Dù Quỷ đỏ sa sút nghiêm trọng mùa này, chỉ thắng 1 trong 6 trận gần nhất và đã để thua đến 12 trận tại Premier League nhưng Garnacho và Kobbie Mainoo là 2 ‘điểm sáng’ trong đội hình Erik ten Hag với những đóng góp và tiến bộ mạnh mẽ. Họ được xem là trụ cột của MU thì tương lai.

Với hình ảnh mới nhất xuất hiện từ sân tập MU, tưởng như không có gì khi Garnacho và Kobbie Mainoo cho thấy sự vui vẻ, đang tương tác với nhau thì bất ngờ nhận chê trách từ bậc tiền bối – cựu danh thủ Paul Scholes.

Cựu tiền vệ Quỷ đỏ đăng tải hình ảnh của 2 sao trẻ kèm những lời chê trách hàm ý Garnacho và Mainoo thiếu chuyên nghiệp, vì tập luyện mà còn trùm mũ áo khoác che kín đầu thì sao mà hiệu quả!

Cũng cần nói thêm là buổi tập của MU diễn ra trong bối cảnh thời tiết ẩm ướt, có mưa.

“Đừng bận tâm đến mũ và găng tay nhưng không đời nào bạn có thể tập luyện cho đúng được với mũ trùm lên đầu. Các tiêu chuẩn bắt đầu từ trên sân tập… Tạm biệt!”, Paul Scholes viết.

MU hiện xếp thứ 6 Ngoại hạng Anh, kém Tottenham và Aston Villa xếp trên cùng 11 điểm sau 31 trận đã chơi.

Ten Hag nguy cơ bị MU sa thải, Graham Potter lên thay

Là một nhà giáo dục, một chuyên gia tâm lý, theo chị, bố mẹ nên làm gì khi phát hiện con yêu ở tuổi còn quá nhỏ? 

- Trước hết, tôi đồng cảm với các bậc cha mẹ trong tình huống này. Chắc hẳn chúng ta sẽ bối rối khi thấy con yêu ai đó, nhất là yêu sớm, có thể từ cấp 2 và có khi là từ tiểu học. 

Tôi cũng là một người mẹ, và con mình ở cấp 2 cũng thích một bạn nữ. Lúc đầu thì coi như không biết gì luôn, tôi vẫn nói chuyện với con bình thường. Cá nhân tôi hay chủ động chia sẻ câu chuyện của mình và chủ động hỏi han con, về cả các bạn của con, cứ trò chuyện bâng quơ, bình thường để con thấy một điều rất tự nhiên là mình vẫn yêu thương con và không cấm đoán. 

Chẳng hạn, tôi hay rủ cháu lớn đi tập thể dục, hai mẹ con hay đi bộ quanh hồ, và lúc đó thì chúng tôi có thể nói nhiều chuyện, từ việc học, việc thầy cô, đến việc yêu… Cũng đã có lần, tôi nằm giữa 2 cậu con trai để nói về tình dục và tình dục sớm. Tôi cũng có nói nếu các con băn khoăn gì thì có thể hỏi bố hoặc hỏi mẹ, bố mẹ đi dạy các anh chị sinh viên nên con cứ thẳng thắn, đừng ngại - cứ nửa đùa, nửa thật như thế.

Các bố mẹ cũng lưu ý là, nhiều khi tình cảm của con cũng chỉ là nhất thời, một thời gian sau lại qua đi, hai bạn lại không thích nhau nữa hoặc một bạn lại thích một bạn khác. 

Đây cũng là diễn biến tâm lý tự nhiên và hết sức bình thường, bởi đây là lứa tuổi trẻ có nhiều khó khăn, có nhiều thay đổi cả về cơ thể và cảm xúc. Nhiều hành động bốc đồng, thiếu kiểm soát là do sự thay đổi các hormone trong cơ thể của thời kỳ dậy thì, chứ không phải bản tính của trẻ như vậy. 

Cha mẹ cần hiểu để đồng hành, chia sẻ với con những lúc này, và còn có thể có lời khuyên nếu con cần.

