Chủ tịch Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam Hà Thị Nga làm Bí thư Tỉnh ủy Tuyên Quang

Trong khuôn khổ hội thảo, Ban lãnh đạo trường Đại học Thuỷ lợi đã mời đến các doanh nghiệp cung cấp giải pháp chuyển đổi số hàng đầu cho giáo dục tại Việt Nam hiện nay. Đại diện CMC Telecom, đối tác chiến lược của nhà trường từ năm 2007, đã chia sẻ góc nhìn mới về tiềm năng của Generative AI trong chuyển đổi số trong giáo dục đại học, phương thức tận dụng Generative AI nói chung và Microsoft Copilot nói riêng để tích hợp vào công việc giảng dạy nhằm tối ưu và nâng cao trải nghiệm dạy và học. 

Theo anh Hồ Lý Thái - Chuyên gia Tư vấn giải pháp khối Công nghệ điện toán đa đám mây của CMC Telecom, Generative AI đang được ứng dụng rộng rãi tại các trường đại học trên thế giới, mang lại nhiều lợi ích thiết thực như: tối ưu hóa giảng dạy hay cá nhân hóa các nội dung học tập, tự động hóa các nhiệm vụ và cung cấp những thông tin chuyên sâu có giá trị cho các nhà quản lý giáo dục.

Đại diện của CMC Telecom cũng đã chia sẻ về Microsoft Copilot - một công cụ từ Generative AI có thể hỗ trợ giảng viên và sinh viên trong công tác giảng dạy, học tập do Microsoft phát triển nhằm mang lại trải nghiệm học tập hiện đại, hiệu quả hơn. 

Sử dụng Generative AI, Microsoft Copilot sẽ đóng vai trò trợ lý ảo giúp giảng viên tiết kiệm thời gian chuẩn bị giáo án nhưng vẫn giữ nguyên năng lượng truyền tải kiến thức cho sinh viên, đưa ra các hướng dẫn và nâng cao khả năng học tập. Với Copilot, các thầy cô có thể dễ dàng tạo giáo án, câu hỏi, phiếu tự đánh giá và các tài nguyên lớp học khác cho mọi cấp độ của người học. Đặc biệt, các bạn sinh viên có thể sử dụng miễn phí Copilot để hỏi đáp tìm kiếm hướng dẫn học tập, tra cứu các kiến thức học thuật phức tạp, tạo hình ảnh để làm tài liệu, bài thuyết trình hay hỗ trợ học tập đa ngôn ngữ.

Học tập được cá nhân hóa: Copilot có thể hỗ trợ việc học được cá nhân hóa bằng cách giúp giảng viên tạo nội dung, đưa ra các định hướng nội dung phù hợp và hướng dẫn cho sinh viên dựa trên nhu cầu cá nhân của từng bạn.

Brainstorming: Giảng viên có thể sử dụng Copilot để tìm kiếm những ý tưởng mới cho các hoạt động giảng dạy, giáo án, tài liệu hỗ trợ và bài tập.

Thiết kế giáo án: Copilot có thể giúp thiết kế giáo án bằng cách đề xuất hoặc soạn thảo các hoạt động, nguồn tài liệu và đánh giá phù hợp với mục tiêu học tập. 

Tăng cường khả năng đánh giá: Công nghệ Generative AI tự động chấm bài, phân tích phản hồi từ sinh viên và đánh giá quá trình học tập, giúp giảm công việc đánh giá thủ công của giảng viên và phản hồi nhanh chóng cho sinh viên.

Nhận kết quả tìm kiếm nhanh chóng: Copilot có thể giúp thầy cô nhận được câu trả lời một câu trả lời nhanh chóng mà không cần phải đọc qua nhiều kết quả tìm kiếm. Ngoài ra, Copilot còn cung cấp liên kết đến các nguồn nội dung để giảng viên có thể đánh giá chất lượng nguồn thông tin hoặc tìm hiểu sâu hơn về nội dung gốc.
"Với kinh nghiệm nhiều năm triển khai các dự án chuyển đổi số bằng Microsoft 365 cho các trường đại học và tổ chức giáo dục, chúng tôi đánh giá cao các tính năng thông minh của Microsoft Copilot. Việc ứng dụng công cụ này trong các trường đại học là điều cần thiết để hiện đại hoá, cá nhân hóa trải nghiệm dạy và học, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo”, anh Thái khẳng định.

