Phát biểu tại hội nghị, ông Đinh Xuân Thắng, Phó Vụ trưởng Tuyên truyền, Ủy ban Dân tộc, cho biết, “Thông tin” là một trong 6 dịch vụ xã hội cơ bản trong chuẩn nghèo đa chiều.

Tiêu chí để xác định mức độ thiếu hụt tiếp cận thông tin là sử dụng dịch vụ viễn thông qua việc hộ gia đình không có thành viên nào sử dụng dịch vụ Internet; Tài sản phục vụ tiếp cận thông tin, ở đây là hộ gia đình không có phương tiện nào trong số các phương tiện phục vụ tiếp cận thông tin như phương tiện dùng chung gồm tivi, radio, máy tính để bàn, điện thoại; Phương tiện cá nhân gồm máy tính xách tay, máy tính bảng, điện thoại thông minh.

Để đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi được tiếp cận thông tin, rất nhiều chính sách đã được đưa ra, chẳng hạn như: Chính sách cung cấp dịch vụ bưu chính công ích; Chính sách hỗ trợ hoạt động báo chí cung cấp thông tin cho đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi; Chính sách cung cấp dịch vụ viễn thông công ích; Chính sách hỗ trợ tiếp cận thông tin thông qua 03 Chương trình mục tiêu quốc gia giai đoạn 2021-2025.

Đồng thời rất nhiều chương trình hỗ trợ cũng đã được triển khai, trong đó có chương trình mục tiêu quốc gia giảm nghèo bền vững giai đoạn 2021 – 2025 với dự án 6: Truyền thông và giảm nghèo về thông tin.

Với nội dung nâng cao năng lực cho cán bộ thông tin và truyền thông; Thiết lập các cụm thông tin điện tử công cộng phục vụ thông tin, tuyên truyền đối ngoại tại cửa khẩu biên giới và cung cấp nội dung thông tin phục vụ tuyên truyền ở các xã biên giới; Cung cấp dịch vụ thông tin công cộng tại các điểm cung cấp dịch vụ bưu chính công cộng phục vụ tiếp cận thông tin của nhân dân ở các xã có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, xã đảo, huyện đảo; Trang bị hệ thống thiết bị thông tin cho các đồn biên phòng phục vụ công tác thông tin, tuyên truyền thông tin đối ngoại tại các xã biên giới, hải đảo; Tăng cường cơ sở vật chất cho hoạt động của đài truyền thanh xã; Xây dựng, phát triển nền tảng công nghệ cung cấp xuất bản phẩm, báo điện tử; Phát triển các nền tảng công nghệ khác phục vụ giảm nghèo về thông tin; Sản xuất mới các tác phẩm báo chí và các sản phẩm truyền thông khác để cung cấp nội dung thiết yếu cho xã hội; Sản xuất mới các xuất bản phẩm cung cấp nội dung thiết yếu; Lựa chọn tác phẩm báo chí có nội dung thiết yếu, có giá trị phổ biến lâu dài để chuyển sang định dạng số và phát hành trên không gian mạng; Lựa chọn xuất bản phẩm in để xuất bản dưới hình thức xuất bản phẩm điện tử.

Ông Đinh Xuân Thắng chia sẻ, vai trò của cộng đồng dân tộc thiểu số trong công tác bảo vệ tổ quốc là rất lớn, tuy nhiên, hiện nay Việt Nam có 53 dân tộc thiểu số, đa số nghèo và khó khăn. Đồng thời khoảng cách chênh lệch giàu nghèo giữa các dân tộc, các vùng, miền cũng chưa được thu hẹp, hộ nghèo đến từ các cộng đồng dân tộc ngày càng tăng.

Theo ông Thắng, chính sự vất vả và khó khăn đó, khiến cho hiện nay thanh niên vùng dân tộc thiểu số quan tâm nhiều đến thông tin trên mạng xã hội, ít quan tâm đến thông tin chính thống trên báo chí.

Báo chí chính thống cần có các chương trình tuyên truyền nâng cao nhận thức cho lực lượng này. Phản ánh được những khó khăn họ đang gặp phải để Nhà nước có các chính sách hỗ trợ, đồng thời có các cách tiếp cận, tuyên truyền, để nâng cao nhận thức làm cho họ tin vào các thông tin chính thống ngày càng nhiều hơn.

Ngày 9/11, tại TP.HCM, Vụ pháp chế, Bộ TT&TT, đã tổ chức Hội nghị tập huấn nâng cao kỹ năng, năng lực thực hiện chương trình giảm nghèo về thông tin thuộc chương trình mục tiêu quốc gia giảm nghèo bền vững giai đoạn 2021-2025.

