Doraemon vừa ra rạp đã đè bẹp mọi đối thủ, thu về hơn 40 tỷ
Chính thức ra rạp từ 24/5,ừararạpđãđèbẹpmọiđốithủthuvềhơntỷđá bóng việt nam hôm nay phần phim mới mang tênDoraemon: Nobita và bản giao hưởng Địa Cầu ngay lập tức giành thế thượng phong ở rạp chiếu, đè bẹp tất cả các đối thủ lớn nhỏ, kể cả Lật mặt 7: Một điều ước của Lý Hải.

Tính đến sáng 25/5, phần phim thứ 43 của Doraemon đã thu về gần 42 tỷ đồng. Doraemon: Nobita và bản giao hưởng Địa Cầuáp đảo về lượng vé bán ra cũng như số suất chiếu và doanh thu so với Lật mặt 7 và bom tấn Hollywood mới ra rạp Furiosa: Câu chuyện từ Max điên.
Đây là phim Doraemon đầu tiên lấy chủ đề âm nhạc, xoay quanh hành trình giải cứu trái đất của nhóm bạn Mèo Ú. Trong một ngày đang tập nhạc tại trường, Nobita vô tình làm quen với Micca - cô bạn bí ẩn đến từ một hành tinh khác và cực mê mẩn tiếng sáo của Nobita. Doraemon, Nobita cùng nhóm bạn thân phiêu lưu đến hành tinh của Micca, đối mặt với một thế lực nguy hiểm nhăm nhe cướp đi âm nhạc khỏi vũ trụ.
Không đơn thuần chỉ là một bộ phim hoạt hình, Doraemon: Nobita và bản giao hưởng Địa Cầu còn là món quà đặc biệt, tri ân đến “cha đẻ” quá cố của thương hiệu. Dự án phim Doraemon thứ 43 nằm trong khuôn khổ kỷ niệm sinh nhật lần thứ 90 của Fujiko F. Fujio, tác giả đã tạo nên thế giới tuyệt đẹp về Doraemon và Nobita, khiến hàng triệu khán giả toàn cầu mê mẩn.

Nhân dịp khởi chiếu phimDoraemon: Nobita và bản giao hưởng Địa Cầu, CJ CGV Việt Nam dành tặng độc giả VietNamNet 1 số phần quà từ phim gồm thú bông, túi lấp lánh, sổ tay âm nhạc và hình xăm phát sáng. Để có cơ hội nhận quà, xin vui lòng trả lời các câu hỏi sau:
1. "Doraemon: Nobita và bản giao hưởng Địa Cầu" là phần phim điện ảnh thứ bao nhiêu của series?
2. Ai là "cha đẻ" của nhân vật Doraemon?
Email gửi về địa chỉ về địa chỉ: congdong@vietnamnet.vn với tiêu đề "Doraemon" kèm tên, địa chỉ, số điện thoại và món quà muốn nhận. Hạn chót nhận thư là hết ngày 27/5. BBT sẽ gửi thư thông báo cho độc giả nhận quà.
Quỳnh An

(责任编辑:Giải trí)
Soi kèo góc Barcelona vs Atletico Madrid, 3h30 ngày 26/2
- Tình yêu mà chúng tôi dồn nén trong 10 năm nay tất cả dồn lại trong 2 ngày ở cạnh nhau.
TIN BÀI KHÁC:
Cuộc tình ngày thứ 2 đã vượt qua giới hạn…
Chàng trai khù khờ vào nhà nghỉ ở tuổi 26
Nuối tiếc quá khứ
Tôi là “hàng hiếm”!
Hạnh phúc hơn với cô vợ ít “ham muốn”
Yêu nhanh tôi được những gì?
May mắn khi sống thử
" alt="Sống thoáng với tình cũ giờ lo nhiễm HIV" />Sống thoáng với tình cũ giờ lo nhiễm HIV- Nếu tôi biết sau cơn say hôm ấy tôi đã để anh ta làm gì, thì giờ này tôi đã không buồn đau, nghĩ suy giống như ngồi trên một đống lửa… Tôi lo bệnh tật, tôi lo người yêu mình biết chuyện dễ dãi trong đêm đã qua.
TIN BÀI KHÁC:
Khao khát người đàn ông lạ…
“Anh có muốn tình một đêm?”
Hãy nói với vợ: “Đừng ghen với em nữa!”
Tiệc sinh nhật xa xỉ biến tôi thành đàn bà, rồi “gái bao”
Đêm tân hôn cay đắng của cô dâu “không còn cái ngàn vàng”
Cầu vồng sau cơn mưa
Tình yêu gái hư với người đàn ông hơn 17 tuổi...
Tôi đi làm gái... cho chồng!
Sau người đầu tiên thì tất cả đều là thứ hai
Em lỡ...ngoại tình và sẽ dành cả đời bù đắp cho anh!
" alt="Sống thoáng một đêm, hoảng hồn cả tháng…" />Sống thoáng một đêm, hoảng hồn cả tháng…Mai Hồ sinh năm 1987, xuất thân là diễn viên kiêm người mẫu, từng xuất hiện trong nhiều MV của các ca sĩ nổi tiếng như Quốc Thiên, Dương Triệu Vũ, Bảo Anh... Tuy nhiên, tên tuổi của cô được chú ý nhiều nhất khi là "tình cũ" của Trấn Thành.
Trước khi có 3 năm hạnh phúc bên Trấn Thành, Mai Hồ từng trải qua cuộc hôn nhân không hạnh phúc. Cô ly hôn và làm mẹ đơn thân vào năm 2012. Sau khi chia tay Trấn Thành, tháng 9/2015, Mai Hồ quen biết và nhận lời yêu doanh nhân Việt kiều Đức tên Nam Bùi, kém cô 4 tuổi qua sự mai mối của Dương Triệu Vũ.
