› 首页 › Thời sự › Lịch thi đấu và trực tiếp vòng 18 V.League 2019: TP.HCM vs Hà Nội正文

Lịch thi đấu và trực tiếp vòng 18 V.League 2019: TP.HCM vs Hà Nội

Thời sự 2025-03-23 13:53:04 74
ịchthiđấuvàtrựctiếpvòngVLeagueTPHCMvsHàNộlink trực tiếp bóng đá hôm nay   Hoàng Ngọc - 22/07/2019 10:02  V-League
本文地址：http://user.tour-time.com/html/584c198687.html
版权声明

本文仅代表作者观点，不代表本站立场。
本文系作者授权发表，未经许可，不得转载。

相关文章

热门文章

热门标签

全站热门

Nhận định, soi kèo CH Trung Phi vs Madagascar, 23h00 ngày 19/3: Đối thủ yêu thích

 - “5 lý do đừng cố học quá giỏi ở Việt Nam” nhận được nhiều đồng tình từ phía các phụ huynh, học sinh, tuy nhiên để “tư duy nổi loạn” cần phải có một cách đánh giá khác từ phía các nhà lãnh đạo giáo dục.

{keywords}
Không xếp loại học sinh tiểu học là một trong số những thay đổi gây nhiều tranh cãi của Bộ GD&ĐT. Ảnh: Lê Huyền

Thay đổi tư duy trong dạy con

Nguyễn Tú Nhi – một học sinh cấp 3 chia sẻ, hầu hết học sinh không ai có thể học đều hết 13 môn và để vừa lòng cha mẹ, thầy cô, các em phải tìm đến phao thi, thậm chí một khái niệm mà các em gọi là “gánh team” – người học giỏi tự nhiên sẽ đọc đáp án cho những em học xã hội và ngược lại. “Giáo viên bây giờ thì ai cũng thông qua con điểm để đánh giá con người, còn Bộ Giáo dục thì như đang dần lấy mất tuổi thơ của học sinh” –Tú Nhi nói.

Nữ sinh viên vừa tốt nghiệp đại học Nguyễn Nhung cũng có những chia sẻ tương tự khi 16 năm đi học là 16 tấm bằng giỏi, là niềm tự hào của cả họ hàng nhưng “bây giờ mình cứ vùng vẫy mãi mà thực sự chả biết mình cần làm cái quái gì để kiếm ra tiền nuôi được bản thân. Bây giờ chỉ thấy xấu hổ và nhục chứ chả lấy gì làm hay ho ba cái chuyện học giỏi. Giờ cất tấm bằng đại học đẹp thuộc trường tốp đi cho đỡ ê mặt, chỉ vậy thôi”.

Trả lời câu hỏi của một độc giả: “Giải pháp cho vấn đề này là gì?”, anh Lê Hoàng Long cho rằng giải pháp đã có ngay trong bài viết: thay đổi tư duy trong việc dạy con cái. “Hãy chấp nhận một cách vui vẻ khi con không đạt loại giỏi là bước đầu tiên, chấm dứt suy nghĩ những người học giỏi sẽ đương nhiên thành công sau này và mạnh dạn nói suy nghĩ này với con cái. Bạn làm được không?”

“Giải pháp ở ngay trong tiêu đề đó: sự nổi loạn của tư duy. Tất nhiên, sự nổi loạn ở đây được hiểu theo nghĩa tích cực. Hãy để cho học sinh được tự do tư duy, tự do sáng tạo, tự do xác định con đường đi của mình, thầy cô giáo và cha mẹ chỉ là người hướng đạo chứ không nên là người quyết định” – anh Phạm Hưng khẳng định. Tuy nhiên, anh cũng cho rằng các nhà quản lý giáo dục nói riêng và các nhà lãnh đạo đất nước nói chung hãy cho phép điều đó xảy ra. “Không có điều này từ phía các nhà quản lý và lãnh đạo, mọi lời nói đều vô nghĩa”.

Định nghĩa học giỏi cần thay đổi

Anh Phạm Quang Nghĩa khẳng định giải pháp là giáo viên cần dũng cảm, phụ huynh nhìn xa, học sinh phải chấp nhận khác biệt để đương đầu với khuôn khổ, sáo rỗng và tính e dè.