Hội nghị có sự tham gia của đông đảo phóng viên và biên tập viên thuộc các cơ quan truyền thông đang hoạt động trên địa bàn TP.HCM

Phát biểu tại hội nghị, ông Đinh Xuân Thắng, Phó Vụ trưởng Tuyên truyền, Ủy ban Dân tộc, cho biết, “Thông tin” là một trong 6 dịch vụ xã hội cơ bản trong chuẩn nghèo đa chiều.

Tiêu chí để xác định mức độ thiếu hụt tiếp cận thông tin là sử dụng dịch vụ viễn thông qua việc hộ gia đình không có thành viên nào sử dụng dịch vụ Internet; Tài sản phục vụ tiếp cận thông tin, ở đây là hộ gia đình không có phương tiện nào trong số các phương tiện phục vụ tiếp cận thông tin như phương tiện dùng chung gồm tivi, radio, máy tính để bàn, điện thoại; Phương tiện cá nhân gồm máy tính xách tay, máy tính bảng, điện thoại thông minh.

Để đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi được tiếp cận thông tin, rất nhiều chính sách đã được đưa ra, chẳng hạn như: Chính sách cung cấp dịch vụ bưu chính công ích; Chính sách hỗ trợ hoạt động báo chí cung cấp thông tin cho đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi; Chính sách cung cấp dịch vụ viễn thông công ích; Chính sách hỗ trợ tiếp cận thông tin thông qua 03 Chương trình mục tiêu quốc gia giai đoạn 2021-2025.

Đồng thời rất nhiều chương trình hỗ trợ cũng đã được triển khai, trong đó có chương trình mục tiêu quốc gia giảm nghèo bền vững giai đoạn 2021 – 2025 với dự án 6: Truyền thông và giảm nghèo về thông tin.

Với nội dung nâng cao năng lực cho cán bộ thông tin và truyền thông; Thiết lập các cụm thông tin điện tử công cộng phục vụ thông tin, tuyên truyền đối ngoại tại cửa khẩu biên giới và cung cấp nội dung thông tin phục vụ tuyên truyền ở các xã biên giới; Cung cấp dịch vụ thông tin công cộng tại các điểm cung cấp dịch vụ bưu chính công cộng phục vụ tiếp cận thông tin của nhân dân ở các xã có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, xã đảo, huyện đảo; Trang bị hệ thống thiết bị thông tin cho các đồn biên phòng phục vụ công tác thông tin, tuyên truyền thông tin đối ngoại tại các xã biên giới, hải đảo; Tăng cường cơ sở vật chất cho hoạt động của đài truyền thanh xã; Xây dựng, phát triển nền tảng công nghệ cung cấp xuất bản phẩm, báo điện tử; Phát triển các nền tảng công nghệ khác phục vụ giảm nghèo về thông tin; Sản xuất mới các tác phẩm báo chí và các sản phẩm truyền thông khác để cung cấp nội dung thiết yếu cho xã hội; Sản xuất mới các xuất bản phẩm cung cấp nội dung thiết yếu; Lựa chọn tác phẩm báo chí có nội dung thiết yếu, có giá trị phổ biến lâu dài để chuyển sang định dạng số và phát hành trên không gian mạng; Lựa chọn xuất bản phẩm in để xuất bản dưới hình thức xuất bản phẩm điện tử.

Ông Đinh Xuân Thắng chia sẻ, vai trò của cộng đồng dân tộc thiểu số trong công tác bảo vệ tổ quốc là rất lớn, tuy nhiên, hiện nay Việt Nam có 53 dân tộc thiểu số, đa số nghèo và khó khăn. Đồng thời khoảng cách chênh lệch giàu nghèo giữa các dân tộc, các vùng, miền cũng chưa được thu hẹp, hộ nghèo đến từ các cộng đồng dân tộc ngày càng tăng.

Theo ông Thắng, chính sự vất vả và khó khăn đó, khiến cho hiện nay thanh niên vùng dân tộc thiểu số quan tâm nhiều đến thông tin trên mạng xã hội, ít quan tâm đến thông tin chính thống trên báo chí.

Báo chí chính thống cần có các chương trình tuyên truyền nâng cao nhận thức cho lực lượng này. Phản ánh được những khó khăn họ đang gặp phải để Nhà nước có các chính sách hỗ trợ, đồng thời có các cách tiếp cận, tuyên truyền, để nâng cao nhận thức làm cho họ tin vào các thông tin chính thống ngày càng nhiều hơn.

Đối với các đơn vị chỉ nghỉ cố định ngày Chủ nhật hàng tuần, cán bộ, giáo viên, học sinh được nghỉ liền 4 ngày, từ Chủ nhật (ngày 28/4) đến hết thứ Tư (ngày 1/5).

