Nhận định, soi kèo Thái Lan vs Việt Nam, 19h30 ngày 16/1 - Chung kết lượt về AFF Cup 2022. Dự đoán, phân tích châu Âu, châu Á Thái Lan vs Việt Nam từ các chuyên gia hàng đầu.Soi kèo chẵn/ lẻ Thái Lan vs Việt Nam, 19h30 ngày 16/1" />

Nhận định, soi kèo Thái Lan vs Việt Nam, 19h30 ngày 16/1

Thế giới 2025-01-20 03:34:30 364

Nhận định,ậnđịnhsoikèoTháiLanvsViệtNamhngàkq bong da hom nay soi kèo Thái Lan vs Việt Nam, 19h30 ngày 16/1 - Chung kết lượt về AFF Cup 2022. Dự đoán, phân tích châu Âu, châu Á Thái Lan vs Việt Nam từ các chuyên gia hàng đầu.

Soi kèo chẵn/ lẻ Thái Lan vs Việt Nam, 19h30 ngày 16/1
本文地址:http://user.tour-time.com/html/366f598816.html
版权声明

本文仅代表作者观点,不代表本站立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。

全站热门

Nhận định, soi kèo Eyupspor vs Alanyaspor, 23h00 ngày 19/1: Sức mạnh tân binh

Đây là thông tin được đưa ra sau buổi làm việc về kế hoạch đưa sinh viên ĐH Quốc gia Hà Nội lên học tập tại cơ sở Hòa Lạc của Ban Giám đốc ĐH Quốc gia Hà Nội do Giám đốc Lê Quân chủ trì với lãnh đạo một số đơn vị thành viên, trực thuộc. 

Những năm tiếp theo, ĐH Quốc gia Hà Nội sẽ căn cứ vào diện tích xây mới thực tế để tăng quy mô đào tạo tại Hòa Lạc nhằm giảm sự quá tải tại nội thành Hà Nội.

{keywords}

Tổ hợp 2 công trình HT1, HT2 thuộc Zone 4 của Trường ĐH Khoa học Tự nhiên sắp đi vào hoạt động.

Cũng tại cuộc họp, ban lãnh đạo đã bàn sâu đến phương án hoàn thiện cơ sở vật chất của giảng đường, khu sáng tạo, thư viện, không gian học sống và học tập cho sinh viên, giảng viên; giao thông nội khu, kết nối hệ thống xe buýt nội thành; hệ thống ký túc xá với các phòng ở, phòng sinh hoạt chung như nhà bếp, phòng tự học cho sinh viên theo chuẩn hiện đại, chất lượng cao với hệ thống điều hòa không khí,…

Giám đốc Lê Quân nhấn mạnh, tổ hợp các tòa nhà HT1 (quy mô 15.000m2 sàn xây dựng), HT2 (quy mô 20.000m2 sàn xây dựng) của Trường ĐH Khoa học Tự nhiên, khu Ký túc xá số 4 đã sẵn sàng đáp ứng để tiếp nhận theo quy mô thiết kế là gần 4.000 sinh viên học tập và sinh sống với môi trường đại học hiện đại, tiên tiến theo tiêu chuẩn quốc tế.

Ban Giám đốc cũng yêu cầu các đơn vị liên quan phối hợp với Ban Đào tạo chuẩn bị cho kỳ tuyển sinh năm 2022. Các chương trình đào tạo cần thiết kế theo hướng giáo dục khai phóng; sinh viên có thể được tùy chỉnh lựa chọn nhiều ngành học; chương trình đào tạo cũng phải gắn với chuyển đổi số nhằm thực hiện các nhiệm vụ mục tiêu của năm học mà ĐH Quốc gia Hà Nội đã đặt ra.

Dự án đầu tư xây dựng ĐH Quốc gia Hà Nội tại Hoà Lạc bao gồm 21 dự án thành phần với quy mô khoảng 65.000 học sinh, sinh viên; diện tích sử dụng đất sử dụng đất khoảng 1.113,7 ha, trong đó khu các dự án thành phần ĐH Quốc gia Hà Nội là 887,9 ha; khu các cơ sở nghiên cứu cao cấp là 112,1 ha; khu tái định cư là 113,7 ha.

