Lamine Yamal lập kỷ lục ấn tượng sau đại thắng trước Real Madrid

Trang web của Bộ Tài chính Mỹ đưa tin, trong bản báo cáo định kỳ 6 tháng gửi tới quốc hội, cơ quan này đã tái xem xét và đánh giá chính sách ngoại hối và kinh tế vĩ mô của các đối tác thương mại chủ chốt, chiếm hơn 80% kim ngạch hàng hóa thương mại và dịch vụ của Mỹ trong bốn quý, tính tới tháng 6/2021.

Theo Đạo luật Cạnh tranh và Thương mại Omnibus năm 1988 (Đạo luật 1988), báo cáo kết luận rằng không có đối tác thương mại chủ chốt nào của Mỹ thao túng tỷ giá hối đoái giữa đồng nội tệ của mình với đồng đôla Mỹ, nhằm mục đích ngăn việc điều chỉnh cán cân thanh toán hiệu quả hoặc giành lợi thế cạnh tranh không công bằng trong hoạt động thương mại quốc tế.

Báo cáo cũng kết luận Việt Nam tiếp tục đáp đáp ứng cả ba tiêu chí theo Đạo luật Xúc tiến và Tăng cường thương mại năm 2015 (Đạo luật 2015) trong giai đoạn được xem xét. Bộ Tài chính Mỹ cũng tiến hành phân tích về các chính sách kinh tế vĩ mô và ngoại hối của Việt Nam.

Bộ trưởng Tài chính Jane L.Yellen ngày 3/12 nói: “Bộ Tài chính làm việc không ngừng để thúc đẩy sự hồi phục toàn cầu mạnh mẽ và cân bằng hơn, mang lại lợi ích cho người lao động Mỹ, gồm cả thông qua sự tham gia chặt chẽ với các nền kinh tế lớn về các vấn đề liên quan tới tiền tệ”.

Theo kết quả của các cuộc thảo luận, Bộ Tài chính Mỹ và Ngân hàng Nhà nước (NHNN) Việt Nam đã đi tới một thỏa thuận vào tháng 7 nhằm giải tỏa những lo ngại của bộ này về thực tiễn tiền tệ của Việt Nam. Bộ Tài chính Mỹ sẽ tiếp tục kết hợp chặt chẽ với NHNN Việt Nam để giải quyết những mối lo của mình và hài lòng với những tiến bộ mà Việt Nam đạt được cho tới nay.

>> Đọc tin thế giới trên VietNamNet  

Hoài Linh

Bộ Tài chính Mỹ và NHNN đạt thỏa thuận chung sau cáo buộc ‘thao túng tiền tệ’

Bộ Tài chính Mỹ ngày 19/7 thông báo Mỹ và Việt Nam đã đạt được thỏa thuận về các hoạt động tiền tệ.

Trước đó, ngày 28/12/2018, Liên danh nhà đầu tư trên đã có văn bản gửi UBND tỉnh Thanh Hóa về việc điều chỉnh quy hoạch dự án CSEDP, phường Đông Vệ. 

Tập đoàn Miền Trung được Thanh Hóa giao 2,38ha đất để thực hiện dự án Khu dân cư đường CSEDP tại phường Đông Vệ, TP Thanh Hóa.

Liên quan đến dự án này, theo tìm hiểu của PV VietNamNet, vào giữa tháng 11/2018 UBND tỉnh Thanh Hóa có văn bản giao 2,38ha đất cho Tập đoàn Xây dựng Miền Trung (đại diện Liên danh Tập đoàn Xây dựng Miền Trung và Công ty CP Xây dựng và Phát triển hạ tầng số 18) để thực hiện dự án Khu dân cư đường CSEDP TP Thanh Hóa.

Như vậy, chỉ sau hơn 1 tháng được giao đất, Liên danh nhà đầu tư Công ty CP Tập đoàn Xây dựng Miền Trung - Công ty CP xây dựng và phát triển hạ tầng số 18 đã muốn điều chỉnh quy hoạch dự án.

