Các câu hỏi được xây dựng dưới hình thức trắc nghiệm với 4 dạng cấu trúc: chọn đáp án đúng, đúng/sai, kéo thả và câu trả lời ngắn. Bài thi đánh giá tư duy năm 2023 được điều chỉnh gọn nhẹ (thời lượng 150 phút) và tổ chức theo hình thức trắc nghiệm trên máy tính.

Theo quy định của ĐH Bách khoa Hà Nội, thí sinh tham gia sẽ được cấp giấy chứng nhận kết quả thi có thời hạn trong 2 năm và có thể sử dụng điểm số này để đăng ký xét tuyển vào bất cứ trường đại học nào chấp nhận kết quả này. Như vậy với quy định này học sinh lớp 11 có thể dự thi để bảo lưu kết quả xét đại học trong năm tới. 

Tương tự, Kỳ thi đánh giá năng lực chuyên biệt của Trường ĐH Sư phạm TP.HCM cũng cho học sinh lớp 11 dự thi.

Trường ĐH Sư phạm TP.HCM sẽ tổ chức kỳ thi đánh giá chuyên biệt vào tháng 4 và tháng 6. Các bài thi đánh giá năng lực chuyên biệt gồm: Toán học, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Ngữ văn, tiếng Anh.

Tùy theo nhu cầu xét tuyển vào các ngành học khác nhau, thí sinh có thể lựa chọn đăng ký một hoặc một số bài thi để đăng ký xét tuyển vào các ngành học. Thí sinh làm bài thi trên máy tính tại các điểm thi do trường tổ chức.

Phương thức xét tuyển dựa vào kết quả học tập THPT kết hợp với thi đánh giá năng lực chuyên biệt chỉ áp dụng cho các ngành: Sư phạm Toán học, Sư phạm Tin học, Công nghệ thông tin, Sư phạm Vật lý, Sư phạm Hóa học, Hóa học, Sư phạm Sinh học, Sư phạm Ngữ văn, Văn học, Việt Nam học, Sư phạm Tiếng Anh, Ngôn ngữ Anh, Sư phạm tiếng Trung Quốc, Ngôn ngữ Trung Quốc, Ngôn ngữ Pháp, Ngôn ngữ Nga, Ngôn ngữ Nhật và Ngôn ngữ Hàn Quốc.

Ứng với từng tổ hợp xét tuyển vào các ngành học, trường chọn sử dụng môn chính ứng với ngành học được lấy kết quả từ kỳ thi đánh giá năng lực chuyên biệt do trường tổ chức; 2 môn còn lại trong tổ hợp xét tuyển được lấy kết quả học tập ở THPT.

Môn chính đối với mỗi ngành học được xác định như sau: Sư phạm Toán học, Sư phạm Tin học, Công nghệ thông tin: Môn chính là Toán học. Sư phạm Vật lý: Môn chính là Vật lý. Sư phạm Hóa học, Hóa học: Môn chính là Hóa học. Sư phạm Sinh học: Môn chính là Sinh học. Sư phạm Ngữ văn, Văn học, Việt Nam học: Môn chính là Ngữ văn. Sư phạm Tiếng Anh, Ngôn ngữ Anh, Sư phạm tiếng Trung quốc, Ngôn ngữ Trung quốc, Ngôn ngữ Pháp, Ngôn ngữ Nga, Ngôn ngữ Nhật và Ngôn ngữ Hàn quốc: Môn chính là tiếng Anh. Kết quả bài thi cũng có giá trị trong 2 năm.

Trao đổi với VietNamNet, ông Nguyễn Ngọc Trung, Phó hiệu trưởng, Trường ĐH Sư phạm TP.HCM, cho biết kết quả kỳ thi đánh giá năng lực chuyên biệt do nhà trường tổ chức sẽ có giá trị trong 2 năm, có nghĩa học sinh lớp 11 được dự kỳ thi này. Tuy nhiên, học sinh lớp 11 nếu vượt qua kỳ thi này cũng không thể nhập học đại học nếu chưa tốt nghiệp THPT.

Theo ông Trung, Trường ĐH Sư phạm TP.HCM quy định như vậy nhằm tạo cơ hội cho những học sinh lớp 11 có năng lực thì dự thi chứ không khuyến khích tất cả học sinh lớp 11 dự thi.

“Kỳ thi học sinh giỏi quốc gia cho phép học sinh ở các lớp thấp nếu có khả năng thì dự thi. Do vậy, nhà trường chỉ khuyến khích những học sinh thầy mình đã chuẩn bị đủ năng lực thì dự thi. Nhà trường không khuyến khích học sinh thi để lấy kinh nghiệm hay cầu may”- ông Trung nói.

Về việc đề thi đánh giá năng lực chuyên biệt có vượt cấp so với học sinh lớp 11, ông Trung nói 70% trở lên sẽ là kiến thức lớp 12, vì vậy, học sinh lớp 11 dự thi phải có sự tiếp cận kiến thức này. Đây là cơ hội nhưng học sinh phải hiểu đúng khả năng và mức độ chuẩn bị của mình.

