Game thủ sục sôi Chinh Phạt trong phiên bản mới của Dynasty Warriors: Unleashed

21 VĐV đã tử nạn do mưa đá và gió lớn ở tây bắc Trung Quốc khiến cuộc đua trở thành thảm họa.

Cuộc đua Marathon Jingtai 2021 trở thành thảm họa thể thao ở Trung Quốc

Theo cơ quan chức năng, mưa đá lớn và gió mạnh khiến nhiệt độ môi trường giảm rất nhanh

Điều này ảnh hưởng xấu đến thể chất các VĐV, khi nhiệt lượng cơ thể giảm mạnh, là nguyên nhân dẫn đến tai nạn thương tâm.

172 người đăng ký tham gia cuộc chạy ultra marathon này.

Theo một số nhân chứng, ngay khi thời tiết chuyển biến xấu, một số VĐV không dám mạo hiểm mà quyết định dừng nghỉ ngơi.

Nhiều người lựa chọn mạo hiểm, và không phản ứng kịp trước sự cố.

Sau nhiều tiếng đồng hồ, với công tác cứu hộ rất khó khăn, 151 người được xác nhận đã an toàn.

Người hâm mộ phản ứng gay gắt với BTC cuộc thi, khi không có biện phán an toàn tối đa dù được cảnh báo thời tiết xấu.

Phản ứng của BTC cũng chậm, khi một số VĐV gửi video kêu gọi sự trợ giúp.

Marathon Jingtai là cuộc đua bắt đầu từ sông Hoàng Hà, các VĐV chạy xuyên ca những hẻm núi hiểm trở.

Đây là lần thứ 5 cuộc đua được tổ chức. Trong 4 kỳ trước đó, giải Jingtai tạo được ảnh hưởng lớn với giới thể thao mạo hiểm.

Ngoài tính chất thể thao, giải ultra marathon Jingtai còn mang ý nghĩa kích thích phát triển kinh tế cho vùng nông thôn nghèo ở Trung Quốc.

TT

'Thổi bay' Zverev, Alcaraz đoạt vé bán kết Indian Wells 2024

Lịch thi đấu Asian Cup 2023 hôm nay 3/2

Lịch thi đấu vòng tứ kết Asian Cup 2023 cập nhật

Ở năm đầu tiên khoác áo Lank, Huỳnh Như trở thành chân sút số 2 của CLB với tổng cộng 7 bàn (5 tại giải VĐQG và 2 bàn ở Cúp QG Bồ Đào Nha). Màn trình diễn ấn tượng này cùng với việc Huỳnh Như tỏa sáng ở tuyển Việt Nam, lãnh đạo Lank FC quyết định giữ tiền đạo sinh năm 1991 ở lại thêm 1 năm.

Sau khi gia hạn hợp đồng, Huỳnh Như bắt tay vào chuẩn bị cho mùa giải mới từ tháng 9. Ngày 17/9, Lank chơi trận đầu tiên với Sporting Lisbon.

Với việc tiếp tục thi đấu cho Lank, Huỳnh Như có khả năng không được về nước để cùng tuyển nữ Việt Nam dự Asiad 19. Hiện VFF đang có những bước làm việc để thuyết phục Lank FC nhả quân, nhưng chưa có thông tin chính thức từ phía đội bóng Bồ Đào Nha.

Căn cứ vào cuộc họp giữa Sở Lao động - Thương binh và Xã hội và Sở GD-ĐT mới đây, Sở Lao động - Thương binh và Xã hội đã thống nhất đề nghị UBND tỉnh Đắk Lắk chỉ đạo Sở GD-ĐT thành lập đoàn kiểm tra các điều kiện tổ chức dạy học Chương trình giáo dục thường xuyên cấp THPT (theo Thông tư số 12 ngày 26/7/2022 của Bộ GD-ĐT) tại Trường CĐ Kỹ thuật Đắk Lắk để đánh giá thực trạng việc tổ chức dạy học đối với 243 học sinh đã được nhà trường tuyển sinh vào lớp 10.

Trên cơ sở thông báo kết quả của đoàn kiểm tra, Sở GD-ĐT chỉ đạo Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh ký kết hợp đồng với Trường CĐ Kỹ thuật Đắk Lắk để tổ chức dạy học cho 243 học sinh. Sau đó, Sở GD-ĐT sẽ chuẩn y danh sách học viên trúng tuyển (bổ sung) vào lớp 10 năm học 2022-2023.

Trong trường hợp Trường CĐ Kỹ thuật Đắk Lắk thực hiện chương trình dạy học không đúng theo Thông tư số 12, yêu cầu hai đơn vị thống nhất việc dạy bù, dạy phụ đạo để bổ sung phần kiến thức, kỹ năng còn thiếu theo quy định.