Theo quyết định giao đất cho Tập đoàn Xây dựng Miền Trung trong số 2,38ha đất thực hiện dự án Khu dân cư đường CSEDP TP Thanh Hóa có 1,16ha đất được giao có thu tiền sử dụng đất với thời hạn giao 50 năm nhằm sử dụng vào mục đích đất ở đô thị. Còn lại 1,22 ha giao để sử dụng vào mục đích đất cây xanh, nhà văn hóa, đất giao thông, đầu mối hạ tầng kỹ thuật với thời hạn giao đến ngày 30/11/2020.

‘Cá mập’ ‘ôm’ nhiều dự án chỉ định khủng ở Thanh Hoá

Được biết, việc lựa chọn Liên danh Công ty Cổ phần Tập đoàn Xây dựng Miền Trung và Công ty Cổ phần Xây dựng và Phát triển hạ tầng số 18 là nhà đầu tư cho dự án khu dân cư đường dự án CSEDP, phường Đông Vệ được thực hiện theo hình thức chỉ định.

Trước đó, ngày 9/11/2017, UBND tỉnh Thanh Hóa đã ban hành văn bản phê duyệt kết quả lựa chọn nhà đầu tư thực hiện dự án. Theo đó, Liên danh Công ty Cổ phần Tập đoàn Xây dựng Miền Trung và Công ty Cổ phần Xây dựng và Phát triển hạ tầng số 18 được lựa chọn nhà đầu tư thực hiện dự án.

Tập đoàn Miền Trung triển khai hàng loạt dự án quy mô tại Thanh Hoá và liên tục được lựa chọn là nhà đầu tư theo hình thức chỉ định tại nhiều dự án “khủng” ở tỉnh này.

Ngoài dự án trên Tập đoàn xây dựng Miền Trung cũng là nhà đầu tư nhiều dự án “khủng” ở tỉnh Thanh Hóa theo hình thức chỉ định.

Có thể kể đến như: Dự án Khu đô thị mới dọc Đại lộ Nam sông Mã tại phường Đông Hải, TP Thanh Hóa có vốn đầu tư hơn 4.000 tỷ đồng (cùng liên danh với Công ty Xây dựng lắp máy Trung Nam – Công ty Cổ phần Phát triển Hòa Bình); Dự án Khu dân cư phía Tây Nam đường CSEDP thuộc Khu dân cư Tây Nam đường Nguyễn Phục, phường Quảng Thắng, TP Thanh Hóa có tổng vốn đầu tư dự án hơn 452 tỷ đồng (liên danh với Công ty Cổ phần Xây dựng và Thương mại Xuân Hưng, Công ty Cổ phần Đầu tư Xây dựng và Phát triển Phúc Thành)…

Đến dự án BT, Tập đoàn xây dựng Miền Trung (cùng liên danh với Công ty cổ phần Xây dựng phát triển Hòa Bình) cũng là nhà đầu tư được chỉ định thực hiện dự án Bảo tồn, tôn tạo Khu di tích lịch sử Thái Miếu Nhà Hậu Lê tại phường Đông vệ, thành phố Thanh Hóa, theo hình thức đối tác công tư (hợp đồng BT).

Đây là dự án BT có tổng mức đầu tư là hơn 293 tỷ đồng, được thực hiện theo hình thức đối tác công tư (PPP), hợp đồng xây dựng – chuyển giao (BT).

Công ty CP Tập đoàn Xây dựng miền Trung chính là nhà đầu tư lập đề xuất Dự án BT hơn 293 tỷ đồng này. Dự án đã nhiều lần được điều chỉnh tăng tổng mức đầu tư, từ hơn 90 tỷ đồng nay đã “nở” lên hơn 293 tỷ đồng. Liên danh nhà đầu tư được chỉ định thầu sẽ được thanh toán bằng quỹ đất có quy mô hơn 67 ha tại khu đô thị mới thuộc Khu đô thị Nam TP. Thanh Hóa.

Hồng Khanh

Tập đoàn Miền Trung – ‘cá mập’ ‘ôm’ nhiều dự án chỉ định khủng ở Thanh Hoá

- Công ty CP Tập đoàn Xây dựng miền Trung (Tập đoàn Miền Trung) là chủ đầu tư của nhiều dự án tại Thanh Hóa và liên tục được lựa chọn là nhà đầu tư theo hình thức chỉ định tại không ít dự án “khủng” ở tỉnh này. 