Cuối tháng 2/2018, Mai Hồ và Nam Bùi đã bí mật tổ chức lễ đính hôn tại tư gia ở TP.HCM. Sau đó, cô cùng con trai riêng chuyển sang Đức định cư cùng chồng. Giữa tháng 9/2018, Mai Hồ hạ sinh con gái thứ hai tên là Mai Vi. Trên trang cá nhân, bà mẹ hai con thường xuyên đăng tải những hình ảnh hạnh phúc, bình yên bên tổ ấm nhỏ của mình, cũng như cuộc sống nơi xứ người. Chia sẻ về ông xã, Mai Hồ cho biết Nam Bùi là người sống rất tình cảm, quan tâm đến người khác. Cô cũng có cuộc sống hạnh phúc vì gia đình bên nội sống rất tình cảm, gắn bó. Sau khi kết hôn và có con, Nam Bùi càng yêu thương và cưng chiều vợ hơn. Sau 3 năm định cư tại Đức, Mai Hồ đang có cuộc sống vô cùng viên mãn mà nhiều người mong ước. Ở tuổi 34, dù đã là mẹ hai con nhưng nhan sắc của Mai Hồ vẫn khiến nhiều người trầm trồ. Cuộc sống hôn nhân hạnh phúc khiến cô vẫn giữ được vẻ tươi trẻ và ngày càng đằm thắm. Vóc dáng thon gọn, gợi cảm của mẹ hai con Mai Hồ. Dù hơn chồng 4 tuổi nhưng nhan sắc của Mai Hồ không có sự chênh lệch quá nhiều với doanh nhân Nam Bùi. Được sự ủng hộ lớn từ chồng nhưng hiện tại, Mai Hồ chưa có ý định quay lại với diễn xuất mà tập trung chăm sóc gia đình nhỏ của mình. Mai Hồ đóng trong MV 'Sống xa anh chẳng dễ dàng' của Bảo Anh
Phương Linh
Ảnh: FBNV
Cuộc sống viên mãn ở Canada của diễn viên bị ghét nhất phim 'Bỗng dưng muốn khóc'
Rời xa showbiz, Trần Vân Anh hiện đang có cuộc sống hạnh phúc bên Canada cùng chồng Việt kiều và con gái 10 tuổi.
" alt="Cuộc sống viên mãn ở Đức của Mai Hồ với chồng doanh nhân kém 4 tuổi" />Cuộc sống viên mãn ở Đức của Mai Hồ với chồng doanh nhân kém 4 tuổiNhận định, soi kèo Al Najma vs Al
- Nhận định, soi kèo Fagiano Okayama vs Gamba Osaka, 17h00 ngày 26/2: Không hề ngon ăn
- Sức hút của sách chữa lành tại Việt Nam
- Ngọc nữ Thái Lan nhận lời cầu hôn từ bạn trai nổi tiếng
- Góp đá xây Trường Sa và những kỷ lục của lòng yêu nước
- Nhận định, soi kèo Sivasspor vs Bodrum FK, 19h00 ngày 25/2: Tiếp tục đắng cay
- Cập nhật iPhone ngay nếu không muốn mất quyền kiểm soát điện thoại
- Phụ nữ Nam Định với công tác chuyển đổi số
- Nhói lòng nghe tâm sự của một người vợ đi ngoại tình
-
Nhận định, soi kèo Kashima Antlers vs Albirex Niigata, 17h00 ngày 26/2: Tiếp tục thất vọng
Hồng Quân - 26/02/2025 05:40 Nhận định bóng đ ...[详细]
-
Chàng trai đột ngột tử vong hơn 1 ngày sau khi bị sổ mũi, đau đầu
Manchester Evening News.
Gia đình không hề hay biết Rhys bị nhiễm trùng máu. Tình trạng đó dần khiến cơ thể anh ngừng hoạt động.
Rhys Leatherbarrow và chị gái Kami. Ảnh: Mirror Các bác sĩ giải thích nam bệnh nhân chết vì suy đa cơ quan do viêm phổi và hai lần ngừng tim. Chàng trai sống ở Wigan (Greater Manchester, Anh) qua đời tại bệnh viện vào ngày 23/12/2022.
Kami nhớ lại khoảnh khắc phát hiện em trai trong phòng ngủ: "Không có gì bất thường cả. Em ấy về nhà và kêu đau đầu, sổ mũi. Tôi đưa cho Rhys hai viên thuốc giảm đau. Hôm sau, tôi đem đồ ăn qua và thấy cửa phòng ngủ mở. Tôi bước vào, Rhys đổ ập lên người tôi”. Trước đó, chàng trai này dường như khỏe mạnh, không có triệu chứng bất ổn.
Rhys được xe cấp cứu đưa ngay đến bệnh viện. Trong vòng hai giờ đầu tiên sau khi đến nơi, anh bị ngưng tim 2 lần và được lắp máy thở.
Tuy nhiên, nhiễm trùng máu đã khiến các cơ quan của Rhys ngừng hoạt động. Các bác sĩ không thể làm gì khác ngoài giảm đau cho bệnh nhân. Sáu giờ sau, chàng trai qua đời.
"Chúng tôi không ngờ tới điều đó. Rhys là một chàng trai trẻ vui vẻ, đáng yêu. Em ấy thích ở gần mọi người và đem lại tiếng cười cho tất cả”, người chị chia sẻ. Rhys thích đi xem phim, các vở kịch ở nhà hát và là fan của Disney.
Gia đình kể Rhys rất yêu Giáng sinh. Bởi vậy, thời điểm anh qua đời khiến gia đình càng trở nên đau buồn hơn.
Nhiễm trùng máu xảy ra khi toàn bộ cơ thể phải phản ứng với sự hiện diện của vi trùng trong máu. Bệnh không chỉ nguy hiểm do độc tố của vi khuẩn mà còn do hệ miễn dịch giải phóng các chất hóa học vào máu, kích hoạt phản ứng viêm toàn thân chống lại nhiễm trùng nhưng lại làm tổn thương mô và các cơ quan.
Các trường hợp nhiễm trùng máu nghiêm trọng có thể dẫn đến sốc nhiễm trùng, suy đa cơ quan, tử vong.
Triệu chứng bệnh khá mờ nhạt hoặc dễ nhầm lần với các bệnh khác. Đó là sốt cao, ớn lạnh, run rẩy, đổ mồ hôi, huyết áp thấp, tiêu chảy, buồn nôn hoặc nôn ói, chóng mặt, lú lẫn…
Cấp cứu do đau bụng dữ dội, người phụ nữ phát hiện gan hỏng vì trà thảo dược
Bệnh nhân 45 tuổi đã uống trà thảo dược liên tục trong 3 ngày để cố gắng cải thiện khả năng miễn dịch. Sau đó, cô bị đau bụng và buồn nôn." alt="Chàng trai đột ngột tử vong hơn 1 ngày sau khi bị sổ mũi, đau đầu" /> ...[详细] -
Giữa lúc số phận treo lơ lửng, TikTok bị các đối thủ nhỏ bủa vây
TikTok buộc phải bán mình nếu không muốn bị cấm tại Mỹ. Ảnh: WSJ Trong những tuần gần đây, công ty game Roblox cũng đã giới thiệu các tính năng bắt chước TikTok nhằm đẩy mạnh mua sắm, video của người dùng và người sáng tạo. Roblox ra mắt một công cụ để người dùng tạo và chỉnh sửa video, cũng như một trung tâm để đăng các clip theo phong cách TikTok có hình đại diện Roblox (thay vì con người thực).