Thúy Nga

Chuyển giao dự án Hòa Lạc từ Bộ Xây dựng sang ĐHQG Hà Nội

Chuyển giao dự án Hòa Lạc từ Bộ Xây dựng sang ĐHQG Hà Nội

Thủ tướng Chỉnh phủ vừa ban hành quyết định về việc chuyển giao Dự án đầu tư xây dựng ĐH Quốc gia Hà Nội tại Hòa Lạc từ Bộ Xây dựng sang ĐH Quốc gia Hà Nội.

">

ĐH Quốc gia Hà Nội chuyển sinh viên lên Hòa Lạc học tập

Tôi kinh doanh mặt hàng gia dụng cho mẹ và bé. Cửa hàng của tôi đông khách nên lợi nhuận khá tốt.

Nhà tôi chỉ có 2 mẹ con. Ngày trước, cuộc sống khó khăn nên tôi cũng lăn lộn đủ nghề, chỉ mong lo cho mẹ đầy đủ.

Mẹ tôi là mẹ đơn thân. Năm xưa bà vượt qua mọi điều tiếng để sinh ra tôi. Vì vậy, tôi luôn biết ơn và trân trọng bà.

{keywords}
 

Sau này bố có về tìm nhưng tôi không gặp. Bao năm ông bỏ rơi 2 mẹ con, đi lấy người vợ giàu có, đến lúc sa cơ, lại về tìm mẹ con tôi hỏi vay tiền.

Mẹ tôi chỉ biết khóc thầm, tủi phận. Tôi thương mẹ nên lấn cấn mãi chưa chịu lấy vợ.

Mãi đến ngày mở được cửa hàng, kiếm ra tiền tôi mới tính chuyện lập gia đình. Thế nhưng lúc này tuổi tác cũng ngoài 30, tôi bắt đầu ngại chuyện yêu đương.

Qua bạn bè giới thiệu, tôi quen Quỳnh - nhân viên quỹ tín dụng. Em kém tôi 1 tuổi, con nhà gia giáo.

Mặc dù tình cảm chưa đến mức sâu nặng nhưng chúng tôi vẫn quyết định kết hôn. Quỳnh bảo không muốn lấy chồng quá muộn, sợ tuổi tác nhiều, sinh con khó khăn.

Về mặt tính cách, tôi thấy em ăn nói dịu dàng, biết quan tâm mọi người. Quỳnh học tài chính, tính toán làm ăn cũng nhanh nhẹn. Tôi hi vọng hai vợ chồng cùng xây dựng cơ ngơi.

Hai gia đình gặp nhau khá vui vẻ, tôi còn đặt 2 mâm ngoài nhà hàng. Đám hỏi, tôi chuẩn bị tươm tất. Mặc dù nhà gái chỉ yêu cầu 10 triệu phong bì lễ ‘đen’ (tiền mặt -nv) nhưng tôi làm 3 phong bì. Mỗi phong bì 10 triệu đồng.

Tiền phông rạp, bàn ghế, đội hình đỡ tráp… tôi lo hết. Quỳnh chỉ lo mỗi việc làm đẹp, giữ tinh thần thoải mái.

Sau lễ ăn hỏi ấm cúng, chúng tôi bắt tay vào trang trí tổ ấm, chụp ảnh cưới và phát thiệp mời.

Mẹ tôi chiều con dâu hết mức. Bà mua một bộ trang sức đắt tiền, dự định trao cho Quỳnh trong ngày cưới.

Đồ đạc trong nhà, bà bắt tôi sắm mới hết, thanh lý đồ cũ. Mẹ tôi muốn con dâu về, được sống trong không gian tiện nghi nhất có thể.

Bà bảo, cuộc đời bà vất vả. Giờ bà mong con dâu được sung sướng. Mặc dù chưa cưới nhưng bà hay nấu nướng, gọi Quỳnh về ăn. Hôm nào em bận, bà gọi người mang đến tận nơi.

