Nhận định, soi kèo Gaziantep vs Fenerbahce, 23h00 ngày 26/4: Ca khúc khải hoàn

Đại biểu Nguyễn Văn Cảnh (đoàn Bình Định) nêu quan điểm về việc người Việt còn thiếu thói quen đọc sách.

Đại biểu Nguyễn Văn Cảnh nhấn mạnh sự cần thiết phải hướng trẻ em đến với sách để đối trọng với tác động tiêu cực của công nghệ số. Việc đọc sách không chỉ giúp trẻ giảm thiểu thời gian sử dụng thiết bị điện tử mà còn góp phần hình thành thói quen đọc, rèn luyện tư duy và bồi dưỡng nhân cách.

Văn hóa đọc lâu nay luôn được quan tâm nhưng kết quả còn chưa thực chất. Các thiết chế thư viện, các không gian tự đọc, tự học chưa phát huy được hết giá trị.

Bà Vũ Dương Thúy Ngà - nguyên Vụ trưởng Vụ Thư viện, Bộ VHTTDL - từng tiết lộ số lượng thẻ đăng ký thành viên của thư viện tại Việt Nam chưa đạt tới 10%. Việc đọc còn hạn chế dẫn tới năng lực tự học giảm xuống, kéo theo nhận thức, đạo đức trong giới trẻ dần xuống cấp, ý thức tham gia vào hoạt động cộng đồng cũng giảm theo.

Số lượng thẻ đăng ký của thư viện tại Việt Nam chưa đạt tới 10%.

TS. Lê Thị Quỳnh Nga - giảng viên trường Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội - nêu thực tế hiện nay người Việt, đặc biệt là thế hệ trẻ ít dành thời gian cho hoạt động đọc sách.

Đối tượng đọc nhiều sách hơn tập trung vào những người phải đáp ứng yêu cầu của công việc như học sinh, sinh viên, nhà nghiên cứu… mà chưa phải xuất phát từ khát khao tri thức hay say mê vẻ đẹp của ngôn ngữ.

"Một số người khác lại đọc sách theo trend, theo tâm lý đám đông, thích đọc những truyện cấm để thỏa mãn trí tò mò, hoặc chỉ thích đọc truyện tranh, truyện anime với những nội dung hời hợt, thậm chí phản cảm… Tựu trung lại, việc đọc sách của người Việt hiện nay rất đáng báo động, và chưa thể gọi là văn hóa đọc được", TS. Lê Thị Quỳnh Nga nhận định.

Văn hóa đọc phải khởi nguồn từ gia đình

Việc đưa văn hóa đọc vào các nhà trường được coi là việc làm phù hợp, dễ có hiệu quả, tuy nhiên, theo thời gian phương thức này dần để lộ điểm yếu.

"Nhiều trường rất quan tâm đến giáo dục văn hóa đọc, dành nhiều tâm huyết và công sức cho việc hình thành và phát triển văn hóa đọc cho các em học sinh. Tuy nhiên, hiệu quả còn hạn chế do nhà trường phải thực hiện nhiều mục tiêu giáo dục khác nhau", TS Lê Thị Quỳnh Nga nêu.

Việc đưa văn hóa đọc vào các nhà trường chưa phát huy được hiệu quả thiết thực.

Bên cạnh đó, thời gian học sinh ở trường có hạn và nguồn lực của các nhà trường cũng có hạn, nên không thể chỉ trông vào nhà trường. Để hình thành văn hóa đọc, các chuyên gia nhấn mạnh cần sự chung tay của ba bên: gia đình - nhà trường và xã hội.

"Để đọc sách trở nên thường xuyên và dần trở thành văn hóa thì gia đình cũng cần đồng hành với con, duy trì, khuyến khích thói quen đọc sách cho các em. Xã hội đóng vai trò quan trọng trong việc định hướng nội dung đọc lành mạnh, phù hợp độ tuổi, đẩy mạnh công tác xã hội hóa trong việc xây dựng hệ thống thư viện thân thiện tại các trường học, tại những nơi công cộng…", chuyên gia giáo dục Quỳnh Nga nhấn mạnh.

