TS Nguyễn Văn Kiền

Câu chuyện của cậu trò chèo ghe đi học

Anh Nguyễn Văn Kiền là con nhà nông chính hiệu ở xã Thuận Hưng, huyện Mỹ Tú, tỉnh Sóc Trăng.

“Thời đó, chúng tôi đi học bằng ghe hay xuồng. Bạn bè chúng tôi đi cùng một chiếc ghe nhỏ chở 3-5 bạn. Rồi chúng tôi thay phiên nhau chèo, mỗi đứa chèo một đoạn 500m đến 1km.

Đứa không chèo thì ngồi đọc bài trên ghe để vào lớp trả bài. Mỗi buổi học về là đi ruộng, đâu có thời gian học thuộc lòng. Nên mỗi khi lên ghe là ... đọc “to” đến cả làng đều nghe hết.

Lỡ hôm nào không học kịp, vào lớp bị kêu lên trả bài mà không thuộc thì quê dữ lắm. Mà ngộ thiệt đó, cứ ngày nào cũng phải trả bài, rồi cũng quên hết” – anh Kiền vui vẻ nhớ lại thời học trò.

“Trước 1996, chúng tôi đứa nào cũng học 1 buổi, từ 6h50 đến 11h trưa. Thời đó quê tôi chưa có điện. Chúng tôi đọc sách bằng đèn dầu. Rồi rất may mắn tôi và một số bạn đậu vào đại học. Tôi vào ĐH Cần Thơ năm 1996, ra trường năm 2000”.

Anh Kiền gọi việc ở trọ tại nhà thầy giáo Trương Chí Trung khi ra Cần Thơ học đại học với mình là một sự may mắn. Bởi từ đó, anh mới biết đến… tiếng Anh.

“Các anh ở trọ cùng hàng ngày chạy xe buổi tối đi học tiếng Anh, tôi thấy mà ham. Các anh ấy còn nhiệt tình động viên “Kiền ơi, nên học tiếng Anh đi em...”.

Thời gian đầu, cậu tân sinh viên Kiền còn đi học “lụi”. Lớp học có hai cửa, một cửa vào một cửa ra, anh Kiền hay lén ngồi ở phía cửa ra, thấy giám thị đi kiểm tra thì lủi ra ngoài, “xong xuôi” lại vào ngồi tiếp.

Sau rồi anh Kiền xin tiền ba má để đăng ký học lớp vỡ lòng "English for Today”, cùng với mấy em học sinh tiểu học ở Cần Thơ.

Sau lớp “vỡ lòng”, anh Kiền học tiếng Anh tại Trung tâm Ngoại ngữ của ĐH Cần Thơ. Học tới năm ra trường thì có bằng C. Sau đó, anh thi IELTS và xin học bổng ADS của Chính phủ Úc vào năm 2005.

Những lỗi hay mắc khi học Tiếng Anh

Từ việc học của chính bản thân, anh Kiền cho rằng học tiếng Anh phải kiên định.

“Mưa gió gì cũng phải đi học, vì nghỉ một hai buổi quay lại học sẽ ngán lắm. Ví dụ bạn bè rủ đi ăn uống, nhậu nhẹt, sinh nhật mà cứ nghỉ thì sau đó sẽ rất ngại học".

Thứ hai, theo anh Kiền, phải tìm kiếm cơ hội “nạp năng lượng” khi học tiếng Anh.

Anh Kiền tự nhận hồi phổ thông vốn dĩ là người nhút nhát. Vào đại học, do học tốt và được bầu làm lớp trưởng nên từ đó, anh hay phải nói chuyện trước đám đông, trao đổi với giáo viên, nên dạn dĩ dần.

“Khi học tại ĐH Cần Thơ, điều mà tôi thấy thích thú nhất là trường hay có chuyên gia nước ngoài đến làm việc. Tôi lân la nói chuyện, bập bẹ thôi mà người ta hiểu nên vui lắm. Rồi tôi canh làm bạn với chuyên gia, chở họ đi chợ, đi café… 

Khi học tiếng Anh, được nói chuyện với người nước ngoài cảm giác có thêm năng lượng dù hai bên có khi chẳng hiểu nhau được bao nhiêu”.

TS Kiền là chuyên gia về phát triển nông nghiệp hữu cơ

Một vấn đề nữa mà anh Kiền đặc biệt lưu ý là phát âm. Nghiệm ra điều này, thời còn làm việc ở ĐH An Giang, mỗi khi có chuyên gia nước ngoài đến làm việc là anh Kiền lại giới thiệu, khuyến khích sinh viên giao lưu, nói chuyện, sinh viên càng nhát thì càng tạo điều kiện để các em có cơ hội nói. 