Họ cũng tăng cường thương mại điện tử thông qua quan hệ đối tác với Walmart để bán các sản phẩm của nhà bán lẻ trong metaverse của Roblox. Điều này có thể lôi kéo 71,5 triệu người dùng hoạt động hằng ngày của Roblox, hầu hết là người trẻ, mua sắm nhiều hơn, cùng một số người dùng và nhà sáng tạo của TikTok.
Trong khi đó, dịch vụ streaming dành cho game thủ Twitch của Amazon vào tháng 10/2023 đã bắt đầu cho phép người dùng đăng các video ngắn dạng Stories như Instagram, Facebook, Snapchat và TikToku. Nguồn cấp dữ liệu video mới có thể cuộn trông rất giống trang Dành cho bạn của TikTok.
Các tính năng mới phát hành của LTK, Roblox và Twitch trùng hợp với tình trạng hỗn loạn hiện tại của TikTok, có thể mang lại lực đẩy lớn hơn. TikTok đã tuyên bố sẽ chống lại lệnh cấm có thể xảy ra tại tòa án.
Tuy nhiên, có một số nhược điểm tiềm ẩn đối với một tương lai không có TikTok ở Mỹ, Venz Box của LTK cho biết. Người dùng TikTok thường khám phá các nhà sáng tạo trên TikTok và sau đó theo dõi họ trên LTK. Nếu không có kênh này, Venz Box lo lắng lưu lượng truy cập vào LTK có thể giảm.
Một số nhà phân tích, bao gồm Jasmine Enberg từ eMarketer, nghi ngờ YouTube của Alphabet và Facebook, Instagram của Meta sẽ được hưởng lợi nhiều nhất từ lệnh cấm TikTok. Cả hai cuối cùng có thể tăng cường vị thế độc quyền trên mạng xã hội và gây áp lực nhiều hơn cho đối thủ cạnh tranh.
Theo Anupam Chander, Giáo sư luật của Đại học Georgetown, khai tử một trong những gã khổng lồ mạng xã hội không phải điều tốt với người dùng. "Sự sụp đổ của bất kỳ đối thủ cạnh tranh lớn nào đều có hại cho người tiêu dùng", ông nói. "Tôi nghĩ rằng đây là một bất lợi lớn cho người tiêu dùng, những người không có diễn đàn đáng kể để thể hiện bản thân hoặc giải trí”. Bên cạnh đó, việc TikTok bị cấm sẽ làm tăng giá quảng cáo trực tuyến trên Meta và Google, gây bất lợi cho các nhà quảng cáo.
Mọi người gần như cho rằng nếu TikTok biến mất, lượng người dùng của nó sẽ chuyển sang các nền tảng khác. Tuy nhiên, có một khả năng khác, đó là mọi người sẽ dành ít thời gian hơn cho điện thoại của họ.
"Nếu một người không sử dụng Twitch mà dùng TikTok, liệu họ có tự động chuyển sang Twitch không?",Tammy Madsen, Giáo sư quản lý tại Đại học Santa Clara, người chuyên về chiến lược cạnh tranh, đặt câu hỏi. "Điều đó không tự động xảy ra. Các công ty này tồn tại trước TikTok và một số người dùng không quan tâm đến các nền tảng này".
(Theo Fortune)
" alt="Giữa lúc số phận treo lơ lửng, TikTok bị các đối thủ nhỏ bủa vây" /> ...[详细] -
Tổng chủ biên chương trình môn Ngữ văn mới: Đổi mới nhưng không xa lạ
- Môn Ngữ văn trong chương trình mới sẽ đổi mới toàn diện từ mục tiêu, nội dung, cách xây dựng chương trình cho tới phương pháp giảng dạy và phương pháp kiểm tra đánh giá nhằm hướng tới hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh.
LTS:Môn Ngữ văn là một trong những môn học quan trọng xuyên suốt 12 năm của Chương trình giáo dục phổ thông. Vì vậy, nội dung môn Ngữ văn sẽ được đổi mới như thế nào là vấn đề được nhiều người quan tâm. VietNamNet có cuộc trao đổi với PGS. TS Đỗ Ngọc Thống (Viện KHGD VN), tổng chủ biên chương trình môn Ngữ văn xoay quanh những điểm đổi mới của môn Ngữ văn trong chương trình giáo dục phổ thông đang biên soạn.
Xuất phát từ các “chuẩn đầu ra” về năng lực
- Phóng viên:Xin ông cho biết, việc xây dựng chương trình môn Ngữ văn trong chương trình giáo dục phổ thông mới sẽ có những điểm khác biệt nào chương trình hiện hành?
- PGS. TS Đỗ Ngọc Thống: Đầu tiên phải khẳng định đổi mới chương trình không có nghĩa là làm lại từ đầu mà phải kế thừa và phát triển những ưu điểm của chương trình hiện hành. Tuy nhiên, chương trình mới cũng phải đổi mới nhằm khắc phục những hạn chế, bất cập còn tồn tại trong chương trình hiện nay, đáp ứng yêu cầu mới.
Đối với môn Ngữ văn, chương trình lần này sẽ có đổi mới cả về mục tiêu, quy trình xây dựng cũng như nội dung chương trình cho tới phương pháp giảng dạy và kiểm tra, đánh giá.
Về mục tiêu môn học, điểm khác biệt lớn nhất của chương trình lần này chính là coi trọng năng lực giao tiếp (với 4 kỹ năng chính là đọc, viết, nói và nghe).
Thông qua việc hình thành và phát triển năng lực giao tiếp mà giáo dục tâm hồn, nhân cách và khả năng sáng tạo văn học của học sinh (HS), đồng thời góp phần phát triển các năng lực khác như năng lực thẩm mỹ, năng lực tự chủ, năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo… mà chương trình tổng thể đã đề ra. Trong đó, năng lực giao tiếp ngôn ngữ là trục tích hợp để xây dựng xuyên suốt cả 3 cấp học.
