Bà Lê Thị Thùy Dung - Phó Giám đốc Sở GD-ĐT TP Cần Thơ, TP đang thiếu 688 giáo viên, trong đó, ở bậc mầm non 160, tiểu học 313; THCS 110 và THPT 105 giáo viên. 

Bà Lê Thị Thùy Dung lý giải nguyên nhân TP Cần Thơ đang thiếu giáo viên là do “5/9 quận, huyện đã tuyển dụng giáo viên; 4 quận, huyện gồm: Ninh Kiều, Cái Răng, Thốt Nốt, Vĩnh Thạnh chưa thực hiện việc tuyển dụng giáo viên”.

“Những quận, huyện thực hiện tuyển giáo viên, số lượng người đăng ký dự tuyển ít hơn số chỉ tiêu đưa ra. Đồng thời, số lượng giáo viên nghỉ hưu, nghỉ việc trong năm nay rất nhiều. Một số bộ môn không tuyển dụng được giáo viên là Âm nhạc và Mỹ thuật”, bà Thùy Dung nói.

Phó Giám đốc Sở GD-ĐT TP Cần Thơ dẫn chứng thêm nguyên nhân không tuyển dụng được giáo viên như hiện nay là do “chế độ tiền lương của giáo viên còn thấp”. 

“Hiện nay, giáo viên mới ra trường nếu chưa được nâng lương, tiền lương của họ chỉ nhận được khoảng 3,5 triệu đồng/tháng. Từ tháng 7 được nâng lương cơ sở lên 1,8 triệu đồng, giáo viên nhận được khoảng 4,2 triệu đồng/tháng”, bà Thùy Dung nói về nguyên nhân thiếu giáo viên. 

Phó Giám đốc Sở GD-ĐT TP Cần Thơ đưa ra giải pháp khắc phục tình trạng thiếu giáo viên là Sở tiếp tục chỉ đạo các đơn vị tiếp tục tuyển dụng giáo viên. Trong thời gian chưa tuyển dụng được giáo viên, các đơn vị tổ chức “thực hiện hợp đồng với nguồn giáo viên chuẩn bị dự tuyển”. 

Về kế hoạch đầu tư, sửa chữa chuẩn bị cho năm học 2023 – 2024, Sở GD-ĐT TP Cần Thơ biết, đã phối hợp với các Sở, ngành tham mưu UBND TP thống nhất chủ trương thực hiện nâng cấp, sửa chữa 14 công trình do Sở quản lý, từ nguồn vốn sự nghiệp giáo dục được giao năm 2023. 

Đối với danh mục dự án đầu tư xây dựng giai đoạn 2021 - 2025 do Sở GD-ĐT làm chủ đầu tư gồm 5 dự án. Trong đó, 4 dự án thực hiện đầu tư xây dựng giai đoạn 2021 - 2025  gồm: Trường THPT Chuyên Lý Tự Trọng, Trường Phổ thông Dân tộc nội trú, Trường THCS và THPT Tân Lộc, Trường THCS và THPT Thới Thuận đã hoàn thành các thủ tục chuẩn bị đầu tư, đang trình thẩm tra. 

Dự kiến phê duyệt thiết kế, thực hiện đấu thầu, triển khai thi công quý 3 năm 2023 và hoàn thành trong năm 2024. 

Đề nghị con làm việc

Bạn có thể làm việc nhà nhanh hơn, hiệu quả hơn và không phải mất thời gian hướng dẫn ai cả, nhưng giống như câu ngạn ngữ “hãy dạy cách câu cá”, thời gian mà bạn dành ra để giúp con học cách làm việc sẽ giúp ích cho trẻ sau này.

Hãy bắt đầu bằng những công việc phù hợp, ví dụ như bé 2 tuổi có thể cho vật nuôi ăn hoặc lau bụi bằng vớ, 8 tuổi có thể lau sàn, quét nhà và giúp gấp quần áo. Khi trẻ lớn hơn, bạn có thể giao những công việc phức tạp hơn.

Đọc sách cho con

Đọc sách là một việc mà phụ huynh nào cũng có thể làm được và đó là phần thưởng mang lại kết quả dài lâu cho cả phụ huynh và con trẻ. Nó mang lại thời gian gắn kết chất lượng giữa cha mẹ và con cái – khi mà đứa trẻ biết rằng chúng là mối quan tâm duy nhất của cha mẹ. Thói quen này cũng giúp ích khi trẻ học đọc.

“Trẻ từ 4-5 tuổi được nghe đọc sách 3-5 lần mỗi tuần sẽ học đọc nhanh hơn trẻ khác khoảng 6 tháng” – theo một nghiên cứu của Viện Nghiên cứu Kinh tế và xã hội Melbourne.

