Nhận định, soi kèo Jedinstvo vs Cukaricki, 23h00 ngày 24/4: Đếm ngày rời xa

 - Phát biểu tại buổi làm việc với ĐH Đà Nẵng, Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc nhấn mạnh tri thức mới, sự sáng tạo là yếu tố cơ bản quyết định sức mạnh kinh tế. Ông  mong muốn ĐH Đà Nẵng hướng đến đẳng cấp của châu lục trong tương lai gần.

Ngày 24/2, Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc dần đầu đoàn công tác của Chính phủ thăm và làm việc tại Đại học Đà Nẵng. 

Thủ tướng đánh giá cao, biểu dương ĐH Đà Nẵng đã phát triển đúng hướng, trở thành 1 trong 3 trung tâm đại học của cả nước, hướng tới đại học nghiên cứu có đẳng cấp quốc tế.

Trong nhiều năm qua, Đại học Đà Nẵng đã chủ động hợp tác quốc tế, liên kết đào tạo với các trường ĐH trên thế giới. Thủ tướng cho biết ấn tượng với kết quả nghiên cứu khoa học của ĐH Đà Nẵng với 400 bài báo quốc tế, 100 đề tài khoa học.

Thủ tướng kỳ vọng Đại học Đà Nẵng phát triển ngang tầm khu vực và quốc tế

Tuy nhiên, Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc yêu cầu lãnh đạo Đại học Đà Nẵng cần nhìn nhận vào những tồn tại, bất cập trong thực tế, và có chiến lược đổi mới mạnh mẽ để phát triển.

Về quy mô, Đại học Đà Nẵng là cơ sở đào tạo lớn nhưng chưa phát huy mạnh mẽ vai trò vị trí đầu tàu của miền Trung, chưa có ảnh hưởng, lan tỏa rõ nét trong hệ thống. Đại học Đà Nẵng có đội ngũ lớn nhưng vai trò, đóng góp chưa cao.

Thủ tướng cho rằng, Đại học Đà Nẵng chưa thể hiện được tầm vóc của một trung tâm vùng, chưa trở thành một trong các trung tâm đại học trọng điểm quốc gia ngang tầm khu vực quốc tế. Xếp hạng của Đại học Đà Nẵng vẫn còn thấp, Thủ tướng đề nghị lãnh đạo trường cần trăn trở nghiên cứu để cải thiện.

Ngoài ra, Đại học Đà Nẵng chưa có hoạt động liên kết, hợp tác, nghiên cứu với các trường đại học, viện nghiên cứu trên địa bàn. Đặc biệt đào tạo kỹ năng khởi nghiệp, sáng tạo, kỹ năng tìm việc làm.. còn chưa đáp ứng yêu cầu. Nhà trường chưa có nhiều công trình khoa học lớn có giá trị, đáp ứng nhu cầu phát triển trong khu vực.

Cơ sở vật chất của Đại học Đà Nẵng còn rải rác, manh mún, công cụ dạy và học chậm được hoàn thiện, hiện đại.

Thủ tướng ủng hộ việc hình thành được một làng đại học, đô thị đại học ở khu vực miền Trung tây nguyên. Ý tưởng này đã có từ 20 năm trước nhưng đến nay vẫn chưa thể thực hiện. Thủ tướng đề nghị TP Đà Nẵng, Quảng Nam có kế hoạch cụ thể để triển khai xây dựng.

“Trí thức mới, sự sáng tạo là yếu tố cơ bản quyết định sức mạnh kinh tế, khả năng cạnh tranh của mỗi quốc gia. Chúng ta phải đổi mới quyết liệt hơn nữa ở mỗi cấp độ.Đảng, Nhà nước xác định phát triển giáo dục đào tạo là quốc sách hàng đầu, phát triển nguồn nhân lực là một trong ba đột phá quan trọng. 

Trong đó, nhân lực chất lượng cao được đào tạo bậc đại học có vai trò quan trọng quyết định vận mệnh của đất nước. Khu vực miền trung tây nguyên là một thị tường lớn về nguồn nhân lực, đang có nhu cầu rất lớn”, Thủ tướng nhấn mạnh.

Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc đề nghị lãnh đạo Đại học Đà Nẵng thay đổi mạnh mẽ chiến lược phát triển. Đại học Đà Nẵng cần hướng đến đẳng cấp top 50 đại học của châu Á vào năm 2035, dựa trên khả năng quy tụ những con người xuất sắc, và sự kết hợp hài hòa giữ giáo dục tri thức cơ bản và nghiên cứu thực tiễn.

“Đại học Đà Nẵng cần xung phong, đi đầu trong việc tự chủ. Đà Nẵng là TP đáng sống phải thu hút được người tài đến làm việc, giảng dạy, nghiên cứu”, Thủ tướng kết luận.

