Nhận định, soi kèo Yokohama Marinos vs Shonan Bellmare, 11h00 ngày 1/3: Lật ngược lịch sử

2025-04-27 21:25:15 [Thời sự] 来源：NEWS

ậnđịnhsoikèoYokohamaMarinosvsShonanBellmarehngàyLậtngượclịchsửman utd vs man city Hồng Quân - 28/02/2025 17:53 Nhật Bản

(责任编辑：Ngoại Hạng Anh)

相关内容

Nhận định, soi kèo Auda vs Grobinas, 22h00 ngày 24/4: Kết quả dễ đoán
Theo ông Nguyễn Trường Giang, phụ trách HĐTV Vietnam Post, buổi gặp mặt, nói chuyện với Bộ trưởng Nguyễn Mạnh Hùng là cơ hội quý báu với các bạn trẻ. Ảnh: Lê Anh Dũng
Mở đầu buổi nói chuyện, Bộ trưởng Nguyễn Mạnh Hùng lưu ý các bạn trẻ phải gìn giữ các nét văn hóa truyền thống của người Việt Nam, trước tiên là luôn nhớ đến cội nguồn, ông cha mình. Các bạn trẻ dù có đi du học hay không thì điều đầu tiên vẫn phải xác định giữ lấy cái gốc, phải thực sự là người Việt Nam, với ngôn ngữ, văn hóa, phong tục của người phương Đông. Từ cái gốc đó, các bạn trẻ có thể tích lũy, học thêm tri thức phương Tây bằng nhiều cách.
Trong lần đầu tiên có cơ hội được trao đổi với người đứng đầu ngành TT&TT, các bạn học sinh, sinh viên - Những người đang chuẩn bị lựa chọn nghề nghiệp, công việc tương lai, đã mạnh dạn chia sẻ những băn khoăn, thắc mắc của bản thân để nhận được những giải đáp mang tính định hướng, gợi mở cho hành trình sắp tới.
Trước câu hỏi về cách hiểu thế nào là người tài của sinh viên Nguyễn Hà Phan, đang học ngành Kinh tế và chính sách công tại Đại học Fulbright Việt Nam, từ những phân tích cặn kẽ và thấu đáo, Bộ trưởng Nguyễn Mạnh Hùng nêu quan điểm: Người tài là người tạo ra nhiều giá trị cho cộng đồng, đất nước, quê hương và tổ chức mà mình làm việc. Việc trung bình tạo ra người trung bình, việc vĩ đại tạo ra người vĩ đại. Vì thế, cách để trở thành người tài là chọn việc khó, không ngại việc khó, xung phong nhận việc khó và thậm chí là xin làm việc khó, để qua đó trưởng thành hơn, có nhiều kinh nghiệm và trải nghiệm.
Bộ trưởng Bộ TT&TT Nguyễn Mạnh Hùng nhấn mạnh: Phát hiện ra mình là việc quan trọng và vĩ đại nhất. Ảnh: Lê Anh Dũng
Nhận định mỗi người đều có 1 tài năng đặc biệt mà người khác không có, Bộ trưởng phân tích: Khi tìm ra tài năng đặc biệt của mình, người đó sẽ thể hiện, cống hiến, tạo ra nhiều giá trị hơn và cũng sẽ dễ yêu quý sự khác biệt, giỏi giang của người khác. Để tìm ra tài năng đặc biệt, biết mình giỏi cái gì, không có cách nào khác là mỗi người phải thử và làm đến tận cùng.
“Một quốc gia, dân tộc trở nên thịnh vượng, giàu có là nhờ mỗi người tìm ra tài năng của mình và mang tài năng đó cống hiến cho đất nước. Sau này các cháu đi làm, sẽ có nhiều người trở thành lãnh đạo. Cần nhớ rằng, nghề chính của người lãnh đạo là tạo điều kiện để nhân viên của mình tỏa sáng. Nghề lãnh đạo là nghĩ ra những việc thách thức để nhân viên mình thử thách và thông qua đó họ trở thành người tài, đóng góp cho sự phát triển của tổ chức, đất nước. Nếu nhân viên chưa tìm ra được năng lực riêng biệt thì lãnh đạo có thể gợi ý, cho phép họ thử”, Bộ trưởng nhắn nhủ các bạn trẻ.