Giúp con tìm cơ hội làm tình nguyện

Khi trẻ làm tình nguyện, chúng học cách suy nghĩ bớt ích kỷ hơn. Trẻ không tự nhiên biết cách quan tâm tới người khác ngoài những người thân trong gia đình nếu không có cơ hội thể hiện sự đồng cảm. Hãy tìm hiểu ở các bệnh viện, nhà dưỡng lão, các trang trại… để tìm công việc tình nguyện phù hợp với trẻ.

Dạy con cách tiết kiệm

Thói quen tiết kiệm nên được dạy khi trẻ còn nhỏ. Thomas C. Corley – kế toán, diễn giả và tác giả - đề nghị các bậc cha mẹ nên đề nghị trẻ tiết kiệm 25% số tiền mà chúng kiếm được. Khi trẻ đủ lớn để gây dựng một nguồn thu nhập ổn định, hãy đưa trẻ tới ngân hàng để mở tài khoản tiết kiệm và giúp con gửi tiền thường xuyên. Khi trẻ muốn mua một món hàng lớn, hãy giúp trẻ tiết kiệm để học về giá trị của đồng tiền và thời gian đã bỏ ra để kiếm được số tiền đó.

Khuyến khích trẻ tập thể dục hằng ngày

Nếu bạn giúp con học cách yêu các hoạt động thể chất từ khi còn nhỏ, trẻ sẽ tiếp tục thói quen này ở tuổi vị thành niên và khi trưởng thành. Hãy đăng ký cho trẻ học các môn thể thao, tham gia các câu lạc bộ…

Giúp con đặt ra mục tiêu dài hạn và ngắn hạn

Mục tiêu – cũng giống như trách nhiệm – có thể thay đổi về quy mô và độ phức tạp tùy theo độ tuổi của trẻ. Khi trẻ còn nhỏ, giúp trẻ đặt mục tiêu như ngồi bô đi vệ sinh, học đi xe đạp, kiếm tiền mua món đồ chơi yêu thích. Trẻ lớn hơn thì có thể tiết kiệm tiền mua xe hơi, học đại học hay kiếm tiền đi du lịch.

Những mục tiêu này giúp trẻ nghĩ xa hơn chuyện ăn gì cho bữa trưa hôm nay. Nó dạy trẻ giá trị của việc trì hoãn những thỏa mãn. Ví dụ như nếu con chọn không mua một viên kẹo ngày hôm nay thì sau đó con sẽ có thứ gì đó hay ho hơn là vị ngọt thoáng qua của viên kẹo.

Quan sát cuộc sống của con

Khi trẻ lớn lên, chúng bắt đầu muốn tách khỏi cha mẹ. Đó là một quá trình chuyển đổi tích cực và hợp quy luật, nhưng dù trẻ có tự lập hơn thì chúng vẫn cần sự quan sát và chỉ dẫn của cha mẹ, đặc biệt là trước những tác động tiêu cực của các thiết bị điện tử, mạng xã hội, Internet.

• Nguyễn Thảo (Theo Family Share)

Xem thêm:

Theo Bộ GD-ĐT, nội dung đề thi vẫn nằm trong chương trình THPT nhưng sẽ chủ yếu nằm trong chương trình lớp 12.Bài thi Toán được làm trong vòng 90 phút theo hình thức trắc nghiệm. Thời gian làm bài bắt đầu từ 14 giờ 30 phút.

Về mặt quy chế thi, năm nay Bộ GD&ĐT đã điều chỉnh, cải tiến một số khâu để tính bảo mật của kỳ thi được tăng cường hơn các năm trước. Đề thi và bài thi phải được bảo quản trong tủ riêng biệt, có khóa và niêm phong. Khi mở niêm phong phải có chứng kiến của công an và những người ký nhãn niêm phong.

Phòng bảo quản đề thi, bài thi phải có camera an ninh giám sát ghi hình các hoạt động tại phòng 24 giờ/ngày, có ít nhất một công an trực, bảo vệ 24 giờ/ngày và một cán bộ làm nhiệm vụ tại điểm thi của trường đại học, cao đẳng thường trực đêm tại phòng.

Một trong số những điểm khác biệt quan trọng là trường đại học sẽ chủ trì khâu chấm thi tại địa phương. Các trường đại học, cao đẳng địa phương cũng không còn được tham gia phối hợp tổ chức thi tại địa phương mình như trước đây.

Phần mềm chấm thi trắc nghiệm cũng được cải tiến, nâng cấp nhằm nâng cao tính bảo mật. Theo đó, phiếu trả lời trắc nghiệm sẽ được “đánh phách” điện tử.

Bộ GD-ĐT cũng sẽ tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra, giám sát thực hiện các khâu tổ chức kỳ thi; phối hợp với các cơ quan, nhất là cơ quan công an để tập huấn kỹ về nghiệp vụ tổ chức thi cũng như kỹ năng phòng chống, phát hiện gian lận, nhất là gian lận sử dụng công nghệ cao.

BAN GIÁO DỤC