Các học sinh đến từ Đan Mạch tham gia Tuần lễ Quốc tế.

Các học sinh xuất sắc của trường đã nhận được học bổng vào những trườngđại họcdanh tiếng như: đại học Harvard, đại học New York (Hoa Kỳ), đại họcMcGill, đạihọc British Columbia (Canada). Ngay trong năm học này, hiện đang có 2học sinhcủa trường giành được học bổng toàn phần vào đại học khoa học Hồng Kôngvà đạihọc Troy (Hoa Kỳ).

Giờ học lớp mẫu giáo

HIS là một trong hai trường duy nhất tại Hà Nội, dạy và học theo chươngtrình IBcho phép học sinh được vào tuyển thẳng các trường đại học ở các nước nóitiếngAnh mà không phải qua kiểm tra tiếng Anh đầu vào. Hiện nay, có hơn 1800cáctrường đại học trên 75 quốc gia chấp nhận chứng chỉ IB, đồng thời rấtnhiều cáctrường đại học này chọn sinh viên quốc tế với điểm IB xuất sắc để traohọc bổng.

Môi trường GD đẳng cấp & Tinh thần quốc tế

Đại diện HIS cho biết, nhà trường rất tự hào về một môi trường sư phạmđẳng cấpnơi mà học sinh, giáo viên, phụ huynh và thậm chí cả người thân học sinhcũngtrở thành thành viên trong một đại gia đình đoàn kết.

Học sinh cấp I tham gia diễn kịch “Bộ quần áo mới của Hoàng Đế”

“Đối với những học sinh tốt nghiệp lớp 12, chúng tôi mở rộng sự hỗ trợvề mặtgiảng dạy cũng như quản lý học sinh thông qua việc tư vấn nghề nghiệp vàtrợgiúp làm đơn xin nhập học vào các trường đại học, cao đẳng và các họcviện. Họcsinh của Trường Quốc tế Hà Nội đã đạt được thành tích cao ở nhiều trườngđại họctrên thế giới”, đại diện này cho biết.

Hội Phụ huynh học sinh của trường kết hợp chặt chẽ với các thầy cô giáođể tổchức và hỗ trợ các hoạt động của trường. Với một chế độ hoàn toàn mởtrong cộngđồng, nhà trường luôn hoan nghênh phụ huynh tham gia vào công tác giáodục conem của họ.

Bên cạnh việc giáo dục toàn diện, nhà trường cũng hướng tới phát huytinh thầnquốc tế với nhiều các hoạt động mở rộng. Chẳng hạn như các chương trìnhvề hỗtrợ cộng đồng và xã hội, các hoạt động gắn liền với chương trình giảngdạy củanhà trường như Tuần lễ Việt Nam, Ngày Quốc Tế, Tuần lễ Sách và chươngtrìnhngoại khóa thường kỳ.

Thông qua các chuyến đi thực tế trong tuần lễ cắm trại và tuần lễ hướngnghiệpthực hành được diễn ra ở ngay chính Hà Nội và tại Việt Nam, học sinhkhối trunghọc được bổ sung thêm nhiều kiến thức bên cạnh chương trình học lýthuyết. Cácem sẽ được thực tập tại các khách sạn năm sao như khách sạn SofitelMetropole,khách sạn Daewoo, nhà hàng Jafa, tạp chí Sketch, tạp chí The Word...

Mặt khác, HIS cũng là là thành viên của Liên hiệp các trường Quốc tếvùng sôngMêkong (Mekong River International Schools Association), là một nhánhcủa nhómcác trường quốc tế khu vực Đông Nam Á. Liên hiệp các trường Quốc tế vùngsôngMêkong tạo điều kiện trao đổi sinh viên giữa các thành viên vì mục tiêugiao lưuvăn hóa và thể thao.