Giải đáp mối băn khoăn của nhiều bạn trẻ về việc làm sao để biết mình giỏi gì, từ đúc rút kinh nghiệm của bản thân, Bộ trưởng Bộ TT&TT Nguyễn Mạnh Hùng một lần nữa nhấn mạnh: Phát hiện ra mình là việc quan trọng và vĩ đại nhất. Để làm được điều này thì cơ bản vẫn phải thông qua thử. Do đó, trong cuộc sống không nên ngại thử, và sau mỗi lần thử cũng cần suy ngẫm.
Mở rộng vấn đề từ câu hỏi "Người thành công có phải là người học xuất sắc ở trường phổ thông?" của nam học sinh lớp 9 Trịnh Hoàng Duy, Bộ trưởng Bộ TT&TT Nguyễn Mạnh Hùng lưu ý: Kiến thức nền các bạn trẻ bắt buộc phải học, phải biết và phải vận dụng được trong cuộc sống hàng ngày thì mới có ý nghĩa, không phải học chỉ để thi. Kiến thức nền, nhất là kiến thức học ở cấp phổ thông sẽ theo suốt cuộc đời, góp phần vào thành công của mỗi người.
Dùng công nghệ số định nghĩa lại các ngành nghề
Trong gần 3 tiếng cuộc hỏi - đáp, câu chuyện chọn nghề, định hướng công việc tương lai, mối lo bị đào thải, bị công nghệ số, trí tuệ nhân tạo (AI) lấy mất việc được nhiều bạn trẻ nêu ra, xin lời khuyên từ người đứng đầu ngành TT&TT. Các bạn sinh viên, nhất là những sinh viên đã và sắp ra trường, cũng bày tỏ sự quan tâm đến cơ hội, xu hướng phát triển của các lĩnh vực, ngành nghề cụ thể như vật lý, tâm lý học, công nghệ tài chính - Fintech, phân tích dữ liệu, luật sư, truyền thông, marketing.
Chỉ rõ nhìn nhận AI, công nghệ phát triển sẽ thay thế, lấy mất việc của con người là một cách hiểu không đúng, Bộ trưởng Bộ TT&TT Nguyễn Mạnh Hùng khẳng định: Dù công nghệ phát triển thế nào thì phần việc của con người vẫn là rất nhiều, vô cực. AI nên được hiểu là 1 trợ lý, nó không thay thế mà nằm trong tầm kiểm soát con người, giúp mọi người làm việc tốt hơn.
Bộ trưởng Nguyễn Mạnh Hùng tặng mỗi thanh niên tiêu biểu 1 bộ sách "Đời thay đổi khi chúng ta thay đổi”, gồm 7 cuốn. Ảnh: Lê Anh Dũng
Với câu chuyện chọn nghề, người đứng đầu ngành TT&TT gợi ý các bạn trẻ có thể chọn theo lý thuyết giao nhau của 3 vòng tròn: Việc mình thích, việc mình giỏi và việc có nhu cầu cao, tạo ra nhiều giá trị cho xã hội. Trong trường hợp chưa rõ mình thích và giỏi gì, các bạn trẻ có thể chọn lấy một ngành nghề để theo học, đi làm; Nhưng khi đã chọn thì phải học, làm đến tận cùng và đạt đến mức xuất sắc.
Bộ trưởng Bộ TT&TT Nguyễn Mạnh Hùng cũng khuyên các bạn trẻ trong cuộc sống nên tận dụng chữ "và", thay vì tư duy theo chữ "hoặc", bởi lẽ “Chữ 'và' vẫn là cách tiếp cận tốt trong mọi trường hợp!”.
Áp dụng vào thắc mắc cụ thể của bạn Nguyễn Thăng Long, lời khuyên được Bộ trưởng Bộ TT&TT Nguyễn Mạnh Hùng cho sinh viên đang năm thứ 3 Đại học Kinh tế Quốc dân này là vừa học đại học vừa học thêm các chứng chỉ phục vụ cho công việc tương lai. Bởi lẽ, học chứng chỉ là một cách học khác, liên quan đến thực hành nhiều hơn, sẽ bổ sung cho cách học đại học.
