‘Chợ’ mua bán điểm tràn lan học đường Nga

Bị dụ dỗ, cô nữ sinh xinh đẹp quyết định bán trinh tiết với giá 120 triệu đồng.

Màn kịch bán trinh

Tháng 7 vừa qua, cảnh sát Nga cho biết họ đã tổ chức một chiến dịch giải cứu ở thủ đô Moscow để bảo vệ thiếu nữ 16 tuổi Vika đến từ vùng Chuvashia khi đang chuẩn bị bán “cái ngàn vàng” của mình với giá 5.000USD (khoảng 120 triệu đồng). Tuy nhiên, cô nữ sinh không ngờ việc đó đã suýt chút nữa khiến cô trở thành nạn nhân của những kẻ buôn người.

Vika cho biết đã bị dụ dỗ qua mạng bởi một người đàn ông tên là Yury. Trong các cuộc trò chuyện, Yury thuyết phục thiếu nữ rằng, hắn ta biết một người đàn ông sẵn sàng trả 5.000USD để mua trinh tiết của cô. Cô sẽ có một khoản tiền lớn để làm những việc mình muốn.

Sau đó, Yury đã vẽ ra một vở kịch khi cùng đồng phạm Said (32 tuổi) nói chuyện với thiếu nữ này. Bằng nhiều chiêu trò, đặc biệt hứa hẹn sẽ giúp cô gái trẻ này tìm được một khách hàng lịch thiệp, là doanh nhân, cuối cùng cả hai cũng đã thuyết phục được thiếu nữ chấp nhận bán trinh.

Ngay sau khi bị hai gã đàn ông lừa phỉnh, thiếu nữ đã giấu gia đình, người thân, một mình đi tới Moscow để bán "cái ngàn vàng".

Tuy nhiên, cô gái không biết rằng cả hai tên ma cô đều là thành viên của một băng nhóm buôn bán phụ nữ xuyên biên giới. Yury và Said dự định sau khi bán cái ngàn vàng của nạn nhân sẽ tiếp tục bán cô làm nô lệ tình dục trong các nhà chứa.

Suýt mất đời vì nhẹ dạ 

Trước đó, khi nhắm được con mồi, Yury và Said đã chủ động liên hệ với một doanh nhân đã đồng ý trả nửa triệu Rúp (khoảng 8.000 USD) để mua một thiếu nữ trinh nguyên.“Tú ông” Said đã bị bắt giữ vì tội buôn người.

Ngay khi cô gái 16 tuổi tiếp xúc với Said và Yury, hai tên tội phạm đã bắt cóc và giao dịch với vị thương nhân này. Nhưng khi tiền vừa trao tay, đội đặc nhiệm Nga đã xông vào và tóm gọm hai tên tội phạm với tang chứng vật chứng không thể chối cãi.

Đến lúc này, Said và Yury mới biết thương nhân kia thực chất là một thám tử thuộc đơn vị điều tra đặc biệt của Cảnh sát Moscow. Và cả hai tên tội phạm cũng như đường dây buôn người của bọn chúng đã nằm trong tầm ngắm từ lâu.

Tại đồn cảnh sát, Yury khai nhận biết tới Vika thông qua mạng xã hội. Biết nữ sinh dễ dàng dụ dỗ, Yury nảy sinh ý định lừa đảo cô gái ngây thơ. Ban đầu, hắn buông lời ngon ngọt để tán tỉnh. Biết rằng nữ sinh đang cần tiền, Yury liền "rót" vào tai cô gái những lý lẽ rất thuyết phục. Thêm nữa, hắn còn "quảng cáo" sẽ tìm cho cô một đại gia đẹp trai, lãng mạn... Lúc đầu Vika không để ý nhưng dần dần cô nữ sinh đã xiêu lòng.

Thiếu nữ sau khi được giải cứu đã tới một cơ sở y tế tại Moscow để được chăm sóc tâm lý, giúp nạn nhân ổn định tinh thần. Một người quen của thiếu nữ cho biết cô bé thường nhận được những lời khen có cánh từ đàn ông khi đăng ảnh lên mạng xã hội. Những bức ảnh cho thấy thiếu nữ thực sự có ngoại hình xinh xắn. Chính điều này đã khiến nạn nhân dễ dàng sập bẫy của những kẻ buôn người.

Theo danviet.vn

Năm học 2022-2023 là năm đầu tiên thực hiện Chương trình giáo dục thường xuyên cấp THPT tại các trung tâm giáo dục thường xuyên, trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên, ông Minh cho biết Bộ GD-ĐT đã kịp thời ban hành các văn bản hướng dẫn thực hiện Chương trình giáo dục thường xuyên cấp THPT đối với khóa tuyển sinh lớp 10 năm học này.