Học sinh từ cấp 2 trở lên được đi thi đấu các giải bóng đá, bóng rổ,bóng chuyềnvới các trường quốc tế ở Thái Lan, Campuchia, Lào. Hiện nay, Trường Quốctế HàNội đang giữ chức chủ tịch của liên hiệp này

Những lợi thế cạnh tranh

Lễ trao bằng tốt nghiệp của học sinh lớp 12

Mặc dù phải đối mặt với nhiều khó khăn và thách thức trên con đường pháttriểnnhưng Trường Quốc tế Hà Nội cũng có những lợi thế hết sức cạnh tranh.Điều đầutiên phải nhắc đến là cả hai nhà đầu tư, phía Việt Nam cũng như phíanước ngoàiđều giàu kinh nghiệm trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo, đặc biệt tronglĩnh vựcquản lý trường học. Nhà trường cũng có mối liên kết chặt chẽ với cáctrường đạihọc, cao đẳng danh tiếng tại các nước phát triển.

Đội bóng chuyền của nhà thường tham gia thi đấu MRISA

Điều thứ hai là tất cả các giáo viên tham gia giảng dạy tại trường đềulà nhữnggiáo viên được tuyển chọn từ 12 nước có nền giáo dục phát triển như Anhquốc,Hoa Kỳ, Australia, Canada, Ireland, Pháp, Đức, Italia, Nhật, Hàn Quốc,HồngKông...

Điều cuối cùng, nhưng không kém phần quan trọng, đó là khuôn viên củatrường tọalạc ở vị trí đắc địa, rất gần với khu vực hành chính trung tâm, khungoại giaođoàn và nơi đặt nhiều văn phòng đại diện của các công ty nước ngoài.

Tất cả những điều trên đã khiến Trường Quốc tế Hà Nội trở thành sự lựachọn đúngđắn của phụ huynh cho con em của mình.

Trường Quốc tế Hà Nội
Địa chỉ: 48 Liễu Giai-Ba Đình-Hà Nội
Điện thoại: (043)8328140/ (043)8327379
Fax: (043)7624184/ (043)8327535
Website: hisvietnam.com

Trao đổi VietNamNet, bà Nguyễn Thị Thanh, Hiệu trưởng trường Tiểu học Hoàng Giang thừa nhận có việc thu tiền buổi học 2 của học sinh.

Bà Thanh cho biết, không có công văn hay hướng dẫn nào về việc thu tiền học buổi 2 cả.

Việc nhà trường thu là trên tinh thần tự nguyện đóng góp của phụ huynh dưới hình thức câu lạc bộ, và tiền này là để trả cho giáo viên dạy tiếng Anh câu lạc bộ của nhà trường.

Hiện nhà trường có 400 học sinh, như phổ biến, mỗi học sinh nhà trường thu 90.000đ/tháng, tổng cộng 9 tháng trong năm học, với tổng số tiền hơn 320 triệu đồng.

“Việc thu này là do tự nhà trường phổ biến, không thông qua phòng giáo dục và huyện. Tôi không đổ lỗi cho phụ huynh và giáo viên mà việc này tôi đã sai hoàn toàn. Sau khi có phản ánh, tôi sẽ cho họp phụ huynh và trả lại tiền ngay”, bà Thanh nói.

Trưởng phòng GD-ĐT huyện Nông Cống Nguyễn Văn Bình cho biết, ông chưa nghe nhà trường báo cáo về vấn đề này cũng như phản ánh của phụ huynh học sinh, thông qua báo chí phản ánh ông mới nắm được. Việc thu tiền như vậy là sai hoàn toàn.

Văn bản chị đảo các khoản thu của phòng giáo dục

Theo ông Bình, mấy năm trước có việc một số trường cũng thu tiền học buổi 2 dưới hình thức câu lạc bộ, phụ huynh tự nguyện… Sở GD-ĐT đã nghiêm cấm, mấy năm gần đây không xảy ra tình trạng trên nữa, đây có lẽ là trường hợp duy nhất.