Bộ trưởng Nguyễn Mạnh Hùng chụp ảnh lưu niệm cùng 43 thanh niên tiêu biểu là con của cán bộ, nhân viên Vietnam Post. Ảnh: Lê Anh Dũng
Qua phân tích, lý giải có kèm dẫn chứng với từng ngành nghề cụ thể, Bộ trưởng Bộ TT&TT Nguyễn Mạnh Hùng cho rằng: Trong thời đại số, bất cứ ngành nghề nào cũng đều đang thay đổi, đang có không gian mới và đây là cơ hội ngàn năm có một để định nghĩa lại tất cả các nghề.
Thế hệ trẻ hiện nay là thế hệ định nghĩa lại tất cả mọi thứ, trong đó có nghề nghiệp, bởi chúng ta đang chuyển lên môi trường hoàn toàn mới là không gian số. Cũng vì thế, ngành nghề nào cũng đều có cơ hội, với điều kiện là các ngành, nhất là những ngành cũ phải được định nghĩa lại. Sử dụng công nghệ số để định nghĩa lại các ngành nghề, không gian sống của các bạn trẻ sẽ là vô hạn.
Bày tỏ mong muốn các bạn trẻ sẽ là những người thay đổi đất nước Việt Nam, thay đổi thế giới, thông qua câu chuyện chuyển đổi số, định nghĩa lại nghề nghiệp, Bộ trưởng Nguyễn Mạnh Hùng cũng chỉ rõ: “Các cháu đang có cơ hội vô cùng lớn mà trong lịch sử nhân loại gần như chưa lúc nào có, đó là được phép định nghĩa lại nghề của mình. Và vì thế, các cháu sẽ là những người dẫn đường”.
Bộ trưởng Nguyễn Mạnh Hùng nói chuyện với sinh viên về lý tưởng, học hỏi, học hànhBáo VietNamNet xin giới thiệu toàn văn bài phát biểu của Bộ trưởng Bộ TT&TT Nguyễn Mạnh Hùng tại lễ khai giảng năm học 2022-2023 của Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông vào ngày 19/10/2022." alt="Thế hệ trẻ đang có cơ hội định nghĩa lại ngành nghề, mở rộng không gian sống" />Thế hệ trẻ đang có cơ hội định nghĩa lại ngành nghề, mở rộng không gian sống
Dưới đây là thang điểm, đáp án của đề thi này:
Kỳ thi vào lớp 10 Hà Nội năm 2022 diễn ra trong hai ngày 18 và 19/6/2022. Gần 130.000 sĩ tử nhưng sẽ chỉ có 77.000 suất vào các trường THPT công lập.
Qua thống kê, nhóm có điểm chuẩn thuộc diện top đầu những năm gần đây gồm các trường THPT Chu Văn An, THPT Kim Liên, THPT Thăng Long, THPT Yên Hòa, THPT Phan Đình Phùng, THPT Việt Đức, THPT Nguyễn Thị Minh Khai, THPT Trần Phú- Hoàn Kiếm, THPT Lê Quý Đôn - Hà Đông, THPT Lê Quý Đôn - Đống Đa, THPT Nhân Chính, THPT Cầu Giấy, THPT Lê Lợi - Hà Đông, THPT Nguyễn Gia Thiều…
Năm 2022, kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 ở Hà Nội sẽ được tổ chức với 3 môn thi. Do đó, kênh tham khảo điểm chuẩn các trường sát nhất với các thí sinh, phụ huynh là mức điểm của năm 2020 (cùng thi 3 môn Toán, Văn, Ngoại ngữ như năm nay).
Thanh Hùng
Gợi ý đáp án môn Ngữ Văn thi vào lớp 10 tại TP.HCM năm 2022Sáng nay, hơn 94 nghìn học sinh TP.HCM đã hoàn thành bài thi môn Ngữ văn. Sau đây là gợi ý đáp án môn Ngữ văn thi vào lớp 10 TP.HCM năm 2022." alt="Đề thi thử môn Ngữ Văn ôn tập vào lớp 10 năm 2022 Trường THCS Yên Sở" />Đề thi thử môn Ngữ Văn ôn tập vào lớp 10 năm 2022 Trường THCS Yên Sở