Học sinh Hà Nội được nghỉ nhiều nhất 5 ngày dịp lễ 30/4. Ảnh minh họa: Thanh Hùng

Sở GD-ĐT Hà Nội yêu cầu trong dịp nghỉ lễ 30/4 và 1/5, các đơn vị cần thực hiện nghiêm túc việc trực và bảo vệ cơ quan, trường học... Tuyên truyền, giáo dục, triển khai đến học sinh thực hiện nếp sống văn minh, thanh lịch, giữ gìn trật tự an toàn xã hội, an toàn giao thông; không tham gia đua xe, cổ vũ xe trái phép...

Sau dịp nghỉ, các đơn vị cần ổn định ngay nề nếp dạy, học và làm việc bình thường.

Thanh Hùng

Học sinh TP.HCM nghỉ 8 ngày dịp 30/4; 1/5 và Giỗ tổ Hùng Vương

- Học sinh TP.HCM sẽ được nghỉ 8 ngày trong dịp lễ 30/4; 1/5 và Giỗ tổ Hùng Vương.

Theo đó, đối với đơn vị thực hiện lịch nghỉ 2 buổi/ tuần vào thứ Bảy và Chủ nhật, cán bộ, giáo viên, học sinh sẽ được nghỉ liền 5 ngày liên tiếp, từ thứ Bảy (ngày 27/4) đến hết thứ Tư (ngày 1/5), đi làm bù vào thứ Bảy (ngày 4/5).

Đối với các đơn vị chỉ nghỉ cố định ngày Chủ nhật hàng tuần, cán bộ, giáo viên, học sinh được nghỉ liền 4 ngày, từ Chủ nhật (ngày 28/4) đến hết thứ Tư (ngày 1/5).

Học sinh Hà Nội được nghỉ nhiều nhất 5 ngày dịp lễ 30/4. Ảnh minh họa: Thanh Hùng

Sở GD-ĐT Hà Nội yêu cầu trong dịp nghỉ lễ 30/4 và 1/5, các đơn vị cần thực hiện nghiêm túc việc trực và bảo vệ cơ quan, trường học... Tuyên truyền, giáo dục, triển khai đến học sinh thực hiện nếp sống văn minh, thanh lịch, giữ gìn trật tự an toàn xã hội, an toàn giao thông; không tham gia đua xe, cổ vũ xe trái phép...

Sau dịp nghỉ, các đơn vị cần ổn định ngay nề nếp dạy, học và làm việc bình thường.

Thanh Hùng

Học sinh TP.HCM nghỉ 8 ngày dịp 30/4; 1/5 và Giỗ tổ Hùng Vương

- Học sinh TP.HCM sẽ được nghỉ 8 ngày trong dịp lễ 30/4; 1/5 và Giỗ tổ Hùng Vương.

Theo Trưởng Ban Tuyên giáo Trung ương, trên bảng xếp hạng cơ sở giáo dục đại học của Tổ chức QS (Vương quốc Anh), năm 2023, ĐH Bách khoa Hà Nội xếp hạng 248 cơ sở giáo dục đại học xuất sắc nhất châu Á; ở vị trí 54 cơ sở giáo dục đại học xuất sắc nhất Đông Nam Á.

Ông nhấn mạnh yêu cầu ĐH Bách khoa Hà Nội hướng tới xây dựng, trở thành cơ sở giáo dục đại học hàng đầu châu Á; một đại học nghiên cứu, đổi mới sáng tạo, tự chủ toàn diện; một trung tâm sáng tạo công nghệ xuất sắc của khu vực.

Để làm được điều này, theo Trưởng Ban Tuyên giáo Trung ương, các ban, bộ, ngành Trung ương và địa phương cần phối hợp giúp đỡ để xây dựng ĐH Bách khoa Hà Nội cùng một số đại học trọng điểm sớm trở thành đại học đẳng cấp khu vực và quốc tế; đồng thời tháo gỡ những rào cản, điểm nghẽn về cơ chế, chính sách, tạo điều kiện để các đại học phát triển đúng tầm, nhất là vấn đề tự chủ đại học và việc tăng ngân sách nhà nước cho phát triển giáo dục đại học.

Chia sẻ tại buổi lễ, PGS.TS Huỳnh Quyết Thắng, Giám đốc ĐH Bách khoa Hà Nội cho biết, năm học vừa qua đánh dấu năm đầu tiên nhà trường thực hiện vai trò là đại học. ĐH Bách khoa Hà Nội đã hoàn thành việc tái cấu trúc mô hình tổ chức, chuyển đổi sang mô hình đại học, với 40 đơn vị thuộc/trực thuộc. Số lượng đơn vị hành chính được tinh gọn giảm 25% so với trước khi tái cấu trúc.

Giai đoạn 2030-2035, Đảng và Nhà nước đã giao nhiệm vụ cho ĐH Bách khoa Hà Nội phải có sự phát triển đột phá, vượt bậc để nằm trong nhóm các trường đại học hàng đầu châu Á. “Đây vừa là cơ hội nhưng cũng là thách thức lớn”, ông Thắng nói.

