Thăm 'đại bản doanh' gái mại dâm Việt ở Malaysia
Khác với Việt Nam,ămđạibảndoanhgáimạidâmViệtởkqbd y nơi mà mua bán dâm không được pháp luật thừa nhận thì tại Malaysia, nó là cái "không thể thiếu" của ngành công nghiệp du lịch. Tuy nhiên, "không thể thiếu" không có nghĩa là ai muốn bán dâm thì cứ… qua đây! Là đất nước theo đạo Hồi nên gái mại dâm không có người bản địa. Phần lớn núp bóng massage, nhà hàng, quán nhậu, bar, vũ trường, khách sạn...
1. Ba giờ chiều ngày 29/1/2013, tôi có mặt ở Kuala Lumpur, thủ đô Malaysia. Hùng, cậu bạn cùng đi và cũng là người từng có thời gian hơn 2 năm làm hướng dẫn viên du lịch tự do tại đây, nói: "Giờ em đi công việc của em, anh về khách sạn nghỉ ngơi, khoảng 8 giờ tối mình xuất hành!".
Tôi tình cờ quen Hùng trong một lần đi tìm hiểu về nạn mại dâm ở khu "Tây balô" trên đường Phạm Ngũ Lão, Đề Thám, quận 1, TP HCM. Khi đó, cậu ta nói: "Nếu có dịp, em dẫn anh qua Kuala Lumpur. Gái Việt ở bển nhiều lắm, phần lớn đi dưới dạng du lịch rồi ở lại hành nghề mại dâm. Một số bị lừa bán qua và không trốn được vì trước khi đi, bị tụi ma cô gài thế "tạm ứng tiền", giữ hộ chiếu. Lãi mẹ đẻ lãi con, bây giờ hết trả nổi. Mà hết trả nổi là hết về!".
Lúc ấy, tôi coi lời cậu ta như câu chuyện làm quà. Ai dè trưa 21/1, Hùng gọi tôi: "29 em đi Kuala Lumpur đòi nợ. Nếu anh muốn đi, anh cho em biết họ tên, số hộ chiếu để em đặt vé". Tôi hỏi đi bao lâu? Hùng cười: "Tùy anh, nhưng nhớ về trước giao thừa để em cúng ông bà!".
 |
| Chờ khách tại một nhà hàng trên đường Alor. |
(责任编辑：Công nghệ)
Nhận định, soi kèo U19 Italia vs U19 Latvia, 23h00 ngày 19/3: Thời thế đổi thay
Bắt đầu dạy trẻ mầm non từ năm 2014, thầy Hiểu (sinh năm 1989) nói vui ở bậc học này, thầy giáo vẫn là “của hiếm”. Toàn huyện Võ Nhai hiện chỉ có thầy Hiểu là thầy giáo mầm non biên chế chính thức. Ngoài ra huyện còn có 2 thầy giáo mầm non khác mới đang ở diện giáo viên hợp đồng. Còn toàn tỉnh Thái Nguyên, theo thầy Hiểu, cũng chỉ có từ 7-8 thầy giáo mầm non.
Nói về cơ duyên làm thầy giáo mầm non, thầy Hiểu cho hay xuất phát từ tình yêu trẻ và ước mơ của anh hồi còn đi học là trở thành một giáo viên. Song khi học xong THPT, do điều kiện kinh tế gia đình nên từ đó cho đến năm 2012, anh ở nhà và tham gia công tác Đoàn của xã. Sau khi lập gia đình, kinh tế ổn định hơn một chút, vợ chồng anh Hiểu rủ nhau cùng đi học tiếp.
Được sự tư vấn, động viên của gia đình và mọi người cho rằng cũng có năng khiếu múa, hát, lại có tình yêu trẻ, anh Hiểu quyết định chọn theo học ngành Giáo dục Mầm non của Trường CĐ Sư phạm Thái Nguyên.
“Thấy mọi người động viên nên theo đuổi và nhiều khả năng phát triển bởi phù hợp, tôi đi thi năng khiếu hát, múa, kể chuyện, đọc thơ và trúng tuyển vào ngành Giáo dục Mầm non” - thầy Hiểu kể.
Thầy giáo Hiểu trong một giờ học Tuy vậy, là nam giới theo nghề dạy trẻ mầm non, thời gian đầu đi dạy, thầy Hiểu cũng bắt gặp rất nhiều ánh mắt dị nghị từ mọi người.
Khi đó, thầy Hiểu không tránh khỏi những khó khăn, thậm chí có những giai đoạn chán nản.
“Có những công việc khi chăm trẻ tưởng chừng chỉ phù hợp với phụ nữ thì tôi cũng cũng phải học hết, từ nhỏ nhất như tết tóc đến cho ăn, dỗ dành hay thậm chí là vệ sinh cho trẻ... Năm đầu tiên đi dạy, nhiều lúc tôi đã phải bật khóc.
Tôi còn nhớ năm đó, tôi được giao phụ trách lớp 4 tuổi. Lớp có một học sinh khuyết tật và mỗi lần con đi vệ sinh là nỗi ám ảnh. Không bảo được học trò, thời gian đầu, tôi không ít lần khóc bởi nghĩ rằng làm những việc đó sao mà khổ quá” - thầy Hiểu kể và cho hay thậm chí có những giai đoạn như trầm cảm.
“Thời gian đầu, có nhiều hôm, đi từ trường về, tôi không muốn nói chuyện với ai, chẳng muốn ăn uống gì mà chỉ muốn đi ngủ bởi mệt mỏi”.
Do vậy mà thầy Hiểu từng có những suy nghĩ chán nản, thậm chí nghi ngờ quyết định lựa chọn theo nghề giáo viên mầm non của mình liệu có đúng.
Quãng thời gian thầy Hiểu cảm thấy áp lực kéo dài trong gần một năm đầu tiên đi làm.
Nhưng rồi vì yêu nghề, mến trẻ và cũng phải học, phải làm, thầy giáo Hiểu dần quen với việc nhắc nhở, hình thành thói quen cho trẻ và tổ chức lớp học.
Thầy Hiểu cho rằng làm công việc này chắc chắn phải yêu nghề, mến trẻ, nếu không khó có thể theo đuổi lâu dài.
“Giờ đây, trước mọi người, tôi rất tự tin, thoải mái khi giới thiệu mình là một giáo viên mầm non” - thầy Hiểu vui vẻ nói.
Từ tháng 11/2020, thầy Hiểu được bổ nhiệm vị trí Phó Hiệu trưởng Trường Mầm non Nghinh Tường. Nơi thầy Hiểu hiện công tác có 4 điểm trường, trong đó điểm xa nhất cách trường chính hơn 10 km, theo học là trẻ dân tộc Tày và Dao. Có những điểm trường mà trẻ còn chưa biết nói tiếng phổ thông.
Dù đã làm quản lý, song thầy Hiểu vẫn thường xuyên đứng lớp, trực tiếp tham gia các hoạt động giáo dục 4 giờ trong mỗi tuần.
Thầy Hiểu cho rằng càng ở vị trí quản lý càng cần nhiệt tình, gần gũi với con trẻ, bởi có như vậy thì mới khiến phụ huynh muốn cho con đến trường và tin tưởng giao trẻ.