CMC Telecom hiện là đối tác cao cấp Tier-1 Cloud Solutions Provider đồng thời là đối tác giải pháp (Modern Work) của Microsoft tại Việt Nam. Với năng lực chứng chỉ chuyên sâu, đội ngũ chuyên gia nhiều năm kinh nghiệm am hiểu về nền tảng hạ tầng Azure, các ứng dụng văn phòng hiện đại, CMC Telecom đã triển khai thành công nhiều dự án chuyển đổi số cho các tổ chức Giáo dục, Tài chính Ngân hàng Bảo hiểm; Khối dịch vụ CNTT, Khối Sản xuất, Bán lẻ, Thương mại Điện tử, Logistics và khối Chính phủ. 

Thúy Ngà

Mbappe và Endrick lập công, Real Madrid thắng nghẹt thở Stuttgart

Có niềm đam mê với văn học từ nhỏ, khi đọc cuốn “Nỗi buồn chiến tranh” của tác giả Bảo Ninh, Gia Khanh như bị mê hoặc bởi những vẻ đẹp của ngôn từ. Nữ sinh sau đó đã dành ra 5 tháng để viết một bài nghiên cứu văn học bằng tiếng Anh mang tên “Conceptual Metaphor and Eco-Temporality in the Sorrow of War” by author Bao Ninh, tạm dịch “Ẩn dụ ý niệm và Giới hạn sinh thái”. Bài viết sau đó được xuất bản trên tạp chí The Schola, một tạp chí quốc tế về khoa học xã hội và nhân văn.

Càng đào sâu nghiên cứu về văn học, Gia Khanh càng mong muốn được thử thách bản thân ở lĩnh vực sáng tác. Năm 2023, nữ sinh sáng lập tạp chí The Penlogue - nền tảng giúp các bạn trẻ yêu thích văn học có thể chia sẻ tác phẩm của mình tới cộng đồng.

“Trong quãng thời gian ấy, em cảm thấy rằng văn học không chỉ chứa đựng giá trị nghệ thuật mà còn là cách chúng ta kết nối với chính mình, với người thân và với cộng đồng. Vì vậy, trại sáng tác là một không gian lý tưởng để các bạn không chỉ khám phá văn học một cách bài bản mà còn khai phá những quan điểm mới, từ đó tìm kiếm bản sắc cá nhân thông qua văn học”, Khanh nói.

Ý tưởng này của Khanh nhận được sự ủng hộ từ 6 người bạn khác cùng có chung niềm đam mê đến từ các trường THPT BIS, UNIS, TNS, ISPH tại Hà Nội. Cả nhóm nhanh chóng bắt tay tổ chức Trại viết Lumina dành cho những người trẻ từ 13 - 20 tuổi, trong đó có các workshop chia sẻ từ những diễn giả giàu kinh nghiệm như nhà văn, dịch giả Nhật Chiêu; nhà văn, tác giả Nguyễn Phan Quế Mai; tác giả, dịch giả Nguyễn Chí Hiếu; nhà văn Hiền Trang...

Ngoài việc truyền cảm hứng thông qua hành trình đến với văn học, các diễn giả cũng gợi mở ý tưởng, chia sẻ về kỹ năng sáng tác, đồng thời góp ý, chỉnh sửa để học viên có một tác phẩm độc đáo. 

Theo Gia Khanh, đến với trại viết, ngoài việc trau dồi kỹ năng, các bạn trẻ thông qua văn học còn học được cách kết nối với bản thân và cộng đồng. Nhờ văn học, mỗi người sẽ có thời gian chậm lại để suy ngẫm và tìm kiếm bản sắc độc đáo ẩn sâu trong con người mình, đồng thời giúp mỗi người đến gần hơn với câu hỏi triết học “mình là ai?”.

Tại Camp Lumina, trong vai trò diễn giả, nhà văn Nguyễn Phan Quế Mai - tác giả của 12 cuốn sách, bao gồm hai tiểu thuyết viết bằng tiếng Anh “The Mountains Sing” và “Dust Child” được dịch sang 25 ngôn ngữ - có dịp chia sẻ về hành trình sáng tác, chinh phục bạn đọc thế giới và sự kiên trì, vượt khó khi theo đuổi đam mê viết văn. 

