Các cửa hàng do Honda ủy nhiệm tổ chức hoạt động đào tạo Lái xe an toàn cho hơn 140.000 người trên khắp cả nước.
Là nhà sản xuất các phương tiện giao thông,ổchứcđàotạoláixeantoànchongườbetis đấu với barcelona Công ty Honda Việt Nam và các cửa hàng do Honda ủy nhiệm (HEAD) luôn coi các hoạt động lái xe an toàn (LXAT) là trách nhiệm và nghĩa vụ của mình đối với xã hội. Với mong muốn góp phần nâng cao nhận thức về an toàn giao thông (ATGT) và kỹ năng LXAT cho người dân trên toàn quốc, thời gian qua, Honda Việt Nam và các HEAD đã luôn nỗ lực đẩy mạnh hoạt động LXAT thông qua các chương trình đào tạo LXAT cho cộng đồng. Nhờ đó, hoạt động tập huấn ATGT & LXAT đã được triển khai rộng khắp trên 64 tỉnh, thành phố với sự tham gia tích cực của gần 400 HEAD.
Qua các chương trình đào tạo do các HEAD tự tổ chức và các chương trình phối hợp với Honda Việt Nam, đã có hàng triệu người được đào tạo LXAT trên khắp cả nước bao gồm các đoàn viên, thanh niên, sinh viên, nhân viên, nông dân... Họ là những người thường xuyên có nguy cơ đối mặt với hiểm nguy khi trực tiếp tham gia giao thông hàng ngày.
Nguyễn Ngọc Mai (SBD 122) sinh năm 1999, đến từ Nam Định. Người đẹp cao 1,7 m, là sinh viên ĐH Stenden, Hà Lan, gây ấn tượng với vẻ đẹp ngọt ngào, nữ tính và có thể giao tiếp bằng nhiều thứ tiếng, đạt 8.0 IELTS và thành thạo tiếng Tây Ban Nha.Trịnh Thùy Linh (SBD 146) sinh năm 2002, đến từ Hà Nội. Hiện cô là sinh viên ĐH Kinh tế quốc dân. Thùy Linh sở hữu số đo 3 vòng 85-60-95 cm và cao 1,72 m, là một trong những thí sinh có chỉ số hình thể nổi bật và gây ấn tượng với vẻ đẹp sắc sảo cùng nụ cười tỏa nắng. Trần Thị Bé Quyên sinh năm 2001, đến từ Bến Tre. Hiện cô là sinh viên ĐH Công nghiệp TP.HCM. Cô cao 1,75 m và sở hữu thân hình mảnh mai. Bé Quyên gây ấn tượng gương mặt đậm chất Á Đông, vừa toát ra vẻ đẹp ngọt ngào, dịu dàng vừa thể hiện được thần thái sang chảnh.Đinh Khánh Hòa (SBD 088) sinh năm 2003, đến từ Ninh Bình. Cô cao 1,73 m, sở hữu vẻ đẹp sắc sảo, quyến rũ, hiện theo học chuyên ngành Truyền thông chuyên nghiệp tại Đại học RMIT .Thí sinh Lê Minh Anh (SBD 400) sinh năm 2004, đến từ Nghệ An, đạt giải “Thí sinh được yêu thích nhất vòng chung khảo” và lọt vào chung kết Hoa hậu Việt Nam 2022. Hiện cô đang theo học tại ĐH RMIT Việt Nam.Phạm Thị Hồng Thắm (SBD 101) sinh năm 2003, đến từ Quãng Ngãi. Cô sở hữu vẻ đẹp ngọt ngào, ưa nhìn với số đo 3 vòng 76-62-86 cm và chiều cao 1,72 m. Hiện người đẹp là sinh viên Đại học Văn Hiến.Phạm Giáng My sinh năm 2004, đến từ Ninh Bình, là một trong những thí sinh nhỏ tuổi nhất Hoa hậu Việt Nam 2022. Cô hiện là sinh viên ĐH Văn hóa Hà Nội. Người đẹp cao 1,71 m và số đo 3 vòng là 75 - 55 - 89 cm, là thí sinh có vòng eo nhỏ nhất tại cuộc thi năm nay.Hoàng Hương Giang (SBD 177) sinh năm 2003, đến từ Bắc Giang. Cô sinh viên không chỉ sở hữu vẻ ngoài xinh đẹp, mà cô còn gây ấn tượng khi đạt GPA 4.0, thành thạo tiếng Anh, biết tiếng Hàn.