PGS. TS Đỗ Ngọc Thống, tổng chủ biên chương trình môn Ngữ văn mới. Ảnh: Lê Văn. Để đạt được mục tiêu này, việc xây dựng chương trình được tiến hành theo một quy trình khác cách làm truyền thống. Đó là cách thiết kế giật lùi hay bản đồ ngược (back mapping) mà World Bank đã khuyến cáo.
Để đạt mục tiêu này, trước hết cần xác định HS cần đạt hay cần có những phẩm chất và năng lực gì từ môn học này, năng lực đó ở mỗi cấp/ lớp yêu cầu đến đâu (mức độ/ chuẩn cần đạt). Từ các yêu cầu cần đạt này mới xác định những nội dung cần dạy, tức là dạy cái gì (kiến thức).
Như thế chỉ có những kiến thức giúp cho việc phát triển năng lực có hiệu quả thì mới được lựa chọn vào chương trình Ngữ văn mới. Chương trình sẽ được xây dựng thống nhất từ lớp 1 cho tới lớp 12 chứ không tách làm 3 cấp như trước đây.
- Với mục tiêu và cách làm mới như vậy, nội dung chương trình môn Ngữ văn và phương pháp giảng dạy sẽ thay đổi như thế nào so với hiện nay, thưa ông?
- Về nội dung, theo mục tiêu và cách làm mới, chương trình sẽ không tổ chức theo trục lịch sử văn học hay kiểu văn bản như chương trình (THCS và THPT) hiện hành.
Tất cả kiến thức được chọn đều nhằm hướng tới mục tiêu hình thành năng lực giao tiếp cho học sinh, trong đó đặc biệt chú trọng tới chủ thể người học và khả năng ứng dụng tri thức ngữ văn vào cuộc sống.
Các kiến thức văn học, tiếng Việt sẽ tích hợp thông qua các kỹ năng đọc, viết, nói, nghe và phục vụ cho các kỹ năng này.
Chương trình môn Ngữ văn mới sẽ đổi mới toàn diện nhưng vẫn kế thừa chương hiện hành. Bên cạnh đó, chương trình cũng sẽ được xây dựng theo hướng mở, bảo đảm tính linh hoạt, mềm dẻo bằng cách chỉ quy định một số nội dung cốt lõi và một số tác phẩm bắt buộc, còn lại đưa ra một danh sách gợi ý để các tác giả sách giáo khoa (SGK) và giáo viên (GV) tự chọn sao cho phù hợp với điều kiện và đối tượng người học, phát huy được sự sáng tạo.
Như thế chương trình không quá khái quát dẫn đến tình trạng thiếu thống nhất, nhưng cũng không quá cụ thể để chỉ làm theo được 01 cách, 01 kiểu (đồng phục).
Về phương pháp giảng dạy, môn Ngữ văn sẽ chuyển từ việc GV giảng về tác phẩm là chính sang việc GV trở thành người tổ chức, hướng dẫn học sinh đọc tác phẩm là chính để học sinh biết cách đọc và có thể tự đọc.
Nói cách khác, thay vì giáo viên giảng cho HS về các tác phẩm thì với chương trình môn Ngữ văn mới, GV chỉ trang bị cho học sinh phương pháp tiếp cận tác phẩm thông qua ngữ liệu mẫu. Đây sẽ là một yêu cầu mới về phương pháp giảng dạy đối với môn Ngữ văn.
- Những tác phẩm sẽ được đưa vào nội dung bắt buộc của chương trình môn Ngữ văn mới, thưa ông?
- Với nguyên tắc chương trình được xây dựng theo hướng mở, chúng tôi chỉ nêu lên một số văn bản- tác phẩm bắt buộc như bài thơ Nam quốc sơn hà, Hịch tướng sĩ, Đại cáo bình Ngô, Truyện Kiều, Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc, Tuyên ngôn độc lập.Việc quy định 6 tác phẩm bắt buộc trong nội dung chương trình môn Ngữ văn mới bao gồm bài thơ Nam quốc sơn hà, Hịch tướng sĩ, Đại cáo bình Ngô, Truyện Kiều, Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc, Tuyên ngôn độc lập là do 6 tác phẩm này đáp ứng đầy đủ các tiêu chí mà chương trình đề ra đối với việc lựa chọn tác phẩm đưa vào chương trình.
Trong đó, quan trọng nhất là các tác phẩm này đều là thành tựu tiêu biểu về tư tưởng, văn học và văn hóa dân tộc.
Bên cạnh đó, từ thực tiễn qua những lần đổi mới, 6 tác phẩm này đều luôn có mặt trong chương trình môn Ngữ văn.
Việc giảng dạy các tác phẩm bắt buộc này cũng sẽ được phân bổ vào chương trình căn cứ theo độ khó văn bản tác phẩm. Hầu hết các tác phẩm sẽ được giảng dạy từ lớp cuối cấp THCS và cấp THPT với tư cách một tác phẩm hoàn chỉnh.
- PGS. TS Đỗ Ngọc Thống
Còn lại chỉ nêu lên một danh sách các tác gia, tác phẩm để gợi ý, khuyến nghị các nhà biên soạn SGK và GV lựa chọn.
Tuy nhiên để thống nhất và đáp ứng yêu cầu giáo dục của môn học, chương trình nêu lên các yêu cầu của việc lựa chọn văn bản tác phẩm, cụ thể là:
- Phục vụ trực tiếp cho việc phát triển các phẩm chất và năng lực, trước hết là năng lực giao tiếp (đọc, viết, nghe và nói) của học sinh.
- Phù hợp với đối tượng học sinh ở từng lớp học, cấp học
- Có giá trị đặc sắc về nội dung và nghệ thuật
- Chú trọng các ngữ liệu phản ánh được thành tựu về tư tưởng, văn học, văn hóa dân tộc và nhân loại.
- Xét trên tổng thể, chú ý bảo đảm sự cân đối tương đối giữa các thể loại , vùng miền, khu vực và các thời đại.
- Độ khó của các văn bản đọc tăng dần qua từng năm học. Số lượng văn bản, tác phẩm cần dạy không nhiều để dạy kỹ, sâu và giúp học sinh có cơ hội đọc trực tiếp và trọn vẹn những tác phẩm được chọn học.