Hàng năm, Sở GD-ĐT đã có văn bản hướng dẫn rất rõ về các khoản được và không được thu theo quy định. Trường nào thu sai thì hiệu trưởng phải chịu trách nhiệm.

“Đầu năm học, phòng giáo dục cũng đã có văn bản hướng dẫn gửi xuống tận các trường nói rõ các khoản thu và không được thu. Trong đó có việc nghiêm cấm việc lợi dụng danh nghĩa ban đại diện cha mẹ học sinh áp đặt và bình quân hóa mức huy động theo đầu học sinh.

Việc trường Tiểu học Hoàng Giang thu như vậy sai đã quá rõ. Phòng GD-ĐT sẽ làm việc với nhà trường, đầu tiên phải yêu cầu trả lại tiền cho phụ huynh. Sau đó sẽ yêu cầu nhà trường báo cáo, giải trình. Trên căn cứ đó, phòng sẽ tham mưu cho chủ tịch huyện xử lý nghiêm theo quy định”, ông Bình nói.

Lê Dương

Thanh Hóa sẽ xử lý nghiêm lạm thu đầu năm học

Sở GD&ĐT Thanh Hóa đã có văn bản gửi xuống các trường học quán triệt các khoản lạm thu đầu năm, nếu đơn vị nào xảy ra sai phạm sẽ yêu cầu địa phương đó xử lý nghiêm.

Cha mẹ của Zhang Ruifan sợ rằng cậu con trai sẽ thành mọt sách nên đã cho sang Mỹ du học

Tuy nhiên, Ruifan, năm nay 15 tuổi sớm nhận ra rằng khoa học không chỉ là những số liệu và công thức chỉ việc học thuộc và viết ra trong bài kiểm tra.

Tại ngôi trường ở West Des Moines (Iowa) – nơi mà cậu đang sống cùng gia đình bản xứ, giáo viên khoa học của Ruifan đeo kính bảo hộ và sử dụng một chiếc bật lửa có tay cầm dài để đốt lửa cho khinh khí cầu bay lên chỉ để học sinh được tận mắt nhìn thấy đặc tính bay lên của một nguyên tố.

Có những buổi học, Ruifan và các bạn phải leo lên mái nhà để tìm hiểu về lực hấp dẫn bằng cách ném những quả bóng rổ, bóng tennis và những vật khác xuống dưới. “Ở Trung Quốc, tôi được học về lực hấp dẫn bằng PowerPoint” – cậu nói.

Bộ Ngoại giao Mỹ không phân loại dữ liệu trên visa thông qua tuổi tác hay cấp học. Tuy nhiên, có những bằng chứng chính xác cho thấy ngày càng nhiều gia đình trung lưu ở Trung Quốc muốn tìm cách giúp con cái thoát ra khỏi áp lực của những kỳ thi.

“Tôi không muốn con trai tôi trở thành một con mọt sách” – mẹ của Ruifan, bà Wang Pin chia sẻ. Đó là lý do tại sao bà muốn cho con đi du học trời tây. Các học giả và chính trị gia người Mỹ đã cảnh báo trong nhiều năm qua rằng những cường quốc mới nổi như Trung Quốc và Ấn Độ đang sẵn sàng vượt qua nước Mỹ về thành tựu khoa học. Trong một bài kiểm tra chuẩn hóa vào năm 2009 – một bài kiểm tra thu hút sự chú ý trên toàn cầu, học sinh Thượng Hải dẫn đầu về môn Khoa học trong số 70 quốc gia tham dự. Trong khi Mỹ đứng vị trí thứ 23 (xếp sau Hungary).

Tuy vậy, ngay cả những học giả Trung Quốc cũng bị choáng váng bởi sự ám ảnh với những kỳ thi quan trọng của nước này. Mùa thu năm ngoái, họ đã phải triệu tập một cuộc họp bàn về vấn đề này ở Thượng Hải.