Máy bay của United Airlines cháy động cơ khi vừa cất cánh. Video: X

Đại diện United Airlines thông báo rằng máy bay đã được kéo về cổng sân bay một cách an toàn, không có hành khách nào bị thương trong vụ việc. Vào thời điểm sự cố xảy ra, chiếc Airbus A320 đang chở theo 148 hành khách và 5 thành viên phi hành đoàn. Hãng hàng không này đã sắp xếp các chuyến bay khác cho hành khách bị ảnh hưởng.

Hiện tại, cơ quan chức năng đang khẩn trương điều tra nguyên nhân khiến động cơ của chiếc A320 bốc cháy.

Video máy bay lượn sát mái nhà rồi cắm xuống đất

 Mức điểm nhận hồ sơ xét tuyển nêu trên theo thang điểm 30 và đã bao gồm cả điểm ưu tiên.

Mức điểm nhận hồ sơ đăng ký xét tuyển của Học viện Quân y bằng với ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào do Bộ GD-ĐT quy định đối với nhóm ngành sức khỏe năm 2024.

Học viện Biên phòng và Trường Sĩ quan Lục quân 2 tuyển thí sinh phía Nam theo chỉ tiêu từng quân khu gồm: 2 tỉnh Quảng Trị, Thừa Thiên-Huế/Quân khu 4, Quân khu 5, Quân khu 7 và Quân khu 9.

Mức điểm nhận hồ sơ xét tuyển theo tổ hợp D01, D02, D04 của Học viện Khoa học quân sự là điểm chưa nhân hệ số đối với môn Ngoại ngữ.

 Mức điểm nhận hồ sơ xét tuyển ngành Quân sự cơ sở năm 2024

Trường Sĩ quan Lục quân 1 và Trường Sĩ quan Lục quân 2:

Đào tạo đại học: 15 điểm; Đào tạo cao đẳng: 10  điểm. Thí sinh đăng ký xét tuyển vào đào tạo đại học ngành Quân sự cơ sở, nếu không đạt ngưỡng điểm xét tuyển đại học, được đăng ký xét tuyển vào đào tạo trình độ cao đẳng ngành Quân sự cơ sở.

Mức điểm nhận hồ sơ xét tuyển liên thông đại học từ trung cấp năm 2024

Trường ĐH Văn hóa Nghệ thuật Quân đội đào tạo liên thông đại học từ trung cấp, ngành Nghệ thuật chuyên nghiệp: 17 điểm.

Điểm sàn vào các trường công an năm 2024

Nhà trường cho biết ngày 15/8 đã tổ chức cuộc họp và tiếp tục trao đổi, làm việc với phụ huynh em N.H. 

Tại buổi làm việc, nhà trường đã thống nhất ra quyết định thu hồi lại quyết định dừng đào tạo đối với học sinh N.H lớp 12A5 ngay trong ngày 15/8.

Do cách hiểu không đúng về lớp nâng cao chất lượng, nhà trường thống nhất trao đổi với phụ huynh về lớp học, định hướng được xác định là lớp mũi nhọn được đầu tư, tăng cường về cơ sở vật chất, đảm bảo sĩ số lớp học dưới 30 học sinh và tăng cường thời lượng học tập để đảm bảo đáp ứng chất lượng, để phụ huynh thấu hiểu và đảm bảo thống nhất.

Ngày 16/8, nhà trường tiếp tục mời phụ huynh em N.H đến trường để làm việc, trao đổi trực tiếp và thống nhất để tránh hiểu nhầm trong dư luận. 

Theo nhà trường, ông Nguyễn Đăng Bằng, phụ huynh em N.H đã nhất trí với hướng giải quyết của trường. 

Hiện, Trường THPT Ngô Quyền - Đông Anh đã gửi lại các hồ sơ (học bạ THCS, học bạ THPT và đầy đủ các giấy tờ liên quan) và tạo mọi điều kiện thuận lợi để học sinh được chuyển trường theo nguyện vọng của gia đình.

Chia sẻ với VietNamNet, phụ huynh Nguyễn Đăng Bằng cho hay, ông và gia đình ghi nhận tinh thần cầu thị của nhà trường và mong muốn khép lại vụ việc để không ảnh hưởng đến tâm lý của con. Tuy vậy, phía gia đình vẫn giữ nguyên quyết định chuyển con sang trường khác.