Một tuần sau đám hỏi, tôi được mẹ Quỳnh mời đến nhà ăn cơm. Trong bữa cơm, mẹ vợ tương lai đưa tôi một loạt danh sách cần chuẩn bị cho hôn lễ.

Trong đó có váy cưới, trang điểm cô dâu, áo dài và vest cho bố mẹ vợ, tiền đặt cỗ (hai nhà ăn 2 ngày khác nhau), tiền thuê xe 30 chỗ đưa đón họ hàng dưới quê (quê em cách Hà Nội 70km), tiền mời họ hàng nhà em ăn uống 2 ngày…

Mẹ vợ thấy tôi xem rồi im lặng, bà nhắc tôi chuẩn bị 100 triệu đồng để lo những hạng mục trong danh sách. Tôi bảo mẹ Quỳnh: “Đây là việc người lớn, con cần bàn với mẹ. Mai con sẽ báo lại”.

Tôi vừa dứt lời, mẹ Quỳnh thủng thẳng đáp: “Con lớn rồi, tự chủ làm ăn. Việc này con quyết cũng được, không cần phải bàn với mẹ con”.

Mặc dù số tiền 100 triệu không quá nhiều. Tôi hoàn toàn lo được nhưng tôi thấy rất vô lý. 

Khoản trang điểm cô dâu, váy cưới tôi không bàn đến nhưng đây là lần đầu tiên tôi thấy nhà trai phải lo khoản thuê xe đưa đón họ hàng nhà gái, may áo dài và vest cho bố mẹ vợ.

Khoản đặt cỗ càng phi lý hơn. Vì nhà gái đặt cọc, sau sẽ lấy tiền mừng thanh toán. Giờ họ lại bắt nhà trai phải chi hết toàn bộ. Hơn nữa, những việc này phải được bàn từ sớm. Giờ ấn định ngày cưới, tổ chức lễ ăn hỏi xong mẹ vợ mới nói. Tôi cảm giác họ dồn tôi vào thế bí, buộc phải chi tiền. Thực sự, tôi thấy nhà mình bị thiếu tôn trọng.

Từ hôm qua đến nay, Quỳnh gọi điện cho tôi liên tục, chắc muốn tôi chuyển tiền sớm để lo liệu.

Tôi tắt máy, không muốn nghe vì chưa biết trả lời sao cho hợp lý. Em nhắn tin trách tôi chi ly, keo kiệt với gia đình vợ. Ba ngày nữa, chúng tôi sẽ đăng ký kết hôn.

Trước tình huống này, tôi thấy bối rối quá. Tôi có nên tạm hoãn việc đăng ký lại không?

Xin hãy cho tôi lời khuyên.

Mẹ chồng cay mắt khi bắt gặp con dâu ngoan hiền trong nhà nghỉ

Mẹ chồng cay mắt khi bắt gặp con dâu ngoan hiền trong nhà nghỉ

Những lời con dâu nói khiến trái tim tôi đau nhói. Con nói nếu không vì thương tôi, nó đã ra đi từ lâu.

">

Tâm sự sau lễ ăn hỏi, mẹ người yêu đề nghị tôi lo 100 triệu tiền cưới

Sau BST “Hẹn em”, NTK Adrian Anh Tuấn tiếp tục trình làng BST "Tình ta" trong không khí se lạnh tại Đà Lạt. Sự kiện đã nhận được ủng hộ của đông đảo các nghệ sĩ thân thiết của NTK như hoa hậu Lương Thuỳ Linh, Á hậu Phương Nga, Á hậu Tú Anh, Siêu mẫu Võ Hoàng Yến, Diễm Mỹ 9x...

Hoa hậu Giáng My, vợi chồng Anh Thơ - Bình Minh, Salim và chồng cùng con trai, Thiên Minh - Jun Vũ cũng góp mặt tại sự kiện.