“Không chỉ vậy, tôi cũng muốn truyền cảm hứng cho chính các giáo viên. Giáo viên thấy những người quản lý tích cực thì họ cũng sẽ đồng hành” - thầy Hiểu chia sẻ và vui mừng cho hay năm học vừa qua, trường dù “vùng sâu vùng xa nhất của huyện” song có giải Nhất giáo viên dạy giỏi cấp huyện.
Nói về thu nhập, thầy Hiểu cho hay lương của giáo viên mầm non nói chung chỉ ở mức đủ sống, khó để có dư dả như những công việc khác. Thêm chức vụ quản lý, thầy có thu nhập khoảng 8 triệu đồng mỗi tháng. Còn thông thường giáo viên có thu nhập từ hơn 6 triệu đến 7 triệu đồng, tùy số năm công tác.
“Cứ suy nghĩ tích cực rằng tiết kiệm, tích góp một chút cho đủ ăn và nuôi các con, như thế là tốt lắm rồi” - thầy Hiểu nói.
Với thầy Hiểu, động lực tiếp thêm năng lượng cho bản than vượt qua khó khăn, vất vả của nghề giáo viên mầm non là sự động viên của gia đình, sự chia sẻ của các đồng nghiệp.
“Nếu chỉ nhìn vào đồng lương giáo viên mầm non thì sẽ rất khó làm việc và có lẽ sẽ chẳng ai chọn nghề này. Nhưng điều mà tôi vui nhất đó là đi đến đâu cũng nhận được sự yêu quý của các phụ huynh. Mình yêu trẻ thì phụ huynh cũng rất trân trọng. Phụ huynh, học sinh có tin tưởng, yêu quý thì chúng tôi mới theo nghề được”.
Màn bốc thăm kịch tính giành suất học mầm non ở Hà Nội
Qua những lá thăm may rủi, sáng nay, các phụ huynh đã xác định được suất học cho con vào Trường Mầm non Hoàng Liệt (Hà Nội). Có người mừng vui, nhưng cũng có phụ huynh trầm ngâm." alt="Thầy giáo mầm non múa hát cùng học trò cực đáng yêu" />Thầy giáo mầm non múa hát cùng học trò cực đáng yêuBệnh viện Quân y 175 TP.HCM cho biết, vừa cứu đôi chân của một công nhân bị tai nạn lao động đứt lìa chi.
Ngày 28/4, nạn nhân được đưa vào viện cấp cứu trong tình trạng bị thương nặng, bệnh viện phải kích hoạt báo động đỏ để cứu đôi chân trong đêm.
Bác sĩ cứu thành công đôi chân đứt lìa của người công nhân ép giấy. Ảnh: Văn Chính TS.BS Trần Lê Đồng, Phó giám đốc Bệnh viện Quân y 175 TP.HCM, cho biết, lúc bệnh nhân vào viện, các bác sĩ nhận định đây là tình huống nguy kịch.
Người bệnh bị đứt lìa chân do máy dập nên tổn thương nghiêm trọng mạch máu, các gân, cơ, thần kinh, xương khớp bị nát. Ngoài ra, vết thương dính bẩn nên có nguy cơ nhiễm trùng cao.
Bác sĩ đã tiến hành giảm đau, bù máu chống nhiễm trùng vùng tổn thương, tiến hành các xét nghiệm cận lâm sàng cho bệnh nhân. Phần chi đứt rời được xử lý làm sạch vết bẩn, dị vật.
Cùng lúc đó, ê-kíp gây mê, phẫu thuật chuẩn bị sẵn sàng khi bệnh nhân đẩy vào phòng mổ. Qua 5 giờ, bệnh nhân được khâu nối 2 chi, cố định xương, khâu nối mạch máu, gân cơ...
Bác sĩ Đồng cho hay, nếu trong khoảng 6 tiếng giờ vàng, bệnh nhân không được xử trí kịp thời, chân sẽ bị hoại tử, buộc phải đoạn chi để bảo toàn tính mạng.
Thiếu tướng Nguyễn Hồng Sơn, Giám đốc BV Quân y 175, cho hay, đây là ca hy hữu khi nạn nhân bị đứt rời cả hai chi. Bệnh nhân may mắn cứu được chân nhờ sự phối hợp nhịp nhàng, xử trí kịp thời của ê-kíp cũng như việc bảo quản chi đúng cách.
Đến nay, bệnh nhân sức khỏe ổn định, hai chân hồi phục tốt. “Lúc gặp nạn, tôi nghĩ đời mình đã hết. Khi tỉnh dậy, thấy hai chân nối liền, tôi không thể tin đó là sự thật”, bệnh nhân nói.
Phan Nhơn
Bé trai 10 tuổi ở TP.HCM tái nhiễm Covid-19
Bé trai 10 tuổi là bệnh nhân 204 đã dương tính với nCoV sau 25 ngày xuất viện. Như vậy TP.HCM đã có 10 ca tái nhiễm Covid-19.
" alt="Nối thành công đôi chân đứt lìa cho công nhân ép giấy" />Nối thành công đôi chân đứt lìa cho công nhân ép giấy
Henry Ford (30/7/1863-7/4/1947)là người sáng lập Tập đoàn Ôtô Ford và được công nhận vì những đóng góp vĩ đại trong việc thay đổi cuộc sống của người dân Mỹ và phát triển nguyên tắc “sản xuất là phục vụ xã hội”.
Ông là một trong những người đầu tiên áp dụng dây chuyền sản xuất hàng loạt để chế tạo ôtô với giá phải chăng và cũng là người đầu tiên xây dựng ý tưởng về một “chiếc xe phổ thông” - Model T. Thành tựu này không chỉ dẫn tới một cuộc cách mạng trong sản xuất công nghiệp ở Mỹ và các nước khác trên thế giới, mà còn ảnh hưởng sâu sắc đến nền văn minh hiện đại đến nỗi các nhà lý luận xã hội phải gọi thời kỳ lịch sử kinh tế và xã hội này là “Thời đại của Ford”.
Tầm nhìn về một phương tiện vận chuyển thay cho ngựa
Trong cuốn tự truyện Henry Ford Cuộc đời và sự nghiệp của tôi(xuất bản lần đầu năm 1922, bản dịch tiếng Việt do Alpha Books thực hiện), Henry Ford không chỉ kể lại cuộc đời và sự nghiệp của mình mà còn chia sẻ những triết lý kinh doanh độc đáo, cách tư duy sáng tạo và những nguyên tắc làm việc đã giúp ông xây dựng nên đế chế Ford Motor Company hùng mạnh.
Ford sinh vào giai đoạn mà mọi người sử dụng ngựa như là một phương tiện đi lại thông dụng. Vì vậy ông định chế tạo một phương tiện vận chuyển thay cho ngựa. Ông khởi đầu mọi việc từ con số không, có nghĩa là dù biết nhiều người đã bắt đầu nghiên cứu về phương tiện vận chuyển không dùng sức ngựa, ông vẫn không biết họ làm gì.
Năm 1892, Ford hoàn thành chiếc xe đầu tiên, nhưng phải đến đầu năm 1893 ông mới toại nguyện khi chiếc xe đó chạy được. Chiếc xe đầu tiên có bề ngoài giống chiếc xe độc mã. Có hai xi lanh với đường kính nòng 2,5 inch và ống dài 6 inch đặt sát bên nhau và trên trục sau. Ông làm ra chúng từ các ống thừa của động cơ hơi nước mà ông mua được. Chúng lên tới 4 mã lực. Chiếc xe này có thể chở được 2 người. Xe có 2 tốc độ 10 dặm và 20 dặm một giờ.