Trực tiếp đứng lớp sáng tác mang tên “Viết về nguồn cội”, nhà văn Quế Mai bất ngờ trước khả năng sáng tạo của những người trẻ. Thậm chí, có những học viên trước đó từng chia sẻ “không mấy thiện cảm với môn Văn do thường xuyên phải học thuộc, viết theo khuôn mẫu”, nhưng khi thử sức viết lại tạo nên những tác phẩm mang màu sắc rất riêng, thú vị và độc đáo.

“Việt Nam có rất nhiều tác phẩm hay nhưng ít được dịch và xuất bản ra nước ngoài. Tôi hy vọng rằng ngày càng có nhiều người trẻ đủ cảm hứng, nội lực bước ra ngoài thế giới bằng tác phẩm của mình, từ đó đưa con thuyền văn học Việt Nam vươn ra ngoài biển lớn”, TS. Quế Mai nói.

Sau 2 ngày tham gia trại viết, được gặp những người bạn có chung niềm đam mê, Hà Khánh Linh, học sinh lớp 11 chuyên Văn, Trường THPT Chuyên Hùng Vương (Phú Thọ) cảm thấy hiểu rõ hơn về chính mình. 

“Qua việc chia sẻ của các diễn giả, em cảm thấy văn học như “chữa lành tâm hồn”. Em cũng nhận ra việc sáng tác không phải chỉ dành cho người khác đọc mà còn để tìm hiểu, đào sâu và chữa lành chính mình”.

Còn với Lê Minh Khôi, học sinh lớp 11 chuyên Hóa, Trường THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên, sau Camp Lumina, nam sinh nhận ra nguồn sáng tác và cảm hứng đôi khi đến từ chính những điều gần gũi hoặc ngay trong ký ức của bản thân. 

“Lần đầu thử sức với sáng tác, em không nghĩ mình cũng có thể làm thơ và viết truyện ngắn. Đây là điều em chưa từng khám phá ra ở bản thân trước đó. Nhờ vậy, em cũng có thêm động lực để viết nhiều hơn”, Khôi nói.

Sau thành công của Trại viết văn học, triết học và văn hoá (Camp Lumina), Gia Khanh kỳ vọng sẽ tiếp tục lên kế hoạch và tổ chức trại viết Lumina vào mùa hè năm sau.

“Với những quan điểm, góc nhìn mới mẻ, trại viết sẽ giúp các bạn trẻ nhận ra việc viết không hề khó và các bạn có thể theo đuổi con đường sáng tác văn chương nghiêm túc”, Gia Khanh nói.

Ngọc Diệp

Đáp án gợi ý môn tiếng Anh thi lớp 10 Hà Nội năm 2024

Sân golf đã đóng cửa

Các sân golf đóng cửa có thể là địa điểm lý tưởng cho các trang trại năng lượng mặt trời. Tại Calverton, Long Island, sân golf Calverton Links là nơi có dự án năng lượng mặt trời công suất gần 23MW được khánh thành vào năm 2022, sau khi sân golf đóng cửa. 

Theo các chuyên gia, sân golf (đã đóng cửa) phù hợp với các dự án năng lượng mặt trời bởi mức giá đầu tư hợp lý và gần với cơ sở hạ tầng lưới điện. Ngoài ra, chủ đầu tư cần ít công sức để khai hoang đất và địa hình tương đối bằng phẳng. Đồng thời giải quyết vấn đề tại các sân golf này là từng tiêu tốn tài nguyên nước và làm suy yếu đa dạng sinh học.

Nổi trên mặt nước

Để hạn chế tốn tài nguyên đất đai, nhiều quốc gia đang thử nghiệm các trang trại năng lượng mặt trời nổi trên mặt nước. Mặc dù chi phí có thể cao hơn 40% so với trên đất liền nhưng mặt nước có bề mặt bằng phẳng, khả năng tiếp xúc ánh sáng mặt trời liên tục. 

Hàng trăm dự án điện mặt trời nổi đã được dựng trên các hồ khắp thế giới như Nhật Bản, Ấn Độ, Colombia, Israel và Ghana,… Dự án năng lượng mặt trời nổi lớn nhất Mỹ  đã đi vào hoạt động tại New Jersey, cung cấp điện cho 1.400 ngôi nhà.