Đánh giá học sinh qua “sản phẩm” đọc, viết, nói và nghe
- Với điểm đổi mới như vừa nêu, phương pháp kiểm tra đánh giá của môn Ngữ văn sẽ được thay đổi như thế nào?
- Chúng tôi xác định kiểm tra đánh giá là một điểm nghẽn trong quá trình đổi mới môn Ngữ văn. Vì vậy, trong chương trình mới, phương pháp kiểm tra đánh giá đối với môn Ngữ văn sẽ thay đổi theo hướng đánh giá đúng được năng lực Ngữ văn của học sinh.
Mục tiêu của việc đánh giá sẽ được điều chỉnh theo hướng trước hết là giúp giáo viên và nhà trường nắm được năng lực của từng học sinh, biết được học sinh của mình đang ở đâu và tiến bộ như thế nào qua từng giai đoạn, sau đó mới nhằm đến việc cho điểm để xếp loại, khích lệ, khen thưởng.
Hình thức và nội dung đánh giá là tất cả những cách thức có thể phục vụ cho việc đánh giá năng lực đọc, viết, nói, nghe, năng lực ngôn ngữ, năng lực tư duy của học sinh. Thậm chí, cách viết nhật ký, sổ tay văn học, facebook của học sinh cũng có thể là một “sản phẩm” để xem xét, đánh giá.
Các câu hỏi đánh giá không kiểm tra trí nhớ của các em về những kiến thức hay nội dung cụ thể mà phải dựa vào hệ thống các yêu cầu cần đạt đối với đọc, viết, nói và nghe.
Đề kiểm tra cũng sẽ hướng tới việc coi trọng sự sáng tạo từ ý tưởng đến cách thể hiện, chống sao chép (văn mẫu), không kiểm tra vào các văn bản, tác phẩm đã học (nhất là với các kỳ kiểm tra cuối lớp, cuối cấp) mà kiểm tra những văn bản-tác phẩm tương tự nhưng chưa được học để khuyến khích khả năng sáng tạo của học sinh.
Phổ điểm môn Ngữ văn trong kỳ thi THPT quốc gia 2016. Đồ họa: Lê Văn. - Ông đánh giá về khả năng thực hiện những ý tưởng đổi mới nêu trên của đội ngũ GV hiện tại?
- Như tôi đã nói, đổi mới chương trình không có nghĩa là làm lại từ đầu mà phải kế thừa những ưu điểm của chương trình hiện hành. Vì thế với phần lớn GV, nội dung chương trình, những kiến thức văn học, tiếng Việt sẽ ít thay đổi, riêng hệ thống văn bản, tác phẩm sẽ có thay đổi nhưng không xa lạ mà theo tôi sẽ hấp dẫn hơn.
Điều GV cần thay đổi nhất với môn học này vẫn là phương pháp dạy học và đổi mới cách kiểm tra, đánh giá. Cần chuyển từ phương pháp dạy học truyền thụ áp đặt một chiều sang phương pháp dạy học phát triển năng lực (ở môn Ngữ văn là năng lực giao tiếp, năng lực văn học), theo đó chuyển cách đánh giá ghi nhớ máy móc, dập khuôn sang cách đánh giá ưu tiên sáng tạo, tôn trọng ý tưởng mới và cách trình bày độc đáo…
Đây là yêu cầu đòi hỏi phải có nỗ lực rất lớn không chỉ từ phía GV mà còn ở các cơ quan lãnh đạo, chỉ đạo dạy học, các tác giả chương trình, SGK và việc tổ chức đào tạo, bồi dưỡng GV theo chương mới nữa.
Nếu thực hiện đồng bộ, tôi nghĩ phần lớn GV có thể đáp ứng được yêu cầu của chương trình Ngữ văn mới này. Tuy nhiên, để thực hiện đồng bộ ở tất cả các khâu là một khó khăn, thách thức rất lớn trong bối cảnh hiện nay.
- Theo kế hoạch, đến tháng 9 chúng ta sẽ có chương trình mới và đến năm 2018 thì học sinh sẽ học bắt đầu học SGK mới theo chương trình mới. Vậy nhóm tác giả viết sách giáo khoa sẽ xoay xở ra sao để kịp viết sách, được thẩm định và được các nhà trường tuyển chọn vào dạy học?
- Theo Nghị quyết 88 của Quốc hội thì năm học 2018-2019 sẽ triển khai 3 lớp đầu cấp: lớp 1, lớp 6 và lớp 10 (chứ không phải tất cả). Dù vậy đây vẫn là một thách thức rất lớn với các môn học.
Trên cơ sở tiếp thu ý kiến nhân dân, ban chỉ đạo cũng đã tính toán và đề xuất tiến độ cụ thể như sau: Trong năm học 2018 – 2019, cho triển khai đại trà chương trình mới ở lớp 1; thực nghiệm ở lớp 2, lớp 6 và lớp 10. Những năm học sau là các lớp tiếp theo.
Đến năm học 20122 – 2023, chương trình mới sẽ được dạy ở tất cả các lớp theo đúng thời hạn Nghị quyết 88 của Quốc hội đề ra.
Về cách làm thì có thể linh hoạt, chỉ cần có chương trình dự thảo là có thể hình thành đề cương SGK, trong quá trình thiết kế chương tình môn học, người ta cũng đã phải hình dung ra hình hài của SGK để bổ sung, điều chỉnh và giúp cho chương trình có tính khả thi.
Như vậy hy vọng sớm có chương trình dự thảo của các môn học (dự định cuối tháng 5/2017) để các nhóm viết sách có thể cập nhật, triển khai sớm đề cương sách nhằm thực hiện được kế hoạch đúng tiến độ. Tuy nhiên bất luận trong trường hợp nào thì quan điểm của những người soạn thảo vẫn phải ưu tiên chú ý chất lượng của chương trình cũng như SGK.
Đội ngũ tham gia gia biên soạn chương trình môn Ngữ văn cũng như các môn học khác, được tuyển theo yêu cầu, tiêu chí của Bộ GD&ĐT với quy trình đấu thầu của Dự án và có sự đồng ý của Ngân hàng thế giới. Sau đó Bộ trưởng sẽ ra quyết định. Theo quyết định của Bộ trưởng Ban xây dựng chương trình môn Ngữ văn có 7 người (2 người thuộc Trường ĐHSP Hà Nội, 2 người thuộc Viện KHGDVN, 02 người thuộc Trường ĐHSP TP.HCM và 1 người thuộc Trường ĐH Cần Thơ).