Thí sinh Trần Mai Chi và Nguyễn Linh Thu dịu dàng trong tà dài truyền thống của Việt Nam.
Trong tà áo mang đậm truyền thống, các thí sinh được dịp khoe trọn vẻ đẹp thuần khiết, nhẹ nhàng của những thiếu nữ tuổi đôi mươi, bên cạnh đó cũng có sự ý nhị, duyên dáng và đầy quyến rũ của một người con gái Việt.
Ngoài khoe nhan sắc, 35 thí sinh thể hiện kỹ năng tạo dáng, biểu cảm chụp ảnh trước ống kính với thần thái rạng rỡ, với nụ cười ngọt ngào, duyên dáng.
Trong thời gian vừa qua, các thí sinh đã trải qua nhiều buổi training về catwalk, cách đi đứng, cười, tạo dáng. Bên cạnh đó, các cô gái cũng được trải qua nhiều phần thi quan trọng như "Người đẹp nhân ái", "Người đẹp truyền thông", "Người đẹp biển". Đêm chung kết Hoa hậu Việt Nam 2022 sẽ diễn ra vào 23/12 tại nhà thi đấu Phú Thọ, TP. HCM.
Sau khi nghiên cứu các nội dung trên, cán bộ quản lý, giáo viên, đại diện cha mẹ học sinh chuẩn bị ý kiến để tham gia thảo luận trong cuộc họp tổ chuyên môn và cuộc họp lựa chọn SGK của trường.
Điều chỉnh, bổ sung danh mục SGK lớp 1
Riêng với việc điều chỉnh, bổ sung danh mục SGK lớp 1, Sở GD-ĐT TP.HCM chỉ đạo Phòng GD-ĐT các quận, huyện báo cáo tổng hợp các kiến nghị điều chỉnh, bổ sung (nếu có).
Các cơ sở giáo dục phổ thông có nhiệm vụ tổng hợp các kiến nghị của giáo viên, học sinh, cha mẹ học sinh và gửi ý kiến bằng văn bản về phòng GD-ĐT, chậm nhất ngày 15/1/2021.
Theo đó, việc điều chỉnh, bổ sung danh mục SGK lớp 1 được thực hiện như việc đề xuất lựa chọn SGK, gồm 3 bước:
Bước 1: Tổ chuyên môn cho giáo viên nghiên cứu, thảo luận và đánh giá các SGK của môn học thuộc chuyên môn phụ trách theo tiêu chí lựa chọn SGK, bỏ phiếu kín lựa chọn ít nhất 1 SGK cho mỗi môn học, báo cáo người đứng đầu cơ sở giáo dục phổ thông danh mục SGK.
Bước 2: Cơ sở giáo dục phổ thông tổ chức họp với người đứng đầu, cấp phó, tổ trưởng tổ chuyên môn và đại diện Ban đại diện cha mẹ học sinh để thảo luận, đánh giá SGK trên cơ sở danh mục SGK do các tổ chuyên môn đề xuất, lựa chọn 1 SGK cho mỗi môn học, báo cáo về phòng GD-ĐT quận, huyện danh mục SGK do cơ sở GD phổ thông đề xuất lựa chọn.
Bước 3: Phòng GD-ĐT quận, huyện tổng hợp, báo cáo Sở GD-ĐT danh mục SGK được các cơ sở giáo dục phổ thông thuộc thẩm quyền quản lý đề xuất lựa chọn, sắp xếp theo thứ tự từ cao xuống thấp.
Ngoài ra, Sở GD-ĐT TP.HCM cũng lưu ý, phòng GD-ĐT quận, huyện tham mưu cho UBND quận, huyện về kinh phí, cơ sở vật chất để các cơ sở giáo dục phổ thông thuộc thẩm quyền quản lý tổ chức đề xuất lựa chọn SGK, trong đó có tính đến kinh phí cho SGK dự phòng và sách dùng chung ở thư viện.
Minh Anh
Tranh luận về phương án sửa “sạn” trong sách giáo khoa
Hàng loạt lỗi khác nhau trong các bộ SGK lớp 1: Kết nối tri thức với cuộc sống, Chân trời sáng tạo, Cùng học để phát triển năng lực, Vì sự bình đẳng và dân chủ trong giáo dục, đang được NXB Giáo dục Việt Nam xin chỉnh sửa.
评论专区