Ý định thiết kế ôtô của Ford không dừng ở việc đơn thuần thiết kế mẫu mã, ông muốn đưa chúng vào sản xuất. Để có tiền chế tạo chiếc xe mới, ông đã bán chiếc xe chế tạo đầu tiên trên cho Ainsley. Năm 1896, ông bắt đầu chế tạo chiếc xe thứ hai, nó giống chiếc xe đầu tiên nhưng nhẹ hơn một chút.
Ngày 15/8/1899, đứng trước sự lựa chọn giữa công việc với cơ hội thăng tiến đang rộng mở và niềm say mê ôtô của mình, Ford thôi việc ở Công ty Edison để chính thức bước vào lĩnh vực kinh doanh ôtô, với niềm tin nó sẽ mang lại thành công cho ông.
Tuy nhiên, ngay trong những ngày đầu khởi nghiệp, Ford đã phải đối mặt với những thử thách. Đầu tiên là ông không có bất kỳ nguồn vốn cá nhân nào. Số tiền ông tiết đã dành hết cho thử nghiệm.
Mặt khác, trên thị trường lúc bấy giờ cũng không có nhu cầu ôtô và bất cứ thứ hàng hóa gì là mới. Nhiều người cho rằng ôtô - “loại xe kéo không dùng ngựa” chỉ được coi là một ý niệm mơ hồ và những nhà thông thái thì phân tích nó chỉ là thứ đồ chơi. Ngay cả những nhà tài phiệt cũng không nhận ra tiềm năng của loại xe này.
Do không có nguồn vốn cá nhân, Ford kết hợp với một nhóm nhà đầu tư để lập ra công ty Detroit Automobile Company. Tuy nhiên, Ford nhanh chóng nhận ra rằng những nhà đầu tư này chỉ quan tâm đến kiếm tiền trước mắt hơn là sản xuất ra một chiếc xe tốt hơn, vì thế tháng 3/1902, Ford rút ra khỏi công ty.
Lợi nhuận không phải là điều quan trọng nhất
Trong khoảng thời gian từ năm 1902 đế khi thành lập Ford Motor Company (1903), Ford đã tiến hành một thử nghiệm thực sự. Trong cửa hiệu nhỏ bằng gạch của mình, Ford đã thiết kế động cơ 4 xi lanh, và khi ra ngoài, ông cố gắng khám phá xem thực sự kinh doanh là gì và có cần thiết làm chỉ vì đồng tiền như ông đã làm lần đầu không.
Sách Tự truyện Henry Ford: Cuộc đời & sự nghiệp.Ảnh: Alpha Books.
Ford cho biết, đặc tính đáng kinh ngạc nhất của hoạt động kinh doanh lúc đó là người ta chỉ tập trung vào vấn đề tài chính là chủ yếu, còn vấn đề dịch vụ xã hội chỉ là phụ. Không ai quan tâm đến việc làm sao để sản xuất tốt hơn mà chỉ cần đảm bảo làm gì cũng phải có lợi nhuận và kiếm được tiền.
Nói cách khác là sản phẩm làm ra không phải phục vụ cộng đồng mà chỉ để kiếm thật nhiều tiền, không ai cần biết khách hàng có vừa lòng hay không. Chỉ cần bán hàng được là đủ. Người ta không lo rằng khách hàng không vừa ý sẽ mất lòng tin vào sản phẩm của mình mà chỉ thấy điều đó thật phiền toái, thậm chí nhờ có vậy họ lại có thể kiếm thêm nhiều tiền từ việc sửa chữa chỉnh sửa - những việc đáng nhẽ ra họ phải làm ngay từ đầu.
Ngược lại với kiểu cách kinh doanh bất chấp vì tiền trên, Ford lại cho rằng nền tảng của kinh doanh chân chính là phục vụ cộng đồng. Ông cũng cho rằng một sản phẩm có chất lượng cao với giá cả phù hợp bạn sẽ nhận được lợi nhuận lớn hơn.
Theo Ford dù đã bán xong thì mối quan hệ giữa nhà sản xuất và khách hàng vẫn chưa kết thúc. Ngược lại, nó mới chỉ bắt đầu. Trong lĩnh vực kinh doanh ôtô, bán được hàng mới là giai đoạn giới thiệu sản phẩm. Nếu sản phẩm không mang lại dịch vụ tốt nhất cho khách hàng thì tốt nhất không nên giới thiệu sản phẩm. Nếu không những quảng cáo tồi đó sẽ thất bại. Với Ford, dịch vụ tốt nhất có nghĩa là cung cấp các sản phẩm hữu ích cho khách hàng với giá cả phải chăng và đảm bảo phúc lợi cho nhân viên.
Từ những khám phá về kinh doanh trong khoảng thời gian từ 1902 đến khi thành lập Ford Motor Company, Ford đã đúc kết thành quan điểm, triết lý kinh doanh mà nhiều năm sau này ông vẫn không thay đổi đó là:
1. Nếu bạn coi trọng đồng tiền hơn sản phẩm của mình thì nó sẽ tiêu diệt sản phẩm và phá hủy nền tảng mọi dịch vụ.
2. Nếu bạn chỉ nghĩ đến đồng tiền trước mắt mà không quan tâm đến sản phẩm thì bạn sẽ luôn sợ bị thất bại và nỗi sợ hãi đó cản trở việc kinh doanh. Nó khiến bạn sợ hãi cạnh tranh và không dám thay đổi cách thức kinh doanh.
3. Thành công luôn đến với những người luôn nghĩ đến mục đích phục vụ cộng đồng trước và luôn làm việc theo phương pháp hiệu quả nhất.
Từ những quan điểm về kinh doanh trên, cộng với nhiều yếu tố khác như: sự kiên trì, sáng tạo và tinh thần doanh nhân của Ford, tầm nhìn của Ford về tương lai của công nghiệp và xã hội, quá trình phát minh và phát triển dây chuyền lắp ráp ôtô, tạo ra những sản phẩm chất lượng cao với giá cả cạnh tranh..., Henry Ford biến giấc mơ sản xuất ôtô của mình thành hiện thực.
Từ một người thợ máy đơn giản, Ford đã trở thành người sáng lập và lãnh đạo một trong những công ty ôtô lớn nhất thế giới. Tính đến ngày 31/5/1921, Ford Motor Company của ông (sau 18 năm thành lập) đã cho ra đời chiếc xe ôtô thứ 5 triệu.
Đọc được sách hay, hãy gửi review cho Tri Thức - Znews
Bạn đọc được một cuốn sách hay, bạn muốn chia sẻ những cảm nhận, những lý do mà người khác nên đọc cuốn sách đó, hãy viết review và gửi về cho chúng tôi. Tri Thức - Znews mở chuyên mục “Cuốn sách tôi đọc”, là diễn đàn để chia sẻ review sách do bạn đọc gửi đến qua Email: books@znews.vn. Bài viết cần gửi kèm ảnh chụp cuốn sách, tên tác giả, số điện thoại.
Trân trọng.