Một số chuyên gia nhấn mạnh văn hóa đọc phải khởi nguồn từ gia đình.

TS Nguyễn Quốc Vương - nhà nghiên cứu giáo dục, nhà hoạt động khuyến đọc - nhấn mạnh cha mẹ chưa thực sự chú tâm đến giáo dục việc đọc cho các con.

“Khác với thế giới, trong 100 người quan tâm việc học ở Việt Nam chỉ có 1-2 người quan tâm đến việc đọc của trẻ. Phần lớn phụ huynh quan tâm đến việc học hơn việc đọc. Việc học ở đây là làm bài tập, giải đề mà không phải rèn luyện kỹ năng tự học, tự đọc cho các con”, TS Nguyễn Quốc Vương nêu.

Nhiều bậc cha mẹ vẫn nhầm lẫn, cho rằng việc học và việc đọc là hai việc tách rời. Đây cũng là lý do dẫn đến việc nhiều phụ huynh nói rằng con bận học nên không có thời gian đọc.

Tăng không gian đọc là chưa đủ

Đại biểu Nguyễn Văn Cảnh kiến nghị xây dựng các góc đọc sách tại nhiều địa điểm công cộng, từ trường học, công viên, bảo tàng, vườn hoa, bệnh viện đến phòng chờ sân bay, bến cảng, khách sạn, khu du lịch, khu vui chơi, trạm chờ xe bus... nhằm khuyến khích người dân đọc sách mọi lúc, mọi nơi.

Việc xây dựng thêm nhiều không gian đọc là đúng đắn nhưng không phải tất cả. Bởi nâng cao văn hóa đọc là nâng cao thẩm mỹ, lối sống tôn trọng tri thức, tôn trọng văn hóa nói chung. Việc đó không đơn giản chỉ là đưa sách để mọi người đọc. Vì vậy, tăng không gian đọc là tốt nhưng chưa đủ.

Không gian văn hóa đọc sáng tạo là cần thiết nhưng chưa đủ để hình thành văn hóa đọc lâu dài, bền vững.

"Xây thư viện sách in chỉ đáp ứng được một phần độc giả và đòi hỏi vốn đầu tư rất lớn, nếu không khéo sẽ thành đầu voi đuôi chuột. Cần làm cả thư viện sách in và thư viện sách đã số hóa. Với những người ở xa các đô thị, trung tâm văn hóa chắc chắn sẽ không có điều kiện đến thư viện đọc sách, họ sẽ đọc sách trên mạng, vì vậy có thể xem xét xây dựng thư viện số", nhà văn Phan Chi nêu.

Ngoài ra, cũng cần nguồn lực lớn để đầu tư, phát triển nội dung đọc, trong đó tập trung vào các chính sách khuyến khích các tác giả, nhà xuất bản nghiên cứu, đổi mới cả về nội dung lẫn hình thức để vừa có những tác phẩm có giá trị nghệ thuật, văn hóa cao, vừa hấp dẫn về mặt hình thức nhằm thu hút người đọc.

Đọc được sách hay, hãy gửi review cho Tri Thức - Znews

Bạn đọc được một cuốn sách hay, bạn muốn chia sẻ những cảm nhận, những lý do mà người khác nên đọc cuốn sách đó, hãy viết review và gửi về cho chúng tôi. Tri Thức - Znews mở chuyên mục “Cuốn sách tôi đọc”, là diễn đàn để chia sẻ review sách do bạn đọc gửi đến qua Email: books@znews.vn. Bài viết cần gửi kèm ảnh chụp cuốn sách, tên tác giả, số điện thoại.

Trân trọng.

Dựa vào kiến thức học được từ chuyên ngành Máy móc vận tải cùng với kinh nghiệm 6 năm làm thợ sửa chữa, ông Bao đã đưa ra phương án cải tiến cần trục rất đột phá.