Trong bức ảnh mới, Trịnh Sảng ăn mặc giản dị, mái tóc dài. Nhiều khán giả nhận xét cô trông tăng cân, thần thái vẫn tốt sau những ồn ào. 

Theo Sohu, Trịnh Sảng đã từ bỏ hẳn ý định trở lại showbiz. Hôm 30/4, nữ diễn viên đăng tải đoạn ghi âm chia sẻ mình khổ sở vì đối diện với "bạo lực mạng".

"Sau sự kiện năm ngoái, rất nhiều người không ngừng giẫm đạp, công kích tôi. Đến bây giờ, họ vẫn chưa có ý định buông tha cho tôi. Tại sao vậy. Tôi thực sự mệt mỏi", cô chia sẻ. Nữ diễn viên cho biết không ít người giả mạo tên tuổi, tìm mọi cách để hạ bệ, bêu xấu cô trong mắt khán giả. 

Nữ diễn viên hiện sống kín tiếng, hạn chế xuất hiện nơi đông người. Cô cho biết cảm giác sợ người lạ và thị phi. Dù vậy, cựu hoa đán tự hứa sẽ sống tích cực, vực dậy sau những vấp ngã. Trong một đoạn clip gần đây, Trịnh Sảng bày tỏ sẽ chuyển sang làm Youtuber để kiếm sống. 

"Nếu nói không tốt, tôi cũng không cảm thấy bị mất mặt. Tôi có thể tiếp tục khiến mọi người chê cười. Tôi chỉ mong có thể kiếm thêm chút tiền trang trải cuộc sống...", cô chia sẻ. 

Trịnh Sảng là ngôi sao mở đầu cho loạt scandal của các ngôi sao trong năm 2021. Cô vướng tai tiếng thuê người mang thai hộ, sau đó bỏ con. Nữ diễn viên còn bị xử phạt 299 triệu nhân dân tệ (46,1 triệu USD) vì tội trốn thuế. Đáng chú ý, người vạch mặt Trịnh Sảng chính là Trương Hằng – bạn trai cũ của cô.  Sau scandal trốn thuế, tài khoản ngân hàng của nữ diễn viên và bố mẹ bị tòa án đóng băng. Cô không có thu nhập và sống nhờ sự trợ cấp của bạn bè. Nữ diễn viên đối diện với khoản nợ lớn, vướng kiện tụng với hàng loạt đơn vị, nhãn hàng. 

Cuối năm 2021, Hiệp hội Biểu diễn Trung Quốc công bố danh sách 88 nghệ sĩ bị cảnh cáo công khai, trong đó có tên Trịnh Sảng. Đây được xem là dấu chấm hết cho sự nghiệp của nữ diễn viên. 

Thúy Ngọc

Trước thông tin Bộ GD-ĐT sẽ không công bố đề thi và đáp án kỳ thi THPT 2017 tới đây, nhiều phụ huynh, học sinh lo lắng về tính minh bạch, khách quan của kỳ thi, chiều 12/1, đại diện Bộ GD-ĐT cho rằng, có nhiều lý do để không công bố.

Theo ông Sái Công Hồng, quy trình xây dựng đề thi THPT quốc gia năm nay khác nhiều so với các kỳ thi quốc gia trước đây. Mục tiêu của toàn bộ quá trình này là xây dựng được ngân hàng câu hỏi thi chuẩn hóa, mỗi thí sinh trong 1 phòng thi sẽ có 1 đề thi, chứ không phải chỉ xây dựng 1 đề chính thức, 1 đề dự phòng như trước.

Vì vậy, chỉ riêng chỉ riêng đội ngũ tham gia viết 60.000 câu hỏi thô cho ngân hàng đề thi đã huy động hơn 1.000 giáo viên với quy trình chặt chẽ và chi tiết trong suốt một thời gian dài.

Đội ngũ chuyên gia làm đề được lựa chọn từ 63 tỉnh, mỗi tỉnh, thành phố trong cả nước, mỗi tỉnh, thành phố chỉ chọn 2 giáo viên cốt cán/môn tham gia. Ngoài ra có ở 10 trường đào tạo sư phạm, mỗi bộ môn cũng có 2-3 giảng viên được chọn để tham gia viết câu hỏi thi.

Từ đó, ông Hồng cho rằng, việc không công bố đề thi, đáp án để có thể sử dụng lại vào các lần thi sau sẽ tiết kiệm được cả nguồn lực và ngân sách.

Thí sinh xem lại đề thi tại kỳ thi THPT quốc gia 2016.