Trong thời gian xử lý các nội dung trên, Sở GD-ĐT đề nghị Trường Cao đẳng Kỹ thuật Đắk Lắk tiếp tục tổ chức dạy học đối với 243 học sinh để đảm bảo quyền lợi học tập cho học viên, tuyệt đối không để gián đoạn việc học của học viên.

Chí Kiên 

'Xoá sổ' 3 trường cao đẳng ở Tây Nguyên

Để hiện thực hoá mục tiêu phục hưng dân tộc, đồng thời đối phó với chính sách kiềm chế và chia tách về khoa học công nghệ nhằm vào Trung Quốc của các nước phương Tây, đại lục đã đề ra một tầm nhìn phát triển quốc gia, tập trung tăng cường nội lực mà trọng tâm là nâng cao năng lực tự chủ về giáo dục và khoa học công nghệ.

Đại hội 20 ĐCS Trung Quốc khẳng định sẽ “thực thi chiến lược khoa học và giáo dục chấn hưng đất nước, tăng cường trụ cột nhân tài cho xây dựng hiện đại hóa”. Đây là nhiệm vụ chiến lược then chốt trong giai đoạn tới. Nước này chủ trương xây dựng nền giáo dục “hài lòng dân”, với 3 tiêu chí cốt lõi: hệ thống đào tạo chất lượng cao, tố chất nhân tài toàn diện và cơ hội giáo dục công bằng. Những tiêu chí này không chỉ thích ứng với chiến lược phát triển đất nước trong dài hạn, mà còn phù hợp với đòi hỏi bức thiết của mọi tầng lớp nhân dân. 

Để xây dựng hệ thống đào tạo chất lượng cao, thời gian tới, Trung Quốc sẽ đầu tư nhiều hơn cho việc nâng cấp chương trình ở mọi bậc học và mọi loại hình giáo dục, trong đó chú trọng cập nhật và vận dụng những thành tựu khoa học công nghệ mới nhất, thực hiện lộ trình số hóa nền giáo dục; bồi dưỡng đội ngũ giáo viên chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu đào tạo nguồn nhân lực hàng đầu thế giới; tăng cường mối liên kết giữa nhà trường, nhất là các trường đại học, các cơ sở nghiên cứu khoa học, với các doanh nghiệp nhằm đưa kết quả nghiên cứu vào thực tiễn kinh doanh, sản xuất.

Chiến lược cường quốc nhân tài

Trung Quốc khẳng định trong Báo cáo chính trị tại Đại hội 20 rằng, thực thi “Chiến lược xây dựng cường quốc nhân tài”, coi “đào tạo nhân lực có tố chất cao, có tài, có đức (nhân tài toàn diện) là phương châm lớn cho sự phát triển lâu dài của đất nước”. 

Để đạt được mục tiêu này, Trung Quốc sẽ tiếp tục đẩy nhanh lộ trình đào tạo nguồn nhân tài mang tầm chiến lược quốc gia, trên mọi phương diện, đặc biệt là nhân tài có năng lực sáng tạo, đột phá trong lĩnh vực công nghệ hiện đại; thực thi chính sách, cơ chế đãi ngộ, thu hút, sử dụng, bảo vệ nhân tài ưu việt nhằm phát huy tối đa tiềm lực của nhân tài; tăng cường giao lưu quốc tế để vừa nâng cao trình độ nhân tài trong nước, vừa thu hút tốt nhất nguồn lực tinh hoa của thế giới.

Khâu yếu của nền giáo dục Trung Quốc hiện nay là tình trạng mất cân bằng, thiếu bình đẳng về cơ hội giáo dục giữa các vùng miền. Chủ tịch Tập Cận Bình đã xác định mối mâu thuẫn cơ bản hiện nay là “mối mâu thuẫn giữa nhu cầu sống tốt đẹp của người dân và sự phát triển không cân bằng, không đầy đủ”. Nói cách khác, Trung Quốc đang phải giải quyết vấn đề phân phối bất bình đẳng sau 40 năm phát triển với tốc độ như vũ bão. Điều này không chỉ thể hiện ở khoảng cách thu nhập, chệnh lệch vùng miền mà cả trên khía cạnh mất cân bằng về giáo dục. 

Với quyết tâm thúc đẩy xã hội phát triển theo hướng cân bằng, đầy đủ hơn, Trung Quốc ngày càng coi trọng các chính sách và biện pháp phân bổ nguồn lực giáo dục vùng miền hợp lý; tạo mối liên kết bổ trợ giữa thành thị và nông thôn; ưu tiên kinh phí đầu tư giáo dục cho các vùng nông thôn, miền núi, đặc biệt là những khu vực nghèo, lạc hậu; thực hiện cơ chế thụ hưởng chế độ giáo dục công bằng đối với mọi thành viên xã hội, trong đó chú trọng hơn đến con em của lao động nông thôn ra thành phố làm việc và sinh sống.

