Bóng đá

Siêu máy tính dự đoán Liverpool vs Everton, 2h00 ngày 3/4

字号+ 作者:NEWS 来源:Thể thao 2025-04-07 02:25:35 我要评论(0)

Phạm Xuân Hải - 02/04/2025 05:25 Máy tính dự ipswich town đấu với leicesteripswich town đấu với leicester、、

êumáytínhdựđoánLiverpoolvsEvertonhngàipswich town đấu với leicester   Phạm Xuân Hải - 02/04/2025 05:25  Máy tính dự đoán

1.本站遵循行业规范,任何转载的稿件都会明确标注作者和来源;2.本站的原创文章,请转载时务必注明文章作者和来源,不尊重原创的行为我们将追究责任;3.作者投稿可能会经我们编辑修改或补充。

相关文章
网友点评
精彩导读
- Đó là một trong những nội dung mà Bộ GD-ĐT sẽ sửa đổi, bổ sung Thông tư 30 trên tinh thần khắc phục những bất cập sau 2 năm triển khai.

{keywords}
Thời gian tới, giáo viên được quyền chủ động khi nào nhận xét bằng lời, khi nào viết nhận xét vào vở hoặc sổ cá nhân. Ảnh minh họa. Nguồn: internet.

Cụ thể, theo Bộ GD-ĐT, thời gian tới, Thông tư 30 sẽ sửa đổi theo hướng như sau:

Về đánh giá thường xuyên: giữ quy định đánh giá thường xuyên bằng nhận xét, không dùng điểm số nhưng Thông tư 30 sửa đổi không quy định hàng tháng giáo viên phải ghi nhận xét vào sổ theo dõi chất lượng giáo dục. Giáo viên được quyền chủ động khi nào nhận xét bằng lời, khi nào viết nhận xét vào vở hoặc sổ cá nhân cho phù hợp.

Về hồ sơ đánh giá: gồm Học bạ của học sinh và Bảng tổng hợp kết quả đánh giá giáo dục của lớp (thay sổ theo dõi chất lượng giáo dục).

Về việc giúp cha mẹ học sinh nắm bắt mức độ học tập, rèn luyện của con em: Bổ sung, tổng hợp đánh giá thường xuyên bằng lượng hóa thành các mức A, B, C vào giữa và cuối mỗi học kỳ.

Ngoài ra, Bộ GD-ĐT sẽ hướng dẫn rõ đối tượng học sinh được khen thưởng.

Bộ GD-ĐT cho biết, hiện vẫn đang xin ý kiến cho việc sửa đổi, bổ sung Thông tư 30. Trong ngày mai, dự thảo sửa đổi Thông tư 30 sẽ được đưa lên mạng.

Cách đánh giá thường xuyên như sau:

Đối với các môn học, hoạt động giáo dục:

Giữa và cuối kỳ, giáo viên căn cứ vàoquá trình đánh giá thường xuyên, chuẩn kiến thức, kỹ năng của môn học, đánh giáhọc sinh theo:

-Mức A: nắm vững kiến thức, thành thạokỹ năng, vận dụng linh hoạt kiến thức kỹ năng, hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập,hứng thú với môn học hoặc hoạt động giáo dục.

-Mức B: nắm được kiến thức, có kỹ năng,biết vận dụng kiến thức kỹ năng, hoàn thành nhiệm vụ học tập môn học hoặc hoạtđộng giáo dục.

-Mức C: chưa nắm được kiến thức, thiếuhụt kỹ năng, chưa hoàn thành nhiệm vụ học tập môn học hoặc hoạt động giáo dục.

Đốivới năng lực và phẩm chất:

Giữa và cuối mỗi học kỳ, giáo viên chủnhiệm căn cứ vào quá trình đánh giá thường xuyên, đánh giá mức độ hình thành vàphát triển từng năng lực, phẩm chất của mỗi học sinh theo:

-Mức A: nhận thức đầy đủ, làm tốt, hứngthú, tự tin.

-Mức B: nhận thức được, làm được, chưathật hứng thú, chưa thật tự tin.