Nhờ đó, ông đã nâng tuổi thọ của tang cuốn lên gấp 10 lần. Các dây thừng trên tang cuốn vốn phải thay mới 3 lần mỗi tháng, giờ đây trong khoảng 3 tháng, công nhân mới phải thay một lần.  

Các đồng nghiệp người Nhật Bản cảm thấy rất thích thú với sáng chế của Bao, đồng thời khuyên ông nên đăng ký bản quyền cho phát minh của mình.

“Thời điểm đó, tôi không hiểu gì về bản quyền sáng chế cả. Tôi nghiên cứu hoàn toàn vì đam mê. Niềm vui lớn nhất với tôi là thấy phát minh của mình được công nhận. Đó là nguồn động lực lớn giúp tôi có thêm nhiều nghiên cứu, sáng tạo hơn nữa”, ông Bao nói.

Ông Bao Khởi Phàm từng là một lao động phổ thông nhận lương theo giờ.

Năm 1981, ông Bao tốt nghiệp Trường ĐH Bách khoa Thượng Hải và xin vào làm ở vị trí kỹ thuật viên tại bến cảng Thượng Hải. Trong vai trò mới này, ông Bao đã sáng chế và hoàn thiện hàng loạt hệ thống xếp dỡ hàng hóa phức tạp.

“Thành thật mà nói, trước đây tôi biết rất ít về việc bốc dỡ hàng hóa, nhưng tôi quyết định nghiên cứu nó để đảm bảo sự an toàn hơn cho đồng nghiệp của mình”, ông Bao chia sẻ.

Hàng năm, bến Thượng Hải bốc dỡ từ 2 - 3 triệu m3 gỗ được vận chuyển đến từ nước ngoài về. Công việc nguy hiểm này gây thương tích, thậm chí có thể khiến công nhân tử vong.

Tính từ năm 1968 đến năm 1981, đã có tới 11 trường hợp công nhân thiệt mạng do gỗ rơi tại cảng. Số công nhân bị thương lên đến 546 người.

Chứng kiến tỷ lệ tai nạn lao động cao như vậy, trong 3 năm sau đó, ông Bao tiếp tục dành toàn bộ thời gian và tiền bạc để nghiên cứu, thiết kế và thử nghiệm. Cùng sự giúp đỡ của các đồng nghiệp, ông đã chế tạo ra hệ thống gắp gỗ thủy lực để xử lý những bó gỗ một cách hiệu quả.

Không chỉ sự an toàn được nâng lên, hiệu suất xử lý gỗ từ đó cũng tăng gấp đôi. Phát minh này của ông Bao sau đó đã được Bộ Giao thông Vận tải Trung Quốc áp dụng trên toàn quốc.

Kể từ khi hệ thống này được đưa vào sử dụng, không có trường hợp tai nạn lao động nghiêm trọng nào được báo cáo tại 9 trong số các cảng lớn nhất Trung Quốc.

Ông Bao Khởi Phàm đã trở thành nhà khoa học tiên phong trong lĩnh vực công nghệ với 50 bằng sáng chế toàn cầu.

Không ngủ quên trên chiến thắng, ông Bao lại tiếp tục bắt tay ngay vào việc cải tiến phát minh của mình để áp dụng gắp gang và thép phế liệu - một công việc trước đây vốn chứa nhiều rủi ro cho người lao động.

Nhờ phát minh của ông Bao, điều kiện làm việc tại các cảng, đường sắt, khu nhà máy điện đã được cải thiện đáng kể. Kết quả này cũng mang đến cho ông Bao biệt danh “vua bốc xếp hàng hóa”.

Năm 1996, ông Bao được đề bạt lên làm quản lý tại Công ty Cảng Longwu - công ty con của Tập đoàn Cảng Quốc tế Thượng Hải. Chỉ trong vòng 4 năm, ông đã biến một cảng có năng suất hoạt động thấp trở thành cảng đạt tiêu chuẩn quốc tế.