Tuy nhiên, thật khó có thể đề nghị giáo viên dũng cảm, khi mà “nếu không đạt thành tích tốt, hiệu trưởng có quyền trả về phòng, về sở. Chúng tôi rất muốn đánh giá thưc chất, có ai cứu cho chúng tôi khi mất việc, đau khi phụ huynh nói dạy dở” – cô giáo Minh Hiền chia sẻ cái khó của các giáo viên.

Tương tự, chị Đào Thị Hường chia sẻ, mặc dù không muốn bắt ép con em mình phải học nhưng xã hội Việt Nam lại luôn đòi hỏi bằng cấp. Nếu không học để có được cái bằng thì ngay cả xin đi học nghề cũng không đc. Một chuỗi bất cập nối tiếp. Không biết xử lý từ đâu, cũng không thể chỉ làm theo một phần. Nên vẫn phải theo cái vòng luẩn quẩn dù muốn hay không.

Không phủ nhận hoàn toàn những kiến thức mang tính học thuật trong nhà trường, anh Trần Văn Trai cho rằng đạo hàm, tích phân là một trong những cơ sở đã làm nên nền văn minh của nhân loại, tuy nhiên khi dạy những kiến thức này cần kết hợp với các ví dụ thực tiễn.

Nhìn ở một góc độ khác, anh Vũ Mạnh nêu ý kiến, không nên “tẩy chay” học giỏi. “Học giỏi không phải là tội, ước muốn học giỏi cũng vậy. Học giỏi, thật giỏi là cách để phần đông con em nông dân, người nghèo vươn lên trong xã hội. Vấn đề là có thật sự giỏi không?”

Có thể tạm dừng cuộc tranh luận bằng ý kiến của anh Hoàng Tùng: Vấn đề không phải ở phụ huynh mà là do chương trình giáo dục và cách đánh giá học sinh. Bộ Giáo dục cần phải thay đổi và học tập các nước phát triển về cách đánh giá học sinh. Một số thay đổi gần đây về đánh giá học sinh tiểu học không thông qua điểm số là những thay đổi tích cực. Tuy nhiên, cần phải thay đổi cả cách đánh giá học sinh ở các bậc cao hơn nữa.

Định nghĩa như thế nào là học giỏi cần phải thay đổi. Đối với học sinh cần tìm hiểu thế mạnh của từng học sinh mà tư vấn cho phụ huynh phát triển theo hướng phù hợp. Học sinh có thể mạnh lĩnh vực nào cần khuyến khích để các em đi theo lĩnh vực đó. Không cần thiết phải giỏi tất cả các lĩnh vực, con người vẫn có thể trưởng thành và thành công nếu họ thực sự xuất sắc ở một lĩnh vực nào đó. Khi Bộ GD thay đổi, phụ huynh sẽ thay đổi theo, chiều ngược lại hơi khó”.

  • Nguyễn Thảo(tổng hợp)
">

Thay đổi định nghĩa về học giỏi

Gần 75 nghìn thí sinh Hà Nội làm thủ tục dự thi THPT quốc gia năm 2019 trong tiết trời mát mẻ sau cơn mưa lớn đầu giờ sáng. Đây là một yếu tố rất thuận lợi cho các sĩ tử sau nhiều ngày thời tiết Hà Nội nắng gắt.

Năm 2019, Hà Nội điều động 7.755 cán bộ giáo viên làm nhiệm vụ coi thi tại 125 điểm thi. Trong đó, ngoài đội ngũ cán bộ, giáo viên của các trường phổ thông, tổng số cán bộ, giảng viên được các đại học, học viện  điều động tham gia làm nhiệm vụ là gần 3.500 người.

{keywords}
 

Tại điểm thi Trường THPT Việt Đức cũng chứng kiến nỗ lực của một thí sinh di chuyển bằng xe lăn đến làm thủ tục. Trước kỳ thi, Phạm Thị Thuý Hà (là một thí sinh tự do) gặp tai nạn ô tô, bị thương ở chân, phải di chuyển bằng xe lăn.