"Tình ta" là BST được Adrian Anh Tuấn lấy cảm hứng từ chính tình yêu của bố mẹ sau 45 năm cưới nhau. Thông qua ngôn ngữ thời trang, anh kể lại chân thành trong không gian mộng mơ của thành phố Đà Lạt - nơi gặp gỡ và yêu nhau của bố mẹ.
BST sử dụng những chất liệu thân thiện với môi trường, các loại vải tái chế từ thiên nhiên. NTK cho biết những giá trị bền vững và việc bảo vệ tự nhiên đang là điều anh quan tâm, hướng đến.
 Mở đầu là BST áo dài dành riêng cho Xuân 2023. Ngoài những chi tiết tự nhiên, quen thuộc như kỹ thuật cắt may hiện đại và hoạ tiết độc đáo, những tà áo dài Tết còn mang hơi hướng thập niên 70. 
NTK khéo léo pha trộn giữa phong cách cổ điển và hiện đại, tạo nên những phiên bản áo dài cách tân mới mẻ, trẻ trung nhưng vẫn giúp người mặc toát lên nét thanh cao, nền nã.

NTK kết hợp cảm hứng tình yêu trải qua nhiều thập kỷ và những trào lưu từng là biểu tượng trong quá khứ như hippe bohemian, quần ống loe, áo khoác lông vũ sang trọng hay những chi tiết như cổ áo bản to lật ra ngoài, hoạ tiết sọc caro kinh điển,…

Á hậu Kim Duyên mặc thiết kế lông vũ trong BST lần này của Adrian Anh Tuấn.

Vẻ đẹp retro nhưng mới mẻ và phóng khoáng những bộ cánh với phom dáng suông hoặc xoè nhẹ dễ mặc, hay những chiếc áo khoác trẻ trung làm nên điểm nhấn cho tổng thể. 

Những chất liệu sang trọng, mềm mại như tweed, dạ, gấm, lụa satin và các loại vải tái chế từ hàu, hạt cafe và sợi tre được đưa vào BST.

Hoa hậu Hương Giang bước ra cuối cùng trong phần chào kết BST của NTK. Xuất hiện trong bộ áo dài đón xuân 2023 với sắc màu xanh pastel nhẹ nhàng cùng thần thái kiêu sa, cô như truyền tải thêm chất “tình” của BST. 

 Adrian Anh Tuấn cho biết BST về đề tài tình yêu chính là dành cho tất cả mọi người, gồm những người đang yêu, chưa yêu và sẽ yêu.

Thắm Nguyễn

">

Vợ chồng Bình Minh thắm thiết, Hương Giang kiêu sa mặc áo dài diễn vedette

Nhận định, soi kèo Ipswich Town vs Man City, 23h30 ngày 19/1: Khẳng định đẳng cấp

Mới đây, UBND TP Hà Nội đã ban hành Công văn về việc rà soát quy hoạch ngoài bãi sông Hồng về Quy hoạch phòng chống lũ và quy hoạch đê điều hệ thống sông Hồng và sông Thái Bình.

{keywords}

Ảnh minh họa. (Nguồn: hanoimoi.com)

Theo đó, UBND TP Hà Nội đồng ý với đề xuất của Sở QH - KT và giao Sở QH - KT chủ trì, phối hợp với viện quy hoạch xây dựng Hà Nội, Sở NN&PTNT, Sở GTVT, UBND các quận, huyện, thị xã và các cơ quan có liên quan, xây dựng kế hoạch tổ chức triển khai đồng bộ đẩy nhanh tiến độ lập các đồ án quy hoạch chung, quy hoạch phân khu đô thị và các quy hoạch chuyên ngành có liên quan đến toàn tuyến sông.

Song song với đó là nghiên cứu lập điều chỉnh Quy hoạch phòng chống lũ chi tiết cho các tuyến sông có đê của TP Hà Nội phù hợp với Quy hoạch phòng chống lũ và quy hoạch đê điều hệ thống sông Hồng, sông Thái Bình.

Đồng thời, giao Sở NN&PTNT phối hợp với Sở QH - KT và Viện Quy hoạch xây dựng Hà Nội chủ động liên hệ với Bộ NN&PTNT để được cung cấp hồ sơ quy hoạch phòng chống lũ và quy hoạch đê điều hệ thống sông Hồng, sông Thái Bình.