Sự cấm đoán như thường thấy ở nhiều phụ huynh khi biết con có bạn khác giới, theo chị, sẽ tác động như thế nào tới trẻ?

- Tôi đã từng thấy có bố mẹ cấm con ngay lập tức, thậm chí bắt con lựa chọn giữa việc yêu và việc học, nếu không thì sẽ chuyển trường… Việc làm căng lên và cấm đoán con như vậy có thể đẩy xa con khỏi chúng ta, vô hình chung cha mẹ đã phủ nhận tình cảm và sự phát triển tự nhiên của con. 

Đúng là ở lứa tuổi học sinh, việc học để lập thân, lập nghiệp là ưu tiên hàng đầu, tuy nhiên không phải vì thế mà chúng ta phản ứng với trẻ theo hướng thô bạo như mắng nhiếc, cấm đoán, bạo lực. 

Bố mẹ cần bình tĩnh khi biết con mình yêu hay thích một bạn nào đó. Mình cần hiểu việc nảy sinh tình cảm với một bạn khác là điều bình thường, yêu và được yêu cũng là nhu cầu của con người. 

Vậy hãy coi tình cảm của con là một điều tự nhiên để tôn trọng tình cảm đầu đời đó. Sau đó, hãy gần gũi, chia sẻ, hỏi han con nhiều hơn, hỏi về bạn của con, dành sự tôn trọng cho bạn ấy, để con cũng thấy bố mẹ tôn trọng và nghiêm túc trong việc này. 

Việc cha mẹ luôn gần gũi, chia sẻ với con là yếu tố rất quan trọng để giúp con có một điểm tựa, có thể sẵn sàng chia sẻ những khó khăn, vướng mắc khi cần. 

Cha mẹ cũng cần động viên con cùng học, hỏi về kế hoạch của cả 2 bạn thế nào, coi các con như những “đôi bạn cùng tiến”… Đồng thời cũng đừng quên chia sẻ về những hậu quả của việc quan hệ tình dục sớm, nói cho con biết những nguy cơ có thể xảy ra để con biết bảo vệ mình, tránh những tình huống ngoài ý muốn. 

Nguyên tắc T-N-T

Theo chị, học sinh có nên yêu ở độ tuổi cấp 2 không?

- Tình yêu tuổi học trò là tình cảm đầu đời, minh chứng cho sự phát triển tự nhiên của con người nên rất đẹp đẽ và trong sáng. Tuy nhiên, nếu nói có nên yêu từ cấp 2 không, tôi sẽ không trả lời là có hay không.

Chúng ta không khuyến khích trẻ yêu sớm, bởi thực tế thêm một việc nào đó mà không biết cách cân bằng thì sẽ ảnh hưởng đến việc chính là việc học. Nhưng cũng không thể cấm hoặc nói với trẻ là không nên yêu, mà cứ để mọi việc đến tự nhiên. Tình yêu đến hãy đón nhận, bởi cho dù muốn phủ nhận là mình thích hay yêu bạn nào đó cũng không được. 

Chỉ có điều, khi tình cảm đầu đời ấy đến, thường trẻ chưa đủ sự chín chắn để có thể biết cách cân bằng, xử lý tình huống… Khi đó, cha mẹ hãy là những người bạn lớn, đồng hành, thấu cảm và hỗ trợ con khi cần. 

Cha mẹ cần cho con thấy dù bất kì có chuyện gì xảy ra, dù tồi tệ đến mấy, cha mẹ vẫn luôn ở đây, tin tưởng vào con.

Cha mẹ có thể nhớ 3 nguyên tắc hàng đầu là T-N-T- Tin tưởng, nhất quán và tôn trọng - để đồng hành cùng con vượt qua giai đoạn có nhiều “biến động” về cảm xúc này, và cả những chặng đường tiếp theo trong tương lai.

Xin cảm ơn chị về cuộc trò chuyện!

Nhà báo Bông Mai: Tôi 'yêu' cùng con

Sau hậu vệ trái Tyrell Malacia, thủ môn Thomas Strakosha nhiều khả năng trở thành bản hợp đồng thứ hai của MUdưới nhiệm kỳ HLV Erik ten Hag.