{keywords}
 

Những ngày này, thời tiết tại TP.HCM thường có những cơn mưa bất chợt.

Hôm nay, các sĩ tử ở TP Hồ Chí Minh cũng gặp thời tiết mát mẻ song một số vẫn phải đội mưa để làm thủ tục thi.

{keywords}
 

Theo Sở GD-ĐT TP.HCM, năm nay, toàn thành phố có hơn 71.000 thí sinh dự thi tại 111 điểm thi. Trong đó, 62.620 thí sinh hệ THPT, 8.420 thí sinh hệ giáo dục thường xuyên và thí sinh tự do.

{keywords}
 

Trong khi đó, hôm nay ở Điện Biên đang có mưa lớn, nguy cơ gây sạt lở, đi lại khó khăn tại một số điểm thi ở vùng cao dẫn đến lo ngại thí sinh sẽ đến làm thủ tục muộn.

Tỉnh Điện Biên có tất cả 17 điểm thi hầu hết đều cách xa TP. Điện Biên, gần nhất là 80km, xa nhất là hơn 200km, điều kiện đi lại ở một số điểm thi tương đối khó khăn.

Chính vì thế, các cán bộ coi thi lên tinh thần chiều nay sẵn sàng làm việc ngoài giờ, đợi đến khi các thí sinh đến đủ mới thôi.

{keywords}
 

Một diễn biến khác,70 thí sinh ở vùng xảy ra lũ quét xã Bản Hồ (Lào Cai) đã có mặt tại điểm thi THPT huyện Sa Pa để làm các thủ tục thi an toàn, đúng quy định.

Đây là những thí sinh đang học tại Trường THPT số 2 đóng tại xã Bản Hồ, huyện Sa Pa, xã vừa bị lũ quét gây thiệt hại lớn, cô lập giao thông, vào lúc 2 giờ 30 phút, sáng nay 24/6. Những thí sinh này đã được gia đình và Phòng GD-ĐT huyện Sa Pa tập kết tại Trường DTNT huyện Sa Pa từ trước khi xảy ra lũ quét tại địa phương.

Trong kỳ thi THPT quốc gia năm nay, tỉnh Lào Cai có 6.260 thí sinh đăng ký dự thi (trong đó 6.081 học sinh đang học lớp 12 và 179 thí sinh tự do) với 18 điểm thi.

{keywords}
Trường THPT Võ Thị Sáu là điểm thi duy nhất ở huyện Côn Đảo với 76 thí sinh là học sinh của trường. Điểm thi này sẽ bố trí 4 phòng thi, mỗi phòng 19 thí sinh.

Cùng với gần 900.000 học sinh cả nước, lúc này 76 học sinh ở huyện Côn Đảo, tỉnh Bà Rịa Vũng Tàu cũng đang làm thủ tục thi THPT quốc gia 2019.

Trường THPT Võ Thị Sáu là điểm thi duy nhất ở huyện đảo này với 76 thí sinh là học sinh của trường. Điểm thi này sẽ bố trí 4 phòng thi, mỗi phòng 19 thí sinh.

Còn TP Cần Thơ có 10.495 thí sinh đăng ký dự thi tại 23 điểm thi. Theo thống kê, có 10.359 thí sinh làm thủ tục dự thi, vắng 136 thí sinh so với đăng ký.

{keywords}
 

Theo Sở GD-ĐT Đà Nẵng, có 190 thí sinh vắng mặt trong buổi làm thủ tục đăng ký dự thi THPT quốc gia 2019 trên tổng số 10.242 thí sinh đăng ký.

Tại các điểm thi nhiều em đến rất sớm, tìm phòng thi để làm thủ tục đăng ký, nghe phổ biến quy chế, chỉnh sửa sai sót (nếu có).

Năm nay, Đà Nẵng có 24 điểm thi đặt tại 7 trường THCS, 17 trường THPT với 431 phòng thi. Số cán bộ, giáo viên, giảng viên tham gia làm nhiệm vụ tại các điểm thi là 1.295 cùng hơn 400 nhân viên phuc vụ.