Ông Hồng cho biết, quy trình xây dựng câu hỏi thi được thực hiện theo 8 bước nghiêm ngặt. Mỗi bước lại bao gồm rất nhiều quy trình nhỏ để chuẩn hóa câu hỏi trong ngân hàng đề thi năm nay.

Để có 1.500 câu hỏi thi/môn, chúng tôi cần có ít nhất 6000 câu hỏi thô. Quy trình dẫn từ việc ra câu hỏi thô, rồi từ thô sang câu hỏi được chuẩn hóa, qua các vòng biên tập, thử nghiệm và đo lường bằng các phần mềm về thi rất mất công, vất vả.

Do đó, ông Hồng cho rằng, nếu phải công bố đề thi, đáp án, công khai 1.500 câu hỏi thi/môn năm nay, mặc dù các chuyên gia vẫn tiếp tục sản xuất các câu hỏi thô một cách liên tục thì bộ phận xây dựng ngân hàng thi cho kì thi THPT quốc gia vẫn không thể có đủ nguồn lực để làm xuể được.

“Đây cũng là lí do chính mà hầu hết các tổ chức xây dựng ngân hàng câu hỏi thi trắc nghiệm chuẩn hóa đều không công bố đề thi và đáp án đề thi sau khi tổ chức thi” – ông Hồng khẳng định.

Ông Hồng cho biết, kinh nghiệm quốc tế đối với các bài thi chuẩn hóa họ đều không công bố đề thi và đáp án sau khi tổ chức kỳ thi mà họ chỉ công bố đề thi minh họa, đề thi thử nghiệm, ví dụ như các bài thi chuẩn hóa: SAT, ACT, GMAT, TOEFL, IELTS...

"Trên thế giới có rất ít tổ chức dùng đề thi chuẩn hóa sau khi tổ chức thi công bố đề thi và đáp án" - ông Hồng cho hay.

Bên cạnh đó, ông Hồng cho rằng, việc công bố vài chục đề thi thì cộng đồng xã hội có thể dễ dàng phán đoán được độ bao phủ của đề thi. Việc này sẽ dẫn tới việc học tủ, học lệnh, gia tăng việc luyện thi.

Tuy rằng, đề thi trắc nghiệm cho phép đánh giá kiến thức, kĩ năng, năng lực trên diện rộng hơn so với đề thi tự luận nhưng không có nghĩa là phủ kín nội dung mà học sinh phổ thông được học. Nhất là các năm tiếp theo khi Bộ GD-ĐT quy định nội dung đề thi ở cả chương trình học các lớp 10,11,12 thì bắt buộc việc ra câu hỏi thi phải chọn lọc kiến thức trọng tâm.

“Nếu đề thi được công bố, những cơ sở luyện thi sẽ phán đoán điểm rơi trọng tâm của câu hỏi thi để luyện tủ. Việc này sẽ ảnh hưởng không tốt đến chất lượng dạy học và tính công bằng, khách quan của kì thi” – ông Hồng khẳng định.

Cuối cùng, ông Hồng cho rằng, việc tổ chức thi với ngân hàng câu hỏi thi được chuẩn hóa hiện nay do điều kiện cơ sở vật chất chưa đầy đủ nên thí sinh làm bài trên phiếu trả lời trắc nghiệm. Phiếu này sau đó sẽ được chấm bằng máy quét.

“Sau này có đủ điều kiện thì cũng với ngân hàng câu hỏi thi đó, thí sinh sẽ làm bài trực tiếp trên máy tính và có kết quả ngay. Rõ ràng khi thi trên máy tính thì không ai công bố đề thi và đáp án” – ông Hồng khẳng định.

Thử nghiệm đề thi vào cuối tháng 4

Ông Hồng cho biết, sau khi thẩm định câu hỏi được chuẩn hóa, 100% số câu hỏi đã biên tập, lựa chọn và thẩm định được tiến hành thử nghiệm.

Theo dự kiến việc thử nghiệm đề thi kỳ thi THPT quốc gia 2017 sẽ được thực hiện vào cuối tháng 4 khi các em học sinh đã hoàn thành chương trình học tập toàn khóa để phân tích đề thi và cân bằng độ khó giữa các đề thi, đảm bảo các đề thi có độ khó hoàn toàn tương đương nhay.

Đối với mẫu thử nghiệm sẽ được chọn đa dạng đối tượng, vùng miền.

Kết quả bài làm của học sinh qua các đợt thử nghiệm sẽ được phân tích phần mềm khảo thí chuyên dụng để phân tích các thông số định chuẩn của các câu hỏi và các đề thi.