Xin cảm ơn ông về cuộc trao đổi!
Lê Văn (thực hiện)
" alt="Tổng chủ biên chương trình môn Ngữ văn mới: Đổi mới nhưng không xa lạ" /> ...[详细] -
Nhận định, soi kèo Crystal Palace vs Aston Villa, 02h30 ngày 26/2: Ưu thế sân nhà
Nguyễn Quang Hải - 25/02/2025 09:13 Ngoại Hạn ...[详细]
-
Vũ khí mạng được cho là không kém phần phức tạp và là vũ khí hủy diệt hàng loạt; Nguồn: topwar.ru Năm 1981, virus Virus 1,2,3 và Elk Cloner xuất hiện trên máy tính cá nhân Apple II; một vài năm sau, các chương trình chống virus đầu tiên xuất hiện. Từ “virus máy tính” trên thực tế bao gồm nhiều loại phần mềm độc hại: sâu (worm), tiếm quyền kiểm soát (rootkit), phần mềm gián điệp, thây ma, phần mềm quảng cáo, virus chặn (winlock), virus Trojan (trojan) và sự kết hợp của chúng. Nếu những virus đầu tiên thường được viết ra để giải trí, theo thời gian, chúng bắt đầu được “thương mại hóa” - để đánh cắp dữ liệu cá nhân và tài chính, phá vỡ hoạt động của thiết bị, mã hóa dữ liệu với mục đích tống tiền...
Với sự ra đời của tiền điện tử, virus máy tính nhận được chức năng mới - đưa máy tính của người dùng “làm nô lệ” để khai thác (mining) tiền điện tử, tạo thành mạng lưới khổng lồ gồm các máy tính bị nhiễm botnet (trước đó, botnet cũng đã tồn tại, chẳng hạn như để thực hiện gửi thư “thư rác” hay còn gọi là tấn công DDoS). Những cơ hội như vậy không thể không làm giới quân sự và các cơ quan tình báo nói chung với các nhiệm vụ - ăn cắp gì đó, phá hủy gì đó..., quan tâm.
Virus máy tính - một vũ khí chiến lược
Ngày 17/6/2010, lần đầu tiên trong lịch sử, virus win32/Stuxnet - một loại sâu máy tính lây nhiễm không chỉ các máy tính chạy hệ điều hành Microsoft Windows mà còn cả các hệ thống công nghiệp điều khiển các quy trình sản xuất tự động, được phát hiện. Sâu này có thể được sử dụng như một phương tiện thu thập dữ liệu trái phép (gián điệp) và phá hoại hệ thống kiểm soát quy trình tự động (APCS) của các doanh nghiệp công nghiệp, nhà máy điện, lò hơi, v.v.
Theo các chuyên gia an ninh mạng, virus này là sản phẩm phần mềm phức tạp nhất, do một đội ngũ chuyên nghiệp gồm hàng chục chuyên gia phát triển. Về độ phức tạp, nó có thể được so sánh với tên lửa hành trình Tomahawk, và được thiết kế cho các hoạt động trong không gian mạng. Virus Stuxnet đã khiến một số máy ly tâm làm giàu uranium bị hỏng, làm chậm tiến độ chương trình hạt nhân của Iran. Các cơ quan tình báo của Israel và Mỹ bị nghi ngờ phát triển virus Stuxnet.
Các cơ sở công nghiệp, hạ tầng cơ sở, dịch vụ... đều có thể là mục tiêu của vũ khí mạng; Nguồn: topwar.ru Sau đó, các loại virus máy tính khác đã được phát hiện, có mức độ phức tạp tương tự win32/Stuxnet (đa phần bị nghi là sản phẩm của Israel/Mỹ), chẳng hạn như: Duqu, được thiết kế để thu thập dữ liệu bí mật một cách kín đáo; Wiper (cuối tháng 4/2012), đã phá hủy tất cả thông tin trên một số máy chủ của một trong những công ty dầu mỏ lớn nhất ở Iran và làm tê liệt hoàn toàn công việc của nó trong vài ngày; Flame, một loại virus gián điệp, được cho là được phát triển đặc biệt cho các cuộc tấn công vào cơ sở hạ tầng máy tính của Iran (có thể xác định thiết bị di động bằng mô-đun Bluetooth, theo dõi vị trí, đánh cắp thông tin bí mật và nghe trộm các cuộc trò chuyện); Gauss, nhằm đánh cắp thông tin tài chính: e-mail, mật khẩu, dữ liệu tài khoản ngân hàng, cookie, cũng như dữ liệu cấu hình hệ thống; Maadi (bị nghi của Iran) - có thể thu thập thông tin, thay đổi từ xa các thông số máy tính, ghi lại âm thanh và truyền đến người dùng từ xa…
Ứng dụng
Ví dụ, ở Trung Đông, nhà sản xuất khí đốt lỏng tự nhiên (LNG) lớn nhất, có lợi ích mâu thuẫn nghiêm trọng với lợi ích của một quốc gia khác. Quốc gia Trung Đông có mạng lưới đường ống dẫn dầu và khí đốt, dây chuyền sản xuất LNG và đội tàu chở dầu Q-Flex và Q-Max được thiết kế để vận chuyển LNG và có một căn cứ quân sự của quốc gia thứ ba nằm trên lãnh thổ của nó. Một cuộc tấn công vũ trang trực tiếp vào quốc gia Trung Đông có thể gây hại nhiều hơn lợi. Khi đó, giải pháp có thể là việc sử dụng vũ khí mạng.
Các con tàu hiện đại chở dầu và tàu chở container ngày càng trở nên tự động hơn; không ít tự động hóa được sử dụng trong các nhà máy LNG. Do đó, phần mềm độc hại chuyên dụng được nạp vào hệ thống điều khiển của tàu chở dầu Q-Flex và Q-Max, hoặc hệ thống lưu trữ LPG của chúng, về mặt lý thuyết cho phép tại một thời điểm nhất định (hoặc theo lệnh bên ngoài, nếu có kết nối mạng) tạo ra một tai nạn nhân tạo phá hủy hoàn toàn hoặc một phần các bình/bể chứa được chọn. Rất có thể xảy ra các lỗ hổng trong quy trình sản xuất LNG, dẫn đến việc vô hiệu hóa, bao gồm cả khả năng phá hủy nhà máy.