Tuy nhiên, bằng cách này hay cách khác, phần lớn các thí sinh đã hoàn tất thủ tục tham dự kỳ thi THPT quốc gia năm 2019.

Ngày mai 25/6, gần 900.000 thí sinh trên cả nước sẽ bước vào môn thi đầu tiên là Ngữ văn với hình thức tự luận trong 120 phút. Buổi chiều, các thí sinh thi môn Toán theo hình thức trắc nghiệm với thời gian làm bài 90 phút.

Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ kiểm tra công tác thi cử tại huyện Hoài Đức (Hà Nội)

 

Nhóm phóng viên

Bộ trưởng Nhạ đề nghị người dân tăng cường giám sát thi THPT quốc gia 2019

Bộ trưởng Nhạ đề nghị người dân tăng cường giám sát thi THPT quốc gia 2019

 Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ đề nghị các cấp và người dân tăng cường giám sát các khâu để hướng đến một kỳ thi an toàn, nghiêm túc, minh bạch.

">

Hơn 99% thí sinh hoàn tất thủ tục thi THPT quốc gia năm 2019

- Chẳng lẽ chỉ vì một lần trót dại, từ lời đề nghị khiếm nhã của cô bé con mà tôi phải lấy cô ấy làm vợ sao?

TIN BÀI KHÁC:
">

Tự sự đắng lòng một ông bố bất đắc dĩ

Nhận định, soi kèo CH Trung Phi vs Madagascar, 23h00 ngày 19/3: Đối thủ yêu thích

Từ ngày 6/6, Hà Nội bắt đầu chấm thi vào lớp 10 năm 2019. Dự kiến đến ngày 16/6 sẽ hoàn thành và ngày 17/6, Sở GD-ĐT Hà Nội sẽ công bố phổ điểm thi để các trường, học sinh và phụ huynh dự kiến mức điểm chuẩn.

Ngày 20/6, Sở GD-ĐT Hà Nội sẽ công bố kết quả thi vào lớp 10 năm học 2019-2020 để thí sinh và phụ huynh tra cứu.

Thí sinh có thể chờ xem điểm chuẩn trên website của Sở GD-ĐT Hà Nội TẠI ĐÂY hoặc tra cứu TẠI ĐÂY. Thí sinh nhập số báo danh và nhấn "Enter" để nhận kết quả điểm thi vào lớp 10 năm 2019.

Từ ngày 20/6 đến 22/6, thí sinh sẽ xác nhận việc nhập học bằng 1 trong 2 phương thức trực tiếp tại trường THPT hoặc theo hình thức trực tuyến.

{keywords}

Dự kiến ngày 20/6, Sở GD-ĐT Hà Nội sẽ công bố kết quả thi vào lớp 10 năm học 2019-2020

Điểm mới ở kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 Hà Nội năm học 2019-2020, thay vì phương thức tuyển sinh là kết hợp giữa thi tuyển và xét tuyển học bạ THCS như trước đây, năm nay việc xét trúng tuyển sẽ chỉ dựa vào kết quả thi của học sinh.

Cụ thể, nguyên tắc tuyển sinh được tính theo: Điểm xét tuyển = (Điểm thi môn Toán + Điểm thi môn Ngữ văn) x 2 + (Điểm thi môn Ngoại ngữ + Điểm thi môn thứ tư ) + Điểm cộng thêm.

Trong đó, bài thi của các môn tính theo thang điểm 10.

Các trường căn cứ vào diện ưu tiên (đúng quy định) của học sinh để xác định điểm cộng thêm.

Các trường sẽ tuyển những thí sinh có nguyện vọng đăng ký xét tuyển vào trường, lấy theo điểm xét tuyển từ trên cao xuống thấp cho đến khi hết chỉ tiêu.

Các thí sinh được xét tuyển phải có đủ bài thi theo quy định, không vi phạm quy chế thi đến mức hủy kết quả bài thi, không có bài thi bị điểm 0.