“Tôi học xong bằng C phát âm vẫn sai dữ lắm. Hồi đó thi IELTS được 5.5, tôi ra Hà Nội học thêm tiếng Anh để đi du học. Khi giáo viên người Úc dạy, họ lưu ý ngay là không cần nói nhanh, mà cứ nói từ từ, nói rõ, phát âm đúng để người ta hiểu…”.

“Tiếng Anh thay đổi cuộc đời tôi”

25 năm kể từ ngày vào đại học, cuộc sống của anh Kiền đã rất khác.

Sau khi tốt nghiệp đại học ngành Quản lý đất đai tại ĐH Cần Thơ năm 2000, anh Kiền có học bổng du học Úc vào năm 2005. Anh đã học thạc sĩ về quản lý môi trường và phát triển tại ĐH Quốc gia Úc, nghiên cứu sinh về xã hội học từ quĩ học bổng năng lực lãnh đạo Úc (ALA), rồi nghiên cứu sau tiến sĩ tại ĐH Quốc gia Úc…

Sau này, có thời gian anh là Giám đốc Trung tâm Nghiên cứu và Phát triển nông thôn thuộc Trường ĐH An Giang. Hiện tại anh Kiền là Thành viên Hội đồng quản trị quốc gia tại Liên minh nông nghiệp sinh thái vùng Đông Nam Á (AliSEA), thành viên Ban chỉ đạo mạng lưới nghiên cứu Mekong bền vững (SUMERNET), Giảng viên cao cấp (danh dự) tại ĐH Quốc gia Úc, và nghiên cứu viên cao cấp tại ĐH New England (Úc), chuyên gia nghiên cứu cao cấp tại Viện Nghiên cứu sức khỏe và Chính sách nông nghiệp thuộc Trường ĐH Kinh tế TP.HCM.

Anh cũng là Giám đốc Mekong Organics - nơi chuyên hỗ trợ nhà nông vi mô nhỏ phát triển nông nghiệp hữu cơ tại vùng Mekong.

TS Nguyễn Văn Kiền trên một cánh đồng trồng cải ở Úc

Từ câu chuyện bản thân, anh Kiền khẳng định việc học tiếng Anh “đúng” sẽ thay đổi cuộc đời.

“Tôi biết có những người nông dân trẻ Việt Nam bán cafe và hồ tiêu sinh thái hữu cơ trên Instagram mà bán được cả qua Mỹ, bởi vì họ biết Tiếng Anh.

Nông dân trồng lúa, giỏi tiếng Anh vẫn sống rất tốt, ví dụ ông nông dân trồng lúa tại Thái Lan…. Mấy đứa trẻ ở quê nếu không đi học thạc sĩ, tiến sĩ hay kể cả không đi học đại học nhưng nếu có tiếng Anh và kỹ năng nghề thì vẫn kiếm sống được”.

“Giỏi tiếng Anh thì không thể nghèo” – TS Kiền khẳng định.

Thời gian này, ngoài những dự án chuyên môn đang triển khai, anh Kiền còn đặc biệt chú tâm chuẩn bị một “dự án” nhỏ là dạy Tiếng Anh cho trẻ em ở vùng sâu, vùng xa Việt Nam.

“Bước đầu, tôi dự định sẽ chọn khoảng 5 em học sinh tiểu học ở vùng sâu vùng xa, với tiêu chí là hiếu học và gia đình ủng hộ việc học của các em. Mỗi em sẽ có một thầy hướng dẫn riêng, và hàng tuần sẽ có những buổi học với người bản xứ. Những tình nguyện viên sẽ dạy các bạn trẻ có thể nói được tiếng Anh, đặc biệt là phát âm phải thật chuẩn.

Chỉ cần có một chiếc điện thoại thông minh (smart phone) là các em có thể nói chuyện tiếng Anh trực tiếp với người bản xứ miễn phí. Sự hỗ trợ này sẽ kéo dài khoảng 2 năm, cho tới khi các em thông thạo” – anh Kiền chia sẻ.

Phương Chi

Nhà vô địch Olympia khởi nghiệp ở nước Úc

Quán quân Đường lên đỉnh Olympia năm 2005 Lê Vũ Hoàng cho rằng, Úc sẽ là môi trường thuận lợi để anh tạo ra sản phẩm, đưa về Việt Nam phục vụ cộng đồng.

Theo đại diện Vicat, cầm được hợp đồng nghề “giấy trắng mực đen” rõ ràng ngay khi còn ở Việt Nam là dấu hiệu tích cực cho thấy sự uy tín của trung tâm tư vấn du học nghề điều dưỡng ở Đức. Người có ý định du học không nên chỉ tin những lời hứa hẹn suông mà không có những văn bản xác thực rõ ràng khi tới thời hạn cụ thể.