Vũ khí mạng có thể dễ dàng gây ra hậu quả tương tự vụ tắc kênh đào Suez mới đây; Nguồn: topwar.ru Một vụ nổ tàu chở LNG do tai nạn ở lối vào cảng hoặc sự cố của thiết bị lưu trữ LNG không chỉ có thể dẫn đến sự hư hại của chính con tàu mà còn gây thiệt hại cho cơ sở hạ tầng ven biển. Do đó, mục tiêu có thể là: làm suy yếu uy tín của nhà cung cấp nguồn năng lượng, với khả năng tái định hướng của người tiêu dùng đến thị trường khí đốt tự nhiên của nước khác; tăng giá đối với các nguồn năng lượng thế giới, giúp thu thêm cho ngân sách quốc gia; làm suy giảm hoạt động chính trị và can thiệp vào công việc nội bộ của các quốc gia khác trong khu vực, do giảm sút khả năng tài chính của quốc của quốc gia bị hại.
Tùy thuộc vào thiệt hại kinh tế gây ra, có thể xảy ra sự thay đổi hoàn toàn giới tinh hoa cầm quyền, cũng như chuyển sang xung đột hạn chế giữa nhà nước đó và các nước láng giềng, những người có thể muốn lợi dụng điểm yếu của nước láng giềng để thay đổi cán cân của cường quốc trong khu vực. Mấu chốt của hoạt động này là vấn đề bí mật, để không bị đổ lỗi trực tiếp nếu không có bằng chứng rõ ràng. Mỹ đã nhiều lần bị cho đã tiến hành các hoạt động thù địch chống lại ngay cả những đồng minh trung thành nhất của họ.
Một lựa chọn khác cho việc sử dụng vũ khí mạng đã được gợi ý bởi một sự cố gần đây. Một con tàu khổng lồ - một tàu chở dầu hoặc một tàu container, đi qua một con kênh hẹp, đột nhiên hệ thống điều khiển đưa ra một loạt lệnh để thay đổi gấp hướng và tốc độ di chuyển, kết quả là con tàu quay ngoắt và chặn hoàn toàn luồng lạch. Nó thậm chí có thể bị lật, làm cho việc giải cứu nó cực kỳ tốn thời gian và chi phí. Vụ tàu container của Tập đoàn Evergreen chặn kênh đào Suez cho thấy sự tắc nghẽn của các động mạch vận tải ảnh hưởng như thế nào đến nền kinh tế toàn cầu. Nó sẽ đặc biệt hiệu quả nếu những sự cố như vậy xảy ra đồng thời ở một số kênh.
Hay mới đây nhất, Iran đang cáo buộc Israel tấn công khủng bố mạng cơ sở hạt nhân Natanz của họ... Trong trường hợp không có dấu vết rõ ràng của thủ phạm, sẽ vô cùng khó khăn để xác lập - bất cứ ai cũng có thể bị đổ lỗi cho điều này. Vì vậy, việc phát triển vũ khí mạng quy mô công nghiệp đang được cho là một ưu tiên hàng đầu. Công nghệ thông tin cùng với công nghệ nano và công nghệ sinh học là nền tảng của sự thống trị trong thế kỷ 21, nhưng việc phát triển vũ khí mạng rẻ hơn nhiều so với sự phát triển của công nghệ sinh học nano đầy hứa hẹn và vũ khí hiện đại thông thường.
(Theo VOV)
Nhiều nhóm tấn công APT có thể khai thác lỗ hổng mới trong Microsoft Exchange
Theo Trung tâm Giám sát an toàn không gian mạng quốc gia (NCSC), 4 lỗ hổng mới nghiêm trọng trong máy chủ thư điện tử Microsoft Exchange dù chưa có mã khai thác công khai trên Internet song có thể nhiều nhóm APT vẫn khai thác được.
" alt="Vũ khí mạng" /> ...[详细] -
Điểm chuẩn vào lớp 10 các trường công lập tại TP.HCM năm 2019
Ngay sau khi có điểm chuẩn, học sinh đối chiếu với điểm xét tuyển của mình để xác định tình trạng trúng tuyển.
Điểm xét tuyển là tổng điểm 3 bài thi: Toán, Ngữ Văn, Ngoại ngữ và điểm ưu tiên, trong đó điểm Ngữ văn và Toán nhân hệ số 2.
Những học sinh được dự xét tuyển là những học sinh dự thi đủ ba bài thi tuyển sinh vào lớp 10 và không có bài thi nào bị điểm 0. Theo quy định ở một trường, điểm chuẩn nguyện vọng 2 cao hơn điểm chuẩn nguyện vọng 1 và điểm chuẩn nguyện vọng 3 cao hơn điểm chuẩn nguyện vọng 2 không quá 1 điểm.
Học sinh chuẩn bị hồ sơ nhập học gồm:
Đơn xin dự tuyển 10 có ghi 3 nguyện vọng ưu tiên xét vào các trường trung học phổ thông;
Phiếu báo điểm tuyển sinh 10 trên đó có ghi 3 nguyện vọng;
Học bạ cấp trung học cơ sở (bản chính);
Bằng tốt nghiệp trung học cơ sở (bản chính). Học sinh mới công nhận tốt nghiệp nộp giấy chứng nhận tốt nghiệp (tạm thời) do các cơ sở giáo dục cấp và nộp bản chính văn bằng vào hồ sơ khi được Phòng GD-ĐT cấp phát bằng;
Bản sao giấy khai sinh hợp lệ;
Giấy xác nhận được hưởng chính sách ưu tiên (nếu có) do cơ quan có thẩm quyền cấp;
Theo quy định của Sở GD-ĐT TP.HCM, hiệu trưởng trường phổ thông bố trí nơi tiếp học sinh đến làm hồ sơ đăng ký nhập học tại trường thật lịch sự và thuận lợi. Phân công cán bộ, giáo viên, nhân viên đã được hướng dẫn nắm vững nghiệp vụ, có thái độ giao tiếp, ứng xử văn hóa làm công tác hướng dẫn giải đáp thắc mắc và thu nhận hồ sơ của học sinh.
Tuyệt đối không đổi nguyện vọng sau khi công bố kết quả tuyển sinh (cụ thể là hình thức chuyển trường sau khi trúng tuyển). Sở GD-ĐT cũng như các trường THPT đều không nhận đơn cũng như không giải quyết việc xin đổi nguyện vọng. Các trường THPT chỉ nhận hồ sơ thí sinh có trong sách trúng tuyển vào lớp 10 của đơn vị mình.