Màn hình có khả năng "co giãn" của LG Display được trưng bày trong sự kiện ngày 8/11 tại Hàn Quốc. Ảnh: LG
Dữ liệu từ hãng nghiên cứu thị trường Omdia chỉ ra, doanh nghiệp Trung Quốc chiếm 49,7% lô hàng OLED toàn cầu trong quý I, vượt qua doanh nghiệp Hàn Quốc (49%).
Một năm trước, thị phần tương ứng của Hàn Quốc và Trung Quốc là 62,3% và 36,6%. Như vậy, khoảng cách 25,7% đã bị đảo ngược chỉ sau 12 tháng.
Tổng thống đắc cử Donald Trump từng tuyên bố sẽ áp thuế 60% lên hàng hóa nhập khẩu Trung Quốc và 10 đến 20% hàng hóa từ khác khu vực khác. Điều này có thể khiến các nhà sản xuất Hàn Quốc “thở phào”.
Trả lời Korea Times, một quan chức Hàn Quốc giấu tên cho biết, cuộc cạnh tranh OLED chủ yếu dựa trên các thiết bị của Apple do công ty Mỹ tiếp tục tìm cách cắt giảm chi phí thông qua sử dụng màn hình từ BOE (Trung Quốc).
Nếu ông Trump thực sự đánh thuế hàng hóa Trung Quốc, những hãng như Samsung Display và LG Display sẽ có lợi thế về giá so với BOE.
Nằm trong nỗ lực cải thiện hiệu quả chi phí, Apple đã chọn BOE và LG Display làm các nhà cung cấp màn hình cho iPhone SE 4. Có khả năng tấm nền BOE được dùng cho dòng iPhone chính.
Nếu BOE bị đánh thuế cao, Apple có thể cân nhắc lại quyết định bổ sung BOE vào chuỗi cung ứng và thay đổi nhà cung ứng tấm nền cho iPhone SE 4.
Cùng với chiến thắng của ông Trump, việc Đảng Cộng hòa giành đa số ghế trong quốc hội Mỹ cũng là tín hiệu đối với các nhà sản xuất màn hình Hàn Quốc.
Ngày 24/9, John Moolenaar – Chủ tịch Lựa chọn Hạ viện Mỹ về Trung Quốc – kêu gọi Lầu Năm Góc đưa các nhà sản xuất OLED và LCD Trung Quốc vào danh sách đen, đặc biệt là BOE.
Trong thư gửi Bộ trưởng Quốc phòng Lloyd Austin, ông dẫn số liệu năng lực sản xuất LCD của Trung Quốc tăng từ 0% năm 2004 lên 72% ngày nay và các công ty của nước khác phải rút khỏi thị trường vì không cạnh tranh được. Điều này cũng đang diễn ra trên thị trường OLED, từ 1% năm 2014 lên 51% hiện tại.
Các quan chức công nghiệp ước tính nếu chính quyền Trump đánh thuế hàng hóa Trung Quốc, nó sẽ tái hiện câu chuyện của Huawei.
Năm 2019, hãng thiết bị viễn thông lớn nhất thế giới bán được 241 triệu smartphone nhưng giảm mạnh còn 4,3 triệu năm 2021 sau khi ông Trump ký sắc lệnh hành pháp tháng 5/2019, chặn đường tiếp cận công nghệ Mỹ của hãng.
Triển vọng chung của các nhà sản xuất màn hình Hàn Quốc là tích cực trong nhiệm kỳ thứ hai của Tổng thống Trump, song việc không hiện diện trên đất Mỹ cũng là một rủi ro tiềm tàng.
Sau khi thu hẹp hoạt động sản xuất ở Trung Quốc, hoạt động lắp ráp của Samsung Display chủ yếu dựa vào nhà máy Việt Nam.
LG Display gần đây cũng được cấp phép tăng vốn đầu tư thêm 1 tỷ USD vào nhà máy tại Hải Phòng.
(Theo Korea Times)
" alt="Màn hình Hàn Quốc có thể hưởng lợi khi ông Trump đánh thuế hàng Trung Quốc" />Màn hình Hàn Quốc có thể hưởng lợi khi ông Trump đánh thuế hàng Trung Quốc
Nhận định, soi kèo Olimpia Asuncion vs Penarol, 5h00 ngày 24/4: Mệnh lệnh phải thắng

