiều người vẫn băn khoăn cho rằng, “chứng chỉ không những không phản ánh thực chất, đúng năng lực giáo viên mà còn khiến giáo viên vất vả”.

Giáo viên muốn giữ hạng vẫn cần phải đáp ứng đầy đủ các tiêu chuẩn theo quy định tại các Thông tư 01, 02, 03, 04, trong đó có “Chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh”

Chia sẻ trên VietNamNet, thầy giáo N.V.N cho rằng: “Các quy định về tiêu chuẩn thăng hạng tưởng chừng rất hợp lý, nhưng khi đi vào thực tiễn lại hết sức vô lý. Điều này khiến nhiều giáo viên các cấp phải tìm đủ mọi cách để hợp lý hóa hồ sơ, nghiên cứu cả đống tài liệu về quản lý nhà nước, văn bản pháp luật trong khi yêu cầu và nhiệm vụ lại không cần sử dụng đến”.

Độc giả H.C.K cho rằng, các chứng chỉ này không cần thiết vì sẽ tạo ra nhiều tiêu cực và những “hố ngăn” giữa các đồng nghiệp với nhau.

“Thực chất giữa giáo viên hạng I, II, II của mỗi cấp học không có gì khác nhau về đối tượng học sinh, nội dung chương trình, yêu cầu chuyên môn, quy chế kiểm tra đánh giá. Nên chăng, Bộ GD-ĐT có cách giải quyết phù hợp, tránh tiêu cực trong việc xét nâng ngạch giáo viên các cấp”, độc giả đề xuất.

Độc giả N.L.L cũng cho rằng, trước đó, nhiều giáo viên mừng vui khi Bộ GD-ĐT đã 'bỏ' chứng chỉ tin học và ngoại ngữ trong việc bổ nhiệm, thăng hạng, nhưng giờ giáo viên tiếp tục lại phải “chạy đua” đi học chứng chỉ chức danh nghề nghiệp.

“Các chứng chỉ này, nghe thì có vẻ có lý, nhưng thực ra lại đang được thực hiện một cách không thực chất, chỉ làm lợi cho những đơn vị mở lớp dạy và cấp chứng chỉ mà thôi”.

Trước những băn khoăn này, đại diện Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục cho biết, việc giáo viên muốn giữ hạng vẫn cần phải đáp ứng đầy đủ các tiêu chuẩn theo quy định tại các Thông tư 01, 02, 03, 04, trong đó có “Chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh”.

“Tuy nhiên, đối với những thầy cô còn thiếu chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh, cần đợi đến khi có hướng dẫn cụ thể của Bộ, Sở, Phòng GD-ĐT mới đi học; tránh tình trạng lo lắng và tự đi học vì thấy có một số trung tâm đang quảng cáo mời chào học trực tuyến để trục lợi”, vị này khuyến cáo.

Thúy Nga(Tổng hợp)

Chi tiết bảng lương giáo viên các cấp kể từ ngày 20/3

Kể từ ngày 20/3, giáo viên các cấp mầm non, tiểu học, THCS, THPT sẽ chính thức được hưởng lương với hệ số lương cao hơn hiện nay.