-Mức C: nhận thức chưa đầy đủ, chưa làmđược, chưa hứng thú, thiếu tự tin.

  • Thanh Hùng
" alt="Giáo viên sẽ được quyền chủ động việc nhận xét với Thông tư 30" width="90" height="59"/>

Giáo viên sẽ được quyền chủ động việc nhận xét với Thông tư 30

ông Pichai viết trên blog hôm 17/10.

google search cre pureseo
Mảng kinh doanh tìm kiếm và quảng cáo của Google thay tướng. Ảnh: Pureseo

Google đang tiếp tục tái cấu trúc các bộ phận để phát triển nhanh hơn trong cuộc đua AI. Đồng thời, công ty cũng phải đối phó với một số vụ kiện chống độc quyền liên quan đến hoạt động kinh doanh tìm kiếm và quảng cáo.

Trong khi đó, Nick Fox là thành viên lâu năm trong đội ngũ lãnh đạo của người tiền nhiệm. Ông sẽ lãnh đạo bộ phận Kiến thức và Thông tin của Google, bao gồm các sản phẩm tìm kiếm, quảng cáo và thương mại.

Gia nhập Google từ năm 2003, ông Fox là Phó chủ tịch sản phẩm và thiết kế Assistant trong những năm gần đây. Trước đó, ông làm việc trong bộ phận kinh doanh quảng cáo.

"Trong vài năm qua, Nick đã đóng vai trò quan trọng trong việc định hình lộ trình sản phẩm AI của Google và hợp tác chặt chẽ với Prabhakar",ông Pichai viết.

Raghavan phụ trách bộ phận Kiến thức và Thông tin từ năm 2018. Đầu năm nay, ông đề nghị nhân viên chuẩn bị cho một thực tế khác vì "mọi thứ không giống như 15-20 năm trước",theo CNBC.

Ngoài ra, CEO Pichai thông báo nhóm phát triển ứng dụng Gemini sẽ nhập vào Google DeepMind dưới sự lãnh đạo của Demis Hassabis. Điều này giúp cải thiện các vòng lặp phản hồi, cho phép triển khai nhanh các mô hình mới trong Gemini.

(Theo CNBC)

" alt="Google thay ‘tướng’ bộ phận quảng cáo và tìm kiếm" width="90" height="59"/>

Google thay ‘tướng’ bộ phận quảng cáo và tìm kiếm

w-dich-vu-cong-truc-tuyen-2-1-1.jpg
Việc triển khai dịch vụ công trực tuyến tại Việt Nam đã có thành công nhưng không đồng đều giữa các bộ, ngành, địa phương. Ảnh minh họa: N.Q

Theo báo cáo của cơ quan thường trực Ủy ban Quốc gia về chuyển đổi số tại hội nghị chuyên đề ‘Nâng cao hiệu quả cung cấp và sử dụng dịch vụ công trực tuyến’ vào ngày 31/8, 81% thủ tục hành chính đã được triển khai cung cấp dịch vụ công trực tuyến; 55,5% thủ tục hành chính có phát sinh hồ sơ được cung cấp dịch vụ công trực tuyến toàn trình; 43% hồ sơ thủ tục hành chính được thực hiện trực tuyến toàn trình.

Cùng với những bài học kinh nghiệm từ thực tế triển khai, nhiều mô hình, cách làm hay về cung cấp dịch vụ công trực tuyến của một số bộ, ngành, địa phương đã mang lại hiệu quả.

Những bộ, ngành, địa phương đã triển khai tốt dịch vụ công trực tuyến toàn trình có thể kể đến như các bộ Công an, Tài chính, Công Thương, GD&ĐT, LĐTB&XH, TT&TT, Bảo hiểm xã hội Việt Nam và các tỉnh, thành phố: Đà Nẵng, Quảng Ninh, Cà Mau, Tây Ninh...

Tuy đã có những mô hình thành công, song đến nay việc triển khai dịch vụ công trực tuyến không đồng đều giữa các bộ, ngành, địa phương. Bên cạnh những đơn vị đạt kết quả cao, vẫn còn nhiều đơn vị có kết quả thấp, đặc biệt là tỷ lệ hồ sơ trực tuyến toàn trình.