Trước đó, như VietNamNetphản ánh, phụ huynh Nguyễn Đăng Bằng bức xúc về việc Trường THPT Ngô Quyền - Đông Anh ra quyết định “dừng đào tạo” với con, ngay sau khi ông đại diện hội phụ huynh thắc mắc về chương trình đào tạo lớp chất lượng cao.

Vị phụ huynh bức xúc cho rằng, việc trường ra quyết định dừng đào tạo với học sinh như vậy là “không đúng luật và không đúng tiêu chí của ngành giáo dục”.

“Việc tôi thắc mắc về chương trình đào tạo là chuyện giữa phụ huynh và nhà trường, vậy lý do gì trường lại buộc con tôi phải nghỉ học? Việc phụ huynh có thắc mắc là chính đáng, nhưng sao nhà trường lại ra quyết định phản giáo dục như vậy.

Chưa kể, tôi đang đại diện cho ý kiến của tập thể hội phụ huynh lớp 12A5 để trao đổi các thắc mắc chung tới nhà trường. Những thắc mắc của phụ huynh là chính đáng trước khi đưa ra quyết định có cho con tham gia lớp chất lượng cao hay không, chứ không hề thể hiện sự thiếu tin tưởng nhà trường và cũng không có câu nào thiếu tôn trọng giáo viên của trường.

Nhà trường ra quyết định dừng đào tạo đối với con tôi là bất hợp lý vì tôi đại diện cho hội phụ huynh để làm việc với trường chứ không phải cá nhân tôi”, ông Bằng bức xúc.

Trong quyết định của Trường THPT Ngô Quyền - Đông Anh về việc dừng đào tạo đối với học sinh N.H, trường này nêu lý do: “Nhà trường không đủ điều kiện đáp ứng nhu cầu đào tạo theo yêu cầu của phụ huynh học sinh”.

Con bị trường 'dừng đào tạo' vì bố thắc mắc chương trình học, Sở GD-ĐT nói gì?

Các trường cũng quan tâm giáo dục kỹ năng ứng xử, phòng, chống bạo lực, xâm hại và xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện; ứng phó, giải quyết vấn đề phát sinh trong mối quan hệ với gia đình, thầy cô, bạn bè; tư vấn kỹ năng, phương pháp học tập và định hướng nghề nghiệp; tham vấn tâm lý đối với học sinh gặp khó khăn cần hỗ trợ... 

Với mục tiêu xây dựng văn hóa học đường dựa trên giá trị cốt lõi của “Trường học hạnh phúc” đó là yêu thương, an toàn và tôn trọng, Trường Tiểu học Hoàng Hoa (huyện Tam Dương, Vĩnh Phúc) đã luôn chú trọng triển khai xây dựng môi trường văn hóa. 

Theo đó, mỗi lớp học đều xây dựng những nội quy, mục tiêu cụ thể để hướng học sinh đến những điều tích cực. Đồng thời, đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức dạy học; xây dựng văn hóa trong tổ chức các hoạt động tập thể; phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo trong vận dụng kiến thức; kết hợp giữa dạy chữ, dạy người.

Tại Vĩnh Phúc, nhiều trường khác cũng đã xây dựng và ban hành bộ quy tắc ứng xử trong nhà trường, quy định rõ nguyên tắc ứng xử chuẩn mực giữa học sinh với học sinh, thầy cô với thầy cô, thầy cô với học sinh và phụ huynh. 

Các quy tắc ứng xử có văn hóa được thực hiện hằng ngày đã tạo môi trường sư phạm văn hóa, sự đoàn kết, thống nhất, tôn trọng, yêu thương lẫn nhau, giúp học sinh hoàn thiện bản thân, ứng xử văn hóa, hình thành nhân cách sống tốt với đầy đủ phẩm chất.

Trước đó, Sở GD-ĐT tỉnh Vĩnh Phúc đã ban hành Công văn số 344/SGDĐT-TCCB-CTTT về việc triển khai thực hiện nội quy, quy tắc văn hóa ứng xử trong các cơ sở giáo dục.