“Ba trường hợp có thể khiến du học sinh không có hợp đồng nghề gốc tại Việt Nam: Thứ nhất, trung tâm không xin được hợp đồng nghề khiến bằng B1 của học viên hết hạn. Thứ hai, trung tâm dùng hợp đồng học tiếng để giúp các bạn sang Đức rồi mới tìm hợp đồng nghề, từ đó rủi ro không được học nghề tăng cao. Thứ 3, trung tâm làm hợp đồng nghề giả khiến học viên có nguy cơ bị cấm nhập cảnh vĩnh viễn”, đại diện Vicat chia sẻ.

Không mất phí hoàn trả hồ sơ gốc

Không phải lúc nào kế hoạch cũng diễn ra như dự tính nên việc hồ sơ chưa hợp lệ để được cấp visa là điều thường thấy. Lúc này, mỗi người có thể chọn cách lấy lại hồ sơ mình đã chuẩn bị ở trung tâm để tham khảo hoặc đem đến nhờ sự giúp đỡ của nơi khác.

Đại diện Vicat nhấn mạnh, trước khi ký hợp đồng với bất kỳ trung tâm nào, khách hàng cần hỏi rõ nếu trường hợp này xảy ra thì có cần phải đóng phí thì mới nhận được hồ sơ gốc hay không. Nếu câu trả lời là có thì nên chọn địa điểm khác.

Phạm H.H - một du học sinh tại Đức chia sẻ: “Không chỉ có thời gian phí phạm, gia đình em còn mất 500 Euro (khoảng 14 triệu đồng) để lấy lại hồ sơ gốc từ trung tâm tư vấn”.

Có trụ sở và dịch vụ chăm sóc học viên tại Đức

Thực tế, thời gian tại Đức mới là lúc du học sinh cần hỗ trợ nhiều nhất như tìm nhà ở, mở thẻ ngân hàng, đăng ký tạm trú tạm vắng, khai báo thuế, gia hạn visa cho đến việc xử lý khi gặp các tình huống khẩn cấp về sức khỏe và pháp luật.

Đại diện Vicat cho hay, với các trung tâm uy tín, ngay từ khi còn ở Việt Nam, du học sinh đã nhận được giấy tờ nhà. Khi đặt chân đến Đức, học viên được cung cấp nhà ở với đầy đủ các trang thiết bị cơ bản phục vụ cuộc sống. Đặc biệt, trong trường hợp ốm đau khi vốn từ vựng tiếng Đức không đủ để mô tả về triệu chứng cũng như tình hình bệnh tật, trung tâm sẽ luôn có người hỗ trợ học viên phiên dịch, theo sát đến khi học viên tốt nghiệp.

Nhà ở của học viên du học nghề điều dưỡng tại Đức

Sở hữu danh sách các học viên, cựu học viên thành công tại Đức

Theo đại diện Vicat, một trung tâm tư vấn uy tín sẽ tạo dựng được cộng đồng đông đảo du học sinh thành công và riêng biệt tại Đức. Một trung tâm tư vấn có nhiều buổi giao lưu, trực tiếp giới thiệu các anh chị đã đi theo chương trình thì đó là tín hiệu tốt. Du học sinh tương lai nên đưa ra quyết định lựa chọn trung tâm tư vấn sau khi lắng nghe và kiểm chứng thông tin từ người thật việc thật, đã từng sử dụng dịch vụ của trung tâm đó.

Làm cầu nối giữa đối tác và học viên

Không dừng lại ở việc tìm kiếm hợp đồng học nghề và đưa học viên sang Đức thành công, vai trò của một trung tâm tư vấn là phát huy tối đa ở sự song hành cùng học viên trong suốt lộ trình học tập và làm việc tại Đức.

Đại diện Vicat chia sẻ: “6 tháng đầu sau khi sang Đức là khoảng thời gian học viên cần sự giúp đỡ của các trung tâm tư vấn vì các viện đào tạo có thể chấm dứt hợp đồng học nghề với học viên bất kỳ lúc nào nếu học viên không đáp ứng được yêu cầu.

Trung tâm tư vấn du học sẽ là bên thứ ba lắng nghe, kết nối giữa viện đào tạo nghề và du học sinh để tìm tiếng nói chung, đề ra hướng khắc phục cho các vấn đề gặp phải. Trong trường hợp xấu nhất khi học viên bị hủy hợp đồng thì trung tâm sẽ sẵn sàng hỗ trợ học viên chuyển viện”.