Các trường sẽ lập danh sách tuyển sinh vào lớp 10 bằng cách cập nhật danh sách học sinh tuyển sinh 10 thống nhất toàn thành phố. Khi học sinh nộp hồ sơ, trường đánh dấu vào ô nộp hồ sơ trong chương trình trước khi in danh sách nộp về Sở GD-ĐT cũng như in và đóng bìa.
Lê Huyền
Điểm chuẩn lớp 10 TP.HCM 4 năm qua như thế nào?4 năm qua, điểm chuẩn lớp 10 TP.HCM có nhiều biến động, trong đó có trường điểm chuẩn tăng vọt, có trường giảm điểm chuẩn." alt="Điểm chuẩn vào lớp 10 các trường công lập tại TP.HCM năm 2019" /> ...[详细]
-
Vụ kiện lịch sử của 9 học sinh Mỹ với luật biên chế giáo viên
...[详细]
-
Nhận định, soi kèo Sheffield United vs Leeds United, 3h00 ngày 25/2: Cuộc chiến ngôi đầu
Chiểu Sương - 24/02/2025 08:41 Nhận định bóng ...[详细]
-
Beyoncé khoe đường cong rực lửa ở tuổi 40
Beyoncé sinh năm 1981, là một trong những nữ ca sĩ có ảnh hưởng nhất nước Mỹ cũng như cả thế giới suốt 2 thập kỷ qua.
Dù đã bước sang tuổi 40 nhưng Beyoncé vẫn giũ được thân hình khỏe mạnh và bốc lửa. Một lần nữa cô khoe đường cong đáng ngưỡng mộ trong quảng cáo mới của IVY PARK RODEO. Beyoncé chưa bao giờ khiến các fan thất vọng với ngoại hình và vũ điệu sexy. BST mới của IVY PARK Rodeo pha trộn giữa streetwear cổ điển và trang phục khỏe khoắn. Chiến dịch quảng cáo mới lấy cảm hứng từ những cao bồi da màu, cả nam lẫn nữ mang đậm hơi thở miền Tây nước Mỹ. Beyoncé có lẽ là lựa chọn hoàn hảo cho những thiết kế này với phong cách năng động, gợi cảm và mạnh mẽ. Theo Celebrity Net Worth, Beyoncé hiện sở hữu khối tài sản lên tới 500 triệu USD. Ngoài âm nhạc, cô còn đóng phim, kinh doanh nước hoa và hợp tác với rất nhiều thương hiệu thời trang. Quỳnh An
Thí sinh Miss Universe Philippines gợi cảm hết cỡ với áo tắm
Dàn thí sinh của Hoa hậu Hoàn vũ Philippines 2021 khoe hình thể đẹp trong phần thi ảnh áo tắm trước chung kết.
" alt="Beyoncé khoe đường cong rực lửa ở tuổi 40" /> ...[详细]
Nhận định, soi kèo Dempo SC vs Sreenidi Deccan, 15h00 ngày 25/2: Khôn nhà dại chợ
TP.HCM đã có hơn 700 bài thi đạt điểm 8, 3 bài đạt điểm 9 môn Ngữ văn thi THPT quốc gia
Ông Nguyễn Văn Hiếu, Phó giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM, cho biết hiện tại TP.HCM đã chấm xong hơn nửa số bài thi môn Ngữ văn.
Cụ thể, trong số gần 39.000 bài thi môn Ngữ văn có khoảng 35.000 bài thi có điểm từ trung bình trở lên, đạt tỷ lệ 90%.
Số bài đạt điểm 8 là 741 bài.
Số bài đạt điểm 9 là 3.
Học sinh TP.HCM thi THPT quốc gia 2019 (Ảnh: Thanh Tùng) Hiện nay, việc chấm thi vẫn đang được tiến hành, dự kiến ngày mai (5/7) Sở sẽ hoàn thành việc chấm thi.
Năm nay TP.HCM có hơn 71.000 thí sinh dự thi THPT quốc gia. Đây là địa phương có số thí sinh lớn thứ 2 cả nước sau Hà Nội.
Sở GD-ĐT TP.HCM huy động 2.000 người, trong đó môn Ngữ Văn đến gần 700 cán bộ, gồm khoảng 620 cán bộ chấm thi, 80 cán bộ kiểm tra soi dò, đối sánh, còn lại phụ trách làm phách. Các phòng thi chấm thi được lắp ít nhất 3 camera.
Các môn trắc nghiệm tại cụm thi TP.HCM do các Trường ĐH Bách khoa, Trường ĐH Kinh tế- Luật, Trường ĐH Khoa học tự nhiên thuộc ĐH Quốc gia TP.HCM được giao chủ trì chấm thi trắc nghiệm.
Trước đó, lãnh đạo Sở GD-ĐT TP.HCM cho biết, sẽ công bố điểm vào ngày 12/7, sớm hơn quy định của Bộ GD-ĐT 2 ngày.
Lê Huyền
Cao Bằng đã có 2 thí sinh đạt 9 điểm môn Ngữ văn
- Tại Hội đồng thi Sở GD-ĐT Cao Bằng, tính tới hiện tại đã có 2 bài thi môn Ngữ văn đạt 8,5 điểm.Nhiều bài thi 5 đến 6 điểm và cũng đã có những bài thi dính điểm liệt.
" alt="TP.HCM đã có hơn 700 bài thi đạt điểm 8, 3 bài đạt điểm 9 môn Ngữ văn thi THPT quốc gia" />
- Kèo vàng bóng đá Sevilla vs Mallorca, 03h00 ngày 25/2: Đối thủ yêu thích
- Bà cụ 88 tuổi nói 4 ngoại ngữ
- Chương trình ‘Xuân quê hương’ 2024 dành cho kiều bào sẽ diễn ra ở TP.HCM
- Tàu chở hàng Mỹ trật ray, bốc cháy ngùn ngụt
- Kèo vàng bóng đá Chelsea vs Southampton, 03h15 ngày 26/2: Khó tin The Blues
- Trường Quốc tế ĐHQGHN xét tuyển 180 chỉ tiêu cho chương trình liên kết
- Vẻ gợi cảm khác xa trên phim của Sâm 'Hương vị tình thân'