“Trong khi học sinh phổ thông của Mỹ đang thảo luận về những mẫu máy bay, vệ tinh, tàu ngầm mới nhất thì những học sinh thông minh nhất của Trung Quốc đang ngập chìm trong đống bài tập về nhà và các kỳ thi” – Ni Minjing, một giáo viên Vật lý hiện là người phụ trách mảng giáo dục cơ bản của Ủy ban Giáo dục Thượng Hải nhận xét. “Học sinh ít có cơ hội được làm thí nghiệm khoa học và rèn luyện tư duy độc lập”.

Phòng thí nghiệm là thứ xa xỉ và hiếm hoi trong trường học Trung Quốc. Ảnh: Internet

Thông điệp này dường như đã đến tai các nhà lãnh đạo giáo dục của Trung Quốc – những người đang hướng tới mô hình học khoa học bằng thực hành. Mùa hè năm nay, Bộ Giáo dục Trung Quốc đã phát động một loạt chiến dịch nhằm chuyển trọng tâm ra khỏi các kỳ thi chuẩn hóa.

Bộ này cho biết việc cố định vào các bài kiểm tra có tính hệ thống “cản trở nghiêm trọng sự phát triển đồng đều, làm chậm sự phát triển sức khỏe và hạn chế cơ hội tu dưỡng trách nhiệm xã hội, tinh thần sáng tạo và khả năng thực tế của học sinh”.

Mặc dù nhận được nhiều lời đề nghị từ chính quyền trung ương song vấn đề vẫn đang được xem xét bởi các Sở Giáo dục mới là người tiến hành cụ thể.

Trong khi đó, việc chuẩn bị cho kỳ thi đại học ở Trung Quốc vẫn tiếp tục là chướng ngại vật lớn nhất của học sinh trung học. Được gọi với cái tên “gaokao”, kỳ thi này kéo dài khoảng 9 giờ chia ra trong 2 ngày. Kết quả của “gaokao” là yếu tố duy nhất được sử dụng để quyết định đầu vào các trường đại học.

Tiêu chuẩn “bọc thép” này cộng với thực tế là hầu hết các gia đình Trung Quốc đều chỉ có một con khiến các bậc phụ huynh nước này hiếm khi khuyến khích con cái tham gia các hoạt động ngoại khóa vì sợ rằng nó sẽ khiến bọn trẻ xao nhãng kỳ thi. Những người chỉ trích kỳ thi này cho rằng “gaokao” đã nhào lặn ra những thanh niên kém cỏi khi không được chuẩn bị đủ các kỹ năng để đối mặt với những thách thức của cuộc sống thực. Học sinh thì thường dùng khái niệm riêng của mình để miêu tả cái cách mà giáo viên truyền đạt kiến thức: “nhồi vịt”.

Là một giáo viên Khoa học ở khu vực phía tây bắc Ningxia, thầy Wei Jinbao được tận mắt chứng kiến cái cách mà hệ thống giáo dục Trung Quốc biến bọn trẻ thành những học sinh chăm chỉ với khả năng xử lý thông tin thực tế cực kỳ ấn tượng. “Hãy đưa cho chúng một vấn đề, chúng sẽ đưa ra câu trả lời. Nhưng chúng không thể đưa ra một câu hỏi hay” – ông nói.

Giống như nhiều giáo viên khoa học của Trung Quốc, thầy Wei nhận thức sâu sắc rằng đất nước này vẫn chưa sản sinh ra được chủ nhân giải Nobel Khoa học. Nhiều năm qua, ông đã cố gắng khuấy động tư duy sáng tạo ở học sinh, nhưng ông lại đang thiếu yếu tố quan trọng nhất: dụng cụ thí nghiệm – thứ mà hầu hết các trường học Trung Quốc đều cho là một chi phí không cần thiết.

