Siêu máy tính dự đoán Bologna vs AC Milan, 2h45 ngày 28/2

Như vậy, Thomas Tuchellà HLV nước ngoài thứ 3 sau Eriksson (Thụy Điển) và Fabio Capello (Italy), dẫn dắt Tam sư. Vị chiến lược gia người Đức không còn xa lạ nước Anh, khi trước đó từng làm việc ở Chelsea và mang về danh hiệu Champions League.

HLV Thomas Tuchel cho thấy rất phấn chấn, tự tin với công việc mới. Ông thừa nhận, cảm thấy bản thân được tôn trọng hơn ở Anh, so với nước Đức của ông.

Trước câu hỏi vì sao không chọn MU, thay vào đó ngồi ‘ghế nóng’ tuyển Anh, Thomas Tuchel đã ca ngợi ‘tầm nhìn’ GĐĐH FA, Mark Bullingham. Ông nói: “Bởi vì ý tưởng và cách John và mark trình bày rất thú vị, đáng tin cậy và rất thẳng thắn. Và tôi đã nhận lời”.

MU được cho đã 2 lần liên hệ HLV Thomas Tuchel, hồi hè và những ngày qua. Có thông tin rằng, nhà cầm quân người Đức đã đồng ý miệng đến Old Trafford. Tuy nhiên, lãnh đạo CLB lừng khừng và cuối cùng vẫn chọn cho Erik ten Hag thêm cơ hội.

Trong khi đó, với việc Thomas Tuchel đã chọn tuyển Anh, người hâm mộ MU tin rằng, họ biết Sir Jim Ratcliffe và đội ngũ sẽ chọn ai, nếu sa thải Erik ten Hag - HLV Thomas Frank (Brentford).

“Nếu INEOS sa thải Ten Hag và Tuchel đã là HLV trưởng tuyển Anh, tôi nghĩ họ sẽ chọn Thomas Frank”, một tài khoản lên tiếng. Người thứ 2 tiếp nối: “Ông ấy thực sự phù hợp dẫn dắt MU. Nếu MU nghiêm túc muốn trở lại vinh quang thì họ cần bổ nhiệm Thomas Frank”,…

Thomas Tuchel dẫn tuyển Anh: Khát vọng World Cup

 Theo Bộ GD-ĐT, thực tế cho thấy, qua 16 lần xét tặng, các nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục giảng dạy học sinh khuyết tật, công tác tại các vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn được phong tặng còn rất ít, chưa phản ánh hết những cống hiến, hy sinh của các thầy cô giáo công tác tại môi trường đặc thù.

Việc điều chỉnh về tiêu chuẩn, thời gian trực tiếp giảng dạy thể hiện sự quan tâm của Đảng, Nhà nước đối với giáo dục vùng khó khăn; đồng thời tạo động lực để các nhà giáo tiếp tục phấn đấu vươn lên đạt thành tích cao hơn trong giảng dạy.

Nghị định mới quy định về việc chuyển tiếp để trường hợp nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục đã nghỉ theo chế độ bảo hiểm xã hội từ ngày 1/1/2023 còn thiếu tiêu chuẩn về chủ trì biên soạn báo cáo chuyên đề tại các hội nghị, hội thảo chuyên môn do bộ, ban, ngành, tỉnh, sở tổ chức hoặc chủ trì biên soạn tài liệu bồi dưỡng theo các chương trình bồi dưỡng cấp sở, ban, ngành tổ chức; quy định về tác giả sáng kiến được công nhận có hiệu quả áp dụng trong giảng dạy hoặc quản lý, có phạm vi ảnh hưởng trong bộ, ban, ngành, tỉnh thì được áp dụng các tiêu chuẩn theo quy định tại Nghị định số 27.

Bổ sung ghi nhận nhiều danh hiệu, thành tích

Nghị định mới cũng bổ sung một số tiêu chuẩn mới để đánh giá tài năng sư phạm của nhà giáo.

Cụ thể như: Biên soạn báo cáo chuyên đề tại hội nghị, hội thảo chuyên môn do bộ, ban, ngành, tỉnh, sở tổ chức hoặc chủ trì biên soạn tài liệu bồi dưỡng theo các chương trình bồi dưỡng… để thể hiện năng lực sư phạm, kỹ năng mềm, khả năng tổ chức các hoạt động chuyên môn và tính lan tỏa, ảnh hưởng của nhà giáo tại địa phương nơi công tác. 