" alt="Khám phá về kinh doanh giúp Henry Ford tạo nên đế chế xe hơi hùng mạnh" />Khám phá về kinh doanh giúp Henry Ford tạo nên đế chế xe hơi hùng mạnh
Nhận định, soi kèo Cape Verde vs Mauritius, 23h00 ngày 20/3: Chiến thắng cách biệt
- Nhận định, soi kèo Dunbeholden vs Tivoli Gardens, 04h30 ngày 20/3: Đối thủ yêu thích
- Điểm chuẩn 2018 Trường ĐH Đà Lạt từ 14
- Cao tốc Hòa Liên
- Microsoft thách thức ‘ngôi vương’ của Apple
- Nhận định, soi kèo Tulsa Athletics vs FC Tulsa, 07h30 ngày 19/3: Khách đi tiếp
- Tăng cường bảo vệ bản quyền sách trên không gian mạng
- Sao đẹp tuần qua: Bảo Anh, Chi Pu đẹp ma mị, gợi cảm
- Thanh niên 30 tuổi dập nát bàn tay do vừa chơi game vừa sạc điện thoại
-
Nhận định, soi kèo Tajikistan vs Belarus, 18h00 ngày 20/3: Đứt mạch toàn thắng
Pha lê - 20/03/2025 09:20 Giao hữu
...[详细]
-
TQ ra mắt công cụ giúp phát hiện 'con nợ khó đòi'
Ra mắt công cụ giúp phát hiệnVới tên gọi "bản đồ về những con nợ khó đòi", chương trình cho phép người dùng biết liệu có bất kỳ đối tượng nợ nần nào đang ở gần họ, trong vòng bán kính 500 mét hay không.
Thông tin về "con nợ" được tòa công khai trong ứng dụng, cho phép mọi người tra cứu dễ dàng. Điều đó giúp họ có thể trình báo cho nhà chức trách những đối tượng đang chạy trốn, tự gặp để đòi nợ người quen hoặc cảnh giác với những kẻ có tiểu sử chây ì nợ.
"Đây là một phần trong các nỗ lực nhằm thực thi các phán quyết của chúng tôi cũng như tạo ra một môi trường xã hội đáng tin cậy hơn", phát ngôn viên của Tòa án cấp cao tỉnh Hà Bắc nhấn mạnh.
Trước tỉnh Hà Bắc, nhà chức trách ở huyện Hợp Giang, tỉnh Tứ Xuyên đã cho triển khai một tuyệt chiêu khác nhằm đối phó với các con nợ. Cụ thể, từ năm ngoái, họ bắt đầu cho chiếu các đoạn clip ngắn công khai danh tính và khuôn mặt của những người nợ tiền quá hạn trước giờ chiếu phim tại các rạp địa phương.
Tuấn Anh
" alt="TQ ra mắt công cụ giúp phát hiện 'con nợ khó đòi'" /> ...[详细] -
Hoại tử bàn chân do chữa bỏng theo thuốc của thầy lang
Bệnh nhân B. tại bệnh viện Kèm theo đó là lời hứa chỉ sau một lần điều trị, chỉ 1-2 ngày sau đó vết bỏng sẽ khô miệng và sau đó tự khỏi. Sau 2 ngày anh thấy vùng bỏng có hiện tượng đau, sưng, nóng, chảy dịch. Lúc này anh mới vội vàng đến viện để kiểm tra.
Ngày 23/5, bệnh nhân nhập viện với vết bỏng mặt trong bàn chân trái kích thước khoảng 10x6cm khuyết hổng phần mềm, nhiều dịch đục lẫn hoại tử mo cau đen. Gan bàn chân phải diện tích bỏng kích thước 4x3cm hoại tử da, nhiều dịch đục kèm giả mạc trắng.
Với chẩn đoán nhiễm trùng vết bỏng bàn chân 2 bên. Hiện nạn nhân đang được điều trị kháng sinh, thay băng, cắt lọc hoại tử và xét mổ ghép da/chuyển vạt che phủ diện khuyết hổng phần mềm khi đủ điều kiện.
Bệnh nhân đang được điều trị kháng sinh, thay băng, cắt lọc hoại tử Các bác sĩ Khoa Chấn thương chỉnh hình và bỏng khuyến cáo, với những tổn thương bỏng do bất cứ nguyên nhân gì, người dân nên đến với cơ sở y tế hoặc liên hệ với nhân viên y tế để được tư vấn điều trị đúng cách. Có thể từ một tổn thương ban đầu đơn giản, nếu xử trí sai cách có thể gây ra hậu quả nghiêm trọng hơn như hoại tử gây khuyết hổng phần mềm, có thể dẫn đến hoại tử gân cơ gây ảnh hưởng chức năng của bàn chân, làm kéo dài điều trị và tốn kém cho người bệnh. Trường hợp xấu nhất có thể dẫn đến nhiễm trùng hoại tử và có thể phải cắt cụt cả bàn chân.
Ngày 27/5, Bệnh viện Đa khoa tỉnh Cao Bằng cũng tiếp nhận 1 bệnh nhi 6 tuổi đến khám với tình trạng đau nhức mắt trái, kèm theo mắt trái sưng nề, chảy nhiều nước mắt.
Theo người nhà kể lại, khoảng 3h chiều, bệnh nhi xuất hiện đau mắt trái, sau đó kèm theo phù nề, người nhà đã dùng lá trầu không để rửa mắt nhưng không đỡ, mắt càng sưng đau hơn, phải đến bệnh viện để khám. Qua thăm khám, các bác sỹ chẩn đoán em bị viêm kết mạc do dị ứng.
Từ những trường hợp trên các bác sỹ khuyến cáo, khi đã xác định bị dị ứng mắt, các dị nguyên có trong mắt cần được loại bỏ ra bên ngoài một cách nhanh chóng. Thêm vào đó, bệnh nhân tuyệt đối không được dụi tay vào mắt vì điều này sẽ vô tình kích hoạt các tế bào mast giải phóng nhiều hơn, khiến bệnh chuyển biến theo chiều hướng xấu đi. Người bệnh có thể làm giảm các triệu chứng như ngứa, sưng mi và giúp ổn định các màng tế bào có khả năng miễn dịch bằng biện pháp chườm lạnh. Tuyệt đối không rửa hoặc dùng thuốc theo kinh nghiệm dân gian để bôi lên mắt. Trong trường hợp các triệu chứng dị ứng không thuyên giảm, cần đến khám bác sĩ để được điều trị bằng các phương pháp khác hiệu quả hơn.
Khi sử dụng các loại thuốc kê đơn để điều trị, bệnh nhân cần phải tuân thủ theo đúng liệu lượng thuốc và cách dùng bác sĩ đã khuyến cáo, tránh tự ý sử dụng hoặc lạm dụng thuốc.
Trong trường hợp sử dụng thuốc nhỏ mắt bị xảy ra các phản ứng dị ứng, bệnh nhân phải dừng thuốc ngay lập tức và đem thuốc tới cơ sở y tế để được hướng dẫn và lựa chọn thay đổi thuốc khác phù hợp hơn.
Phương Lê
Bé 8 tháng tuổi bị bỏng nặng, gia đình đắp lông chó để sơ cứuNghe lời thầy lang bày cách chữa mẹo, bố mẹ bệnh nhi ở Nghệ An đã lấy lông động vật để đắp lên vết thương, gây nguy cơ nhiễm trùng.