Một số địa phương đạt tỷ lệ rất cao lên tới 69%, tuy nhiên vẫn còn nhiều địa phương đạt tỷ lệ rất thấp dưới 5%, trung bình khối địa phương mới chỉ đạt 17,9%.

Phổ cập dịch vụ công trực tuyến toàn trình

Theo Bộ TT&TT, sau giai đoạn phát triển theo chiều rộng, đã đến lúc việc triển khai dịch vụ công trực tuyến cần chú trọng đi vào chiều sâu, bản chất là phổ cập dịch vụ công trực tuyến theo hướng toàn trình.

Trong công văn gửi các bộ, ngành, địa phương ngày 14/10, Bộ TT&TT đề nghị các bộ, tỉnh quyết liệt triển khai các giải pháp để phổ cập dịch vụ công trực tuyến toàn trình tới mọi người dân, doanh nghiệp.

Mục tiêu cần đạt là đến hết năm 2024 tỷ lệ hồ sơ trực tuyến toàn trình đạt tối thiểu 70% với bộ, ngành và 30% với địa phương; mục tiêu đến hết năm 2025 đưa tỷ lệ này đạt 85% với bộ, ngành và 70% với địa phương.

Với quan điểm hướng dẫn ‘cầm tay chỉ việc’, trên cơ sở tổng kết các bài học kinh nghiệm và kinh nghiệm triển khai của một số bộ, ngành, địa phương, Bộ TT&TT đã xây dựng ‘Khung triển khai dịch vụ công trực tuyến’ để các bộ, ngành, địa phương thuận lợi hơn trong việc phổ cập dịch vụ công trực tuyến toàn trình.

W-dich vu cong truc tuyen Da Nang 1 1.jpg
Số hóa, tạo lập kho dữ liệu hồ sơ thủ tục hành chính và kho dữ liệu điện tử của tổ chức, cá nhân là một trong những việc các bộ, tỉnh cần tập trung trong triển khai dịch vụ công trực tuyến toàn trình. Ảnh Đà Nẵng lập kho dữ liệu riêng cho người dân: N.Q

‘Khung triển khai dịch vụ công trực tuyến’ hướng dẫn các bộ, tỉnh thực hiện 7 nội dung chính gồm: Tái cấu trúc quy trình, thành phần hồ sơ trong thủ tục hành chính; nâng cao chất lượng hệ thống thông tin giải quyết thủ tục hành chính; phát triển hạ tầng số; xây dựng kho dữ liệu số; đào tạo nhân lực số; bảo đảm an toàn, an ninh mạng; thực hiện đo lường, giám sát trực tuyến.

Đặc biệt, với từng nội dung, Bộ TT&TT đều hướng dẫn chi tiết các việc cần làm cũng như thời hạn cần hoàn thành.

Nhấn mạnh vai trò, tầm quan trọng của người đứng đầu trong việc quyết tâm, quyết liệt để phổ cập thành công dịch vụ công trực tuyến toàn trình, Bộ TT&TT tin tưởng rằng thời gian tới, với sự quyết tâm cả hệ thống chính trị cùng sự mong mỏi của người dân, công tác triển khai dịch vụ công trực tuyến, phát triển Chính phủ số nói riêng và công cuộc chuyển đổi số nói chung của Việt Nam sẽ có những bước đột phá, góp phần phát triển kinh tế xã hội đất nước.

6 bài học khi làm dịch vụ công trực tuyếnĐặt mục tiêu đúng, người đứng đầu đóng vai trò quyết định, môi trường số phải dùng quy trình số, mobile hoá, các chính sách và sự hỗ trợ trực tiếp của chính quyền đến từng người dân, là 6 bài học quan trọng khi làm dịch vụ công trực tuyến." alt="Bộ TT&TT hướng dẫn các bộ, tỉnh phổ cập dịch vụ công trực tuyến toàn trình" width="90" height="59"/>

Bộ TT&TT hướng dẫn các bộ, tỉnh phổ cập dịch vụ công trực tuyến toàn trình