6 tháng thử việc là khoảng thời gian du học sinh đặc biệt cần sự hỗ trợ từ các trung tâm tư vấn

Hiện, Công ty TNHH Vicat Toàn cầu đang là một trong những đơn vị nổi bật trong tư vấn du học nghề điều dưỡng tại Đức.

“Tại trung tâm Vicat, ngoài các dịch vụ tư vấn, chuẩn bị hồ sơ như thông thường, chúng tôi còn mở nhiều lớp đào tạo khác như: B2 tiếng Đức, Văn hoá hội nhập... Thông qua các khóa học này, học viên được cung cấp những kiến thức về cuộc sống nước ngoài cũng như tiếng Đức trung cấp trước khi đặt chân sang nước Đức”, chị Nguyễn Thị Hương - Phó Giám đốc trung tâm Vicat cho biết.

Nhằm giúp du học sinh và gia đình giảm bớt gánh nặng tài chính, Vicat đang cung cấp các chương trình tài trợ chi phí và các gói học bổng ưu đãi như: Học bổng ưu đãi trị giá 25 triệu đồng dành cho các sĩ tử thi tốt nghiệp THPT 2021 và các cử nhân tốt nghiệp cao đẳng, đại học chuyên ngành điều dưỡng tại Việt Nam; Các gói học bổng B1 tiếng Đức từ 10 - 100 triệu đồng cho học viên khi thi đỗ B1 tiếng Đức.

Ngọc Minh

"Các cầu thủ trẻ Việt Nam giành vé vào tứ kết U23 châu Á 2022 với chiến thắng 2-0 trước Malaysia trong trận đấu cuối cùng bảng C hôm thứ Tư.

Việt Nam đứng thứ hai trong bảng, chấm dứt mọi hy vọng của Thái Lan, đội để thua Hàn Quốc 0-1 trong trận đấu cùng giờ".

AFC viết chi tiết: "Việt Nam cần chiến thắng để duy trì hy vọng đi tiếp trước một Malaysia quyết tâm chiến đấu vì niềm tự hào.

Đội á quân U23 châu Á2018 nhanh chóng gia tăng sức ép ngay sau tiếng còi khai cuộc.

Huỳnh Công Đến thử thách hàng phòng ngự Malaysia từ sớm, nhưng các cầu thủ áo vàng chiến đấu kiên cường.

Khi Việt Nam bắt đầu tạo đột biến trong các đợt tấn công, thủ môn Firdaus Imran Fadhil của Malaysia đã thi đấu hết sức mình, lao lên cản phá cú sút của Nhâm Mạnh Dũng.

Tuy nhiên, Firdaus không thể làm gì hơn trong tình huống Việt Nam tấn công ở phút 28, khi Nhâm Mạnh Dũng bật cao đánh đầu thành bàn từ đường chuyền của Nguyễn Thanh Nhân.

Tai họa ập đến với Malaysia ngay trước khi tiếng còi kết thúc hiệp một vang lên, khi VAR chỉ ra Hairiey Hakim dùng tay chơi bóng trong vòng cấm dẫn đến quả phạt 11 m cùng thẻ đỏ trực tiếp.

Cú sút phạt đền của Bùi Hoàng Viêt Anh bị Firdaus cản phá, nhưng đội trưởng Việt Nam phản ứng nhanh để đưa thủ môn đối phương vào lưới nhặt bóng.

Tự tin và thoải mái với việc dẫn trước 2-0, Việt Nam chọn cách đá thận trọng trong hiệp hai. Tuy nhiên, Malaysia không thể tìm ra bước đột phá có thể mang lại cho họ hy vọng lội ngược dòng, buộc phải rời U23 châu Á 2022 với thất bại thứ ba liên tiếp".

Cũng ở bảng C U23 châu Á 2022, U23 Hàn Quốc tiễn U23 Thái Lanvề nước với bàn thắng duy nhất được ghi trong hiệp một.

"Hàn Quốc vượt qua Thái Lan với tỷ số 1-0 vào để giành chiếc vé tứ kết U23 châu Á với tư cách là đội đầu bảng C", AFC viết.

"Các nhà đương kim vô địch kết thúc với 7 điểm và sẽ đối mặt đội nhì bảng D ở tứ kết. Trong khi đó, Thái Lan bị loại vì Việt Nam áp đảo Malaysia với chiến thắng 2-0, đoạt chiếc vé thứ hai của bảng đấu.

Thái Lan tỏ ra quyết tâm để tìm kiếm bàn thắng, nhưng hiếm khi họ có thể tiến vào khu vực 1/3 cuối sân, chỉ biết sút xa cầu may và trở nên bất lực".

KN