Việc triển khai thực hiện văn hóa ứng xử trong các cơ sở giáo dục gồm các nội dung chính như sau:

Thứ nhất, tuyên truyền, phổ biến, quán triệt các văn bản quy phạm pháp luật, các quy định của ngành về phê duyệt Đề án “Xây dựng văn hóa ứng xử trong trường học giai đoạn 2018-2025”; Quyết định số 16/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16/4/2008 của Bộ GD-ĐT tạo ban hành quy định về đạo đức nhà giáo…

Thứ hai,yêu cầu chuẩn mực về ngôn ngữ, thái độ, hành vi trong giao tiếp, ứng xử. Chuẩn mực về đạo đức nghề nghiệp; tinh thần, thái độ làm việc, học tập nghiêm túc, tích cực, trách nhiệm, cầu thị.

Thứ ba, tuyệt đối không để xảy ra hiện tượng vi phạm đạo đức nhà giáo, vi phạm quy tắc văn hóa ứng xử trong đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức, người lao động và học sinh.

Thứ tư, tăng cường kiểm tra, giám sát việc thực hiện các quy định của ngành, Quy tắc văn hóa ứng xử trong nhà trường. Ban Giám hiệu các cơ sở giáo dục kiểm tra trực tiếp trên lớp học vào đầu các buổi học để nắm tình hình thực hiện nội quy, nề nếp, trang phục của giáo viên, học sinh và kiểm soát các yếu tố mất an toàn, cảnh quan môi trường học đường.

Thứ năm, thủ trưởng các cơ sở giáo dục chịu trách nhiệm trước người đứng đầu cơ quan quản lý giáo dục theo phân cấp về việc để xảy ra các hiện tượng: vi phạm đạo đức nhà giáo, vi phạm Quy tắc văn hóa ứng xử trong trường học, đặc biệt là hiện tượng bạo lực học đường, vi phạm pháp luật an toàn giao thông, tệ nạn xã hội.

Xây dựng văn hóa học đường gắn với trường học hạnh phúc

Tam giác thương mại với tâm điểm là Việt Nam

Năm 2020, Mỹ và Trung Quốc chiếm 45% kim ngạch xuất khẩu của Việt Nam. Tỷ trọng nhập khẩu của Trung Quốc và Hàn Quốc đã tăng lên 50%. Loại sản phẩm được giao dịch cũng như sự mất cân bằng thương mại giữa các đối tác rất đáng chú ý. Việc phụ thuộc vào Mỹ như một điểm đến xuất khẩu, chiếm khoảng 27% xuất khẩu của Việt Nam và gần 40% các mặt hàng tiêu dùng cuối cùng vào năm 2020, khiến thặng dư thương mại của Việt Nam so với Mỹ tăng nhanh trong những năm gần đây.

Việt Nam phụ thuộc rất nhiều vào nhập khẩu hàng hóa trung gian như các sản phẩm bán xử lý và tư liệu sản xuất từ Trung Quốc và Hàn Quốc, dẫn đến thâm hụt thương mại lớn với các nước này, trong đó xu hướng thiên lệch về Trung Quốc cao. Năm 2020, Trung Quốc chiếm tới 32% hàng hóa công nghiệp bán xử lý, 27% linh kiện và 38% tư liệu sản xuất được nhập khẩu vào Việt Nam. Các tỷ lệ này với Hàn Quốc lần lượt là 16%, 36% và 21%.

Mô hình thương mại trên giống như một tam giác thương mại mới ở Thái Bình Dương, bao gồm Trung Quốc, Hàn Quốc và Mỹ, với Việt Nam là tâm điểm.

Tam giác của những năm 1980 đặc trưng cho các nền kinh tế đang công nghiệp hóa ở châu Á như Hàn Quốc và Đài Loan (Trung Quốc), nhập khẩu hàng hóa trung gian và tư liệu sản xuất từ Nhật và xuất khẩu hàng tiêu dùng cuối cùng sang Mỹ. Điều này dẫn đến thâm hụt thương mại lớn với Nhật và thặng dư thương mại với Mỹ. Các nền kinh tế này đã giải quyết vấn đề bằng cách thay thế nhập khẩu từ Nhật bằng nâng cấp các cấu trúc công nghiệp của họ.