Ngoài danh hiệu giáo viên dạy giỏi, bổ sung danh hiệu giáo viên Tổng phụ trách Đội giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi…

Bởi theo Bộ GD-ĐT, thực tế trong ngành giáo dục còn có danh hiệu giáo viên chủ nhiệm giỏi, giáo viên Tổng phụ trách Đội giỏi, giảng viên nghiệp vụ sư phạm giỏi, giáo viên, giảng viên đoạt giải tại các kỳ thi, cuộc thi, hội thi cấp bộ, ban, ngành, tỉnh trở lên... Các quy định về nội dung, tiêu chuẩn, hồ sơ, thẩm quyền tổ chức hội thi của các hội thi này là tương đương nhau. 

Ngoài ra, đối với tiêu chuẩn đào tạo tiến sĩ, hiện nay không phải trường đại học nào, ngành học nào cũng được giao nhiệm vụ đào tạo tiến sĩ, nhất là đối với các trường đại học tư thục, trường đại học trực thuộc địa phương.

Vì vậy, Bộ GD-ĐT đề xuất thay thế thành tích đào tạo tiến sĩ đối với các ngành, trường không được giao nhiệm vụ đào tạo thạc sĩ, tiến sĩ bằng thành tích hướng dẫn học viên cao học bảo vệ thành công luận văn thạc sĩ, bác sĩ chuyên khoa cấp II, bác sĩ nội trú; hoặc hướng dẫn sinh viên, nhóm sinh viên đoạt giải sinh viên nghiên cứu khoa học cấp trường hoặc nhà giáo có đề tài nghiên cứu khoa học đoạt giải (hoặc khen thưởng) cấp trường trở lên…

Việc này tạo điều kiện cho các nhà giáo thuộc trường đại học thuộc địa phương, tư thục có cơ hội tham gia xét tặng. 

Nghị định mới cũng quy định rõ về sáng kiến để xét tặng danh hiệu NGND, NGƯT. Sáng kiến được áp dụng hiệu quả trong giảng dạy hoặc quản lý và có khả năng nhân rộng trong bộ, ban, ngành, tỉnh cho phù hợp với các quy định về điều lệ sáng kiến và Luật Thi đua, khen thưởng (Nghị định cũ quy định là sáng kiến do cấp trên trực tiếp quản lý công nhận).

Bổ sung sáng kiến do Thủ trưởng Bộ Tổng tham mưu, Thủ trưởng Tổng cục Chính trị công nhận có phạm vi ảnh hưởng trong ngành tương đương sáng kiến được áp dụng hiệu quả trong giảng dạy hoặc quản lý và có phạm vi ảnh hưởng trong bộ, ban, ngành tỉnh.

Nghị định số 35 cũng cắt giảm thủ tục hành chính, rút gọn quy trình, thời gian, cụ thể hóa các tiêu chí theo hướng định lượng tiêu chuẩn. 

Theo đó, chỉ còn 3 cấp hội đồng (cấp cơ sở, cấp bộ/ban/ngành/tỉnh/đại học quốc gia, cấp Nhà nước). Không quy định việc thành lập Hội đồng xét tặng nhà giáo tại các cơ sở giáo dục, đơn vị; việc lấy phiếu tín nhiệm, hướng dẫn khai hồ sơ, xác nhận hồ sơ, đánh giá uy tín, tầm ảnh hưởng của nhà giáo sẽ do Hội đồng Thi đua - Khen thưởng đơn vị thực hiện. 

Nhà giáo sẽ được cấp giấy chứng nhận nghề nghiệp?

Đội ĐKVĐ dễ dàng chiếm thế chủ động nhờ dàn sao đang chơi bóng ở châu Âu ngay sau tiếng còi khai cuộc. Phút 13, Argentin có được bàn thắng mở tỷ số nhờ công của trung vệ Nicolas Otamendi.

Chủ nhà Venezuela cũng cho thấy quyết tâm gây bất ngờ trước đội bóng đến từ xứ sở tango. Phút 40, pha dứt điểm của Salomon Rondon hiểm hóc nhưng không đánh bại được thủ môn Geronimo Rulli.