“Những câu hỏi không đạt độ tin cậy (do quá sức thí sinh, do không nằm trong chương trình, do sai kiến thức không giải được….) sẽ được hiển thị trên kết quả phân tích và lập tức được xem xét lại hoặc loại bỏ” – ông Hồng cho hay.\

Bên cạnh đó, sau khi xây dựng ra ngân hàng câu hỏi thi chuẩn hóa, khi tổ chức thi Bộ GD&ĐT còn thành lập hội đồng đề thi để rà soát, thẩm định các đề thi chính thức và dự phòng để phục vụ cho kỳ thi. 

“Trong qui trình chúng tôi hay gọi là bước thứ9” – ông Hồng cho biết.

Trước đó, trao đổi với báo chí, ông Bùi Văn Ga cho biết, trong kỳ thi THPT quốc gia 2017, Bộ GD-ĐT sẽ không công bố đề thi và đáp án các môn thi, ngoại trừ môn ngữ văn.

Tuy nhiên, nhiều chuyên gia cho rằng, Bộ GD-ĐT nên công khai đề thi và đáp án để xã hội có thể giám sát tính minh bạch, khách quan cũng như chất lượng của đề thi. Việc không công bố có thể khiến xã hội nghi ngờ.

Bên cạnh đó, các ý kiến cũng cho rằng, việc công bố đề thi và đáp án cũng là quyền lợi của thí sinh. Nếu không công bố đề thi thì thí sinh làm sao để biết được mình làm đúng hay sai, chấm lọc hay chặt để tiến hành phúc khảo. 

Lê Văn

Mời thí sinh và quý độc giả xem chi tiết tại đây.

Thanh Hùng

"Không phải học nghề để ra làm thuê"

Bà Hằng cho biết, tâm lý xã hội lâu nay chỉ hiểu học trường công nhân kỹ thuật là đi làm công nhân chứ không phải đi làm chủ.

Một số người nhờ bà tìm nơi cho con họ cai nghiện rồi đi học. Bà nói sẽ sắp xếp cho học một nơi mà sau này có nghề. Tuy nhiên, họ nói là đồng ý đi cai nghiện chứ không vào trường công nhân kỹ thuật.

Bà Nguyễn Thị Hằng cho rằng, đào tạo nghề không chỉ ra để làm thuê. Ảnh: Lê Văn.

Thủ tướng Chính phủ vừa nhậm chức đã phát động chương trình quốc gia khởi nghiệp do vậy, các trường giáo dục nghề nghiệp cũng cần phải bổ sung nội dung khởi nghiệp để đào tạo cho sinh viên có được tinh thần khởi nghiệp - ra trường có thể làm chủ.

Bà Hằng cho biết, có nhiều tấm gương khởi nghiệp đáng khâm phục như một sinh viên tốt nghiệp trường ĐH Xây dựng nhưng về quê khởi nghiệp làm dây chuyền sản xuất bánh đa tự động, xuất khẩu ra nước ngoài. Có người là giảng viên dạy kinh doanh nhưng sau đó ra ngoài tự kinh doanh.

"Hiện tại thầy đó đã có không dưới 200 người làm việc trong công ty của mình".

Việt Nam ra nước ngoài chỉ chụm lại với nhau

Theo bà Hằng, hiện nay, chúng ta đang bước vào thời kỳ hội nhập, do vậy, sinh viên ra trường không thể hội nhập mà không có tin học và ngoại ngữ. Bên cạnh đó, khâu yếu nhất của sinh viên Việt Nam nói chung là thiếu các kỹ năng mềm.

"Cái này bản thân chúng tôi cũng yếu. Trước đây, đi họp với các bộ trưởng, nhiều khi người ta ra uống bia, nhảy với nhau còn mình thì chỉ chụm lại với nhau thôi".

"Vừa rồi có một giám đốc người Đức kể với tôi, các cháu Việt Nam sang làm điều dưỡng tại Đức làm việc rất tốt, lương hơn 2.000 euro/tháng nhưng cứ thứ 7, chủ nhật là các cháu lại chụm lại với nhau nấu ăn, buồn rồi khóc. Không ai đi tham quan, không ra công viên, cũng không đi du lịch".

Các trường hiện nay vẫn tập trung nhiều vào việc giảng kiến thức, kỹ thuật mà không quan tâm nhiều đến các kỹ năng mềm, giúp sinh viên có thể tự tin tham gia các cuộc giao lưu văn hóa.

"Kiến thức có thể vào chúng ta bằng nhiều con đường, đặc biệt là tự giao lưu, tự học. Vì vậy, tôi mong các nhà trường giúp các sinh viên có phương pháp tự học, tự rèn luyện cả những kỹ năng mềm và kỹ năng giao tiếp thực tế".

Lê Văn