Trong kế hoạch của MU, Dean Henderson sẽ rời Old Trafford (đang được Nottingham Forest liên hệ theo dạng cho mượn), và Strakosha trở thành người dự bị cho David de Gea.

Thậm chí, Strakosha sẵn sàng cạnh tranh với De Gea trong khung thành. Thủ môn người Tây Ban Nha vừa có mùa giải nổi bật, nhưng sự ổn định là một dấu hỏi.

Strakosha là một trong những thủ môn nổi bật nhất tại Serie A vài năm trở lại đây. Anh vừa chia tay Lazio sau khi kết thúc hợp đồng và trở thành cầu thủ tự do.

Thủ môn 27 tuổi người Albania (có quốc tịch Hy Lạp) nhận được khá nhiều đề nghị từ Premier League. Ngoài MU, hai đội Chelsea và Fulham đã có những tiếp xúc với anh.

MU được cho là đạt một số thỏa thuận về mặt cá nhân với Pini Zahavi, người đại diện của Strakosha. Bản hợp đồng có khả năng sớm được "Quỷ đỏ" công bố.

PSG đàm phán Lewandowski

Theo giới truyền thông Đức, PSGđã chính thức bước vào cuộc đàm phán với Bayern Munich về chân sút Robert Lewandowski.

PSG bước vào quá trình thay đổi lớn về mặt thể thao, với Luis Campos ngồi ghế Giám đốc thể thao và Christophe Galtier thay Mauricio Pochettino làm huấn luyện viên trưởng.

Luis Campos muốn thể hiện vai trò của mình bằng "bom tấn" Lewandowski, người cũng được Barcelona liên hệ.

Lewandowski xác nhận muốn rời Bayern Munich từ nhiều tuần trước. Cầu thủ người Ba Lan cho đến nay vẫn giữ nguyên thái độ, và nhà vô địch Đức yêu cầu anh tập trung vào ngày 12/7.

PSG đã thông báo cho Neymar về việc muốn tìm cho anh bến đỗ mới. Mauro Icardi cũng bị đưa vào diện thanh lý. Đội bóng thủ đô Paris muốn xây dựng hàng công mới gồm Leo Messi, Kylian Mbappe và Lewandowski.

Ngoài ra, PSG cũng đang đàm phán lấy chân sút Gianluca Scamacca của Sassuolo (Italy) để xoay tua với các ngôi sao lớn.

Roma sắp có Guedes

AS Roma đầy tự tin có chữ ký của Goncalo Guedes trong kỳ chuyển nhượng mùa hènăm nay, nhằm tăng cường sức mạnh cho hàng công.

Mùa trước, sau khi giành UEFA Conference League, Roma tiếp tục đặt niềm tin vào HLV Jose Mourinho với tham vọng đua tranh danh hiệu Serie A.

Guedes là một trong những mục tiêu mà HLV Mourinho yêu cầu phải chiêu mộ.

Quá trình đàm phán đang diễn ra suôn sẻ theo hướng có lợi cho Roma. Jorge Mendes, người đại diện của Guedes và là cố vấn thể thao cho Valencia, trực tiếp đứng ra giải quyết thương vụ này.

Giá trị của Guedes ước tính 40 triệu euro. Dù vậy, nhiều khả năng Valencia chấp nhận hạ giá để nhanh chóng bán cầu thủ người Bồ Đào Nha, qua đó giúp tân HLV Gennaro Gattuso có cơ hội đầu tư đội hình, khi "Bầy dơi" chưa có tân binh nào.

Ông Nam cho biết FUNiX đã quyết định mua ChatGPT và trang bị cho toàn bộ sinh viên trải nghiệm. Theo ông Nam, qua thử nghiệm của FUNiX sau gần 2 tháng, nhờ có ChatGPT, sinh viên mạnh dạn hỏi thầy cô hơn hẳn.