Thúy Nga

Hướng dẫn tra cứu điểm thi vào lớp 10 năm 2019 tại TP.HCM

Hướng dẫn tra cứu điểm thi vào lớp 10 năm 2019 tại TP.HCM

 - Theo thông báo của Sở GD-ĐT TP.HCM, dự kiến ngày 13/6 sẽ công bố kết quả điểm thi tuyển sinh lớp 10 năm 2019.

">

Cách tra cứu điểm thi tuyển sinh vào lớp 10 năm 2019 tại Hà Nội

Tinh gon bo may anh 1

Hội nghị của Chính phủ quán triệt, triển khai Tổng kết việc thực hiện Nghị quyết số 18-NQ/TW. Ảnh: Dương Giang/TTXVN.

Theo Bộ trưởng Nội vụ Phạm Thị Thanh Trà, theo định hướng của Ban Chỉ đạo Trung ương về tổng kết việc thực hiện Nghị quyết số 18-NQ/TW, sau khi sắp xếp, sáp nhập, tổ chức bộ máy của Chính phủ giảm 5 bộ, 4 cơ quan thuộc Chính phủ.

Như vậy, bộ máy của Chính phủ sẽ được tinh gọn từ 30 xuống còn 21 đầu mối (giảm 9 đầu mối) gồm: 13 bộ, 4 cơ quan ngang bộ và 4 cơ quan thuộc Chính phủ.

Bộ Tài chính và Đầu tư phát triển hoặc Bộ Kinh tế phát triển

Cụ thể Hợp nhất Bộ Kế hoạch và Đầu tư và Bộ Tài chính. Tên Bộ sau sắp xếp dự kiến là Bộ Tài chính và Đầu tư phát triển hoặc Bộ Kinh tế phát triển.

Bộ Hạ tầng và Đô thị

Hợp nhất Bộ Giao thông vận tải và Bộ Xây dựng. Tên Bộ sau sắp xếp dự kiến là Bộ Hạ tầng và Đô thị.

Bộ Nông nghiệp và Tài nguyên, Môi trường

Hợp nhất Bộ Tài nguyên và Môi trường và Bộ Nông nghiệp và Phát triển Nông thôn. Tên Bộ sau sắp xếp dự kiến là Bộ Nông nghiệp và Tài nguyên, Môi trường.

Việc hợp nhất hai bộ này sẽ khắc phục được một số giao thoa trong thực hiện nhiệm vụ quản lý về nguồn nước, lưu vực sông và đa dạng sinh học.

Bộ Chuyển đổi số và Khoa học, Công nghệ hoặc Bộ Chuyển đổi số, Khoa học, Công nghệ và Thông tin

Hợp nhất Bộ Thông tin và Truyền thông và Bộ Khoa học và Công nghệ. Tên Bộ sau sắp xếp dự kiến là Bộ Chuyển đổi số và Khoa học, Công nghệ hoặc Bộ Chuyển đổi số, Khoa học, Công nghệ và Thông tin.

Tinh gon bo may anh 2

Bộ trưởng Bộ Nội vụ Phạm Thị Thanh Trà phát biểu. Ảnh: Dương Giang/TTXVN.

Bộ Nội vụ và Lao động

Hợp nhất Bộ Lao động-Thương binh và Xã hội và Bộ Nội vụ thành Bộ Nội vụ và Lao động và chuyển chức năng quản lý nhà nước về giáo dục nghề nghiệp sang Bộ Giáo dục và Đào tạo, chuyển chức năng quản lý nhà nước về bảo trợ xã hội, trẻ em, phòng, chống tệ nạn xã hội sang Bộ Y tế.

Bộ Y tế tiếp nhận một số nhiệm vụ của Ban Bảo vệ chăm sóc sức khỏe Trung ương (khi Ban này kết thúc hoạt động); đồng thời, dự kiến tiếp nhận quản lý nhà nước về: bảo trợ xã hội; trẻ em; phòng, chống tệ nạn xã hội từ Bộ Lao động-Thương binh và Xã hội chuyển sang.

Bộ Ngoại giao tiếp nhận nhiệm vụ chính của Ban Đối ngoại Trung ương, Ủy ban Đối ngoại Quốc hội khi hai đơn vị này kết thúc hoạt động.