Mô hình ông Bao xây dựng lúc đó là hoàn toàn mới và chưa được triển khai tại bất cứ đâu ở Trung Quốc. Ông đã đề nghị xây dựng tuyến đường vận tải nội địa chuyên biệt cho xe container.

Điều này giúp các container hàng hóa được chuyển ra vào cảng nhanh hơn, từ đó thu hút được nhiều tàu bè đến với cảng Longwu.

Ông Bao Khởi Phàm cho biết, bí quyết thành công của mình chính là đam mê và làm việc thật chăm chỉ.

Sau đó, ông Bao được thăng chức làm Phó Chủ tịch SIPG phụ trách mảng công nghệ, cơ sở vật chất và hạ tầng.

Với kinh nghiệm và nguồn lực dồi dào, ông Bao bắt đầu cho khởi động các dự án nghiên cứu về tự động hóa tại các cảng biển. Kể từ năm 2004, một loạt dự án tại bến Thượng Hải, từ bãi container tự động không người lái đầu tiên đến máy dỡ hàng tự động đầu tiên trên thế giới đã đi vào hoạt động.

Năm 2018, ông Bao được Hội đồng cấp Nhà nước vinh danh là 1 trong 100 nhân vật giúp Trung Quốc cải cách và mở cửa. Trong hơn 40 năm, ông Bao đã đi lên từ công nhân phổ thông để trở thành một lãnh đạo uy tín và sáng tạo.

Tuy nhiên, ông Bao cho rằng: “Tôi cũng chỉ bình thường như bao người khác. Tôi làm mọi thứ vì đam mê và luôn muốn cố gắng hết khả năng”.

Thời Vũ(Theo China Daily)

Tiến sĩ có 15 bằng sáng chế Mỹ: 'Đừng hỏi làm gì để có mức lương nghìn đô'

Khi nói chuyện với nhiều bạn trẻ, TS Công thường nhận được câu hỏi: “Làm gì để ra trường đạt mức lương 2.000 hay 10.000 USD?”. Anh cho rằng, thay vì đặt câu hỏi đó, hãy nghĩ đến việc làm thế nào để nâng giá trị bản thân.

Trường ĐH Bách khoa TP.HCM xét tuyển bổ sung 60 chỉ tiêu bậc CĐ ngành Bảo dưỡng công nghiệp. Phương thức xét tuyển theo kết quả thi THPT quốc gia 2017 (tổ hợp A00; A01). Điều kiện xét tuyển thí sinh đã tốt nghiệp THPT, có trung bình cộng của các điểm trung bình năm học lớp 10, 11, 12 đạt từ 6,0 trở lên và đạt điểm sàn xét tuyển từ 14 điểm trở lên.

TrườngĐH Tôn Đức Thắng, tuyển nguyện vọng bổ sung các ngành trình độ đại học có chương trình đào tạo 2 năm đầu tại cơ sở Nha Trang, Bảo Lộc, Cà Mau. Cơ sở Bảo Lộc điểm nhận hồ sơ xét tuyển các ngành Ngôn ngữ Anh, Quản trị Kinh doanh, Luật là 18,25; Ngành công nghệ Sinh học 17,5 và Kỹ thuật phần mềm là 17. Hai cơ sở ở Nha Trang và Cà mau nhận xét tuyển tất cả các ngành đều ở mức 17 điểm.

(Ảnh: Lê Văn)

Trường ĐH Nguyễn Tất Thành công bố điểm xét tuyển nguyện vọng bổ sung cho tất cả các ngành như sau: Quản trị nhà hàng và dịch vụ ăn uống 21 điểm, Y học dự phòng 18 điểm, Việt Nam học và Kỹ thuật Ô tô 17.5 điểm, Quản trị kinh doanh 17 điểm, Dược học 16 điểm, tất cả các ngành còn lại đều nhận hồ sơ xét tuyển mức 15,5 điểm.

Trường ĐH Kinh tế Tài chínhxét tuyển nguyện vọng bổ sung ba ngành gồm Ngôn ngữ Nhật, Quan hệ quốc tế, Luật quốc tế theo kết quả thi THPT quốc gia 2017, điểm xét tuyển bổ sung từ 16 điểm trở lên.