" alt="Hoại tử bàn chân do chữa bỏng theo thuốc của thầy lang" /> ...[详细] -
Ai viết thay cho các ngôi sao trong những cuốn sách mang tên họ?
Rebels: City of Indra, Carrie Fisher với cuốn Postcards From the Edgemang tính tự truyện sâu sắc hay tên tuổi lớn trong giới siêu mẫu Tyra Banks, người có cuốn tiểu thuyết Modellanddài 569 trang kể về một cô gái tên là Tookie De La Crème. Vào đầu tháng 10, nữ diễn viên kiêm nhà sản xuất phim Reese Witherspoon tuyên bố đang hợp tác với tác giả tiểu thuyết ăn khách Harlan Coben.
Nhưng những người nổi tiếng này có thực sự viết ra tác phẩm mang tên họ?
Người nổi tiếng trong giới “viết thuê”
Tờ Vultuređã tiếp cận được một số cây viết thuê, trong đó có cây viết thuê lâu năm cho hơn 30 tác phẩm, cả hư cấu và phi hư cấu. Trong số đó, có một loạt truyện thuộc thể loại “beach read” cho một nhân vật truyền hình thực tế và một tiểu thuyết cho một ngôi sao nổi lên từ chương trình dành cho thanh thiếu niên.
Công việc viết thuê đầu tiên là với nhân vật truyền hình thực tế. Nhà văn này được thuê vì đã là tác giả của một số tiểu thuyết dành cho giới trẻ. Trong quá trình làm việc với ngôi sao truyền hình thực tế, cây viết này nhận ra ngôi sao giới trẻ không có một chút năng khiếu nào của thế giới xuất bản và cuốn sách cũng chỉ là một cơ hội kinh doanh với họ. Sau khi được nhà xuất bản giới thiệu và nhận lời, cây viết đồng ý và nhanh chóng bắt tay vào việc.
"Viết thuê" đang trở thành một nghề mang lại thu nhập ổn định cho các nhà văn, đặc biệt là những nhà văn chưa có nhiều tên tuổi. Ảnh: Vulture.
Nhà văn và ngôi sao có một cuộc gọi điện thoại và trao đổi thoải mái về cốt truyện và mục tiêu của cuốn sách. Trong khi ngôi sao tiếp tục đi quay, nhà văn viết cuốn sách trong bảy tuần, sau đó gửi lại cho ngôi sao đọc bản thảo. Họ có cuộc điện thoại thứ hai để nói về các bản chỉnh sửa, tuy nhiên rất ít. Họ thậm chí không gặp nhau cho đến buổi chụp ảnh bìa cho phần thứ hai của loạt truyện tiếp sau đơn đặt hàng đầu tiên.
Việc ra mắt phần thứ hai được coi là một quyết định tiếp thị thông minh. Đội ngũ hỗ trợ ngôi sao nghĩ rằng người hâm mộ sẽ muốn đọc nhiều phần thuộc cùng một bộ truyện, đặc biệt là sau khi cuốn đầu trở thành cuốn sách ăn khách của tờ New York Timestrong khoảng bốn tuần. Cây viết thuê viết ra tác phẩm đó ở độ tuổi 40 và đã đã khao khát được lọt vào danh sách ăn khách trong suốt sự nghiệp của mình. Tuy nhiên, bà không thể tự mình đạt được và điều đó chỉ thực sự đến khi viết dưới tên một người nổi tiếng. Dù không được đề tên trên bìa sách nhưng nhà văn biết mình đã viết cuốn sách này và mọi người mua nó vì họ yêu thích nó.
Và từ sau đó, nhà văn này dấn thân sâu hơn vào việc viết thuê, hiểu rõ công việc là gì: sử dụng kiến thức và kinh nghiệm đã mài giũa trong suốt sự nghiệp tác giả để viết thay cho người khác, với hi vọng chất xám của mình tiếp cận được nhiều đối tượng độc giả hơn. Và dù công chúng không biết được người viết thực sự của những tác phẩm đó, nhà văn này được trả lương ở mức năm con số, và những người trong nghề, như các biên tập viên và các đại diện văn học, sẽ tiếp tục giúp kết nối để cây viết này kiếm sống được bằng nghề viết lách. Và trong giới xuất bản, cây viết này nổi tiếng về khả năng viết thuê của mình.
Được ghi nhận với vai trò của mình
Giống mọi công việc, nghề viết thuê cũng đưa các nhà văn gặp được đa dạng đối tượng khách hàng. Trong khi nhân vật truyền hình thực tế trên không muốn ai biết họ không phải là tác giả, thì một vũ công chuyên nghiệp có suy nghĩ khác hơn.
Một nhà văn khác lần đầu tiên viết thuê cho người nổi tiếng đã gặp được vũ công này. Họ kết nối thông qua người đại diện của nhà văn. Trong quá trình này, vũ công đề cập muốn ghi công nhà văn vì cô ấy nghĩ rằng: “Tôi không cần mọi người nghĩ rằng tôi tự viết cuốn sách này”.
Trong khi một số người đặt câu hỏi: “Tôi có cảm thấy bị xúc phạm không khi người khác nói rằng họ sẽ ghi tên tôi vào một cuốn sách tôi viết?”. Tuy nhiên, ý tưởng phần nào cũng đến từ những người đặt hàng và nhà văn đôi khi chỉ giúp truyền tải điều đó. Trong trường hợp của vũ công, cô ấy có một ý tưởng chung về điều cô ấy muốn nói đến, muốn chia sẻ một số trải nghiệm, cảm xúc và muốn tăng thêm tính sáng tạo để tác phẩm giống với chủ nghĩa hiện thực huyền diệu hơn. Cả hai sau đó đã cùng nhau làm việc về cách triển khai cốt truyện, tình tiết theo từng phần. Kết nối tiếp tục được duy trì cho đến khi hoàn thiện.
Với tác phẩm này, nhà văn không được trả tiền trước. Thay vào đó, cả hai quyết định chia đôi tiền bản quyền. Vì vậy khi quyển sách được bán với giá 30.000 USD thì nhà văn nhận được 15.000 USD. Cả hai cũng hy vọng sẽ kiếm được nhiều hơn trong tương lai. Nhà văn đã được tham gia quảng bá sách và nhận được hỗ trợ tiếp thị. Và nhà văn nhận ra rằng mình sẽ khó có được điều đó nếu chỉ làm việc một mình cho tác phẩm cá nhân.
Cách kiếm tiền cho cả nhà văn và người nổi tiếng
Diễn viên Channing Tatum từng tuyên bố ý định viết một loạt tiểu thuyết. Chắc chắn là ngôi sao này sẽ không viết sách, tuy nhiên, tên của Tatum sẽ xuất hiện trên bìa, ở vị trí đầu tiên và tiếp sau đó mới là tên tác giả thật sự.
Vì vậy, người viết sẽ được ghi nhận, nhưng chỉ nhận được một khoản phí nhất định. Một nhà văn thành danh đã quyết định tham gia buổi xét tuyển. Các điều khoản về cơ bản là trả trước 200 USD cho buổi xét tuyển, khoản này sẽ được trích từ khoản tạm ứng nếu được nhận. Và đó là một loạt tiểu thuyết dài, vì vậy người viết sẽ phải viết 75.000 đến 80.000 từ/cuốn với giá 10.000-15.000 USD cho mỗi cuốn sách. Tuy nhiên, Channing đã dừng dự án này sau khi có rất nhiều nhà văn lãng mạn tham gia buổi xét tuyển.