Bộ Quốc phòng sẽ thực hiện việc sắp xếp đầu mối tổ chức bên trong theo quyết định của Bộ Chính trị. Ban Quản lý Lăng Chủ tịch Hồ Chí Minh được chuyển về Bộ Quốc phòng trực tiếp quản lý, nằm trong cơ cấu tổ chức của Bộ này.

“Các bộ, cơ quan còn lại thực hiện sắp xếp, tinh gọn tổ chức bộ máy bên trong phù hợp với yêu cầu thực tiễn hiện nay,” Bộ trưởng Phạm Thị Thanh Trà cho hay.

Về phía Bộ Nội vụ, Bộ trưởng Phạm Thị Thanh Trà cho biết Bộ chủ động xây dựng phương án sắp xếp Học viện Hành chính Quốc gia theo hướng sáp nhập vào Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh; đồng thời chủ trì, phối hợp với Bộ Lao động-Thương binh và Xã hội xây dựng đề án hợp nhất Bộ Lao động-Thương binh và Xã hội với Bộ Nội vụ (sau khi chuyển một số chức năng sang Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Y tế); phối hợp với Ủy ban Dân tộc chuyển chức năng, nhiệm vụ của Ban Tôn giáo Chính phủ về Ủy ban Dân tộc.

Ủy ban Dân tộc tiếp nhận Ban Tôn giáo Chính phủ từ Bộ Nội vụ và tiếp nhận chức năng, nhiệm vụ về giảm nghèo từ Bộ Lao động-Thương binh và Xã hội.

Bộ máy Chính phủ sẽ tinh gọn thế nào sau sắp xếp, sáp nhập bộ ngành?

Sau khi sắp xếp, dự kiến tổ chức bộ máy của Chính phủ gồm 13 bộ, 4 cơ quan ngang bộ và 4 cơ quan thuộc Chính phủ; giảm 5 bộ, 4 cơ quan thuộc Chính phủ và rất nhiều tổ chức...

10:40 4/12/2024

">

Dự kiến tên các Bộ sau khi Chính phủ sắp xếp, tinh gọn bộ máy

Điểm chuẩn vào lớp 10 các trường THPT công lập không chuyên ở Hà Nội như sau:

{keywords}

{keywords}

{keywords}

 

Từ 15h45 đến 17h, Sở sẽ họp xét duyệt điểm chuẩn vào lớp 10 THPT công lập không chuyên của các trường THPT thuộc các khu vực tuyển sinh số 1, 2, 3, 4, 5, 6. Chiều nay 15/6, từ 13h30 đến 15h, Sở GD-ĐT họp xét duyệt điểm chuẩn vào lớp 10 các trường THPT công lập không chuyên thuộc các khu vực tuyển sinh số 7, 8, 9, 10, 11, 12.

Từ ngày 17 đến 27/6, học sinh nộp đơn phúc khảo bài thi (nếu có) tại cơ sở giáo dục nơi học sinh đăng ký dự thi.

Ngày 18/6, Sở bàn giao cho các phòng GD-ĐT phiếu báo kết quả thi và bàn giao cho các trường THPT bảng ghi điểm các bài thi của các thí sinh.

Ngày 18-20/6, học sinh nhận phiếu báo kết quả thi tại cơ sở giáo dục nơi học sinh đăng ký dự thi.

Ngày 20-22/6, học sinh xác nhận nhập học vào trường THPT trúng tuyển theo hình thức trực tuyến hoặc trực tiếp.

Thanh Hùng

Hà Nội chính thức công bố điểm chuẩn vào lớp 10 trường chuyên

Hà Nội chính thức công bố điểm chuẩn vào lớp 10 trường chuyên

- Sáng nay 15/6, Sở GD-ĐT Hà Nội chính thức công bố điểm chuẩn vào lớp 10 các trường THPT chuyên năm 2019.

">

Điểm chuẩn thi vào lớp 10 các trường THPT không chuyên tại Hà Nội

热门文章

友情链接

©2025  Powered By NEWS -  网站地图

本站的部分内容来源于互联网，如不慎侵犯到您的权益，请联系我们，我们会在36小时内删除。