Chọn lọc phương pháp phù hợp

Buổi học môn Tiếng Việt theo Chương trình giáo dục phổ thông mới (CT GDPT) của học sinh lớp 1D Trường Tiểu học Thị trấn Tân An (Yên Dũng, Bắc Giang) diễn ra trong không khí sôi nổi. Theo yêu cầu của cô giáo, học sinh sẽ tìm tòi, lựa chọn và đọc trước lớp 1 bài thơ yêu thích nhất trong những tập thơ có ở nhà hay mượn từ thư viện trường. Đọc xong, dù chỉ mới học lớp 1, các học sinh này đã chủ động tương tác với lớp học về nội dung, nhân vật, sự việc trong bài thơ. Trong khi học trò đang trao đổi thì cô giáo Nguyễn Tố Thanh, chủ nhiệm lớp 1D giữ vai trò hướng dẫn, khích lệ học trò tham gia vào hoạt động học tập này.

Với 28 năm gắn bó với sự nghiệp “trồng người”, cô Thanh cho biết, khi CT GDPT mới khuyến khích và hướng dẫn tổ chức các phương pháp dạy học tích cực, cô bắt đầu làm quen với việc dạy học theo dự án, mô hình lớp học đảo ngược… “Từ việc mơ hồ về dạy học phát triển phẩm chất năng lực, giờ đây tôi đã tự tin và làm chủ được việc sử dụng các phương pháp, kỹ thuật dạy học vào từng nội dung giảng dạy”- cô Thanh nói.

Các tiết học của cô giờ đây chủ yếu được tổ chức thành các hoạt động giáo dục để học sinh được nói, được làm, được thực hành nhiều hơn, từ đó chủ động động chiếm lĩnh tri thức và vận dụng kiến thức vào giải quyết vấn đề của thực tiễn.

Tại trường Tiểu học An Lư (Thủy Nguyên, Hải Phòng), tiết học môn Toán của học sinh lớp 1A6 của cô giáo Lê Thị Thảo cũng đã có những thay đổi. Đó là những tiết học mở, hoàn toàn không có trong sách giáo khoa, những con số, phép tính đều được cô truyền tải thông qua các trò chơi, hoạt động nhóm. Để các em tự tin hơn, có lúc, học trò còn được đứng lên bục giảng để là “giáo viên” để đánh giá và cho điểm kết quả các phép toán.

Cô Thảo cho biết, sau các khóa bồi dưỡng, cô đã tự tin và chọn lọc phương pháp phù hợp với học sinh của khối lớp 1. Từ đó, thấy rõ học sinh hình thành được nhiều năng lực phẩm chất, trong đó nổi trội hơn so với các khoá trước là năng lực ngôn ngữ, tính toán, sự tự tin trong giao tiếp…

Quan tâm bồi dưỡng giáo viên khu vực đặc thù

Đã tham gia bồi dưỡng giáo viên cốt cán 3 modul 1, 2, 3, thầy Nguyễn Văn Thanh, trường THCS Đông La (Hoài Đức, TP. Hà Nội) cho biết, điều đặc biệt của lần bồi dưỡng này là các giảng viên sư phạm tổ chức lớp học theo nhiều phương pháp, kỹ thuật dạy học và kiểm tra đánh giá tích cực, để giáo viên trực tiếp trải nghiệm.