Thông thường, khi người nổi tiếng muốn ra sách, các biên tập viên thường hỗ trợ tìm kiếm tác giả. Các tác giả thường cũng chỉ được nhận một khoản phí cố định, có thể dao động từ 10.000 USD trở lên. Các tác giả cũng bị kiểm tra khi họ phải gửi đi một bản văn mẫu để khách hàng đánh giá. Và nhiều lúc khách hàng đưa ra những yêu cầu không xác đáng nhưng các nhà văn vẫn phải đáp ứng.
Còn về phía người nổi tiếng, họ có nhiều yếu tố cần tính tới, như nội dung gắn với thương hiệu cá nhân hay làm cách nào để vừa thu hút được tiền bản quyền và sau đó là các hợp đồng làm phim. Và đây là một phần lý do khi ngày càng nhiều tiểu thuyết của người nổi tiếng xuất hiện. Đơn giản là nó giống như một cách kiếm tiền dễ dàng.
Đọc được sách hay, hãy gửi review cho Tri Thức - Znews
Bạn đọc được một cuốn sách hay, bạn muốn chia sẻ những cảm nhận, những lý do mà người khác nên đọc cuốn sách đó, hãy viết review và gửi về cho chúng tôi. Tri Thức - Znews mở chuyên mục “Cuốn sách tôi đọc”, là diễn đàn để chia sẻ review sách do bạn đọc gửi đến qua Email: books@znews.vn. Bài viết cần gửi kèm ảnh chụp cuốn sách, tên tác giả, số điện thoại.
Trân trọng.
" alt="Ai viết thay cho các ngôi sao trong những cuốn sách mang tên họ?" /> ...[详细] -
Nhận định, soi kèo Peru vs Bolivia, 08h30 ngày 21/3: Sức mạnh thế chân tường
Linh Lê - 20/03/2025 09:09 World Cup 2026
...[详细]
-
Bắt đầu bí mật ghi hình HS vi phạm giao thông
- Từ ngày 1/3 Hà Nội chính thức triển khai việc bí mật ghi hình học sinh vi phạm giao thông khi tới trường và sử dụng điện thoại sai mục đích.
Tung clip 'nóng' lên mạng có phi đạo đức?
Trường ĐH cho phép nam nữ ở chung phòng
Bài văn hẹn bạn ngộ nghĩnh của bé lớp 3
Bài văn bé tả 'người anh tham nhất Việt Nam'
" alt="Bắt đầu bí mật ghi hình HS vi phạm giao thông" /> ...[详细] -
Tranh cãi biểu diễn 'chuyện ấy' trước mặt SV
- Hơn 100 sinh viên của ĐH Northwestern đã tận mắt chứng kiến cảnh một phụ nữ 25 tuổi bị ‘xâm nhập’ bởi một món đồ chơi tình dục được nắm giữ bởi vị hôn thê của mình trong suốt một khóa học ngoại khóa của lớp học có tên là ‘Tình dục con người’.
Người phụ nữ này cho biết cô đã có mặt trong bài giảng ngày 21/2, dự định sẽ chỉ trả lời các câu hỏi của sinh viên và cho sinh viên thấy những đồ chơi tình dục mà cô và chồng mang theo. Song sau đó cô đã mạo hiểm để minh chứng bằng hành động. Giảng viên của khóa học này đã thừa nhận rằng có một số ngần ngại ban đầu, song ông cho biết phản hồi của sinh viên ‘hoàn toàn là tích cực’.
“Các giảng viên của ĐH Northwestern tham gia giảng dạy và nghiên cứu về nhiều vấn đề, một trong số chúng đã gây nhiều tranh cãi” – phó hiệu trưởng Alan K.Cubbage của ĐH Quan hệ nhận định.
“Tôi không nghĩ là sẽ được chứng kiến một màn biểu diễn tình dục trực tiếp” - Justin Smith, 21 tuổi, sinh viên kinh tế năm cuối – người đã tham gia khóa học này chia sẻ. “Chúng tôi được thông báo là sẽ có một vài người đến để nói chuyện về thế giới sùng bái”.
Smith cho biết cậu phải mất một lúc để xác định những gì đang xảy ra, tuy nhiên cậu không phản đối cách mà hoạt động này được biểu diễn.
“Đối với tôi, nó cũng mang tính học thuật như tất cả những thứ khác” – cậu nói.
Tôi đã kể với bà tôi về lớp học này và ‘bà tôi cũng nghĩ vậy” – cậu nói.
“Sinh viên dường như rất hứng thú” -Faith Kroll và vị hôn phu Jim Marcus cho biết. Họ đã sử dụng một đồ chơitình dục để đạt ‘cực khoái’ trong suốt một bài giảng ở ĐH Northwesternsau khi được sự cho phép của giảng viên
Trong một tuyên bố, giáo sư tâm lý John Michael Bailey – giảng viên của lớp học này – cho biết ông đã do dự một lúc trước khi cho phép hành động tình dục này diễn ra.
“Tôi đã lo ngại rằng nhiều người sẽ thấy điều này là không phù hợp” – ông viết. “Song tôi đã quyết định đồng ý vì không thể tìm ra bất kì lý do chính đáng nào giải thích cho việc các sinh viên không nên được chứng kiến một màn biểu diễn như vậy.”
Tuy nhiên, hiệu trưởng của trường này cho biết ông đã phát động một cuộc điều tra về vụ việc.
Ông Morton Schapiro nói rằng ông đã ‘rất đau đầu và thất vọng’ sau khi nghe tin về việc một người đàn ông đã sử dụng một đồ chơi tình dục trên thân thể một phụ nữ khỏa thân trước mặt hơn 100 sinh viên.
Sinh viên không bắt buộc phải tham gia bài giảng này và họ cũng đã được tư vấn trước về bản chất rõ ràng của nó.
“Tôi cảm thấy hoạt động này phản ánh sự nhìn nhận cực kỳ nghèo nàn của một bộ phận giảng viên của chúng tôi” – hiệu trưởng Schapiro nói trong một tuyên bố. “Đơn giản là tôi không tin điều này thích hợp, cần thiết hay phù hợp với nhiệm vụ học tập của ĐH Northwestern” – ông nói.
Ông Schapiro nói rằng ông đã chỉ đạo vụ việc này phải được điều tra đầy đủ. “Nhiều thành viên trong cộng đồng Northwestern đang bị xáo trộn vì những gì đã diễn ra trong khuôn viên của chúng ta và tôi cũng vậy” – ông Schapiro nói.- Nguyễn Thảo(Theo Reuters, Suntimes)
" alt="Tranh cãi biểu diễn 'chuyện ấy' trước mặt SV" /> ...[详细] -
Cô hiệu trưởng 3 năm liền được Microsoft toàn cầu vinh danh
Từ tháng 2/2020 - khi lần đầu tiên các trường học phải đồng loạt chuyển sang dạy trực tuyến bởi dịch Covid-19 - đó cũng là lúc mọi người cảm nhận rõ hơn vai trò của vị hiệu trưởng.