Tại Trung Quốc, một trang trại năng lượng mặt trời nổi khổng lồ ở Hoài Nam, tỉnh An Huy, với hơn 500.000 tấm pin, tạo ra điện cho hơn 100.000 ngôi nhà. Dự án gồm các tấm pin có kích thước bằng 400 sân bóng đá, trên mặt hồ nhân tạo từ một mỏ than cũ.

Các bãi chôn lấp, mỏ ngừng hoạt động

Thomas Byrne, giám đốc điều hành của công ty năng lượng tái tạo CleanCapital, cho biết: “Thật là một câu chuyện tuyệt vời. Những khu vực này thường không còn giá trị nhưng lại trở thành cung cấp năng lượng cho tương lai”. CleanCapital đang vận hành hệ thống điện mặt trời 300MW trên một nhà máy thép cũ ở Buffalo, New York.

Tại Mỹ, Đạo luật giảm lạm phát được thông qua vào năm 2022 bao gồm các ưu đãi cho các công ty xây dựng các dự án điện mặt trời trên các bãi đất hoang, bãi chôn lấp và các nhà máy công nghiệp đã ngừng hoạt động. Cơ quan Bảo vệ Môi trường nước này đã đưa ra một chương trình để thúc đẩy và hỗ trợ những hoạt động chuyển đổi này.

"Đó là không gian chết và không thể xây dựng được, nếu không thì bạn cũng có thể xây dựng một trang trại điện mặt trời", Jones tại 

Tại Mỹ, chủ đầu tư DSD đã xây dựng trang trại điện mặt trời công suất 4,3MW trên một bãi chôn lấp vào năm ngoái tại Bethel, New York. Hơn một nửa lượng điện được tạo ra cung cấp cho cư dân và doanh nghiệp địa phương. Hay như ở Massachusetts, 92 trang trại năng lượng mặt trời xây dựng trên các bãi chôn lấp đã đóng cửa, tổng công suất 256MW. 

Trường ĐH Nguyễn Tất Thành 

Tổng nguồn thu hợp pháp năm 2022 của trường là 1.162 tỷ đồng. Mức thu từ học phí cao kỷ lục và chiếm gần như tối đa với 1.141,8 tỷ đồng. So với năm trước, nguồn thu từ học phí của trường này cũng tăng vọt qua các năm. Cụ thể, năm 2021 là 899 tỷ đồng; năm 2020 là 810 tỷ đồng.

Trường ĐH Công nghệ TP.HCM

Năm 2022, tổng thu của Trường ĐH Công nghệ TP.HCM là 1.145 tỷ đồng, chủ yếu từ học phí. Năm 2021 trước đó, tổng thu của trường này là 1.044 tỷ cũng chủ yếu từ học phí.

ĐH Bách khoa Hà Nội

Năm 2022, tổng nguồn thu hợp pháp là 1.070,8 tỷ đồng. Thu từ học phí chiếm phần lớn với 851,2 tỷ; từ nghiên cứu khoa học rất khiêm tốn, chỉ 7,01 tỷ; thu từ ngân sách là 122 tỷ và nguồn khác 90,39 tỷ.

Nguồn thu từ học phí của trường này cũng tăng nhanh những năm gần đây. Năm 2021, trong tổng nguồn thu hợp pháp là 1.050,6 tỷ đồng, học phí chiếm 776,6 tỷ; nghiên cứu khoa học chỉ 12,5 tỷ; ngân sách là 122,8 tỷ và nguồn khác 138,7 tỷ.

Trước đó, năm 2020, tổng nguồn thu là 1.141 tỷ đồng, trong đó, học phí chiếm 711 tỷ; từ nghiên cứu khoa học 107 tỷ, ngân sách là 150 tỷ và từ nguồn khác 173 tỷ.

Còn năm 2019, tổng nguồn thu là 837,2 tỷ đồng với thu học phí chiếm 604 tỷ, nghiên cứu khoa học chỉ 95 tỷ, từ ngân sách là 29 tỷ và nguồn khác 106 tỷ.

Trường ĐH Kinh tế Quốc dân

Tổng thu năm 2021 của Trường ĐH Kinh tế Quốc dân là 1.044 tỷ đồng, trong đó chủ yếu từ học phí.

Bên cạnh đó, nhiều trường khác cũng có nguồn thu dồi dào từ học phí như Trường ĐH Cần Thơ, Trường ĐH FPT…

Những trường đại học có học phí cao nhất Việt Nam