Tam giác thương mại Thái Bình Dương hiện tại, bao gồm cả Việt Nam, rủi ro hơn. Một mặt, Mỹ có thể áp đặt các biện pháp bảo hộ đối với những đối tác giao dịch khiến nước này bị thâm hụt lớn, đặc biệt là các đối tác nhập khẩu lượng lớn đầu vào từ Trung Quốc. Mặt khác, việc quá phụ thuộc vào hàng nhập khẩu từ Trung Quốc có thể gây bất ổn khi những thay đổi chính sách trong nước của Trung Quốc đại lục ảnh hưởng đến thương mại với các nước láng giềng.

Các biện pháp kiểm soát biên giới nghiêm ngặt của Trung Quốc theo chính sách "Không Covid" đã hạn chế nghiêm trọng xuất khẩu nông sản của Việt Nam. Việc giảm nguồn cung đầu vào đột ngột từ Trung Quốc cũng sẽ ảnh hưởng tiêu cực đến sản xuất công nghiệp của Việt Nam.

Cách thức ổn định cấu trúc thương mại Việt Nam

Mô hình thương mại hiện tại cũng phản ánh mức độ công nghiệp hóa thấp của Việt Nam, đặc trưng bởi việc sản xuất hàng hóa thâm dụng lao động và tham gia vào những giai đoạn chuẩn bị của các chuỗi cung ứng toàn cầu. Việt Nam có thể nâng cấp cấu trúc công nghiệp của mình bằng cách thay thế nhập khẩu từ Trung Quốc và Hàn Quốc. Ngoài việc từng bước đa dạng hóa xuất khẩu khỏi Mỹ, chiến lược công nghiệp hóa này sẽ tháo dỡ tam giác thương mại mới ở Thái Bình Dương và ổn định cấu trúc thương mại Việt Nam.

Một chính sách công nghiệp hóa mới nên tập trung vào hai khía cạnh. Trước hết là một chiến lược đầu tư trực tiếp nước ngoài (FDI) mới. Chính phủ nên giới thiệu các dự án FDI mới theo từng trường hợp, cải thiện cơ sở hạ tầng và cung cấp các ưu đãi để khuyến khích thay thế nhập khẩu cho các thành phần công nghệ cao và các sản phẩm công nghiệp trung gian khác.

Tháng 8/2019, Bộ Chính trị đã ban hành một nghị quyết kêu gọi chính sách FDI mới. Nghị quyết nhấn mạnh việc triển khai các dự án chất lượng cao ngay cả khi chính sách FDI rộng hơn vẫn chưa được thực hiện. Mặc dù Việt Nam thiếu khung FDI mới là một phần do đại dịch Covid-19, nhưng chính sách chủ động hơn và các sáng kiến cụ thể là cần thiết để đạt được các mục tiêu kinh tế và thương mại của đất nước.

Thứ hai, việc cung cấp lao động lành nghề nên được mở rộng để nâng cấp cấu trúc công nghiệp của Việt Nam. Việc cải thiện các trường cao đẳng kỹ thuật chuyên ngành và mở rộng các khoa về khoa học và công nghệ ở những trường đại học lớn nên là tiêu điểm của việc nâng cấp này.

Một phản ứng tức thì hơn sẽ là kết nối các thực tập sinh kỹ thuật Việt Nam ở các nước tiên tiến, cụ thể là Nhật, với các công ty nước ngoài và địa phương đang đầu tư vào sản phẩm công nghiệp chất lượng cao hơn ở Việt Nam. Số lao động Việt Nam lành nghề đang làm thực tập sinh tại Nhật lên tới 220.000 người vào cuối năm 2019. Bên cạnh đó, ở Nhật, số lượng công nhân lành nghề Việt Nam đã vượt qua các kỳ thi trong những lĩnh vực kỹ thuật chuyên biệt và đạt trình độ trung cấp tiếng Nhật cũng tăng lên. Vào cuối 2020, những công nhân lành nghề như vậy là 15.663 người.

Đầu tư vào một thế hệ những người lao động có tay nghề cao, trẻ hơn cuối cùng sẽ giúp Việt Nam nâng cao năng lực công nghiệp. Tuy nhiên, đây là một trong nhiều điều chỉnh cho các chính sách công nghiệp và thương mại cần thiết để giúp đất nước vượt qua sự bất ổn của tam giác thương mại mới ở Thái Bình Dương.

Tuấn Anh(biên dịch)