Xây dựng thành công mô hình trường học online
Trường THCS Đông La nằm ở ngoại thành, điều kiện còn khó khăn, không có giáo viên Tin học, cô Dung khi đó xác định không phải ai khác mà ban giám hiệu sẽ phải là những người học hỏi để gỡ khó khăn cho giáo viên. Để tìm ứng dụng, cô Dung tham gia Cộng đồng MIE Experts (cộng đồng làm giáo dục sáng tạo, sử dụng công nghệ hiệu quả để nâng cao chất lượng của việc giảng dạy, học tập và quản lý trong giáo dục) và liên hệ với nhiều thầy cô giỏi để học hỏi.
Thời gian đầu, cô tham gia các lớp học trên Cộng đồng Giáo viên sáng tạo, từ đó học hỏi các kinh nghiệm của giáo viên để ứng dụng trong dạy học online. Cô còn tích cực tự học trên trang learn.microsoft.com để nâng cao trình độ công nghệ thông tin của chính mình.
Có những ngày cô theo 2-3 lớp học cộng đồng đôi khi chỉ để đổi lấy một thủ thuật, một kinh nghiệm để giúp cho giáo viên dạy học hiệu quả hơn. Cô có nhiều đêm thức khuya để tìm hiểu các phần mềm dạy học mới nhằm hướng dẫn giáo viên của trường đổi mới phương pháp dạy học.
Sau khi tìm hiểu về ứng dụng MS Teams, cô quyết định đăng ký Office 365 A1 (bản miễn phí) cho toàn bộ giáo viên nhà trường.
Cũng từ đó, cô đốc thúc, động viên, khuyến khích và cùng các giáo viên mò mẫm, tìm hiểu để dạy học trực tuyến hiệu quả.
Cứ thế, ngày làm việc ở trường, buổi tối cô và các giáo viên lại cùng nhau tham gia tập huấn, hướng dẫn lẫn nhau.
Cô Nguyễn Thị Kim Dung hướng dẫn giáo viên tìm hiểu ứng dụng công nghệ để nâng cao chất lượng của việc giảng dạy. Trong 3 năm học dạy trực tuyến, cô giáo Kim Dung đã xây dựng thành công mô hình trường học online trong Office 365 với nhiều đổi mới, từng bước chuyển đổi số trong công tác quản lý nhà trường.
Giờ đây, giáo viên, nhân viên Trường THCS Đông La đều sử dụng thành thạo công cụ Microsoft Forms để lập các trang tính thống kê, soạn thảo các văn bản cần sự phối hợp của nhiều người trên Word, Excel của Office 365; lưu trữ tài liệu trên OneNote, OneDrive...
Cũng nhờ đó, học sinh không còn xa lạ mà thêm các kỹ năng về công nghệ.
Cô Dung cũng tham gia chia sẻ kinh nghiệm ngược lại trên Diễn đàn cộng đồng giáo viên sáng tạo Việt Nam với 2.000 giáo viên cả nước. Cô tham mưu cho Phòng GD-ĐT huyện Hoài Đức đề nghị Microsoft Việt Nam cấp tài khoản O365 miễn phí cho giáo viên, học sinh toàn huyện. Bước đột phá của nhà trường là quản lý hệ thống hồ sơ sổ sách trên không gian số giúp giáo viên tiết kiệm được thời gian, công sức và chi phí trong soạn giảng.
Cô Dung cũng đưa ra nhiều hoạt động sáng tạo để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh như làm báo điện tử trên Sway, thiết kế video, thi thuyết trình bằng tiếng Anh… Hay các hoạt động trải nghiệm, câu lạc bộ hoạt động online; kết nối lớp học không biên giới với các tỉnh, thậm chí với các giáo viên ở Mỹ, Ucraine.
Từ mô hình trường học online, cô Dung miệt mài “lan tỏa” những ứng dụng công nghệ thông tin cho nhà trường ở các tỉnh bạn.
Cô Nguyễn Thị Kim Dung (bìa phải) được Microsoft toàn cầu công nhận là Chuyên gia giáo dục sáng tạo (Microsoft Innovative Educator Expert - MIEE) trong 3 năm liền. Với sự nghiên cứu và ứng dụng các công cụ giáo dục đầy sáng tạo, trong 3 năm liên tục 2020, 2021 và 2022, cô Dung đều được Microsoft toàn cầu công nhận là Chuyên gia giáo dục sáng tạo (Microsoft Innovative Educator Expert - MIEE).
Dạy phụ đạo miễn phí cho học sinh
Vừa giải quyết các công việc của trường, vừa truyền lửa cho đồng nghiệp và học sinh, cô Dung còn tích cực tham gia công tác cộng đồng. Cô là điều phối viên của nhiều dự án cộng đồng miễn phí như “Dự án hỗ trợ giáo viên”, “Dự án luyện phát âm và giao tiếp dành cho giáo viên Tiếng Anh”, “Thiết kế bài giảng Elearning tương tác”.
Với tinh thần “Đâu cần, cô Dung có”, cứ cuối tuần hay các buổi tối, khi có trường yêu cầu hỗ trợ, cô Dung đều có mặt. Qua đó, cô giúp hỗ trợ hàng nghìn giáo viên nâng cao trình độ công nghệ thông tin và phát triển chuyên môn nghiệp vụ.
Là hiệu trưởng, song cô Dung vẫn thường xuyên tham gia dạy phụ đạo miễn phí cho các học sinh lớp 9 thì vào 10 và hỗ trợ đội tuyển học sinh giỏi Ngữ văn của trường cùng các thầy cô. Luôn tâm huyết với nghề, nhiều năm nay, cô sáng lập dự án “Đồng hành cùng học sinh vào lớp 10” và dạy phụ đạo môn Ngữ văn miễn phí cho học sinh lớp 9 thi vào lớp 10; tham gia hỗ trợ dạy đội tuyển học sinh giỏi Ngữ văn 9 cùng các thầy cô.
Cô Dung cho hay, để giáo viên nhiệt huyết, đổi mới sáng tạo, người hiệu trưởng càng cần có vai trò nêu gương.
“Điều tôi mong mỏi lớn nhất là mỗi giáo viên không ngừng học hỏi đổi mới chính mình để mỗi giờ lên lớp là một bước tiến trong giảng dạy, mỗi ngày đến trường sẽ có một đổi mới trong công việc”, cô Dung nói.
Thầy chủ nhiệm khoa, người trao cho chúng tôi cơ hội du học vô giáNgười thầy tận tụy và đáng kính của bao nhiêu thế hệ sinh viên Đại học Quốc gia Hà Nội đã bước sang tuổi 70." alt="Cô hiệu trưởng 3 năm liền được Microsoft toàn cầu vinh danh" />
...[详细]
-
Nhận định, soi kèo Tulsa Athletics vs FC Tulsa, 07h30 ngày 19/3: Khách đi tiếp
Nguyễn Quang Hải - 18/03/2025 09:37 Nhận định
...[详细]
-
Điểm chuẩn 2018 Học viện Tài chính
- Ngành có điểm trúng tuyển cao nhất của Học viện Tài chính là Ngôn ngữ Anh - 27,72 điểm, trong đó môn tiếng Anh nhân hệ số 2.