Nghiên cứu lập điều chỉnh Quy hoạch phòng chống lũ chi tiết cho các tuyến sông có đê trên địa bàn TP phù hợp với Quy hoạch phòng chống lũ và quy hoạch đê điều hệ thống sông Hồng, sông Thái Bình.

UBND TP cũng lưu ý trong quá trình nghiên cứu lập điều chỉnh Quy hoạch phòng chống lũ chi tiết cho các tuyến sông có đê trên địa bàn TP cần xác định rõ khu vực cần phải di dời, khu vực cho phép tồn tại, khu vực được phép phát triển đô thị, cao độ nền và các điều kiện đảm bảo phòng chống lũ.

TheoPhapluatplus

  • Điều chỉnh quy hoạch khu đất gần 13ha giữa hai quận Nam Từ Liêm và Hà Đông
  • Hà Nội: Điều chỉnh Quy hoạch chi tiết Khu vực Ngòi - Cầu Trại
  • Quy hoạch Hà Nội đã đi những bước mới
  • Hà Nội công bố quy hoạch 2 phân khu đô thị lớn
  • Hà Nội phê duyệt điều chỉnh cục bộ Quy hoạch phân khu đô thị S2
  • Dự án sai phép, ép quy hoạch hối hả thay đổi theo mình
">

Hà Nội: Rà soát quy hoạch ngoài bãi sông Hồng

odin 1.png
Odin trao tặng học bổng 700 triệu đồng tới các sinh viên trường Đại học Thương mại hồi tháng 9/2024. Ảnh: Odin Language

Đào tạo phương pháp học tiếng Anh “siêu tốc” cho hơn 7000 học viên

BBST là phương pháp được Văn phòng Chính phủ giới thiệu tới Bộ GD&ĐT vào năm 2018, được nghiên cứu bởi TS. Nguyễn Trọng Giao, giúp người học nắm vững 1000 từ vựng sau vài tháng, sử dụng thành thạo 18 thì chỉ qua 1 sơ đồ. 

Sau thời gian được học tập và làm việc cùng TS. Nguyễn Trọng Giao, ông Mai Hoàng Anh đã quyết định đưa phương pháp trên vào chương trình giảng dạy tại Odin.

“Phương pháp tập trung vào việc tạo ra môi trường học tập tự nhiên và sinh động. Người học nên sử dụng các giác quan để tăng cường khả năng tiếp thu kiến thức như nghe, nói, đọc và viết. Đồng thời áp dụng nguyên lý logic thời gian vào việc học ngữ pháp, giúp người học dễ dàng hiểu và nhớ các thì của động từ”, ông Hoàng Anh giải thích về BBST.

Để phương pháp thêm gần gũi và phù hợp với đối tượng học viên trẻ tuổi, đội ngũ học thuật tại Odin đã phát triển BBST thông qua việc thiết kế các dự án để lồng ghép vào đào tạo. Học viên sẽ được thực hành lồng tiếng, học ngoại ngữ qua âm nhạc, viết truyện, luyện phản xạ nói qua phỏng vấn và đóng kịch.

Theo đại diện Odin, từ khi thành lập đến nay, trung tâm đã đào tạo hơn 7000 học viên bằng phương pháp BBST. 

odin 2.png
Lớp học BBST tại địa chỉ số 1 Dương Khuê, quận Cầu Giấy, Hà Nội. Ảnh: Odin Language 

Hợp tác cùng Hội đồng Anh tổ chức thi IELTS 

Bên cạnh hoạt động đào tạo, Odin còn trở thành 1 trong 4 đơn vị tại Việt Nam được Bộ GD&ĐT cấp phép hợp tác với Hội đồng Anh để tổ chức thi IELTS từ năm 2022. Trong 2 năm qua, Odin đã tổ chức gần 8000 lượt thi IELTS tại riêng điểm thi số 1 Đông Tác với cơ sở vật chất chuẩn quốc tế theo tiêu chuẩn của Hội đồng Anh.