Khi được hỏi tại sao, ông thở dài đầy bực tức: “Kỳ thi đại học không kiểm tra phần thực hành”.

• Nguyễn Thảo(dịch từ New York Times)

Ông Trần Anh Tuấn, Phó bí thư Thành đoàn Hà Nội cho biết, sau khi có chủ trương của lãnh đạo Thành phố Hà Nội, sắp tới, Thành đoàn sẽ triển khai nhân rộng mô hình "biến bãi rác thành vườn hoa" trên địa bàn thành phố.

Vườn hoa từ bãi rác là mô hình của nhóm Sen trong phố triển khai xuất phát từ một đề bài trong chương trình Siêu thủ lĩnh do Đài Truyền hình Việt Nam tổ chức. 

Từ các bãi rác tự phát của người dân, nhóm sinh viên đã sử dụng các chai lọ, vật liệu gạch không nung để trồng hoa, biến vị trí tập kết rác tự phát thành một vườn hoa xinh xắn, làm đẹp mỹ quan.

Xác nhận thông tin này, ông Nguyễn Đức Tiến, Trưởng ban Tuyên giáo Thành đoàn Hà Nội cũng cho biết, trước mắt, mô hình này sẽ được triển khai ở các địa bàn các quận nội thành của Thành phố Hà Nội. Dự kiến sẽ có ít nhất khoảng 60 vườn hoa như vậy được xây dựng.

"Mục tiêu đến hết năm 2016 mỗi quận có từ 5-10 vườn hoa như vậy nữa, vị chi là sẽ có từ 60-100 điểm được xây dựng" - ông Tiến nói. "Đây sẽ là công trình nhằm chào mừng chiến dịch Tôi yêu Hà Nội do Thành đoàn triển khai vào quý 4 hàng năm và hy vọng sẽ là công trình thanh niên của năm của Thành đoàn Hà Nội".

Về kế hoạch triển khai, ông Tiến cho biết, hiện tại Thành đoàn vẫn đang bàn bạc để lên phương án cụ thể, từ việc tìm địa điểm, tính toán chi phí, xây dựng quy trình cũng như tìm kiếm và thảo luận với các nhà tài trợ.

Các bạn trong nhóm Sen trong phố cũng sẽ tham gia với tư cách nòng cốt và phối hợp với các cơ sở đoàn quận để thực hiện các công trình này.

Trước đó, chiều ngày 20/10, đoàn công tác do đồng chí Đào Đức Toàn - Phó Bí thư Thành uỷ dẫn đầu đã đi thăm mô hình vườn hoa từ bãi rác của nhóm Sen trong phố.

Sau buổi thực tế và nghe báo cáo, ông Toàn đã tặng cho nhóm Sen trong phố 20 triệu đồng để mua dụng cụ và duy trì nhóm. Đồng thời, ông Toàn cũng đã giao cho Đoàn Thanh niên Thành phố là đơn vị chủ trì phối hợp với các đơn vị liên quan triển khai nhân rộng mô hình trên địa bàn thành phố.

Trao đổi với VietNamNet, Đàm Thanh Tùng, K33 khoa Tuyên truyền, Học viện Báo chí-Tuyên truyền, trưởng nhóm Sen trong phố cũng cho biết, em cũng mới được biết tin Thành đoàn sẽ có kế hoạch triển khai từ 60-100 vườn hoa từ bãi rác theo mô hình của nhóm trên địa bàn toàn thành phố.

"Kế hoạch của nhóm em từ này tới cuối năm cũng triển khai 6 vườn hoa trên các địa bàn thành phố" - Tùng nói.

Tùng cũng cho biết, tới nay, ngoài vườn hoa được thực hiện trong khuôn khổ chương trình, dự án "Biến bãi rác thành vườn hoa" của nhóm Sen trong phố đã triển khai thêm được 2 vườn hoa tại địa chỉ 39 Quang Trung và 66 Phó Đức Chính.

Lê Văn