PGS.TS Tạ Hải Tùng, Hiệu trưởng Trường Công nghệ thông tin và truyền thông - ĐH Bách khoa Hà Nội nhận định, ChatGPT có thể xem như là một thành tựu mà lần đầu tiên người dùng đại chúng được trải nghiệm và thấy được năng lực của trí tuệ nhân tạo. Tuy nhiên, cũng không nên kỳ vọng nó tạo ra những thứ sẽ thay thế con người trong một sớm một chiều. “Bởi đơn giản đây chỉ là một mô hình dự đoán, chưa có khả năng suy luận và sáng tạo như con người. Do đó, nên tiếp cận một cách vừa phải, coi là công cụ để việc làm nghề của chúng ta tốt hơn”.

Theo ông Tùng, đa phần dữ liệu của ChatGPT lấy từ nguồn dữ liệu mở trên mạng, vì vậy chưa chắc đã đúng do không được kiểm chứng. Do đó, Bộ GD-ĐT có thể nghĩ đến việc có một dự án tìm cách “huấn luyện” Chat GPT dựa trên những dữ liệu của chính chúng ta như sách giáo khoa,...

Chuyên gia giáo dục Lê Thống Nhất khẳng định, với những hỗ trợ của ChatGPT, thầy cô hoàn toàn có thể có những giờ lên lớp chất lượng tốt hơn. Vì vậy, nên coi ChatGPT là một người trợ lý hỗ trợ người giáo viên. “Chưa nói đến chuyện giúp học sinh dám hỏi, các giáo viên nên coi ChatGPT như là một trợ thủ. Có quá nhiều vấn đề mà trước đây chúng ta sẽ phải hỏi người này người kia, giờ đây có thêm một kênh để hỏi”, ông Nhất nói. Song ông cũng lưu ý thầy cần có khả năng đánh giá thông tin. 

Đồng quan điểm, ông Phùng Việt Thắng, Phó Tổng Giám đốc Microsoft Việt Nam cho rằng, khi đã coi ChatGPT là một công cụ trợ lý, giáo viên sẽ tự nâng cấp mình lên để hơn được “người trợ lý” và dạy cho công cụ hướng theo những thứ mình muốn. 

“Tuy nhiên, hiệu quả, lợi ích của “người trợ lý” phụ thuộc vào năng lực của người sử dụng”, ông Thắng nói.

Ông Nguyễn Bảo Quốc, Phó Giám đốc Sở GD-ĐT TPHCM chỉ ra nhiều thách thức đối với giáo viên. Ngoài việc tận dụng thế mạnh của công nghệ để phát triển năng lực giảng dạy, giáo viên cũng cần thay đổi trong cách đánh giá học sinh.

Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Hoàng Minh Sơn tin rằng, với sự phát triển của công nghệ, vai trò của người thầy chắc chắn không mất đi nhưng sẽ ngày một thay đổi.

"Chúng ta cần thay đổi nhưng thay đổi như thế nào, học sinh cần học gì thì hôm nay chưa thể có câu trả lời. Chat GPT có năng lực rất tốt khi không chỉ tổng hợp thông tin mà còn cung cấp kiến thức ở một mức độ cao. Tuy nhiên, nó lại không có khả năng sáng tạo ra tri thức”.

Theo ông Sơn, đây là một cơ hội rất lớn mà chúng ta cần phải có những chính sách kịp thời để tận dụng nó. “Chúng ta không quá hào hứng nhưng chúng ta không quá lo ngại hay hoảng sợ. Cách tốt nhất để hiểu nó, chính là dùng nó”, ông Sơn nói.

Hơn 20 triệu học sinh và 1,5 triệu nhà giáo, các nhà quản lý giáo dục hãy dùng, trải nghiệm để hiểu hơn, rồi cùng thảo luận làm rõ hơn lợi ích ChatGPT mang lại. Ông Sơn cũng nhận định trí tuệ nhân tạo nói chung và ChatGPT sẽ có những tác động tiêu cực nếu không hiểu rõ.

Trên cơ sở đó, Bộ GD-ĐT sẽ có những nghiên cứu thấu đáo, để từng bước rà soát, có những điều chỉnh về chính sách và những giải pháp phù hợp trong thời gian tới. 

Bộ GD-ĐT sẽ sớm có những nghiên cứu thấu đáo để giảm tác động tiêu cực của ChatGPT