Có thể thấy, phát triển giáo dục là điểm nhấn rõ nét tại Đại hội 20, cũng là nhiệm vụ quan trọng hàng đầu đối với mục tiêu chấn hưng đất nước và xây dựng cường quốc nhân tài của Trung Quốc. 

Đã qua rồi một giai đoạn dài Trung Quốc trỗi dậy bằng cách “đi nhờ” những “chuyến tàu nhanh” của các quốc gia phát triển. Ngày nay, để có thể khắc phục điều mà Trung Quốc coi là “điểm nghẽn” nhằm trở thành cường quốc công nghệ và sáng tạo hàng đầu thế giới, tự chủ về giáo dục trở thành định hướng chính sách phát triển then chốt. Không chỉ thế, trong tương lai, nếu Trung Quốc có thể mời các quốc gia khác đi trên những “chuyến tàu nhanh” về khoa học và giáo dục, đây sẽ là phương thức lan toả tầm ảnh hưởng và sức mạnh mềm hữu hiệu của một cường quốc hào phóng và trách nhiệm.

TS Hoàng Huệ Anh (Viện Nghiên cứu Trung Quốc, Viện Hàn lâm KHXHVN)

Tuy nhiên, Nhâm Mạnh Dũng và các đồng đội vẫn có thể gây bất ngờ. Trong quá khứ, bóng đá Việt Nam từng không ít lần tạo nên những cú sốc ở sân chơi châu lục.

Ngược về 13 năm trước, tại Asiad Quảng Châu (Trung Quốc) 2010, dưới sự dẫn dắt của HLV Henrique Calisto, Olympic Việt Nam lần đầu vượt qua vòng bảng nhờ trận thắng gây sốc trước Bahrain ngay trận ra quân. Ở vòng 16 đội, Việt Nam không thể thắng trước đối thủ mạnh CHDCND Triều Tiên nhưng vẫn chiến đấu hết mình để ngẩng cao đầu về nước.

Bốn năm sau, tại Asiad diễn ra ở Incheon (Hàn Quốc), Olymnpic Việt Nam của HLV Miura tạo nên cơn địa chấn khi quật ngã Iran và Kyrgyzstan, đứng đầu bảng cùng tấm vé đi tiếp. Nhưng ở vòng 16 đội, Việt Nam thúc thủ 1-3 trước UAE, chia tay giải đấu.

Asiad 18 diễn ra tại Indonesia, trong một năm rất thành công dưới triều đại HLV Park Hang Seo, Quang Hải và các đồng đội lần lượt đánh bại các đội bóng mạnh như Nhật Bản, Bahrain và Syria đi đến bán kết. Đội bóng áo đỏ chỉ chịu thua Hàn Quốc của ngôi sao Son Heung Min. Đây là kỳ Asiad thành công nhất trong lịch sử của bóng đá Việt Nam.

Như vậy, trong 3 lần tham dự Á vận hội gần nhất, bóng đá Việt Nam đều vượt qua vòng bảng. Đây là sự khích lệ với thầy trò HLV Hoàng Anh Tuấn trong hành trình được dự báo nhiều gian nan sắp tới.

Tại bảng B, trận mở màn gặp Mông Cổ mang tính then chốt với Olympic Việt Nam. Nếu thắng đậm đối thủ này, đoàn quân của HLV Hoàng Anh Tuấn không chỉ dễ tính toán cho hai trận gặp Iran và Saudi Arabia, mà còn mở ra cơ hội đi tiếp với tư cách của một trong bốn đội thứ ba có thành tích tốt nhất ở vòng bảng (6 bảng).

Nhưng Olympic Việt Nam vẫn có thể làm tốt hơn nếu giành được kết quả hòa hoặc thắng Iran và Saudi Arabia. Nếu kịch bản này xảy ra, bóng đá Việt Nam một lần nữa vượt qua vòng bảng như những thế hệ trước đã làm.

Dĩ nhiên, lý thuyết là vậy, còn thực tế thầy trò HLV Hoàng Anh Tuấn đối mặt với nhiều khó khăn, phải có sự chuẩn bị kỹ lưỡng về mọi mặt mới có thể ghi dấu ấn ở đấu trường Asiad.

HLV Hoàng Anh Tuấn có duyên khi đối đầu các đội bóng Tây Á

Ở giải U19 châu Á 2016, U19 Việt Nam của HLV Hoàng Anh Tuấn cầm hòa U19 UAE và U19 Iraq, sau đó thắng U19 Bahrain để giành vé dự World Cup. Tại VCK U20 châu Á 2023, U20 Việt Nam đánh bại Qatar nhưng mất vé đi tiếp đầy tiếc nuối khi thua về hiệu số. Lần này, ở Asiad 19, cả Iran và Saudi Arabia đều đến từ Tây Á, liệu cái duyên của HLV Hoàng Anh Tuấn sẽ giúp Olympic Việt Nam đi tiếp?