Và rồi những nỗ lực của Venezuela cũng được đền đáp ở phút 65. Từ đường căng ngang của Yeferson Soteldo, tiền đạo Salomon Rondon dứt điểm cận thành đưa trận đấu về vạch xuất phát.

Argentina nỗ lực ép sân trong quãng thời gian còn lại hòng tìm kiếm bàn thắng định đoạt trận đấu. Cơ hội đáng kể nhất sau đó thuộc về Messi nhưng El Pulga không đánh bại được thủ môn Romo trong pha đối mặt.

Hòa 1-1, Albiceleste lỡ cơ hội gia tăng khoảng cách với Colombia - đội bất ngờ để thua Bolivia 0-1 trên sân khách. Cách biệt giữa Messi và các đồng đội với đội nhì bảng giờ chỉ còn là 3 điểm.

Bàn thắng:

Venezuela: Rondon (65')

Argentina: Otamendi (13')

Đội hình ra sân:

Venezuela: Romo, Alexander González, Yordan Osorio, Ferraresi, Aramburu, José Andrés Martinez (Castillo 90'), Tomás Rincón (Machís 59'), Yangel Herrera, Soteldo, Rondon, Savarino (Cádiz 59').

Argentina: Rulli, Tagliafico, Pezzella, Otamendi, Molina, Lo Celso (Balerdi 68'), Enzo (Paredes 85'), De Paul, Almada (Montiel 46'), Messi, Alvarez (Lautaro Martinez 85').

Brazil ngược dòng thắng kịch tính Chile

So với năm 2023, học phí Trường ĐH Y Dược TPHCM tăng cao nhất là 7,4 triệu đồng/năm. Dưới đây là mức tăng học phí của từng ngành:

Trường ĐH Y khoa Phạm Ngọc Thạchcũng công bố học phí năm 2024, dự kiến từ 41,8-55,2 triệu đồng/năm học (10 tháng). Trong đó, ngành Y khoa, Dược học, Răng - Hàm - Mặt có mức thu cao nhất là 55,2 triệu đồng, tương đương năm ngoái.

Các ngành Điều dưỡng, Kỹ thuật xét nghiệm y học, Kỹ thuật hình ảnh y học, Kỹ thuật phục hồi chức năng, Khúc xạ nhãn khoa, Y tế công cộng Dinh dưỡng là 41,8 triệu đồng, so với năm ngoái tăng khoảng 10 triệu đồng. 

Những trường đại học thu được gần 1.000 tỷ đồng học phí mỗi năm

Trong khi đó, bà Đinh Thị Mai Thuỷ, Hiệu trưởng trường THCS Hồng Hoá, cho biết: “Trường hợp này nhà nhà trường đã phát hiện trước đó và yêu cầu giáo viên phụ đạo thêm cho em. Đồng thời, trường nhiều lần gửi giấy mời phụ huynh lên làm việc nhưng gia đình không đến.

Ban giám hiệu và cô giáo chủ nhiệm phải về tận nhà, gia đình cũng đã hứa sẽ cùng phối hợp với nhà trường đôn đốc việc học của em”.

Khi được hỏi làm sao học sinh có thể qua được các bài kiểm tra, thi giữa kỳ, bà Thuỷ cho biết thêm, những bài kiểm tra chủ yếu là trắc nghiệm, phần tự luận ít điểm hơn. Em cũng đạt chủ yếu 2 đến 3 điểm nên xếp loại học lực không đạt.

Trao đổi với VietNamNet, ông Nguyễn Hữu Thọ, Trưởng phòng GD-ĐT huyện Minh Hoá, nói: “Sau khi nhận báo cáo từ nhà trường, phòng đã xuống kiểm tra và làm việc với trường THCS và trường Tiểu học Hồng Hoá. Phương án trước mắt là buổi sáng em vẫn học chương trình lớp 6, buổi chiều các cô ở trường tiểu học sẽ hỗ trợ, phụ đạo thêm cho em”.

Được biết, đầu năm học 2023 - 2024, trường THCS Hồng Hoá có 2 lớp 6 với 96 học sinh (nay còn 95 em). Chất lượng học sinh của trường cũng thấp so với mặt bằng chung nên vấn đề nâng cao chất lượng giáo dục đang gặp nhiều khó khăn.

Vụ nam sinh lớp 6 đọc, viết chưa thạo: Rà soát học sinh toàn huyện