Từ hai năm trước kỳ thi Đánh giá năng lực do ĐH Quốc gia TP.HCM tổ chức đã có học sinh lớp 11 “lách luật” để dự thi. Theo quy định của ĐH Quốc gia TP.HCM, đối tượng dự thi đánh giá năng lực là những thí sinh đủ điều kiện dự thi tốt nghiệp THPT 2023 theo quy định của Bộ GD-ĐT.

Và học sinh đã tốt nghiệp THPT hoặc đã có bằng tốt nghiệp THPT cũng được dự thi. ĐH Quốc gia TP.HCM không khuyến khích những người không đúng đối tượng đi thi vì mục tiêu của kỳ thi là lấy kết quả làm căn cứ xét tuyển vào các trường đại học, cao đẳng. 

Gần 80 trường ĐH, CĐ xét tuyển kết quả thi đánh giá năng lực do ĐH Quốc gia TP.HCM tổ chức

Cựu tiền đạo Stoke City sẽ hết hạn hợp đồng với Hùm xám hè tới. Thế nên, MU có thể rước Choupo-Moting về sân Old Trafford theo dạng chuyển nhượng tự do.

Hiện các sếp Bayern cũng đang muốn mời Choupo-Moting đặt bút ký vào giao kèo mới sau chuỗi phong độ ấn tượng kể từ đầu mùa.

Sự nghiệp của cầu thủ sinh ra ở Đức (gốc Cameroon) khá kỳ lạ, bởi anh từng xuống hạng Premier League thời còn khoác áo Stoke nhưng sau đó đầu quân cho hai "đại gia" PSG rồi Bayern Munich.

Ở tuổi 33, Choupo-Moting đang có những kỷ niệm đẹp nhất sự nghiệp, ghi 8 bàn trong 13 trận cùng Bayern và 3 lần kiến tạo cho đồng đội.

Thông số của anh vượt trội so với Ronaldo tại MU. Ngôi sao người Bồ Đào Nha mới chỉ 3 lần "nổ súng" mùa này.

Gần như chắc chắn CR7 sẽ rời Old Trafford năm tới. Thế nên, các sếp tại Old Trafford cùng HLV Ten Hag đang tìm kiếm giải pháp ngắn hạn thay thế.

Tin nhắn có nội dung: "Thông báo: Hôm nay Trường Tiểu học Long Thạnh Mỹ xảy ra trường hợp học sinh đợi ba mẹ ngoài cổng trường, một người đàn ông nói với em: Ba con bị tai nạn giao thông, chú là bạn của ba con, lên xe chú chở con đến bệnh viện.

Trong trường hợp này, ba của học sinh đó đã mất, em sợ quá báo với giáo viên. Đây là trường hợp rất nguy hiểm, rất mong phụ huynh nhắc nhở học sinh không nên ra khỏi cổng trường khi ba mẹ chưa đến đón và không tự ý đi bộ hay theo ai về. Trên lớp giáo viên cũng nhắc nhở các em thường xuyên".

Trao đổi với VietNamNet,bà Nguyễn Thị Thanh Phước, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Long Thạnh Mỹ, khẳng định, đây là thông tin không chính xác. 

Theo bà Phước, ngày 21/3, bà ở trường từ sáng đến tối. Khi học sinh được phụ huynh đón hết, bà mới về nhà nên không có sự việc này xảy ra. Mặt khác, tại Trường Tiểu học Long Thạnh Mỹ có hàng rào và có 2 bảo vệ túc trực tại cổng trường. Phụ huynh đến đón con đều phải ở ngoài cổng trường, học sinh ở khu vực bên trong.

Vào giờ tan học, học sinh ở trong khuôn viên trường chờ phụ huynh đón và có sự quản lý của giáo viên chủ nhiệm. Khi phụ huynh tới đón, bảo vệ nhà trường và thầy cô chủ nhiệm bàn giao học sinh cho phụ huynh rồi mới về. Nhà trường hoàn toàn không để học sinh đứng chờ phụ huynh ở cổng trường dẫn đến tình huống dụ dỗ nêu trên.

Bà Thanh Phước khẳng định, thông tin lan truyền trên mạng xã hội không chính xác, nhưng qua thông tin này, phụ huynh, giáo viên và nhà trường nâng cao cảnh giác, không chủ quan và siết chặt thêm các biện pháp đảm bảo an toàn cho học sinh.

Ngoài ra, nhà trường sẽ tăng cường công tác phối hợp với phụ huynh, giáo dục kỹ năng sống cho học sinh để các em có những kỹ năng cơ bản nhất trong bảo vệ bản thân, nhận diện những tình huống nguy hiểm...

TP.HCM chỉ đạo khẩn về chiêu lừa 'ba con bị tai nạn' ở trường học