Theo ông, hiện nhà trường đã hoàn thành “Đề án phát triển ĐH Bách khoa Hà Nội trong nhóm các cơ sở giáo dục đại học hàng đầu châu Á” trình Bộ GD-ĐT để xin ý kiến của các bộ, ngành, địa phương liên quan và dự kiến trình Thủ tướng Chính phủ trong tháng 11/2024.

Sáng nay (9/10), Ủy viên Bộ Chính trị, Bí thư Trung ương Đảng, Trưởng Ban Tuyên giáo Trung ương Nguyễn Trọng Nghĩa đến dự lễ khai giảng năm học mới 2024-2025 tại ĐH Bách khoa Hà Nội. Phát biểu tại buổi lễ, ông Nguyễn Trọng Nghĩa cho hay kể từ khi được thành lập năm 1956, với tên gọi Trường ĐH chuyên nghiệp Bách khoa, trải qua gần 70 năm, ĐH Bách khoa Hà Nội đã từng bước khẳng định vị thế, uy tín, là cái nôi đào tạo nguồn nhân lực khoa học kỹ thuật chất lượng cao.

Trong gần 70 năm qua, ĐH Bách khoa Hà Nội đã đào tạo trên 200.000 kỹ sư; 17.000 thạc sĩ; gần 1.200 tiến sĩ. Nhiều trường đại học kỹ thuật trên cả nước được hình thành và phát triển như ngày nay cũng nhờ có sự đóng góp quan trọng của ĐH Bách khoa Hà Nội.

“Ðội ngũ cán bộ, giảng viên có trình độ tiến sĩ, tiến sĩ khoa học của trường đạt 74%, là tỉ lệ cao nhất trong các cơ sở giáo dục đại học của cả nước, trong đó, có gần 300 giáo sư, phó giáo sư. Ðây chính là nguồn tài nguyên, tiềm năng, lợi thế và động lực quan trọng nhất cần nuôi dưỡng, phát huy, khai thác, sử dụng có hiệu quả”, Trưởng Ban Tuyên giáo Trung ương nói.

Theo Trưởng Ban Tuyên giáo Trung ương, trên bảng xếp hạng cơ sở giáo dục đại học của Tổ chức QS (Vương quốc Anh), năm 2023, ĐH Bách khoa Hà Nội xếp hạng 248 cơ sở giáo dục đại học xuất sắc nhất châu Á; ở vị trí 54 cơ sở giáo dục đại học xuất sắc nhất Đông Nam Á.

Ông nhấn mạnh yêu cầu ĐH Bách khoa Hà Nội hướng tới xây dựng, trở thành cơ sở giáo dục đại học hàng đầu châu Á; một đại học nghiên cứu, đổi mới sáng tạo, tự chủ toàn diện; một trung tâm sáng tạo công nghệ xuất sắc của khu vực.

Để làm được điều này, theo Trưởng Ban Tuyên giáo Trung ương, các ban, bộ, ngành Trung ương và địa phương cần phối hợp giúp đỡ để xây dựng ĐH Bách khoa Hà Nội cùng một số đại học trọng điểm sớm trở thành đại học đẳng cấp khu vực và quốc tế; đồng thời tháo gỡ những rào cản, điểm nghẽn về cơ chế, chính sách, tạo điều kiện để các đại học phát triển đúng tầm, nhất là vấn đề tự chủ đại học và việc tăng ngân sách nhà nước cho phát triển giáo dục đại học.

Chia sẻ tại buổi lễ, PGS.TS Huỳnh Quyết Thắng, Giám đốc ĐH Bách khoa Hà Nội cho biết, năm học vừa qua đánh dấu năm đầu tiên nhà trường thực hiện vai trò là đại học. ĐH Bách khoa Hà Nội đã hoàn thành việc tái cấu trúc mô hình tổ chức, chuyển đổi sang mô hình đại học, với 40 đơn vị thuộc/trực thuộc. Số lượng đơn vị hành chính được tinh gọn giảm 25% so với trước khi tái cấu trúc.

Giai đoạn 2030-2035, Đảng và Nhà nước đã giao nhiệm vụ cho ĐH Bách khoa Hà Nội phải có sự phát triển đột phá, vượt bậc để nằm trong nhóm các trường đại học hàng đầu châu Á. “Đây vừa là cơ hội nhưng cũng là thách thức lớn”, ông Thắng nói.

Theo ông, hiện nhà trường đã hoàn thành “Đề án phát triển ĐH Bách khoa Hà Nội trong nhóm các cơ sở giáo dục đại học hàng đầu châu Á” trình Bộ GD-ĐT để xin ý kiến của các bộ, ngành, địa phương liên quan và dự kiến trình Thủ tướng Chính phủ trong tháng 11/2024.