Cùng với đó, ngoài cung cấp lý thuyết về các nguyên tắc dạy học phát triển phẩm chất, năng lực thì tài liệu của modul (gồm cả word, video, infographic) còn giới thiệu những phương pháp, kỹ thuật dạy học đáp ứng yêu cầu của này CT GDPT mới như phương pháp dạy học truy vấn, dạy học theo dự án, mô hình lớp học đảo ngược và các kỹ thuật giảng dạy như: hỏi đáp, làm việc nhóm, thuyết trình…

Tuy nhiên, góp ý thêm về công tác bồi dưỡng, Hiệu trưởng trường tiểu học học Kim Ngọc (Vĩnh Yên, Vĩnh Phúc) Đào Chí Mạnh cho rằng, giảng viên sư phạm khi tham gia bồi dưỡng vẫn cần tăng cường hơn nữa việc sử dụng các phương pháp dạy học tích cực để giáo viên thấm nhuần và áp dụng hiệu quả. “Bởi lẽ, muốn dạy học sinh phát triển phẩm chất, năng lực được cho học sinh thì trước tiên người thầy phải có trong mình thật tốt các năng lực, phẩm chất đó”, thầy Mạnh nói.

Đồng quan điểm, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Lan Mẫu thuộc huyện miền núi Lục Nam (Bắc Giang) Nguyễn Xuân Tưởng cũng cho rằng, học qua trải nghiệm, thực hành là hiệu quả nhất, nên trong 3 ngày tập huấn trực tiếp, giảng viên sư phạm cần chú trọng đưa ra những dẫn chứng phân tích gũi với thực tế giảng dạy hàng ngày của giáo viên phổ thông, điều đó sẽ giúp thầy cô dễ hiểu, dễ nhớ và phát huy tốt nhất hiệu quả bài học vào bài giảng.

Hiệu trưởng Trường Tiểu học Lan Mẫu cũng nêu thực trạng, một số phương pháp khá khó thực hiện trong thực tế, đặc biệt với những trường vùng khó khăn, trường có đông học sinh dân tộc thiểu số. “Tôi mong rằng, từ tài liệu khung, các giảng viên sư phạm có thể gợi mở hướng vận dụng, giải quyết đối với trường học đặc thù này, để giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục vẫn áp dụng được, mang lại lợi ích cho học sinh”, thầy Tưởng đề nghị.

Phó hiệu trưởng phụ trách chuyên môn Trường THPT Như Xuân 2 (Như Xuân, Thanh Hoá) Võ Thị Thanh Xuân cho rằng, trong mọi tình huống, giáo viên phải là người chủ động. Chủ động tổ chức hoạt động dạy học, cùng các đồng nghiệp thảo luận, sinh hoạt chuyên môn. Bên cạnh tự bồi dưỡng về sử dụng phương pháp dạy học và giáo dục phát triển phẩm chất, năng lực học sinh trên Hệ thống học tập trực tuyến Learing Microsoft Team, giáo viên cũng cần có sự sáng tạo, linh hoạt khi vận dụng.

“Xuất phát từ điều kiện hiện có, khả năng của học sinh, từ đơn vị kiến thức, các thầy cô xây dựng kế hoạch bài dạy, làm những gì tốt nhất cho học sinh, tổ chức các hoạt động học. Đặc biệt cần chú ý, xuất phát điểm của học trò, mục tiêu từng hoạt động, các em tham gia được đến đâu, kết quả cuối cùng của hoạt động là gì", cô Xuân nói.