Nói về cơ duyên trở thành 1 trong 4 đối tác của Hội đồng Anh trong tổ chức thi, ông Hoàng Anh cho hay: “Tôi muốn xây dựng mô hình đào tạo để học viên của mình vừa học, vừa thi tại đơn vị của mình. Có thể những nội dung tôi trình bày tại những hội thảo giáo dục đã “chạm” tới Hội đồng Anh, khiến họ hiểu được tầm nhìn và mục tiêu giáo dục bền vững của chúng tôi”.

Để hành trình học và thi IELTS của học viên thêm trọn vẹn, ông Hoàng Anh còn tổ chức nhiều buổi thi thử IELTS miễn phí tại điểm thi của Odin. Việc thi thử được tổ chức nhằm giúp học viên có trải nghiệm giống với thi thật, từ đó làm quen với quy trình thi và tâm lý phòng thi.

odin 3.png
Một buổi thi thử IELTS tại Odin. Ảnh: Odin Language 

Theo đại diện Odin, ngoài là đối tác của Hội đồng Anh trong tổ chức thi, Odin cũng trở thành đối tác đào tạo và khảo thí IELTS của nhiều trường đại học và trường THPT hàng đầu tại Hà Nội như: Trường Đại học Thương Mại, Trường Đại học Kinh tế - ĐHQG Hà Nội, Trường THPT Kim Liên, Trường THPT Nguyễn Trãi, Trường THPT Quốc Oai…

Địa chỉ học và thi IELTS

Nhìn lại quá trình hình thành và phát triển, ông Mai Hoàng Anh coi trọng những người đã đồng hành cùng Odin trong chặng đường nâng cao chất lượng đào tạo và thi cử tại Odin, đồng thời bày tỏ lòng trân trọng trước sự tín nhiệm và tin tưởng của nhiều thế hệ học viên trong suốt thời gian qua.

odin 4.png
Không gian thư viện tại Odin, nơi học viên tự học và tham gia các hoạt động do Odin tổ chức. Ảnh: Odin Language 

Bước vào chặng hành trình mới, ông Hoàng Anh đề ra 2 mục tiêu rõ rệt trong việc nâng cao chất lượng giảng dạy và tổ chức thi IELTS tại Odin. 

Thứ nhất, xây dựng điểm thi IELTS khang trang và hiện đại nhất, trở thành sự lựa chọn hàng đầu của học viên toàn quốc, đồng thời tiếp tục phát triển phương pháp BBST để phù hợp với các đối tượng học viên đương đại. Thứ hai, thực hiện những đề án của thành phố, của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội để đào tạo tiếng Anh bổ trợ IELTS cho học sinh toàn thành phố Hà Nội.

“Với triết lý giáo dục lấy con người làm trung tâm, Odin luôn hướng tới việc tạo ra nơi để học viên và giảng viên có môi trường học tập, thi cử và giảng dạy hiệu quả”, ông Mai Hoàng Anh cho hay.

Ngọc Minh

">

Hành trình đào tạo tiếng Anh cho hàng nghìn học viên của Odin Language 

Chia sẻ tại hội thảo“Định hướng phát triển Học viện Kỹ thuật Mật mã đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045”,GS.TS Nguyễn Hữu Đức, Tổ trưởng tư vấn Ủy ban Quốc gia đổi mới giáo dục và đào tạo đã chỉ ra những điểm còn hạn chế của các trường đại học Việt Nam trong quá trình chuyển đổi số và đổi mới sáng tạo.

Theo GS Đức, chuyển đổi số và đổi mới sáng tạo vừa là phương thức, vừa là công cụ và là động lực để các trường đại học thích ứng với cuộc cách mạng công nghiệp 4.0.

Mặc dù hiện nay nhiều trường đã nhận thức được điều này và đưa ra những định hướng, mục tiêu “rất trúng”, nhưng ông Đức cho rằng các mục tiêu này đều chưa có chỉ số cụ thể, cũng chưa biết phải đo đếm thế nào.