Bộ GD-ĐT cũng đã tổ chức các lớp tập huấn bồi dưỡng thực hiện Chương trình giáo dục thường xuyên cấp THPT cho đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên cốt cán.

Các cấp quản lý từ Sở, phòng GD-ĐT và các đơn vị đã chủ động, tích cực trong công tác chỉ đạo, đặc biệt là việc chuẩn bị các điều kiện về cơ sở vật chất, đội ngũ cho việc triển khai dạy học lớp 10 Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Số lượng 100% giáo viên dạy lớp 10 đã tham gia các lớp bồi dưỡng, tập huấn về chương trình, sách giáo khoa lớp 10. Các đơn vị đã bố trí đủ phòng học, khuyến khích học viên mua đủ sách giáo khoa phục vụ việc học tập.

Theo báo cáo của các Sở GD-ĐT, đa số các tỉnh vẫn duy trì và huy động số người học chương trình giáo dục thường xuyên cấp THPT là 384.866 học viên, tăng hơn 40.000 học viên so với năm học 2021-2022.

"Cũng trong năm học, nhận thức của cán bộ và người dân về lợi ích của học tập suốt đời và xây dựng xã hội học tập đã chuyển biến tích cực.

Việc ban hành kế hoạch triển khai công tác xây dựng xã hội học tập và công tác phổ cập giáo dục - xoá mù chữ, văn bản hướng dẫn được thực hiện nghiêm túc. Việc kiểm tra công nhận đạt chuẩn xoá mù chữ của tỉnh và các cấp thực hiện đúng quy trình theo quy định" - ông Minh nhấn mạnh.

Bên cạnh đó, những khó khăn, tồn tại của giáo dục thường xuyên được Vụ trưởng Vụ Giáo dục Thường xuyên nhìn nhận là: Vẫn còn địa phương chưa thành lập Ban chỉ đạo xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2021-2030; việc huy động người mù chữ ra học các lớp xoá mù chữ ở một số địa phương chưa được quan tâm chỉ đạo thường xuyên.

Chất lượng giáo dục thường xuyên vẫn còn hạn chế, do chất lượng đầu vào thấp; cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ dạy học còn thiếu thốn, ít được đầu tư xây dựng, mua sắm; đội ngũ giáo viên biên chế dạy văn hóa tại các trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên chưa đủ về số lượng và cơ cấu, đội ngũ giáo viên hợp đồng lao động không ổn định…

Quan tâm hơn nữa, có chính sách thúc đẩy giáo dục thường xuyên

Thảo luận tại Hội nghị, Giám đốc Sở GD-ĐT Trà Vinh - bà Nguyễn Thị Bạch Vân nhận định đang có sự khập khiễng giữa giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên. Bà Vân đề nghị cần có chính sách quan tâm hơn nữa tới giáo dục thường xuyên, tăng cường truyền thông về vị trí, vai trò của giáo dục thường xuyên.

Cũng để nâng cao chất lượng của giáo dục thường xuyên, Phó Giám đốc Sở GD-ĐT Lào Cai - ông Nguyễn Thế Dũng đề nghị Bộ GD-ĐT tăng cường tập huấn cho cán bộ, giáo viên về nội dung, phương pháp học tập; có vụ có hướng dẫn cụ thể hơn về thực hiện chương trình giáo dục thường xuyên mới để các địa phương triển khai.

Còn theo ông Hoàng Đức Minh, năm học 2023-2024, giáo dục thường xuyên định hướng tiếp tục thực hiện có hiệu quả các chủ trương của Đảng, chính sách của Nhà nước về học tập thường xuyên, học suốt đời, xây dựng xã hội học tập; Tăng cường công tác quản lí, chỉ đạo, kiểm tra việc thực hiện công tác xóa mù chữ; Đổi mới công tác quản lý đối với các cơ sở giáo dục thường xuyên.

Cũng theo ông Minh, cần tiếp tục củng cố, phát triển mạng lưới các cơ sở giáo dục thường xuyên trên tinh thần thiết thực, hiệu quả; Thực hiện đảm bảo chất lượng, hiệu quả các Chương trình giáo dục thường xuyên; Tăng cường công tác chỉ đạo thực hiện đa dạng hóa các chương trình giáo dục trong các cơ sở giáo dục thường xuyên; Tăng cường truyền thông về giáo dục thường xuyên...