Doãn Phong

" alt="Giáo viên tự tin ‘làm chủ’ phương pháp dạy học" /> ...[详细]

Nữ sinh 'nhại 7 thứ tiếng' được tổng điểm 28,03

- Trần Khánh Vy - nữ sinh từng gây sốt cộng đồng mạng khi nhại 7 thứ tiếng khác nhau, cho biết em giành được 25.53 điểm 3 môn khối D nếu chưa tính điểm ưu tiên và khuyến khích.

Xem điểm thi các cụm công bố TẠI ĐÂY.

Trần Khánh Vy. Ảnh: NVCC.

Số điểm 3 môn của nữ sinh chuyên Anh (Trường THPT Chuyên Phan Bội Châu, Nghệ An) như sau: Toán là 7.5; Văn là 8.75; tiếng Anh là 9.28. Chia sẻ với VietNamNet sau khi tra cứu điểm thi, Vy cho biết bản thân em hài lòng với bài thi và kết quả mình đạt được.

Ngoài số điểm này, Khánh Vy sẽ được cộng thêm 0,5 điểm vùng. Cùng với việc đạt giải Ba kỳ thi học sinh giỏi quốc gia, Khánh Vy sẽ có tổng số điểm đăng ký xét tuyển lên đến 28.03.

Đạt giải học sinh giỏi quốc gia, Khánh Vy có cơ hội được tuyển thẳng vào các trường ĐH.

Với Trường ĐH Ngoại thương (một trong những trường Khánh Vy ưu tiên), em được tuyển thẳng vào ngành Ngôn ngữ Anh. Song Vy từ chối quyền được tuyển thẳng mà dùng tới điều kiện ưu tiên (cộng 2 điểm) cùng điểm thi để đăng ký xét tuyển vào những ngành khác mà em thấy thích hơn.

Ngoài Trường ĐH Ngoại thương, nguyện vọng thứ hai của Vy là vào Học viện Ngoại giao. Với giải Ba học sinh giỏi quốc gia, chỉ cần vượt qua mức điểm sàn Vy đã có thể vào được Học viện này. Mục tiêu này là trong tầm tay của nữ sinh này.

Tuy nhiên, hiện Vy vẫn chưa đưa ra sự lựa chọn cuối cùng về trường đại học mà mình sẽ theo học.

{keywords}

Trước đó, Khánh Vy đã được Trường ĐH FPT cấp học bổng nhưng Khánh Vy sẽ không theo học tại trường này.

Khánh Vy chia sẻ, “Học bổng FPT là một kỷ niệm đẹp nhưng em sẽ dành nó cho người xứng đáng hơn em”.

Mới đây, cô nữ sinh Nghệ An này gây bất ngờ khi xuất hiện trong một chương trình talkshow về IELTS trên truyền hình.

Trong chương trình, 9X xinh xắn này không chỉ thể hiện khả năng ngôn ngữ, mà còn đọc rap tiếng Anh khá hay, thu hút sự chú ý của mọi người.

Khánh Vy (ở giữa) vui vẻ cùng bạn bè giờ ngoại khóa

Trước đó, hồi tháng 2 năm nay, cư dân mạng từng phát sốt với Clip một nữ sinh nhại 7 thứ tiếng với cách phát âm, ngữ điệu, cùng những ngôn ngữ cơ thể uyển chuyển hệt như người bản xứ.

Trong đoạn clip, Khánh Vy đã nói 6 thứ tiếng nước ngoài gồm: Thái, Hàn, Trung, Nhật, Anh, Italy. Cuối clip, cô nàng còn "phát" giọng Sài Gòn và Hà Nội giống như một MC chuyên nghiệp.

Thí sinh tham khảo cách tra cứu điểm thi TẠI ĐÂY.

Cách tính điểm xét tốt nghiệp THPT năm 2016 TẠI ĐÂY.

Cách khai Phiếu đăng ký xét tuyển ĐH năm 2016 TẠI ĐÂY.

Cách xét tuyển vào các trường quân đội và công an năm 2016 TẠI ĐÂY

Thanh Hùng - Văn Bình

" alt="Nữ sinh 'nhại 7 thứ tiếng' được tổng điểm 28,03" /> ...[详细]