“Chừng nào còn chưa đo đếm được, các trường chưa thể nhận dạng được mình và biết mình phải làm gì để gia tăng các chỉ tiêu ấy để thúc đẩy chuyển đổi số”, ông Đức nói.

{keywords}

GS.TS Nguyễn Hữu Đức, Tổ trưởng tư vấn Ủy ban Quốc gia đổi mới giáo dục và đào tạo

Bên cạnh đó, ông Đức cũng cho rằng, chuyển đổi số không phải là “khái niệm xa vời” mà cần nhìn vào ngay từ những môn học xem đã đổi mới hay chưa.

“Đơn giản như tại nhiều trường đại học, môn tin học cơ sở vẫn chỉ dừng lại ở mức độ cơ bản như Word, Excel với nội dung hàng chục năm qua gần như không thay đổi”.

Do đó, ông Đức đề xuất, các trường nên thay đổi môn Tin học cơ sởthành Kỹ năng số. Nội dung giảng dạy phải được xây dựng dựa trên nhu cầu, sở thích của người học và thị trường.

Đồng tình với GS Đức, ông Nguyễn Thế Trung, Tổng Giám đốc Công ty Cổ phần Công nghệ DTT, cho rằng các đại học cần xây dựng chính sách trước rồi mới triển khai hệ thống chuyển đổi số.

"Ví dụ, muốn đẩy mạnh việc học trực tuyến thì cần phải xây dựng chính sách cụ thể về việc công nhận kết quả trực tuyến. Bên cạnh đó, khi ứng dụng chuyển đổi số vào trường học sẽ khiến khối lượng công việc chênh lệch giữa các bộ phận; có người làm ít, người làm nhiều. Do đó, đối với những nhân sự có khối lượng công việc ít hơn, các trường cũng cần có lộ trình cụ thể để chuyển đổi công việc của họ", ông Trung nói.

Từ góc độ công nghệ, ông Trung đề xuất, các trường cần đầu tư xây dựng các phòng lab. Trong trường hợp kinh phí hạn hẹp, trường có thể thuê của doanh nghiệp để sinh viên, giảng viên có cơ hội học tập, trải nghiệm, tạo ra sự khác biệt cho mình.

{keywords}

Đại tá Nguyễn Hữu Hùng, Giám đốc Học viện Kỹ thuật Mật mã

Đại tá Nguyễn Hữu Hùng, Giám đốc Học viện Kỹ thuật Mật mã, cho biết những thông tin này sẽ giúp lãnh đạo, giảng viên của Học viện có thêm những bài học thực tiễn quý giá. Những điều này là cần thiết cho quá trình nghiên cứu, tìm ra con đường phát triển cũng như đưa ra các giải pháp đột phá nhằm đưa Học viện lên tầm cao mới.

"Mục tiêu của chúng tôi đến năm 2025 sẽ đạt được các tiêu chí cơ bản của đại học được xếp hạng trong nhóm 50 trường định hướng ứng dụng và trong nhóm đầu về đào tạo, nghiên cứu mật mã, an toàn thông tin ở Việt Nam.

Đến năm 2030, Học viện sẽ đứng nhóm 10 các trường đại học hướng ứng dụng hàng đầu Việt Nam và trong nhóm đầu về đào tạo, nghiên cứu mật mã và an toàn thông tin ở khu vực; năm 2045 sẽ phát triển thành đại học đổi mới sáng tạo", ông Hùng cho biết.

Thúy Nga

Cần một đề án chiến lược cho chuyển đổi số giáo dục ở Việt Nam

Cần một đề án chiến lược cho chuyển đổi số giáo dục ở Việt Nam

Sự thành công của chuyển đổi số ngành giáo dục sẽ góp phần quan trọng vào phát triển nền kinh tế, xã hội số và hình thành quốc gia số. Đây là cơ hội để Việt Nam có thể đuổi kịp, thu hẹp khoảng cách với những nước phát triển.

">

“Không có chỉ số đánh giá, trường ĐH không biết làm gì để thúc đẩy chuyển đổi số

友情链接