Điểm chuẩn học viện tài chính 2018 Cách tính điểm xét tuyển:
- Đối với ngành Ngôn ngữ Anh (tổ hợp D01, Tiếng Anh là môn chính):
Điểm xét tuyển = [(Môn chính x hệ số 2 + Môn 2 + Môn 3)] + [Điểm ƯT (KV, ĐT) × 4/3, làm tròn đến 2 chữ số thập phân];
- Đối với các ngành còn lại:
Điểm xét tuyển = [(Môn 1 + Môn 2 + Môn 3)] + Điểm ƯT (KV, ĐT).
Trong trường hợp số thí sinh đạt ngưỡng điểm trúng tuyển vượt quá chỉ tiêu ngành xét tuyển, các thí sinh bằng điểm xét tuyển ở cuối danh sách sẽ được xét trúng tuyển theo các tiêu chí phụ (hoặc điều kiện phụ) lần lượt như sau:
- Điểm môn Toán đối với tất cả các ngành;
- Thứ tự nguyện vọng của thí sinh.
Nguyễn Thảo
" alt="Điểm chuẩn 2018 Học viện Tài chính" /> ...[详细]
Nhận định, soi kèo Ukraine vs Bỉ, 2h45 ngày 21/3: Bình mới rượu cũ
Bỏ 'trường', ĐH Bách khoa Hà Nội dùng tên tiếng Anh nào?
Tên tiếng Anh của các trường trực thuộc trước mắt cũng sẽ giữ nguyên. Cụ thể: Trường Điện - Điện tử là School of Electrical and Electronic Engineering; Trường Công nghệ Thông tin và Truyền thông: School of Information and Communication Technology; Trường Cơ khí: School of Mechanical Engineering.
"Bất kỳ thay đổi nào về tên của các trường thành viên cũng phải chờ tới khi họp Hội đồng trường. Có thể sau khi họp, tên các trường trực thuộc không thay đổi nhưng sẽ có thêm vài chức danh” - vị này cho biết thêm.
Tên tiếng Anh của các ĐH ở Việt Nam
Hiện nay, ngoài ĐH Bách khoa Hà Nội, Việt Nam có 5 ĐH đa thành viên là ĐH Quốc gia Hà Nội, ĐH Thái Nguyên, ĐH Huế, ĐH Đà Nẵng, ĐH Quốc gia TP.HCM.
Với tên tiếng Anh, các trường này cũng như hầu hết trường thành viên sử dụng từ “University”.
Ví dụ, ĐH Quốc gia TP.HCM có tên tiếng Anh là Vietnam National University Ho Chi Minh City(viết tắt: VNUHCM). Các trường thành viên cũng dùng University.
Trường thành viên Tên Tiếng Anh Trường Đại học Bách Khoa University of Technology Trường Đại học Khoa học tự nhiên University of Science Trường Đại học Khoa học xã hội và nhân văn University of Social Sciences and Humanities Trường Đại học Quốc tế International University Trường Đại học Công nghệ thông tin University of Information Technology Trường Đại học Kinh tế - Luật University of Economics and Law ĐH Quốc gia Hà Nội có tên tiếng Anh là Vietnam National University, Hanoi (viết tắt là VNU). Tính đến nay, VNU có 9 trường thành viên với tên tiếng Anh như sau:
Trường thành viên Tên Tiếng Anh Trường Đại học Khoa học tự nhiên Hanoi University of Science Trường Đại học Khoa học xã hội và nhân văn University of Social Sciences and Humanities Trường Đại học Ngoại ngữ University of Languages and International Studies Trường Đại học Công nghệ University of Engineering and Technology Trường Đại học Kinh tế University of Economics and Business Trường Đại học Giáo dục University of Education Trường Đại học Việt - Nhật Vietnam Japan University Trường Đại học Y dược University of Medicine and Pharmacy Trường Đại học Luật University of Law Đại học Quốc gia Hà Nội còn có 2 trường trực thuộc là: Trường Quốc tế - International School; Trường Quản trị và kinh doanh - School of Business and Management…
Thực tế, hầu hết các trường ở Việt Nam đều thích dùng "University" hơn là "College", dù trường đó được nâng cấp từ trung cấp, cao đẳng hay từ khoa lên ĐH. Điều này gây nên tình trạng “university” trong “university” vốn gây tranh cãi.
Chia sẻ về câu chuyện tên tiếng Anh, ông Phạm Thái Sơn, Giám đốc tuyển sinh Trường ĐH Công nghiệp thực phẩm, nhận xét ĐH Bách khoa Hà Nội vẫn dùng “University” là đúng. Tuy nhiên, các trường trực thuộc nên dùng “College”, cụ thể là “College of...”.
“Như vậy, 'trường con' sẽ có quyền hạn lớn hơn như được tự quyết trong khâu tổ chức chương trình đào tạo nhưng không nhiều quyền tự quyết như các trường ĐH tự chủ” - ông Sơn bình luận.
PGS.TS Đỗ Văn Dũng, nguyên Hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM, cũng cho rằng đối với tên tiếng Anh, ĐH Bách khoa Hà Nội để như hiện nay “Hanoi University of Science and Technology” là chính xác.
Đối với các trường thuộc ĐH Bách khoa Hà Nội, theo ông Dũng, có thể dùng “College of…” hoặc “School of…”. Như vậy, các “college” hay “school” sẽ có nhiều quyền hơn, tính tự chủ học thuật sẽ tăng cao.
Theo ông, việc điều hành của trưởng khoa (trước đây) sẽ giống như hiệu trưởng của một trường ĐH hiện nay. Các trường con sẽ được thực thi công việc như một trường bình thường. Ban giám đốc ĐH Bách khoa Hà Nội sẽ chỉ làm công tác điều phối, phân bổ đầu tư, định hướng chung".
Về việc trường ĐH và ĐH hiện nay đều dùng tên tiếng Anh là “University”, ông Dũng nhận định “University” có nhiều nghĩa để chỉ một trường ĐH lớn, đa ngành, đa lĩnh vực.
“Khái niệm University khi Việt hóa nếu bỏ chữ “trường” đi thì chỉ một ĐH lớn” - ông Dũng chia sẻ.
Nhóm PV
University và College, trường nào to trong hệ thống đại học Mỹ?
Nhân việc Trường ĐH Bách khoa Hà Nội chuyển thành ĐH Bách khoa Hà Nội nhưng tên tiếng Anh vẫn giữ nguyên, Tiến sĩ Terry F. Buss chia sẻ về hệ thống các cơ sở đào tạo ĐH cũng như cách gọi các trường con trong ĐH lớn." alt="Bỏ 'trường', ĐH Bách khoa Hà Nội dùng tên tiếng Anh nào?" />
- Nhận định, soi kèo Singapore vs Nepal, 19h30 ngày 21/3: Tiếp tục thăng hoa
- Chúng ta phải hạnh phúc tập 3: Tam khó xin việc khi vừa ra tù
- Ông Trương Tuấn Anh làm Tổng giám đốc Công ty Đầu tư Tài chính Nhà nước TP.HCM
- 158 y bác sĩ Bạch Mai hết hạn cách ly, được về nhà
- Nhận định, soi kèo Lahti vs Lahden Reipas, 0h15 ngày 19/3: Khó thắng đậm
- Bùi Quỳnh Hoa sang chảnh, ngày càng tiến bộ ở Miss Universe 2023
- Thái Thị Hoa đại diện Việt Nam thi Miss Earth 2020