Trường ĐH Công nghệ TP.HCM nhận hồ sơ xét tuyển bổ sung  3 ngành Thú y, An toàn thông tin và Kinh doanh quốc tế  từ 15.5 điểm trở lên (Mức điểm thấp hơn điểm trúng tuyển đợt 1 là 0,5 điểm).  Đối với các ngành khác mức điểm nhận hồ sơ từ điểm trúng tuyển đợt 1 trở lên.

Trường Đại học Xây dựng Miền Tây tuyển bổ sung 285 chỉ tiêu các ngành Kiến trúc, Quy hoạch vùng và đô thị, Quản lý xây dựng - đô thị, Kỹ thuật công trình xây dựng... Điểm nhận hồ sơ đăng ký xét tuyển chung cho tất cả tổ hợp môn là 15,5. 

Trường ĐH Kinh tế - ĐH Huếnhận hồ sơ xét tuyển bổ sung cho các ngành Kinh tế, Kinh doanh thương mại, Tài chính ngân hàng, Kiểm toán, Quản trị nhân lực, Hệ thống thông tin quản lý, Kinh doanh nông nghiệp, Kinh tế nông nghiệp và một số ngành liên kết. Mức điểm nhận hồ sơ là 15,5 điểm.

Trường ĐH Nông lâm - ĐH Huếcũng nhận hồ sơ xét tuyển bổ sung cho 18 ngành đại học gồm Khoa học đất, Kỹ thuật cơ - điện tử, Công nghệ sau thu hoạch, Công nghệ chế biến lâm sản, Kỹ thuật cơ sở hạ tầng, Khuyến nông, Chăn nuôi, Nông học, Khoa học cây trồng, Bảo vệ thực vật, Công nghệ rau hoa quả và cảnh quan, Lâm nghiệp, Lâm nghiệp đô thị, Quản lý tài nguyên rừng, Nuôi trồng thuỷ sản, Bệnh học thuỷ sản, Quản lý nguồn lợi thuỷ sản, Quản lý đất đai là 15,5 điểm. Hai ngành CĐ là Chăn nuôi và Nuôi trồng thuỷ sản chỉ yêu cầu tốt nghiệp THPT, có thi tổ hợp môn Toán - Lý - Hóa hoặc Toán - Hóa - Sinh.

(Ảnh: Tuệ Minh)

Trường Đại học Bạc Liêu  tuyển bổ sung 195 chỉ tiêu đại học các ngành Quản trị kinh doanh, Tài chính - Ngân hàng, Công nghệ thông tin, Bảo vệ thực vật, Chăn nuôi và Khoa học môi trường. Trường tuyển hai hình thức xét điểm thi THPT quốc gia (lấy mức sàn 15,5 điểm) và xét học bạ (18 điểm). 

Trường Đại học An Giang tuyển bổ sung 520 chỉ tiêu bậc đại học cho 24 ngành. Điểm nhận hồ sơ xét tuyển bổ sung bậc đại học từ 15,5 đến 21.

Trường Đại học Võ Trường Toản tuyển bổ sung 50 chỉ tiêu cho ngành Y đa khoa đại học chính quy với mức điểm nhận hồ sơ từ 18, điểm trung bình ba năm THPT của một trong các tổ hợp xét tuyển trên 7.

Trường Đại học Tây Nguyên tuyển bổ sung cho 16 ngành đại học với hơn 400 chỉ tiêu. Mức điểm nhận hồ sơ xét tuyển cho tất cả các ngành 15,5 điểm.

Ngoài ra, một số trường khác cũng nhận hồ sơ xét tuyển như: Trường ĐH Hùng vương TP.HCM, Trường ĐH Đồng Tháp, Trường ĐH Kinh tế công nghiệp Long An, Trường ĐH Lạc Hồng, Trường ĐH Phú Yên....

Lê Huyền